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记一次辩论赛作文 记一次辩论赛作文文案：
星期四下午，我们期盼已久的辩论赛开始了。正方题目是---书籍是人类进步的阶梯，也就是开卷有益。反方题目是---看了不健康，也就是开卷未必有益。辩论赛在我们的欢歌笑语中开始了。首先由正方提出开卷有益：“看书有很大的帮助，能让作文写得好，所以开卷有益。”所有的同学响起一片热烈的掌声。正方的同学露出了甜蜜的微笑。反方也毫不示弱，马上反驳到：“但是看那些不健康的书籍，反而有害，所以开卷未必有益。”又是一片掌声。正方马上反驳到：““开卷有益”首先要开“健康之卷”，不是看对我们没用不健康的。”“但是我们不知道哪些有害，哪些是好的呀？”反方说道。正方说：“但是可以看封面呀！”反方说：“可是有一部分封面是假的，比如，书上封面写的是名著，而是不健康的书籍。”正方反驳到：“我们可以翻一翻里面的。”反方：“如果被塑料封起来了呢？所以开卷未必有益。”正方：“现在长沙已经没有不健康的书籍了。”反方：“我们可以找图书馆借呀！”我都为他们捏了紧紧一把汗。正方：“现在图书馆已经没有不健康的书了，都是些好书，所以开卷有益。”反方：“但是我们毕竟还小，辨别能力不强，加之一些不健康书籍诱惑力很强，一些青少年就抵御不了诱惑，才身陷泥潭。”我的心终于把那颗刺拔出来了。正方说：“难道李白不是读书长大的吗？”反方：“如果他看了不健康的书呢？”正方：“古代没有不健康的书呀。”叮铃铃---------叮铃铃--------下课了，我们依依不舍走出了教室。这次辩论赛使我难忘，我们要多读书，读好书，我们要做完每天的作业，挤出时间来读书，读健康的书，不读有害的书，争取长大以后成为一个有用的人才。
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前天下午，邹老师告诉我们：今天上午要在学校梦想中心开展一次关于“开卷是否有益”的辩论会。并把右边四排的同学分为反方，左边四排的同学分为正方。等邹老师一走远，全班同学像炸开锅似的欢呼起来。回到家后我做完作业，就上网查资料，然后抄下来，忙得不亦乐乎。辩论赛的时间终于来到了，我们像一群快乐的小鸟，飞进了“梦想中心”教室。
来到梦想中心后，邹老师让反方座左方的两张桌子，正方座右方的两张桌子。等大家坐好后，邹老师大声地说：“我宣布——辩论会正式开始！首先请双方辩手上场！”话音未落，两方辩手便“刷刷刷”的站起身来。
“首先请正方辩手发言！”邹老师话音未落，潘心远便抢着说：“请问反方同学，难道看那些名著也会有害吗？”
“但是暴力、黄色书籍也会有害！一些人因为看了一些暴力书籍而去模仿，犯下滔天大罪。所以我们认为开卷未必有益。”何懿行立刻反驳道。
“请反方辩手注意，我问的是看名著是否有益！”正方再次诘问。
我方辩手赵恒然反问道：“请问看暴力、黄色书籍有什么益处呢？”
“你也可以多学几个字呀，学会一些写作方法呀！”肖雅心反击道，“而且你们没有听说过‘读书破万卷，下笔如有神’这句诗吗？如果你们不读书，能写出好文章吗？”
我方辩手一愣，随即哗啦啦翻起资料来，寻找着反驳的辩词。正方看反方无力反击，又得意洋洋的说：“就拿写著名《资本论》的作家——马克斯来说吧，如果马克思在图书馆不读三个房间大的书，他能写出《资本论》来吗？”
我方再次沉默······
最后邹老师说：“我宣布正方胜！”“耶！！！”正方的同学都欢呼起来。
虽然这次我们输了，但是我知道了：书可以多看，但是不能看不良书籍
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记一次辩论赛作文500字
今天下午，华老师准备在思品课上举行辩论赛。
我们以前在综合课上也举行过一次辩论赛，但正方赢了，这一次，我们反方一定要攻倒正方！
