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气球大爆炸-玩游戏作文 气球大爆炸怎么玩文案：
今天，老师带我们玩了一个别开生面的游戏——气球大爆炸!
游戏规则是这样的：老师拿一个气球，一边打气一边在我们之中来回穿梭，一直打到气球爆炸为止。
老师刚说完，教室里就传出一阵哀嚎。我非常紧张，想：万一在我面前爆炸了，我那英俊的面孔不就毁了吗?怎么办呀!我很着急，心里已经盘算着如果毁容了让老师赔多少钱……正这样想着，老师已经来到了我的面前，我赶紧把一个装书的布袋子蒙在头上，脖子一缩，紧紧地靠在墙上，我紧张的心儿怦怦地跳，我好像已经听到了气球犹如核弹爆炸一样的声音，看到了我的脸支离破碎的情景。但幸好，老师又带着气球转到别的地方去了。我长呼出一口气，把蒙在头上的袋子摘下来，才发现有好多同学把帽子盖在了头上，有的甚至还躲在桌子底下，我不禁在心里感叹道：这躲避方法可真是五花八门呀!
气球已经长到一个柚子那么大了，这时，老师选了我继续当这个游戏的执行者，我把气球的气嘴死死抓住，不停往里面充气，然后在每个同学面前经过，他们都惊慌失措，有的赶紧用帽子挡住脸，有的同桌俩人紧紧地抱在一起，还有的怒目圆睁的看着我，大声冲我喊道：“走开!走开!如果在我这爆炸，你下课等着瞧!”，吓得我赶紧换到下一个同学。当然也有几个从容淡定的，气球都膨胀的发白了也不躲闪一下。其实这个过程中，最紧张的人其实是我，因为我的手离气球是最近的。
气球已经长到篮球那么大了，可它迟迟未爆，我紧张的又把这“定时炸弹”交给了老师，可老师也不敢下手，最终临阵脱逃，把弄爆气球的任务交给了我们。我鼓足勇气，一个箭步跑到了气球面前，用力拔出了圆珠笔宝刀，大喝一声：“大胆气球!哪里走!”随后猛地向前一刺，“嘭”的一声响，气球碎片四处飞散，身首异处。就这样，我亲手结果了这“气球恶魔”的生命，教室里顿时一阵欢呼。
这个游戏是不是很好玩呢?我还从中学到了一个道理：在生活中，有许多人只是虚张声势而已，只要换个角度来看，他们其实只是一个软柿子，只要敢于反抗，他们也会变得不堪一击。
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最近我们用气球来玩一个游戏，这是学校最近很流行的。 用气球套在自来水龙头上，灌上水，灌到气球满为止，这就成了水弹。捏一下气球嘴儿，捏一分钟左右，你会发现气球后面自动粘上了。
这时候你可以把这个水气球轻轻往地上砸，水气球就会弹起来。但是一定要轻，如果力量大的话，水气球就会爆开，水花四溅，场面极其壮观。
还有一种是沙子炸弹——把气球口扯大，给气球里装满沙子，不要加水，一定是干沙子，不系口，再往地上一扔，这时气球里喷出来的不是沙子，而是带着灰尘的一股气，很会污染环境。
怎么样，气球炸弹好玩吧!。
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小朋友们，你玩过“气球大爆炸”吗？游戏者分别在左右脚踝骨的外侧系上两只气球，然后两两一组。游戏中，你既要想方设法踩爆对手的气球，同时又要保护好自己的不被踩到，可激烈了。“第一轮选手准备！”崔老师喊道。我和秦潇上了场。“倒计时，5、4、3、2、1、0，开始！”秦潇先是猛踩三下地板，像是要显显她的厉害。我才不怕她呢！一个转身，绕到了她身后，想来个偷袭。谁料，她敏捷地一闪，不知怎么的，竟“啪”的一声，把我的气球踩爆了。哼，一定要击败你。我不服气，也寻找着机会用力踩。可踩不到。秦潇在我的步步紧逼下直往后退。直到我把她逼到墙角时，“啪”的一声，她的一只气球也结束了生命。“加油啊！”我在心底给自己鼓劲。“５、4、３、２、１、０，停!”在老师的倒计时中，我和秦潇打了回平手，各得一分。第二轮，凌一恺对杨高懿。也不知道怎么回事，凌一恺上场后，愣愣地站在那里，像是在思考什么。唉，这人怎么不进入状态啊！可这对杨高懿来说自然是好机会。她跃上去就是猛力一踩，谁知，踏了个空。凌一恺幸灾乐祸地笑笑。杨高懿火了，冲上去就踩，“啪”！哈哈，凌一恺的一只气球“光荣牺牲”了。也许是那突来的响声吓着了他，他开始上心了，与杨高懿玩起了“疲劳战”（即他绕着教室的内墙兜圈子，始终不让对手停下来），累得胖乎乎的对手直喘粗气，死死地护住仅剩的一只。最后，杨高懿高他一分小胜。经过激烈的角逐，我们四人中最终杨高懿获胜。“哗哗哗”，我们用热烈的掌声对她表示祝贺。
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今天，在小桔灯课堂，老师让我们玩了一个关于气球的游戏。
首先，老师给我们每人发了一个气球，让我们吹好并结上结。老师一声号令，同学们吹起气球来。我先来了个深呼吸，憋足了劲儿用力一吹，可气球仍像打了霜的茄子――蔫蔫的，没有一点儿精神。哦！可能是气球有些硬，我把气放了，使劲地揉了几下，气球变得软了些。再吹一次，气球像个精神饱满的小孩，立刻挺起了肚子。不一会儿，原本扁扁的气球，变成了一颗晶莹透亮的“大葡萄”。接下来，应该把“大葡萄”系紧，不能让它冒气。系气球可不是一件容易的事，我先把气球的“尾巴”拉长，在食指上绕了一圈，可是没有一点儿缝，根本系不上。我就不信这个邪，可一不在意，气球像火箭似的“发射了”。我在桌子底下找到了气球，我观察了一下周围的人的方法，知道了！我再次把气球吹饱，把气球的“尾巴”扭了十来次。这次方便多了，“尾巴”一下子就从洞里钻了出来。第一个环节完成了。
见我们已经完成了第一项作业。老师说：“现在两个人一组，背靠背的把气球挤破。”老师刚宣布完毕，教室里一片喧哗。不过，不一会儿就有一个气球光荣地“牺牲”了。气球爆炸时的声音实在不小，把我们都吓了一跳。我和我的搭档都挺害怕的。不一会儿，我俩鼓起勇气使劲一挤，气球像个弹簧一下把我俩弹开，掉到了地上。有个同学看到了一脚下去，想把气球踩破，可气球却跳了起来。气球又落入了另一个同学之手，我还没来得及去抢回来，那个同学已经把气球放在椅子上，一屁股坐下去――爆炸了。
接下来气球爆炸的声音此起彼伏。我们在这声音中结束了游戏。
结语：在平平淡淡的日常中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。为了让您在写《气球大爆炸-玩游戏》时更加简单方便，下面是小编整理的《气球大爆炸-玩游戏》，仅供参考，大家一起来看看《气球大爆炸-玩游戏》吧