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画出快乐作文 画出快乐简笔画文案：
绘画——人类多种多样艺术中的一颗璀璨明珠。我爱绘画，在无限的艰辛中我画出了快乐！
一只灵活的小手、一支铅笔、一盒彩笔、一张画纸。它们在一起画出了蔚蓝的天空、广阔的大地、高耸的山峰、涓涓的溪流、挺拔的绿树、自由的鸟儿、快活的小人……绘画是多么令人陶醉！小手一挥，几只色彩斑斓的蝴蝶飞到了花丛中。绘画是多么美妙！铅笔一动，熟悉的教学楼就立在了大地上。绘画是多么令人快乐！彩笔一涂，那挺拔的绿树就竖在了草坪上，绘画的魅力是多么的大呀！
还记得我学绘画的经过：那天，我上网查资料。忽然，网页上出现了《蒙娜丽莎》这幅画。如果绘画是明珠，那《蒙娜丽莎》就是这颗明珠的最闪耀的一点！我看着《蒙娜丽莎》，瞬间就被达·芬奇那高超的画艺震惊了。我看得入迷，眼睛睁得大大的，嘴唇微微张开，心想：这幅画太逼真了！达·芬奇绘画的技术也太高超了吧！同时，我的心中暗暗地下定决心，一定要学会这门艺术——绘画！为了实现我的这个梦想，我决定从现在开始练习绘画。于是，我把绘画所需的纸、笔都拿到我房间的书桌上，准备练习绘画，我想了想，新手应该画一些简单的图，可什么是简单的呢？这时，我想到了我们美丽的校园，“就画一幅《校园美景图》吧！既不太简单，也不复杂。刚刚好！”我自言自语着。就这样，我开始了我的“处女作”。
在我的书桌上，整整齐齐地铺着一张薄薄的画纸，旁边放着一支铅笔和一盒水彩笔。我站在书桌前，拿起铅笔，看着画纸笑了一下，然后就开始画起来。
首先，先画出轮廓（因为我经常“观赏”我的一个朋友绘画，所以一些绘画的基本功对于我来说是不在话下），只见我的手挥动几下，教学楼出现了。接着，教室里出现了一些同学，有的同学在看书，有的同学在写作业，有的同学在说话……铅笔动了几下，随着铅笔动的是画纸上出现了操场，我看着光秃秃的操场，觉得少了什么，就画上了一些体育设施：篮球架、兵兵球台……我又在操场周围画上了跑道，有设施就应该有人用吧！于是我画上了一些同学，有的在打球，有的在跑步，有的在操场的各个地方。然后我开始画围墙，我并没有把校园全围起来而是留下了一个小口，留下一个小口干什么呢？当然是准备把校门画上去啦！再接着，我把空地上画上草坪，在草坪上画上绿树，绿树上画上快乐的鸟儿，还把鸟儿画成唱歌的样子……
正在我的《校园美景图》准备完成之际，我放在书桌上的一瓶没扭紧盖的墨汁被我撞倒了，乌黑的墨汁流到了画纸上。就这样，我的《校园美景图》被墨汁染成了黑色。我看着墨汁倒下，先是迟疑了1秒钟，然后尖叫：“啊！”不过我的尖叫已经没有用了，我的《校园美景图》已经被染黑了。看到这，我突然不想再画了，于是就冲出房间，走进客厅，打开电视，坐到沙发上，可我的心思根本不在电视上，而是在想着：哎，好好的一幅画就这样毁了，倒霉倒霉！这时我看了一眼电视，电视上正在播放着《蒙娜丽莎》这幅达·芬奇呕心沥血的着作，看到这，我转念一想：达·芬奇创造《蒙娜丽莎》一定经历了很多的困难和挫折吧，他一定是用坚持作为和困难斗争的武器，用不懈作为化解挫折的钥匙，我不能因为这小小的意外而放弃了自己的梦想呀！我一定要坚持，把达·芬奇作为榜样，学习他的坚持不懈！想到这里，我又回到房间，收拾好书桌，准备重新再画一次……
