下面是文案网小编分享的语文人教版依依惜别作文 语文书依依惜别文案，以供大家学习参考。
语文人教版依依惜别作文 语文书依依惜别文案：
《综合性学习——依依惜别》
第一课时临别赠言
留言为我们提供了一次表达情感、交流思想的机会，让我们在以后的日子里能时常看到同学们的笔记，欣赏同学们的话语，回想在一起时的点点滴滴。
教学目标
1、会分辨赠言的优劣，说出优劣的原因。
2、能根据同学的特点，把自己的希望和祝愿组织成美好的语言送给他（她）。
3、感受同学之间纯真美好的情感。
教学重难点
1.会分辨赠言的优劣。
2.能根据不同情况写出最合适的赠言。
教学过程
一.导入
欣赏歌曲《送别》谈感受，在小学里共同学习，生活了6年，同学们结下了深厚的友谊，这种同学之间的友谊是十分珍贵的。现在离小学毕业不到一个月，同学之间有什么勉励的话，祝愿的话要说吗？今天这节课就给大家一个机会，互相说说祝愿的话，写在自己制作的卡片或书签上，赠送给同学。
二.学习《毕业赠言》
１.自读“毕业赠言”内容。
２.指名读或齐读。
3.再读这些赠言，你发现赠言有什么特点？
4.出示写赠言的基本要求。
5.根据刚才说到的这些特点，自己给老师和同学写赠言。
６.写好后在班内交流朗读。
三.送赠言
1.请将写好的赠言誊抄在课前准备的贺卡上，亲手交给所赠给的同学。
2.请接收贺卡的同学谈感受。
四.老师总结留言。
１.老师拿出课前准备的留言朗读。
２.学生可以回赠老师留言。
五.作业
搜集好的赠言，写好送给老师和同学。
语文人教版依依惜别作文 语文书依依惜别文案：
那一天，雨，悄悄的落下，是凄凉，是悲伤，是难忘，还是心痛？不舍母校，六年的时光，怎能说忘就忘？六年的友谊，怎能顷刻间烟消云散？曾经的笑容曾经的欢乐，一秒一秒的浮现在我眼前，落泪无湿这是为何？是雨，掩住了我心中的悲伤，是雨，掩住了我心中的不舍，明年的今天会再下雨吗？期待，期待那一刻的到来。
语文人教版依依惜别作文 语文书依依惜别文案：
再过不久
我们就要挥手告别
每个人的脸上都留有一丝不舍
一本同学录
纪录下大家真诚的友谊
一张毕业照
纪录下大家小学生活的点点滴滴
从此，大家将各奔东西
都为了自己的学业而奋斗努力
这本同学录便成了我们快乐的回忆
莫道人生好似残梦
是冰，总会化去
是雁，总要远行
相会再别离
离别再相会
秋风吹旷野
一期只一会
时间冲不淡友情的酒
人生路上何须惆怅
天涯海角总有知音
我们身上散发的智慧的光芒里
依然闪耀着老师为我们点燃的火花
没有老师昔日的慷慨奉献
哪有我们收获的今天
离别，有点难舍，但不怅然
有点遗憾，但不悲观
学生时代的生活
恰似流光溢彩的画页
也似一首跳动的乐章
语文人教版依依惜别作文 语文书依依惜别文案：
眨眼间，六年的小学生活已经过去，感情的潮水在我心中放纵奔流……
这六年来，老师对我们关怀备至，我忘不了；老师对我们的淳淳教导，我也忘不了；甚至是嘴角的那一抹微笑，都在我的脑海里留下了深刻的印象。她像培养鲜艳花朵的园丁；她也像那为了给人们带来光明而将自己燃烧成灰烬的蜡烛；她更像是给我们指着那条光明大道的路明灯啊！
母校，是你让我从一个什么都不懂的顽童，变成了一个有理想、有抱负的少先队员；你把我领进了那无穷尽的知识海洋；母校，是你把我和敬爱的启蒙老师联在一起，是你让我交到了这么多的知心伙伴。
难忘，同学们幽默的表情；难忘，同学们幽默风趣的话语；难忘，同学们关切的问候。还记得，伤心时，是同学温馨的话让我得到安慰，是同学那风趣的语言逗我开心，看到他顽皮的鬼脸，我笑了，他也笑了。
俗话说得好：“天下无不散的筵席。”当我们告别今年的暑假，我们就成为了一名初中生。同学们，即将成为初中生的我们相识在陌生时，离别在熟悉后，让我们一起对母校挥挥手：“再见了，老师！再见了，母校！”
结语：在平日的学习、工作和生活里，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。你所见过的《语文人教版依依惜别》作文是什么样的呢？以下是小编为大家整理的《语文人教版依依惜别》作文，仅供参考，大家一起来看看《语文人教版依依惜别》吧