下面是文案网小编分享的【观课评课】数学《认识位置——左右》观课报告作文 认识位置的评课文案，以供大家学习参考。
【观课评课】数学《认识位置——左右》观课报告作文 认识位置的评课文案：
小学数学《认识位置——左右》观课报告
——教学结构维度
我的观察维度是教学结构，主要结合教学环节的设计进行分析评价。总的来说，这节课教学环节清晰完整，教师引导及时恰当。教师教学思路清晰，教学重点突出，教师由浅入深、轻松愉悦地完成了教学目标。
1、在课的起始环节，王老师的导课简单清晰、清楚利落，用左、右手引入，感知自身的左与右，接着教师让学生通过自己身体上的实例，直观感知左和右，掌握判断左右的方法，为进一步体会左、右的位置关系奠定基础，使学生从生活实际出发，激发了学生的学习兴趣和热情，体现了数学知识来源于生活，我们的生活中就实实在在的隐含着许多的数学知识，我们学习数学就是为了了解生活中的实际问题。
2、听口令，做动作。教师说口令，学生做动作，如：举左手，踢右脚，举右手，伸左腿，用右手摸你的鼻子，用左手摸你的右眼；用右手摸你的左耳。在这个环节中，学生在愉快的游戏活动中进行巩固性练习左右，激发学生学习兴趣，让学生在玩中学，在乐中悟，充分感知左和右。
3、动手操作，体验“左右相对性”。在这一环节中，教师引导学生通过摆一摆、想一想，说一说等活动，让学生在活动中进一步体会左右的位置关系。教师充分利用PPT课件演示让学生理解左右的相对性，突破了教学难点，帮助学生更清晰地体会位置关系的相对性。
4、练习环节中，王老师通过联系实际生活，让学生感受数学与日常生活的联系，从而使学生在学习活动中获得积极的情感体验，形成用数学的眼光观察周围事物的兴趣。
总的来说，在教学环节的安排上，王老师把教学的重心落在让学生认识左右相对性的探究理解上，注重让学生经历知识的形成过程，有利于培养学生的学习能力。综述观课中发现，王老师能够从学生已有的认知基础出发，引领学生一步步探究知识，从对旧知识的认知体系迁移到新知识的建构，符合学生认知特点。环节清晰自然，语言流畅，引导及时到位。
【观课评课】数学《认识位置——左右》观课报告作文 认识位置的评课文案：
小明是我的朋友。
有一天，我和小明吃完了美味的午餐后，开开心心地走出了餐厅。大伙儿一边走一边唱着婉转动听的歌曲，都快忘了往那条路走。走着走着，正在我开心的时候，脚下突然有块小石头，我踩到了它，就绊倒了。小明发现了，赶紧把我扶起来。我说：“谢谢。”他一边扶我一边说：“没关系，朋友之间就要互相帮忙。”听了这句话，我们开开心心地回教室了。
这句话一直记在我心里，我也不会把小明忘记。
【观课评课】数学《认识位置——左右》观课报告作文 认识位置的评课文案：
近些天看《向左走，向右走》真让我不知道说什么好，是为男女主人公感到叹息，还是要为他们而感到感受真爱的幸福，真的很矛盾，刚开始看时，他们还正在游乐场玩，那种快乐是无人能取代得了的．那是一见钟情的爱，而当我接着看时，他们两个却各自体味着相思之苦．什么事情都做不好，一切的坏运气都开始发生，这难道就是所谓坏事赶着坏事跑吗？他们两个做的事情几乎是相同的，可总是差仅仅的那一步，真不知道上天为什么让相爱的人经历痛苦和挫折后，才让他们相遇，难道是让他们更加珍惜对方吗？这种感情现在的我还是体会不了的，等到自己长大了，我想我会真正懂得的，在此我真的祝愿有情人终成眷属！
【观课评课】数学《认识位置——左右》观课报告作文 认识位置的评课文案：
今天，区老师和我们玩了两个有趣的游戏：正话反做和抢椅子。其中，我觉得正话反做更好玩。
正话反做的规则是：要做和老师说的话相反的动作，如老师说：“举起左手。”则参赛的同学便要举起右手。每一轮请6个同学上场，三个男生，三个女生。游戏开始了，初次上场的女生是菲菲、美贞和我，男生则有赵杰伦和另外两个同学。游戏开始了，这时，老师喊：“向右转。”同学们纷纷向左转去，可是美贞却如老师所说的向右转了，结果她输了。老师说：“按规定你要做五个俯卧撑作为惩罚哦！”她听了，只好乖乖地做了五个俯卧撑，逗得同学们哈哈大笑。第二轮要开始了，老师说：“用右手摸你的鼻子，左手摸你的屁股。”然后，我就用左手摸着鼻子，用右手摸着屁股，这熊样逗得我自己都笑了起来，看看其他同学，它们一个个笑得像喝醉了酒似的，东倒西歪。
抢椅子的游戏也很好玩，一开始我们放了五张椅子，六个同学上场去抢。经过一轮激烈的斗争，我败下阵来，第一个被淘汰了，不过我并不伤心，因为这只是一个游戏。剩下的五个同学继续抢着椅子，游戏还在紧张地进行着。
快乐的时间总是过得特别快，游戏已经结束了，不过我们还沉浸在游戏的欢乐中。
有趣的一堂课小学作文400字左右
结语：在平日的学习、工作和生活里，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。你所见过的《【观课评课】数学《认识位置——左右》观课报告》作文是什么样的呢？以下是小编为大家整理的《【观课评课】数学《认识位置——左右》观课报告》作文，仅供参考，大家一起来看看《【观课评课】数学《认识位置——左右》观课报告》吧