下面是文案网小编分享的我的“小老师”作文 我的小老师作文文案，以供大家学习参考。
我的“小老师”作文 我的小老师作文文案：
在我家的小书房里，有一个整齐但并可爱的小书架。这个书架分为四份：第一层是黄色，是放辅导书或作文书用的。第二层是绿色，放一些平时看的童话故事书。第三层是粉红色，放一些有趣的杂志报纸，有空的时候看看读读。第四层放的是钢琴书，做作业累了，就看看练练钢琴。当我在写作或者做作业的时候遇到困难了，就到第一层那辅导书出来看，它就像一本不会说话的小老师，一句一句的教我写作文。当我觉得无聊的时候，就从第二层里拿出童话故事，它们到我走进了梦幻的海洋，成为动漫的朋友，跟着爱丽丝去漫游，看着皮皮鲁去历险，我的心起好了许多。当我需要裁剪资料的时候，就马上从第三层里拿出一些杂志或报纸，所有东西应有尽有。弹钢琴是我的强项，每当我写作业累了的时候，我就拿出钢琴书，照着上面的乐谱弹奏起来，那悠扬的歌声充满了整个小屋。“小老师”是我给这个书架起得名字。这个小书架是我从一年级就开始放书本的了。它是我的好朋友，它教我怎样做人，怎样看书，是我成为了书的好友！我爱我的小书架。
我的“小老师”作文 我的小老师作文文案：
她是我小学的数学老师，只教过我半年，我甚至不知道她叫什么，只记得她长得小巧玲珑，又姓肖，大家都叫她：“小老师”。
五年级的数学并不难，但那时的我对数学怀有一种莫名的抵触感，尤其是应用题，一上课我就象坠入无边无际的云雾中。她就是在这云雾中飘进了我的生活。小老师第一次上课我就不幸地被叫了起来。在众目睽睽之下，我呆呆地站在那儿，脑子里一片空白，半天才支支吾吾说了些前言不搭后语的话。我低着头，脸涨得通红，紧张的空气压得我有点喘不过气来。可恶的应用题，我多么希望下课铃赶快打响呀！
几十秒钟令人窒息的沉默后，“小老师”忽然笑着对大家说：“这道题我刚才也忘了怎么做，在董媛同学地提醒下，我想起来了。董媛，我们一起来完成这道吧！”和她一起完成这道题时，主要步骤还是由她来作，她有意只给我留下一些不太复杂的计算。每当我算对时，她总是大声地说：“很好！”，好象生怕有人听不见的。终于完成了，我如释负重地坐下了，感激地望着她。我们的目光正好碰到了一起，她露着润白的牙齿冲我一笑，嫩白的脸上那深深的酒窝，就象两朵雪白的百合花。
从那一天起，我在她的课上听得格外认真，生怕漏掉了一个字；从那一天起，我的数学作业写得工工整整；从那一天起，我每晚拼命做数学题，多么希望下一次她叫我回答问题时，我可以答得出来。
一次课堂练习我的了85分，改完错后，交给她。她仔细地帮我分析了错因，并夸我改错认真，然后在85的后面写上了+15，微笑着对我说：“100分！下次要继续保持呀！”她的笑容真得很美，我使劲地点了点头。也许当时我数学很少得100分吧，这件事让我兴奋了好几天。
渐渐地我对数学有了兴趣，成绩也一次比一次好。她经常在我的作业本和卷子上批上“很好”“加油”等鼓励的话。期末考试，我真的以100分回报了她。那天，她给我发试卷时笑得特别甜。
第二学期开学她不教了，我四处打听，但谁也不说她去哪了，只说她不教了。
后来，在我小学毕业那一年的教师节，我听以前的老师说她半年前死于肺癌！我顿时感到了秋风的悲凉，落叶的忧伤……
以后每一次教师节回母校，我都要在楼下望望她以前的办公室，二楼左边数第三个。而每一次泪水都模糊了我的眼睛……
点评：语句通顺，句意流畅，言辞优美，叙写形象、生动、鲜明，语言表达能力较强。详略得当，主次分明，思路清晰。精挑细拣，素材似为主题量身定制。全文语言流畅，行文舒展自如，自然洒脱，称得上是一篇较成功的之作。
我的“小老师”作文 我的小老师作文文案：
广东省棠下小学5年1班钟振彬我的老师是一位年方20岁，美丽、可爱的少女！
她长得像兔子；发型就是电视剧《都是天使惹得祸》中林小如头发的样子；还有就是她戴的眼镜，黑黑的框架很可爱；所有这些凑成了这个恬静，好像还到有一点顽皮的老师。
更多的时候，我感觉她不像老师，甚至还没有我成熟！她爱笑。一逗就笑，不管是生气的时候，还是批评人的时候。比如说军训的时候，她正在批评一个同学，说：“你平时闹归闹，关键时候可别给我掉链子！”刚说完，前面那个嘴贫的张磊就说了一句：“你掉链子，我给你修！”刚才还一本正经的老师接着哈哈大笑起来，同学一看老师笑了，心里自然就不怕老师了。也许就因为老师很平易近人，才助长了班里那些嘴贫的同学目无纪录的坏风气。不过，老师脾气好也不是一件坏事，会和同学交流起来更方便，时间长了就会赢得同学的爱戴！电视上经常这么演：一个不骂学生，而耐心开导学生，能和学生成为朋友，和学生没有代沟的老师，最终才能成为一个真正受学生喜爱的好老师，而这个班的各方面成绩都是最好的！我也衷心的希望我们的老师，我们的班级能够成为最棒的！
我们的老师还会启用人才，奖罚分明，这点非常好。但老师不要伤害学生的自尊，当然您现在还没有，也许您以后不经意的一句话就会使学生伤透了心，这是一点我对您的忠告，也是对您的希望。
老师我觉得您应该能够振得住学生，起码只要学生看见您，在严肃的场合绝对不能出现违反纪录的情况。
最后，我仍然觉得，只要您保持您的作风，做您认为对的事，那就永远是对的，是最好的，也是最真实的！望您保持您的纯真、可爱！
老师，我说的这些话您一定不会怪我吧！^_^[推荐给朋友][显示打印]
我的“小老师”作文 我的小老师作文文案：
孙小杰—是我五年级的数学老师。他是一位和蔼可亲、尽职尽责的好老师。在我们班所有同学的心目中孙老师是至高无上的。因为他不管遇到任何事情都来给我们上课。孙老师，是一位热爱运动者。今年四月份的时候，孙老师打篮球不小心把脚弄受伤。脚伤的特别严重，走起路来不自然，像残疾人。孙老师可以请假在家养伤的，但是孙老师依然来上课。上课的时候，孙老师站起来给我们写问题。我们看到孙老师受伤的脚，就说老师坐着说吧？孙老师转过身说，谢谢同学们的好意。说完后，接着写。下课了，我走上讲台问，老师为什么您的脚受伤了不请假休息。孙老师说，因为我是为了私事而受伤，所以我不能耽误公事。我听完了孙老师说的话，心里暗暗地说，孙老师是当今的包青天。
结语：在日常生活或是工作学习中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。相信许多人会觉得作文很难写吧，以下是小编帮大家整理的我读书我快乐作文，希望能够帮助到大家