下面是文案网小编分享的提高孩子注意力先找到孩子的兴趣点作文 提升孩子的注意力文案，以供大家学习参考。
提高孩子注意力先找到孩子的兴趣点作文 提升孩子的注意力文案：
孩子上课走神，喜欢东张西望，做作业拖拖拉拉。这些都跟小孩子的注意力有关，特别是低年级的孩子，怎样提高孩子的注意力呢？第一步是找到孩子的兴趣点。
1、提高兴趣：兴趣是最好的老师，孩子之所以注意力不集中，多半是所作之事不能引起他的兴趣。此时我们应帮助孩子找到自己的兴趣，慢慢集中注意力，再一步步转到学习上来。适合轻度注意力不集中。
2、舒适环境：孩子的注意力还受制于周围的环境，如果孩子在做一件事的时候，突然发生一些声响或者动作，可能会分散孩子的注意力。如果孩子患有多动症，则反映更加强烈，可见保持孩子有一个舒适的成长环境非常重要。
3、尊重孩子：在孩子说话的时候尽量不要打断，让他把自己想要表达的事情表达清楚，这样不但培养了孩子的语言表达能力，同样培养他的注意力。当孩子遇到一些感兴趣的事情或者事物的时候不要打断他，让他自己独立去完成，可以避免他分心，从而提高做事的注意力。
4、给予鼓励：人都是听觉动物，听到好听的话就会很高兴，孩子也是如此，当孩子专心的做完某件事的时候，我们可以给予一些鼓励，久而久之，他便会形成了一种惯性思维，只要专心把事情做好，就能得到鼓励，间接的培养了注意力。
六年级:2765874104
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让小学生爱上学习的10种方法
《让小学生爱上学习的10种方法》主要从十个方面告诉家长和老师，如何让孩子爱上学习，从“要孩子学习”到“孩子要学习”。其一、要善于发现、尊重和激发孩子的学习兴趣：其二、要为孩子营造一个好的学习环境；其三、要帮助孩子确立一个合理的学习目标；其四、要让孩子成为一个自信的学习者；其五、面对学习困难要和孩子一同担当；其六、要学会激励孩子：其七、让孩子掌握科学的学习方法，让孩子的学习更轻松；其八、引导和矫正孩子在学习方面的小毛病：其九、培养孩子良好的学习习惯；其十、和孩子一同分享学习中的小窍门，享受学习的快乐。除非马儿很渴，否则就是把它带到水边去，也不能让它主动喝水。要想让孩子在学习上取得成功，首先应让孩子对学习有发自内心的热爱。让孩子爱上学习，是家长和老师最应关注的关键问题。培养孩子的学习兴趣，引导和激励孩子爱学乐学，帮助孩子树立学习的自信。身体力行，你会惊奇地发现让孩子爱上学习原来如此简单！
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有一篇文章题目是“阅读培养专注力的好方法”。经过妈妈的讲解我终于了解意思，是说注意力是人的本能，不需要教只要不停更新，要有动机就可以让注意力变集中，专心的时间变长。
一个平日不阅读的人要他看书，他会很吃力。才会说阅读不是本能，而是习惯，如果凡事跟快乐绑在一起动机就产生了，大脑的资源会分配运用，发动注意力引擎。报导上也说了，研究人员发现，改善专注力的方法，运动的效果也很棒！因为运动大脑会分泌多巴胺、血清张素和正肾上腺素，这些神经传导物质都跟学习与记忆有关，运动后的学习效果比较好。
我经常被爸爸、妈妈发现注意力很小，读到这篇文章之后突然明白，原来可以这么简单，平常要养成习惯就不陌生，充满喜悦、热爱其中的念头就会生产注意力，运动过后不容易打瞌睡，我下课时一定要起来多走一走！
提高孩子注意力先找到孩子的兴趣点作文 提升孩子的注意力文案：
一、强化动机引起兴趣
俗话说：“有钱难买乐意”。凡事乐意干，才会用心干、自觉干，也才能干好。我们不是看到有的班级因缺了一节体育课，许多孩子围着老师请求补课的事吗？若是两节作文课不上，孩子却像卸下千斤重担，心里暗暗高兴，是绝不会主动要求老师补的。为什么呢？因为他们喜欢体育课，不乐意写作文，觉得作文是苦差事。这种心理状态不改变，作文怎能写好？作文的主要任务是培养表达能力，发展思维。然而能力靠多练、多练靠自觉、自觉靠喜爱。要使孩子喜欢作文，就必须强化孩子的学习动机，想方设法培养孩子的作文兴趣。一个人的兴趣与爱好往往是建立在需要的基础上的。逐步引导孩子认识作文是学好各门功课、做好各项工作必须掌握的一种重要技能。比如做笔记、写发言稿、写书信、开会记录、考试解答问题等等，都离不开作文。把学习目的教育渗透到作文教学的每个环节之中，就能叩开孩子的心扉，使之成为强烈的学习动机、增强写好作文的信心，引起作文的兴趣。
二、开源拓流诱发兴趣
要让孩子喜欢作文，就得引导学会孩子作文，使他们感到作文不难。孩子觉得作文很难，主要的难在内容上，也就是缺少写作材料。怎么办？一是多观察；二是多读书。生活是写作的源泉，读书是写作的“流”。引导孩子作文应该开源拓流，也就是注重开辟第二课堂，丰富学生的家庭生活。还要引导孩子注意观察生活，就像鲁迅先生所说的，留心周围的事物，多看看，在观察中，培养孩子的认识能力和理解能力，养成眼看、耳听、脑想手记的习惯。阅读是提高作文水平的重要一环。创造条件让孩子多读书。比如办好图书室、图书角；帮助孩子选订一份好的报刊；多留些自由支配时间让孩子读书、看报。无论是观察生活，还是阅读，都要让用个孩子“小本本”，把所搜集的材料记下来，把优美的词句摘录下来。记，就是积累、就是储存。在引导孩子积累材料的同时，还要引导他们掌握语言表达规律。对于那些好文章，就要指导孩子阅读，使他们在读书的过程中学语言、学思维，在头脑中积累材料、积累知识，在多读中求理解、在多读中学表达。正如古人所云：“故书不厌百回读，熟读深思子自知。”三、开展活动激发兴趣
爱玩好动是孩子的天性，孩子的各种爱好是在活动中形成和发展起来的。因此，组织通过丰富多彩的家内外活动巧妙地把作文训练寓于绕有兴味的活动之中，激发、培养他们作文的兴趣。比如，举办“我爱作文”报告会，“动笔写写”游艺会，“观察日记”展览会以及作文竞赛活动，让孩子自写、自编、自画，这可是培养人才、培养写作文兴趣的好阵地。提高作文能力要靠多写多练，在表达中学表达。问题是不要逼着孩子练，而是指导孩子练，要让孩子写自己熟悉的事物，写他们的所见、所闻、所想、所爱，鼓励孩子各写所爱，自由练笔，想写什么就写什么，爱怎么写就怎么写，并把写日记作为正常练习的重点。四、加强指导增强兴趣
纵观目前孩子的作文，内容空洞、言之无物是通病。如何改变这种状况、指导孩子把作文写具体呢？必须坚持四个原则。一是指导孩子自己观察生活的原则。要孩子写自己的生活，必须指导他们学会观察周围的事物，让他们在自己的生活天地里，猎取作文材料，提高认识事物的能力。
结语：在日常生活或是工作学习中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。相信许多人会觉得作文很难写吧，以下是小编帮大家整理的我读书我快乐作文，希望能够帮助到大家