下面是文案网小编分享的有趣的作文比赛作文 有趣的作文比赛300字文案，以供大家学习参考。
有趣的作文比赛作文 有趣的作文比赛300字文案：
一天，青蛙、蝴蝶、猴子、蚂蚁等动物围在一起，它们想做一个活动，目的是通过这个活动能给森林增添一些乐趣。于是，猴子说：“咱们来一个作文竞赛，比一比谁的作文写得最好，写得好的那个伙伴可以把他的作文拿去投稿，也让森林王国动物们也喜欢写作文。猴子说完，小动物们都高兴地拍起手来，忽然，蚂蚁站起来说：”我还有一个活动，那就是让我们的家园更美丽，那我们应该怎么做呢？是这样的：我们先分成三个组，有净化组、文化组、香化组，我们想哪一个组就去哪一个组。蚂蚁说完，大家也拍起手来。最后，毛毛虫说：“小猴，蚂蚁它们都说了，但我们到底选哪一个活动呢？
这可给大家出一个难题，到底听谁的呢？忽然，聪明的小兔说：“我们让它们来猜一个谜语，谁猜对了，我们就做它说的那一件事，小伙伴们也都同意了小兔子的意见。小兔接着说：“我先出一个谜语，谜语是：什么动物坐也是坐，站也是坐，走也是坐。小猴子第一个回答，它说：“这个动物就是我们伙伴当中的青蛙”。小兔说：“小猴答对了。于是，小动物们按小猴说的去做了。
要开始写了，小猴先发给每人一张白纸，要它们慢慢的写，开始写作文了，每个动物都认真的想，各自慢慢的写着，写完了就交给小猴子，让小猴子比一比谁的作文写得好。它们坐在下面等待结果，心里像活泼乱跳的兔子。
终于结果出来了。小兔子的作文被选中了，可别提它那高兴劲儿啦！大家都向小兔祝贺！这次作文比赛在一群小动物的欢笑声中圆满结束了。
有趣的作文比赛作文 有趣的作文比赛300字文案：
今天，老师提议我们玩一场吹鸡毛的游戏。
老师说“很简单，准备一根鸡毛和一根绳子，我们把绳子的一边系在柜子上，另一边系在楼梯上，同学们分成两组站在绳子的两侧，尽力的把鸡毛吹响对方的阵地，鸡毛落在那一边那一对就输了，比赛采取三局两生制。”
比赛开始了，第一局是个人赛。老师站在一边开始发鸡毛，竟然飘像了我这一边，我的心情很紧张，我向前迈了一步，深吸了一口气，猛地一吹，可是鸡毛像个不听话的还在一样，好在说：“我就在这不了！”落在了我的领土上，这场比赛我输了，我的心情很失落，但是听到同们为我加油，我的心情就又乌云转晴了。
第二局是团体赛。高宇鹏、魏子涵、车明达他们三人一组；我和周颜风、刘明奇我们三人一组。老师把鸡毛轻轻的一吹，吹向了他们的那边，他们猛的一吹，鸡毛就飘到了我的这边，我猛吹了几下，都没有把它吹走，鸡毛像一块巨大的石头，落在我们的领土上。这一局我又输了，我准备放弃了，可是同学们对我说“韩佳霖，不要灰心，友谊第一比赛第二！虽然比赛结果已经定下来了，但是我可以锻炼身体啊！我们和他们举行第三局比赛！”
第三局也是团体赛。由于没有了压力，我们扳回了一局，比赛的结果变成的2：1。我和同学们都很开心！
这场比赛真好玩啊！我还想在进行一次吹鸡毛比赛！
1、题解
应用文就是日常生活、学习、工作中，直接地用于实际中，解决实际问题的一种常用文体，如公文、启事、书信、广告、收据等等，每个人都应该掌握它，因此应学会应用文的写作方法。
2、理由
为什么要学会写应用文呢？
我们通过一个故事就可以理解了，一个外号叫“文学家”的气象学校的毕业生，分配在一个水灾频繁的县里工作，县里让他到烈马河上游水文站里负责报告汛情的工作。烈马河的水位在汛期涨落厉害，县里便要根据上游水文站的报告来安排防汛事务。“文学家”到站不久，就给县里发回了第一份水情报告。县长一看，报告里尽是对水文站的描写，什么“青山壁立，直指蓝天”、“沟壑深邃，似乎无底”，头两页都是这类东西，县长笑笑，把报告压在公文夹里办别的事情去了，自言自语说：“这孩子真不懂事，我哪有时间欣赏他的景物描写呢？”县长边往办公室外走，又边想道：“文学家”写的是“汛情报告”呀，不会一点不说汛情吧？