下面是文案网小编分享的描写竹子小学作文 描写竹子小学生作文文案，以供大家学习参考。
描写竹子小学作文 描写竹子小学生作文文案：
千百年来，竹子一直被人们称赞，与梅花、松树齐名为“岁寒三友”。我家的门前也有一片绿意葱茏的竹子。这片竹子是美丽的。它们都撑着一片片小绿伞，为小草遮阴。它们有的弯着身子，乐呵呵地望着远方，有的挺直腰杆，守护者自己的家园，有的则是刚长成竹子，如一个个刚出生的婴儿。它们四季常绿，那种绿，并不同于普通的绿，而是一种清新、自然的绿，有时令人眼前一亮，有时令人浩气长舒，有时令人心旷神怡。这片竹子是坚强、结实的。竹子挺拔刚正，不怕一切风雪，就算大雪纷纷，狂风怒号，它也坚强地屹立于土地之中，岿然不动。竹子的根更是令人深深折服，它的根长在深深的土壤里，才使土层不至于流失。竹子是无私的。它无私地将养分供予小竹笋，它对人类一无所求，却奉献给人类许多有用的东西，竹皮能用来编织生活用品和工艺品；竹叶能用来吹口哨或泡茶喝，清热解毒；竹笋又能成为人们餐桌上的一道美味佳肴。竹子与人类有着密不可分的关系，竹子为人类奉献了自己，而我们也应该保护竹子，保护大自然中的一切生物！
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在我外婆家后山上，有大批大批翠绿的竹子，像一片绿海。上次去后山，我就亲眼看到了那翠色欲流的竹海。那时，整个竹林被雾包围着，在竹林中走的时候，四周白茫茫的一片，耳畔不时传来清脆的鸟啼，仿佛置身仙境一般。从那起，我便喜欢上了那幽静的竹林和那翠绿的竹子。
竹子生长速度极快。树木要长几十年的高度，竹子一年多就能长到。
一场春雨过后，竹林里便随处可见毛茸茸的竹笋。竹笋煮汤当然鲜美不过啦，用来炖肉、清炒也很好吃。而我最喜欢吃那刚从黄泥土里钻出来的那种，那种炒着吃，特香、特甜、特脆。
竹子的作用可多啦，竹席、竹篮、竹筷都是竹子做的…
竹子的品种也很多，有龟背竹、紫竹、斑竹、楠竹……有的生长在土里；有的还可以在清水中生长。我家有一盘开运竹，就“栽”在清水中。
竹子的生命力很强。山岩上、乱石旁，都有它的身影。即使在凛冽的寒冬，竹子都生机勃勃、翠色欲滴。所以，它和松树、腊梅被人们称为岁寒三友。
竹子的只讲奉献，不求回报的精神和那顽强的毅力，都是值得我们学习的。
五年级:1640341700
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在初夏之时，姹紫嫣红的花园中，往往一片喧闹的场景，有出淤泥而不染的荷花，有娇艳的玫瑰，有傲立的菊花，还有……看着人们在花圃中挤来挤去，争先恐后地想一睹它们的风姿，而我，就想静静的看着竹子发呆。
竹，是雅物。每当晚霞铺天，夕阳西沉的时候，那由一株株亭亭玉立的竹子构成的一把把绿绒大伞，在微风的吹拂、夕阳的照耀下，与天地构成一幅和谐的画面。难怪千百年来，竹一直被艺人所雕刻，被诗人所赞美，被游人所向往……正当我心潮澎湃、无限感慨之时，一阵阵微风夹着一缕缕清香向我袭来。\"什么香？如此淡雅?\"我深深地陶醉了，急切地来到翠竹边，我望着那青翠欲滴的竹叶镶嵌在挺拔的竹竿上，不禁思绪万千，便低声吟诵起来：
咬定青山不放松，
立根原在破岩中。
千磨万击还坚韧，
任尔东西南北风。
古今中外，是谁，在白茫茫的世界中撑起一片难得一观的绿色？是竹子；地北天南，是谁，在大地冰封之时在黑暗的泥土中孕育了一片片的勃勃生机？是竹子!
我爱竹子那高大挺拔的身躯，我爱竹子那青翠欲滴的绿叶，我爱竹子那优雅高贵的品质，但是，我更爱竹子那坚韧不拔的精神！
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当我的脚踏在柔软的草地上，目光所及一片辽阔。面对蓝天、白云、绿草，我打开了一本书，但什么也看不懂，眺望远方，只见一片翠色欲滴的林海。走近一看，那竹子足有六七米高，从粗到细，一直延伸。从竹枝上，垂挂着一片片大小不一的叶子，密的，变重重叠叠，透过一缕缕阳光；稀的，在阳光的照耀下，闪着“金光”，美丽极了！
我小心翼翼地从最低处摘下一片竹叶，拿回家去。可是，过了三天，这片竹叶任然没有枯黄，可见它的生命力如此顽强。我终于意识到一个错误，我如此轻易地摘下这片竹叶，但它永远离开了属于它的位置。
我渐渐知道，竹子也因为性质的软硬、坚硬和脆弱，有着许多用途。古代，一个个茶杯就是用竹子做的；用竹子削成一条条的东西，就可以编成一个小巧﹑精致的竹篮。
竹子对人类和环境的需求很少，郑燮赞扬毛竹是﹕“千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。”不管风吹雨打，不管雨雪交加，更不管自然环境怎样恶劣，竹子顽强的生命总能抵抗！
每当在家吃着香喷喷的竹笋时，爸爸总不忘了跟我说﹕“多吃竹笋，能像竹子一样高，还有顽强的意志！”妈妈总是要接一句﹕“我希望你能和竹子一样，成为对社会有用的人。”
结语：在日常学习、工作或生活中，大家对《描写竹子小学》作文都不陌生吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。相信写《描写竹子小学》作文是一个让许多人都头痛的问题，以下是小编帮大家整理的《描写竹子小学》优秀作文，仅供参考，欢迎大家阅读《描写竹子小学》