下面是文案网小编分享的陈明，我想对你说作文 陈明,我想对你说一封信文案，以供大家学习参考。
陈明，我想对你说作文 陈明,我想对你说一封信文案：
我最喜欢的漫画书，就是《达芬奇与鸡蛋》，达芬奇为了画好鸡蛋，废寝忘食，画了无数的鸡蛋，在梦里还出现了鸡蛋可爱的挑逗。这让我对鸡蛋充满了好奇。
今天，我在家里闲着无聊，趴在桌上无精打采的，想找点事情消遣。
“呀，鸡蛋！”我看到厨房里满满的一小筐鸡蛋，眼里顿时来了光。看看旁边，老妈又不在，我马上跑过去，拿了一个鸡蛋，就往房间跑。
我把鸡蛋放在书桌上，试图让它立起来，但它太不听话了，我一放手，它就滚了。懒洋洋地躺着，立不起来，我就这样的让它在桌上滚来滚去……
玩了这么久，也没发现鸡蛋有什么特别的地方，只是圆圆的笨笨的而已。于是，我准备把它放到抽屉里。
“啊！”由于我心里想着事情，手不小心被放在抽屉里的针扎到了，“咦……为什么不用针刺破鸡蛋试试呢？”一个灵光闪过。
我拿起针，小心翼翼地去刺鸡蛋，原来鸡蛋的壳并不硬啊。毫无瑕疵的鸡蛋壳顿时被我刺了个小小洞孔，天呐，里面有鸡蛋清流出来。“哈哈，如果我在鸡蛋上用针刺出图案，然后，把里面的蛋清蛋黄都放出来，就是一个艺术品啦！”我先拿笔在上面画了一个猪头，然后，用针小心翼翼地刺，鸡蛋上成功的出现了一个猪头。原来，鸡蛋还可以这么玩。
我兴奋地拿着鸡蛋，高呼着，向爸爸炫耀去！
中午吃鸡蛋，我拿着熟了的鸡蛋，剥去皮，不停地在眼前换来换去，思考着熟鸡蛋可以玩什么花样吗？爸爸看我看着鸡蛋发呆，就说：“我们来个鸡蛋大赛不？”我摸着脑袋说：“鸡蛋怎么比赛啊？”“这样，我们拿熟鸡蛋，来相互碰撞，看谁的先破，怎么样？”“好，比就比。”
于是，我挑了个青皮的鸡蛋和爸爸玩上了，“咔嚓”一声过后，我挑的鸡蛋中看不中用，不争气地散架了。再来……
鸡蛋的玩法还有很多，动动脑筋，我可以想出许多新奇的玩法。
邮：325204浙江省瑞安市第二实验小学（塘下镇赵宅）六（4）班戴威奇
陈明，我想对你说作文 陈明,我想对你说一封信文案：
老师啊！您是鲜花，我就是小草，在您的照顾下快乐成长；您是天空，我就是小鸟，在您的怀抱下，自由的飞翔；您是太阳，我就是白云，在您温暖的胸怀下飘扬。
老师，您默默无闻地为我们奉献，却无怨无悔。每天不辞劳苦地为我们批改作业。当我们在学习上遇到难题时，您又变成了一位雪中送炭的人，即时给我们解答。
每天您都在平凡的教学岗位上做着不平凡的贡献，无私的将自己的知识与智慧毫无保留地传授给我们，教我们做人的道理，遵守规则、严格守律的好作风。
人们都说父母是我们的第一任老师，那么老师就是第二任父母。我们每天都在您的怀抱中吮吸知识，在您的批评下改正坏习惯，在您的指引下走向灿烂的人生。
老师，您是园丁，为祖国山川添秀色；您如春雨，润育桃李，神州大地尽芳菲。在这教师节来临之际，让我献上一支心灵的鲜花，向您表达忠心的祝愿。
陈明，我想对你说作文 陈明,我想对你说一封信文案：