同刚才的步骤一样，画完成后，我小心翼翼地拿着画的两角。看着我的《校园美景图》，我脸上挂满了笑意，心中满载着幸福，前所没有的幸福，因为这是我自己用努力得来的！这次我学画的这件事，让我懂得了：无论做什么事，只要坚持不懈，不半途而废，不管是开天，还是辟地，一定会成功的！
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一支笔，一张纸，就可以画出一片属于自己的天空。在画家的笔下，可以画出坚强不屈的树苗；可以画出云兴霞蔚的朝霞；可以画出胸怀宽广的大海；可以画出一望无际的蓝天。
我从小就十分好奇绘画，那一支支普普通通的小小的画笔，是用了什么魔力，才能在纸上画出一幅幅鲜研明媚的五彩佳画呢？越是这样，绘画对我就越有一种无法挡拒的吸引力和诱惑力。
于是迫不及待的参加绘画班，绘画教室十分宽敞明亮，旁边的柜子上摆放着各种各样的上色工具。初始，我刚拿出蜡笔时，心情是激动地，兴奋的，虽然蜡笔外身是冰凉的，但是我的手心里却不断地冒着汗，心中的激动像海浪一样一层一层地打过来，好久都没有消退。于是我马上拿起一张纸，手不太熟练地抓起蜡笔，在白纸上笨拙地画下了一条条的线。着一条条交错的线仿佛是一根根绳子，这包含着我的快乐和喜悦的绳子从那时起就将我和绘画紧紧地绑在一起。
随着年龄的增长，渐渐地，我不再喜欢盲目的去模仿老师教的儿童画，我更迷恋铅笔的那种淡雅。我渴望不用蜡笔，而是用铅笔去画出我心中的想法，渴望在黑白灰三个色块中去寻找绘画的快乐。所以从八岁开始，我对颜色那疯狂的迷恋和追求转变成了对铅笔那单调而又复杂的颜色的一种执着。
我愿意花上一个夜晚的时间泡在素描班，不为别的，就为铅笔触时“沙沙”声和由铅笔产生在纸上的三种复杂颜色而构成的美丽佳画而奋斗努力。我十分乐意成为这个班中的一员，花上几个小时去倾听铅笔的声音，感受在那一声声的“沙沙”声后铅笔在纸上留下的一条条优美柔软的线段，体会在画好一幅画后心中那种无法言语的快乐和满足。有时我会对着眼前那一张没有上色的铅笔画的手稿出神，这手稿虽然没有色彩，但是这画上的每条铅笔线条都有一份我对绘画的热爱和享受绘画时的快乐，这一条条的线段包括了我心中多少美丽的色彩呀！
上次，老师让我们写真一盆小植物。我立刻从笔袋中拿出我心爱的铅笔，然后热忱的投入到了绘画中。我先构图，接着画轮廓。我的铅笔在纸上尽情舞蹈，所过之处都留下了一条优美的灰线。画好后，我将画拿远些许，然后眯着眼睛看了看这幅画，心中顿时有了一种快乐的感觉。当我将画的轮廓给老师看时，教我的朱老师马上点了点头，然后赞许的对我说“湘怡有进步，继续哦”！我听后十分快乐，像吃了蜂蜜一样的。
因为热爱，所以快乐。有时，我会觉得我的前世一定是一位跟我一样热爱和享受绘画的人，一有时间，便会坐在画板前，用画笔留住那些在时光长河中，一去不复返的美丽瞬间。
无论是色彩画，还是素描画，它们所给予我的不再是画，而是快乐，是艺术，是我心中那些飞扬的梦想和故事。那一支支小小的画笔，在我的童年墙上刷出一道道快乐的色彩。
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我6岁的时候，妈妈就送我去少年宫学画画了，虽然我画的不是很好，但是妈妈很喜欢我画的画，就把它们都贴在墙上，这给了我很大的鼓舞，使我更加确信我真的很喜欢画画！
