下面是文案网小编分享的形影不离作文 形影不离的意思文案，以供大家学习参考。
形影不离作文 形影不离的意思文案：
太阳那么刺眼，照得人眼睛发疼。我心情低落地走在大街上。因为考场上的严重失误，我将一张打满叉叉只有89分的卷子捏在手中。唉！真想大哭一场。但是我知道，就是哭塌了天，89也变不成98。我希望回家的路永远走不完，但是我知道这是不可能的。不知不觉中，我已来到了楼下，我没有胆量看一眼，而是绕了个弯。我知道，回去肯定被说一顿，唉！我徘徊在楼下。此时，我多么希望时间能倒流啊！这样，我就不用徘徊在楼下，不会心情低落，也不会。。。。。。猛然间，我一回头，眼角的阴影让我注意了一下。我发现了我的影子，它是多么弱小，多么脆弱啊！我只要轻轻一步跨进楼的阴影里，它就不见了。但是，它无处不在，处处跟着我。我突然想到，对于我来说，影子只是一个陪衬而已！世间的精彩不属于它，它不能像眼睛那样去观察，不能像耳朵那样聆听，不能像手那样去创造。但是，眼睛可以瞎，耳朵可以聋，手也可以消失。影子，只要有光，就无处不在。它只能铺在地上，给人踩，给人踏。而它却没有退却，乐观向上。我愣了半天，对呀！影子默默无闻，并没有因所处的环境而退缩。而我呢？，事情既然已经过去，你再怎么希望，再怎么哭，再怎么骂，也改变不了什么。还不如继续努力，避免下一次失误。我鼓起勇气，向那条我熟悉的楼梯走去。。。。。。于是，影子成了我最亲密的朋友。当我生气时，它时刻提醒我冷静；当我想要放弃一件事的时候，它时刻提醒我要坚持，不要半途而废；当我失望的时候，它是时刻提醒我要鼓起勇气，乐观面对。影子在灯光下总是十分高大，十分强壮。因为我知道，它到了一个适合它的环境中，快乐成长。而我，和它一起成长，一起欢笑，一起迎接下一个挑战……
形影不离作文 形影不离的意思文案：
先来说冯勃吧！冯勃从一至六年级都是我最要好的同学，也许我们的成绩在班上一直都名列前茅的缘故吧！我记得四年级上学期开学的第一天，我正准备上厕所，刚走出教室就就撞见了冯勃。不知怎么的，他立刻搂住我，以大人的口气说：“好同学，咱们又见面了！”边说边拍我的肩膀，仿佛会见多年不见的老战友似的。我呢，想都不想就脱口而出：“好朋友，好久不见了！”“朋友？”一位同学诧异地望着我们。我这才回过神来，不好意思地离开了。今年的八月份，当时我正面监钢琴六级的“危机”，按老师的吩咐与另外一个同学到那个考级基本无望的同学家辅导、练习。当时，我正准备下楼时，手机的信息声传来，是冯勃！一个多月不见的同学，总算把我拉到记忆中。他问我暑假作业纸的问题，我给予他答复，就这样我们添油加醋地各自发了七条短信，乃实实在在的挚友！
李一帆，个子不算高，但看见他就把我拉到四年级的记忆中。当时，我们每天下午放学后都会到跑道上练跑步。刚开始我比他快，就自封“师傅”，结果半年后就超越我了。那段时间里，我与他在紫荆廊与六年的苏巍（班车的同伴）一起“手臂战”，看他甩出长长的手臂像螺旋桨似的，李一帆就“身先士卒”，钻入他的胯下，一根手指点他的背后，再用力敲击，一副“神勇”的样子。这种场景，我至今十分怀念。
要说陈凯翼，他在我这儿堪称“短命王朝”，才一个月，不过他的举手投足令人不住喷饭。他喜欢吃肉，每餐饭只要有肉的足迹就少不了他的大嘴。他要肉时，左手持饭盒，右手伸展出来，嘴里还咀嚼着饭，一副笨拙的样子。
曾熙泓，就是那个对球狂热的小伙子，无论足球还是篮球，他都是会滔滔不绝，为我不失风采地讲了几句。生活中，只要他有好东西一定与我分享，感到得我差点掉了眼泪！
