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语文从我身边轻轻走过作文 语文从我身边轻轻走过作文600字文案

2019-03-13 五年级作文 类别:散文 550字

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语文像是一盏灯,照亮我们前进的道路。语文像是一支画笔,给我们画出了五彩的天空。语文像是一首诗,描绘着祖国的壮丽山河。——题记从我开始说第一句话时,我就接触了语文,语文也接受了我。在语文那神奇的殿堂里,我逐渐地长大了。我爱春。东风来了,春天的脚步近了。“春眠不觉晓,处处闻啼鸟。”春天,是万物复苏的季节,然而,人们都沉浸在睡梦中,百花盛开,一片生机勃勃的景象。
春天,象征这新的生命,世间万物在冬天枯萎凋谢后,又把生命从死神手中夺了回来。这时,人们也走了出来,向着生命奔去……我爱夏。夏天,荷花开了。“小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上头。”乘舟在“荷”上荡漾,那粉红的荷叶半开着,让我想起“犹抱琵琶半遮面”这一句诗。不知为什么,让置身于荷叶中的我有一种说不出来的感觉,难道是因为空气的清新,是因为水的清凉?我爱秋。
说起秋天,我最先想到的颜色是金色,最先想到的字是“丰”字,最先想到的诗是“稻花香里说丰年,听取蛙声一片。”秋天,到处都是丰收的迹象,农村里,农民们笑开了花,唱着歌儿在那里收割稻子,菜市场里,每天都比平时热闹了许多……我爱冬。一说起冬天,我就要想起那“墙角数枝梅,凌寒独自开。”的景象,冬天白雪皑皑,万物凋零,唯独梅花傲立在风雪中,它那不低头,不放弃的精神,不正值得我们学习吗?语文,我要感谢你,你让我有了思想,你让我的心在天地间飘扬……。

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一句秋词,唱出了历史的新歌;一声争渡,划过长夜,长久地荡漾在人们心中,无法想像是在怎样的历史背景下,造就了李清照般的女子。
身世悲凉的奇女子,在十六岁嫁入赵家,亲人都希望她能有一个美满的婚姻生活。而世事难测,夫婿的远任,让这位如水的女子,夜驻西窗,寻寻觅觅,度日如年。如柳细眉相会相拧相交,不禁发出“怎一个悲字了得”之感。难以想像是怎样的日夜企盼,辗转反侧,令这样一位如画之女瘦若黄花。她争渡,争渡于沉醉,争渡于迷惘,争渡那日渐沉迷,日渐低迷的日子。她与时间争,她一改夕日清新愉悦的少女柔情,用哀婉苍凉的笔调记下了国家的衰败,发出流离苦,几时休的感慨;他与战乱争,争在兵荒马乱的岁月,与久别的夫婿相聚相惜,她巧集《金石录》,泪洒《漱玉泪》,在经历了国破家亡的悲苦后,她重新认识自我,“三杯两盅淡酒”,酒淡怎敌晚风急,纤细的手指在弃酒时是否也曾有过“举杯销愁愁更愁”之感。
无论是“镜花水月的女人”,亦或是才女,都敏捷而生动地捕捉了一个“女”字,而历史的沧桑则见证了李清照,一“一帘幽梦无人近。千古情人独其痴”的女人,一个冷到深处情更柑的女人。
感谢语文,是你不经意地从我身边走过,在不经意的回眸间,让我认识了易安,欣赏了易安,也了解了易安,在她凄苦的经历中,不禁使人心生怜情,疑虑而问,在那沉醉的旧途中,身世坎坷的女子是否已找到了“归路”。

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当你流连祖国的名山大川,徜徉在故乡的小桥流水旁;当你放眼纷繁的社会,关注多彩的人生时;当你倾心人际的交往,置身在丰富的活动中;当你走近灿烂的文学名著,陶醉在精彩的影视作品里……你观察,你思考、你体验、你欣赏,语文就像那“润物细无声”的春雨,滋润着我们的心田,生活中,处处有语文,时时可以学语文,生活就是一本“大写”的语文书!
当你因走过不小心而和别人相撞时,你会微笑地对他说一声“对不起”,当你和熟人见面时,必定会和他道一声问候,打一声招呼……一句道歉,一声问候,在生活中很平凡,但他却是最基本的礼貌,而这些都是语文教会我们的。
我国有上下五千年的文明史,而文学史上最有成就的一颗璀璨的明珠——诗歌,是用文字记载下来的,而现在,它们被编进了语文书中,如此看来,中国的历史是依靠语文流传的。
语文又包括字、词,提到这些,我们应该会想到方方正正、漂漂亮亮的汉字,学习语文必然要学习这些,可见,语文又教会我们写字。
语文是滋味甘醇的美酒,让人回味无穷,语文是色彩缤纷的花园,让人流连忘返,语文是优美动听的音乐,让人听之动容;语文是意境深远的油画,让人神游其中。生活中处处有语文,而学习语文又有无穷的乐趣,让我们共同学好语文吧!

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“你悄悄来,静静走,你曾躲在蔷薇花丛,你曾路过银杏树林,你曾在雨里跳舞,曾在阳光下歌唱,花园石桌上的那封信,明确的告诉我,无疑青春来过……”合上《细雨轻愁》,我开始慢慢品味,是的,这本书不知翻过多少遍,但依旧百看不厌,再看看教室里的图书架上,哪本书不叫我爱不释手呢?我是个爱书人,看到教室里那一架的图书,就让我想起一个人,一个也许让我终身难忘的老师……
三年级时,我们班来了一位新的班主任,她姓陈,一副圆框眼镜,一身运动装,一个马尾辫,让她看起来十分亲切,事实也证明,她是一个优秀的好老师。课堂上,她风趣幽默;课间时,她和蔼可亲,她还是我们谈心的好伙伴。
那一年学校举办红领巾书市,陈老师与我们忙得不亦乐乎。经筛选,我们班挑出了一批售书员,大家在一起开会讨论:如何让我们班的书畅销量好,有的说搞促销,有的提议买书有奖,还有的说做宣传海报。一番讨论后,老师开始给大家分工,“艺术部”做海报,“销售部”设计促销方案,剩下的同学准备奖品和收钱箱。当然陈老师也没闲着,她算是“后勤部”吧!在书市那天,老师替我们准备好水、擦汗的毛巾,一边帮着收钱,一边帮着吆喝。最终我们班一共卖得书款九百多元,当然这里面包含着陈老师的功劳!最可贵的是老师用书款为班级添置了许多新书,才有了如今书架上的那些精彩读物:沈石溪的着作、少年文艺等,这一架书香的背后,留下的是她的浓浓气息。
如今,陈老师已不再教我们,但那一架的图书将伴随着我们快乐地过完小学生涯。每每闻到那一架书香,我的内心就会生出一丝感叹:老师虽然离开了我们,但她的气息永远存在那一架的书中,也存在于一个学生对她无边的敬爱和思念之中。
点评:行为描写用词讲究,准确到位,系列动词逼真地凸现了人物的心理状态,点明了人物的性格特征。叙述详细具体,细节描写生动逼真,人物个性鲜明突出,形象丰满,跃然纸上。外貌描写生动形象,人物容颜逼真、穿着恰当合体,宛如反映人物性格的一面镜子,真是所谓“相由人生”。


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