每当美术课时，我就来劲儿了，开始在纸上大胆发挥我的想象。那次，老师让我们临摹徐悲鸿的马，我临摹完后，就加以想象，给那匹马加了一对翅膀，而且还在马马蹄下面加了几朵云，马背上坐着一个小女孩，那就是我。我越看越觉得有趣，越看越完美，我喜滋滋地拿着我的作品去给老师批，可结果却被老师打了一个“待及格”，还把我骂了一顿：“世界上有这种马吗？这是名人的画，你怎么可以随便更改！重画！”不得已，我只好又重画了一张。
可这一次的挫折却没有让我灰心，反而让我更加喜爱画画了。如今虽然我读6年级了，画画的时间也随之减少了，但是，我喜爱画画的心却一直没有改变，每当我欣赏着自己以前的作品时，就会情不自禁地拿起笔，再画一次。
我还特地定制了一本画本，当美术本用。里面画了很多我喜欢的卡通人物哦。如：高飞、兔八哥、米老鼠、唐老鸭、哪吒等等。我也会在百忙之中抽出一点时间，拿出妈妈以前买给我的彩色笔和画纸涂鸦起来。
前些天，同学们都进入了紧张的复习阶段，上课下课都在一刻不停地复习功课，而我，却一下课就画画，为的是不让自己过于紧张，过于劳累，以免影响下一节课的收听效果。
画画，不但丰富了我的生活，为我的生活添上一点色彩，还能修养我的身心，真是一举两得，我越来越喜欢画画了！
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我爱好画画，画画给我带来了许多快乐，用五颜六色的颜料，用画笔画出一幅美丽的画，像真的一样，是多么的美好。在现实生活中没有的事物，完全可以用画笔画出来，比如会飞的房子，仙女，精灵，等等。画笔下丰富的想象力呈现出来，画画时好似整个人都没浸在画中，享受着画中的世界，自己画出一幅完美的画，是多么的自豪，多么有成就感。
有属于自己的一幅作品，是多么令人高兴的事。我从小就喜欢画画，大约是从幼儿园时，我就开始学画画了。每天放学，我要留在那学画画，我觉得很快乐。跟着老师画，那时我很小，所以就画儿童画，用蜡笔画，五颜六色的蜡笔画出一只只小动物，可爱极了，我欣喜极了。每天从不间断，练呀练，从不会觉得累。
在幼儿园时，还得过小奖，但我也很激动，高兴。我上小学了，妈妈把我送到工人文化宫——育英学校，我很高兴，我长大了，可以画更多更好的画。我报了中级班，学起了素描，第一天是学画线条，目的是不用尺子就得把线条画直，终于画直了。就这么练画，我懂得了画素描要点，注意亮面、灰面、暗面搭配得要谐调，画得还要有立体感，画完物体，要上料子，画阴影。
几年后，我不断地进步，在我读四年级下册时，我报了美术的高级班，就开始画水粉，静物水粉，我第一次画是画标子，装了水的杯子，嗯！老师画得非常好，我也学着画。在这儿，我也得过一次奖，还有一个奖牌和一个证书，我无比地欣喜、惊呀！爸爸妈妈都表扬我，我那种自豪感油然而生。画画给我带来无穷的乐趣和欢乐，站着画能几个小时都不坐，因为我爱好画画，我喜欢。
既然我选择了画画，我就应该去坚持去努力。我的目标是考上中央美术学院，当一个画家。
结语：在生活、工作和学习中，许多人都有过写《画出快乐》作文的经历，对《画出快乐》作文都不陌生吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。那要怎么写好《画出快乐》作文呢?下面是小编收集整理的《画出快乐》，希望对大家写《画出快乐》有所帮助