我的身边，冯勃好像清朝，李一帆好像汉朝，陈凯翼好似隋朝，曾熙泓好似明朝，他们与我义气相投的时间各不相同，但这个时刻还是令人难以忘怀。作文教学网
形影不离作文 形影不离的意思文案：
从记事起，我就戴上了眼镜，直到现在它一直都没离开我。小时候，那家伙很让人“讨厌”，不时想“溜”出去玩。一会儿，它把我的鼻梁当成“蹦蹦床”，在那里左移右晃，上下滑动，我总是耐心地把它“抱”回去；可不一会儿，它又呲溜一声，像只调皮的小猴从树上滑下，趁我不注意，落到我的鼻孔下面。唉～真拿它没办法。为了“管住”它，妈妈帮我给它扎了一条“小辫子”——粉红丝带，把它的两只“脚”吊起来，再把丝带系在头顶上，用发夹夹好。但它依然调皮，“我行我素”，真是“不知悔改”！有一次，我正在画水彩画，这个已经受到“惩罚”的小家伙，冷不丁地掉下来，落在我的彩笔上。彩笔一歪，笔尖一滑，画纸被弄脏了。呜～～再看小眼镜，它可挺开心，因为它多了一件彩色外衣！真“无赖”！可谁叫我天生“远视”呢！虽然这样，上小学了，我还是没离开它。上课的时候，它和我一起听课学知识；下课了，它和我一起跳皮筋、做游戏；放学做完作业，它和我一起看有趣的电视；只有到睡觉的时候，我才轻轻把它摘下放在枕头边上……我们成了形影不离的好伙伴。爸爸总开玩笑说，小时候，你是妈妈的“小尾巴”，现在，眼镜可成了你的“小尾巴”。是啊，有了这“小尾巴”，我的视力一天天好起来了。我知道“小尾巴”对我好，所以我也不亏待它。你看，每天早晨起床洗脸，我都会顺便给它打上清洁液，把它冲得干干净净；我还经常带着纸巾，也是为了随时能把它擦得透亮透亮。医生阿姨告诉我，等我上中学的时候，大概就可以摘掉眼镜了。但真到了那时候，我会不会舍不得它呢？
形影不离作文 形影不离的意思文案：
我爱书，因为它就像我的朋友一样。每当我伤心时，它就会像一个知心朋友一样安慰我，使我重新变得快乐起来；在我快乐的时候，书就会与我分享无穷的知识；如果我感到寂寞了，那么，它就会给我讲生动有趣的故事，让我的寂寞飞到九霄云外……我喜欢这些充满知识、充满“欢声笑语”的书!我喜欢看的书可多了，小时候我喜欢看安徒生老爷爷写的《卖火柴的小女孩》；也喜欢看格林兄弟的《格林童话》……虽然都是童话，但是它们却有着不同的“味道”，使我这个书迷成天捧着一本书，有时就连吃饭，手上都要捧着一本厚厚的书。这些童话仿佛把我带进了一个真善美的世界，教我们要拥有一颗美好的心灵。渐渐地，我升上四年级了，也开始看更高一层次的书了。我特别喜欢看杨红樱阿姨的校园小说，甚至已经爱上了他，《淘气包马小跳》，《女生日记》，都是我读过十几遍的书，为什么会让我看的如痴如醉呢？是因为在这种同龄人的世界里，可以感受到大家不同的思想，和各种不同的学习方式，读起来更加有亲切感。如今，我已是一个六年级的学生了，再也不看那些幼稚的图书了。我喜欢上了儿童文学，和异地的名著，《汤姆索亚历险记》，《巴黎圣母院》，迈向了世界的经典文学以前那么深奥的文学经典，现在都能大概的了解了，通过书，我的写作能力也大大的提高了，除了普通的作文，还能写出许许多多诗歌，散文。是真是我形影不离的好朋友，它伴我成长，帮助我学习，将来我一定有看更多的书，这样就会有更多的好朋友陪伴我学习，催促我成长！
结语：《形影不离》怎么写呢?其实习作不仅仅是引导学生利用身边的素材学习写作知识的过程，同时更是是引导学生关注生活、关心自然的一种手段。今天小编给大家整理了《形影不离》供大家参考，我们一起来看看《形影不离》作文应该怎么写吧！