敬爱的陈老师，在即将毕业之际，我想对您说一声：“您辛苦了，感谢您！”您用心良苦地教导我们，关爱我们，让我们感受到春天般的温暖，茁壮成长。学习上，我们遇到困难，您总是耐心地帮我们解开疑团；我们做错了事，您严厉地批评，使我们不再犯同样的错误；我们哪方面做得不够好，您就用一个个动听的故事来教诲我们，使我们从中明白道理；我们因失败而气馁时，您鼓励我们下次力求做到最好，令我们充满信心。老师，您和风细雨般的话语，您浩如东风般的叮咛，您循循善诱的教诲，我们都铭记在心。您知道吗？刚到这个班时，我们对您还带有一种畏惧感，不知道您是否很凶。而在那一次，您的目光给了我答案。一节语文课，您向我们提出各种问题让我们回答。我想好了每个问题该怎样作答，但不敢举手回答，怕说错了被同学们笑话，而您却冷不防地叫了我起来，我正犹豫着要不要按自己想的答案说出去，抬起头，双眼触到了您投来的鼓励，慈爱的目光，我立刻充满了信心，把早已想好的答案说了出来，您说了一句对了，我很高兴。打那开始，我就认真地听您讲授的知识，思考您提出的每一个问题，并大胆举手发言，学习成绩不断提高。您那慈爱的目光，给了我前进的力量。老师，您用炽热的爱心，点燃我们的生命之光，您用辛勤的汗水，浇培我们的理想之花。您像春蚕，吐出根根银丝，您像蜡烛，把所有的亮光留给人间。感谢您！
陈明，我想对你说作文 陈明,我想对你说一封信文案：
亲爱的陈老师：
您好！记得您改作业时的背影，记得您在课堂上的身影，记得您慈祥的声音，记得您为我们而憔悴的面容，记得您我们付出了很多很多……但是，在我心灵的深处埋下了一颗小石子，不为人知，却想起时总会隐隐作痛……
“叮铃铃”下课铃一响，教室里的气氛马上就热闹起来。我马上将数学作业收齐，紧接着又把药丸吞好。“还有10秒钟，快点排队去吃饭。”耳边传来了陈老师的声音。糟了！还有一包冲剂，怎么办？我的心就像钉在墙上的挂表，来回晃动。可冲剂去好像和我过意不去，总是撕不开，可当我撕开的时候，队伍早就走出一段路了。我匆匆的喝下去，紧接着赶上队伍……
到了饭堂门口，我的心不禁抽噎了一下。到了这里，陈老师可是要将迟到的和排队说话的人叫出去。我默默地祈求上帝让我蒙混过关，可上帝可真爱开玩笑，离我的祈求不到5秒，他就迫不及待的告诉我——没希望了。站在这支队伍里，我心里一沉——我从来没被批评过。陈老师扫视了一下队伍，看见那些都是“常见犯”，但一看见我就像发现了新大陆。“你是班干部，怎么可以迟到呢？”“我，我，我只是……”“什么都不要再说了，只有你一个人在上面，上面丢了东西你负责？你可以说是擅自离队，扣了分你负责？还有……”我只是吃药，再说了，我又没那样的企图……想到这，心中的委屈再也压抑不住了……
我跟您提起这件事时，你或许早已忘记。您当初的一句话、顿时的不谅解都为我留下了伤痕。希望这件事能通过时间的增长和您的谅解抹去。现在，我的委屈都浮现在每个字上，承载着我的希望——陈老师，您能原谅我吗？
祝您身体健康、心想事成、笑容常见！
点评：脉络分明，层次感强，叙气说井然有序，纤毫不乱。详略得当，主次分明，思路清晰。精挑细拣，素材似为主题量身定制。事件虽小，但反映出较深刻的道理，具有一定的普遍性。
结语：无论是在学校还是在社会中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。那么你有了解过《陈明，我想对你说》作文吗？以下是小编收集整理的《陈明，我想对你说》，仅供参考，欢迎大家阅读《陈明，我想对你说》。