于是县长退回办公室从公文夹里抽出“文学家”的报告再读下去，读到快结尾的地方，才见写道：“昨日狂雨一阵，烈马水位上升。（next88）山间雾气腾腾，雨量400毫升。”县长一看，倒吸一口冷气；“哎呀，好在我又看了这报告，乖乖，400毫升狂雨，烈马河该水位上升4米，这是特大的汛情了。”他几乎是跑出办公室，召集县机关所有人到烈马河沿河各乡组织防大汛。那烈马河的堤坝上，白天是人，大家忙着抬土，增高堤岸，夜里也是一堤灯火，照样工作。可是汛期一直没到。县长只好派人到上游水文站了解情况，才知是“文学家”只记得堆砌词藻，胡乱描写，把“雨量四个毫升”写成“400毫升”，扩大了一百倍。县长把“文学家”叫回来狠狠批评一通。一会儿，文学家没听见县长的声音了，慢慢抬头一看，只见县长斜靠在椅背上睡着了。原来，县长看到“文学家”的误报，已24小时没吃没喝没睡觉了，现在紧张心情一松弛，再也支持不住，就睡着了。“文学家”看着睡熟的县长，想到自己那不合格的报告造成的损失，羞愧地低下了头。
这个故事说明：应用文是一种重要的工具。办公事的应用文则叫公务文书，也称公文。国务院办公厅的《国家行政机关公文处理办法》中说“国家行政机关的公文，是传达贯彻党和国家的方针、政策，发布行政法规和规章，请示和答复问题，指导和商洽工作，报告情况，交流经验的重要工具。”办私事的应用文叫私人文书，是人们联络感情，交换信息，交流思想，互相帮助，进行社会交流的重要工具。那位气象学校的学生由于不懂得应用文与文艺作品的区别，不懂得应用文的写作目的，不懂得应用文的写作要求，又缺乏认真细致的态度，便给县里造成了巨大的人力、物力浪费，危害是十分大的。这又从反面说明了学习写应用文的重要性。
对同学来说，学写应用文也是一种学习任务，因为国家教委颁布的《小学语文教学大纲》中也明确规定：小学生应学会最简单的应用文。如便条、通知、书信、日记、调查报告、会议记录、说明书、板报稿等等。学写应用文的能力是小学生必须掌握的作文技能之一，因为学会这种实用性的作文能力，将来便能更好地为社会服务，为国家出力。
3、操作指导
为了写好应用文，在具体操作时，应该明确应用文的目的、特点等等。
应用文的写作目的就是实用，也就是针对实际中的问题，进行分析，直到帮助解决问题。公务性的应用文是进行领导、指导的工具。所有应用文，或是为了宣传一种先进思想、行为，或是为了批评落后现象；或是起到互相联络，增进互相了解的作用；或是进行信息交流，掌握动向，研究对策；或是起凭据作用。总之为了实际生活中的应用。
应用文的目的既然是应用，那么，与这目的相联系，便有自己的特点。如要求观点正确，扶正去邪；内容要真实，一是一，二是二，不能像写小说那样可以虚构；语言要准确、朴实，忌讳乱描写，乱形容；具有一定的程式性。即应用文在漫长的岁月里，形成了自己一些特殊的程式和较固定的格式。格式错了，就要受到非议。
4、训练
书信是常用的应用文体之一。请读完下列例文后，也给自己的亲戚或朋友写一封信，请注意书信的格式。
有趣的作文比赛作文 有趣的作文比赛300字文案：
-四（１）班吴越
“纸杆托球”？相信你一定没听说过.今天，也就是11月13日。在这天的体锻课上，我们学校开展了一次好玩、有趣而又惊心动魄的“纸杆托球”赛。
比赛的规则是：每个班级派出四位同学。每位同学都得拿出自己设计并制作好的用报纸做的杆子，把乒乓球托在杆子上。接着绕过标杆后返回将球递给另一位同学（不能用手，也不能传杆子）。一直到四位同学都跑完了，还要把桌子上的报纸、球等放好后才算结束（制作杆子也算在比赛时间内）。看哪个班级的同学速度最快，谁就赢。小乒乓球落地加两秒，杆子不符合要求的加20秒。比赛安排是：先比出3、4、5年级的分冠军，然后4、5年级的冠军之间要展开一场友谊赛，最后是全校总决赛。