辩论会开始喽！首先是正方的一辩段彦然，她讲了好多关于开卷有益的话题和读书名言，什么读书破万卷，下笔如有神……之后，是我方一辩唐嘉苑来“攻打”段彦然，把她的话压下去。接着，正方二辩章婧萱反驳唐嘉苑。到了提问环节，是正方三辩冯奕炜向我方的一、二、四辩提问，结果她第一个问题提错了，提成了我方应该提的问题。她只好又换了一个问题，但只想出来两个问题，弄得冯奕炜很尴尬，她只好走下了讲台。到我方三辩余歆慧向正方一、二、四辩提问了，她一连提了三个，华老师又给我方加了几分，耶！我想正方必败无疑了。
到了自由环节，我正在兴头上，结果华老师给我方扣了一分！一定是蒋雨涵和陈骏康又在讲话了！先是我方的汤振宇发言，然后，正方的林佳蕾又来反驳他……终于，下课铃响了！华老师赶紧让正方的四辩陆奕行和我方四辩陈骏康进行总结，总结完后，大家算了一下分数，正方才51分，我方有57分呢！耶！我方赢啦！六年级黄婧妍
记一次辩论赛作文500字
今天下午，一场惊心动魄的辩论赛在我们班拉开了帷幕，主题不由分说，就是关于“读书”的话题，我正身处于“居高临下”的反方阵容。
这一次辩论，我准备得特别充分，整整两晚，我一直为此事奋笔疾书写好了一张又毁了一张，足足五张，几乎网上的“秒杀方法”我都看透、看遍了。将众多小问题变成无人问津的终级难题。看到正方的同学正在焦急地对稿，犹如跳动的心脏那样一刻不休，看到这种情况，我们反方的“过客”会心地笑了。
“丁零零！”上课铃响了，准确地说是战斗的号角吹响了。辩论赛正式开始了。正方段彦然一马当先，在速度、感情上都占优，作文可我们反方的唐嘉苑也不甘示弱，在一辩陈述方面，我们不分上下。我方蒋雨涵紧随其后陈述了和主张了我们的说法，质疑了正方的观点。而对手也是朋友，他说得彬彬有礼，有飘飘君子之风。可这一局，我们双方还是力均势敌。
“第三辩事件”则是锁定胜利的重要一环。我们班的“书籍爱好者”冯奕炜从从容容地登上讲台，正方的同学都拍手叫好，可我们却为我们的辩手捏了把汗，可要明白，她这种人是学富五车的呀！可她的回答似乎没准备充足：“请问对方一辩：看了不良书刊，会积累许多粗词烂语，会变成个走上邪恶之路的人……”我们不吭一声，对方也沉默不语。不用说，这三辩环节我们必胜无疑。从那时起，我们保持着十余分的优势。
自由辩论时间到了，在这关键时刻，马尧键、陈乙铭和我站了出来，大出奇题，把对方驳得哑口无言，呵！真是八仙过海——各显神通呀！
结果可想而知，我们赢了，可我们的赢不止于我、你、他，而是全组同学共同努力，才能胜出。
团结就是力量！六年级盘国平
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今天，我们班进行了一场别开生面的语文课——一场辩论赛。一大早，大家就已经压抑不住激动与期待的心情，盼望快点进行辩论赛，看看到底鹿死谁手。当然大家也不忘准备资料，祝我们这些辩手一臂之力。
激动人心的辩论赛开始了，李老师：“请各位辩手入座。”心里不禁的有些紧张，我平复了一下心情，开始了我的开场白，我的开场白与余海洋的截然不同，部分支持正方的同学都为我鼓起了掌，我还有点小小佩服自己。
接下来，唇枪舌战的“战争”开始了，一个个犀利的问题迎面扑来，其中“敌方”的一个问题让我们“丈二和尚摸不着头脑”，我们想了想，还是不解其意，徐浩然更是急的满头大汗，我们只好忽略这个问题。
两方的“交战”进入了白热化阶段，双方愈战愈烈、越战越勇，你一言我一语，你来我往，可谓是针锋对麦芒，空气中弥漫着十足的火药味，我方优势越来越明显。江卓凝心如止水的表现，熊能精彩的反驳，徐浩然有力的提问，让我不得不佩服我们这个“强强联手”的团队。我们一连三提问把他们问的都没词了。他们居然把我方的长处给拿去了，扯到了赵国的灭亡，结果被我们班的历史小博士熊能给逮了个正着，正中“敌方”心脏。我暗暗的想：“这不是以卵击石，赔了夫人又折兵，得不偿失啊！”
熊能微微一笑仿佛笃定我们要赢了，我方趁热打铁，把“敌方”问的那是哑口无言。江卓凝用清晰的语句把这场精彩的辩论完美收官，和精彩的开头可谓首尾呼应。这场辩论赛真是受益无穷、回味无穷啊！
结语：在日常生活或是工作学习中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。相信许多人会觉得作文很难写吧，以下是小编帮大家整理的我读书我快乐作文，希望能够帮助到大家