我有幸成为了我们四（1）班的代表之一出战。第一场比赛我们要拿下才能进入决赛，它对我们至关重要。“开始！”随着裁判一声令下，比赛开始了。我们四个人凭借着纸杆制作速度快一上来就取得了领先。当我们第一个人已经跑完时其他班级的人才刚刚开始。我们以为胜券在握，但四（4）班却突然发力，一下子就超过了我们。在宣布成绩时，我们是1分50秒，而对手却是1分40秒。不过因为对方有两位同学杆子不符合要求被加了40秒，我们最终有惊无险地进入了决赛。
第二场友谊赛中对手可不是等闲之辈，他们是5年级的冠军五（2）班。比赛一开始他们就采取了猛烈地攻击。我们仍然遵守我们的标准要稳中求胜。可是五（2）班的人都是跑的，而我们却是走的，最后输掉了比赛。老师把我们的失利归因于我们四个人太求稳重，怕小球落地。老师告诉我们要胜就得加快速度。
在最后的决赛中对手分别是五（2）班、五（四）班、三（1）班。这次我们对夺冠充满渴望，每个人都严阵以待。比赛开始后我们再一次取得了暂时的领先。我们大胆地小跑起来。后来居上的三（1）班离我们的差距越来越小。这时五（四）班突然超过了我们，率先完成了比赛，我们屈居第二。我们的成绩是１分０９秒领先了三（１）班和五（二）班。可仍然落后于五（四）班惊人的五十七秒。就在这时我们突然有了转机。由于五（四）班三次小球落地及一人犯规，我们的成绩反超成为了最后的赢家。
通过这个比赛我知道了做事要稳重，否则将欲速则不达。虽然有些班比我们快，但是他们的快导致了犯规，使其他人得以受益。
有趣的作文比赛作文 有趣的作文比赛300字文案：
下午的活动课，我们班举行了一场有趣的比赛，叫夹乒乓球比赛。
游戏规则：全班同学分为两组，每个组选出一个队长，再给自已的队伍起个队名。各队的队长每次派出一名队员上前“应战”。两名队员如果哪一方在最快的时间把一个玻璃杯里的乒乓球夹到另一个杯子里，就为自己的队赢得一分。
要起队名了，我左思右想，终于，在我的脑海里出现了“圣甲”二字，便给我们队起名叫“圣甲队”。经过大家的投票决定，段东昊当上了队长，对方叫作“无敌队”。
段东昊首先派出了一位同学上前比赛。我站了起来，盯着那乒乓球和筷子，心里不免紧张了起来。只见我们队的队员，不慌不忙地把筷子拿好，稳稳地放在玻璃杯的上方，等老师一声令下：“开始!”，他快速地将筷子伸进杯子，双方的队员都大声地自己队员喊着“加油”。我们队队员已经把乒乓球夹起来了，我心中不免一阵激动，心跳也加速了。好像他自己也太过激动了，明明已经夹起的乒乓球又“啪”地一下掉了下去。队长段东昊鼓励他说：“没关系，再来!”这时，对方已成功地把乒乓球从一个杯子里夹到了另一个杯子里，他们队的队员们一阵欢呼，这第一场，我们输了。
第二场段东昊让我去比赛。刚开始夹球的时候，我听到了有人在喊：“1、2、3……”原来，这是在计时。越是这样我心里就越紧张，乒乓球也总是夹不住，即使夹住了又因手不听使唤而落下去。看看对方队员，他也急得满脸通红，我心想越急越是发挥不好的，我试着让自己的心平静下来，连忙深呼吸，很快我找到了灵感，一夹一个准。这场比赛我赢了。
比赛在紧张激烈地进行着，到了最后一场比赛，是队长与队长的终极PK。精彩的一幕开始了，我们队长稳稳地夹住了乒乓球。只过了几秒钟，他就轻松的打败了对方，为我们队又赢得了宝贵的一分。最后我们以11：9的成绩赢得了这次比赛。
比赛在同学们的欢声笑语中结束了。通过这个比赛，我还懂得了一个道理：不管做什么事，心急是吃不了热豆腐的。
结语：在日复一日的学习、工作或生活中，许多人都写过《有趣的作文比赛》作文吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。如何写一篇有思想、有文采的《有趣的作文比赛》作文呢？以下是小编整理的《有趣的作文比赛》，仅供参考，希望能够在写《有趣的作文比赛》上帮助到大家