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童话冲上蓝天作文 蓝天上的童话作文文案：
童话作文500字：冲上蓝天
“咔咔”！一枚蕴含生命的蛋裂开了，清晨的露珠奏响了乐曲，祈盼着即将到来的小家伙。
在这温暖的家中，我张大黄色的鹰缘，展开稚嫩的翅膀，迫不及待的等待着食物，等待着长大，等待着飞翔。
终于有一天，我和兄弟姐妹们学会飞行了。
在休息时，我悄悄溜出来。硕大的翅膀带我飞向了蓝天，风儿和白云在我身边飘过。强大的气流使劲把我往前推，穿梭在云里雾里。我看见的是一碧如洗的天空。明晃晃的“红苹果”漾着温暖的波光看着翩翩起舞的我。天气这么好，干嘛不出来玩呢？！我仰天长鸣，表示满心的愉快。
在绿色欲流的大草原上，有如珍珠撒的牛羊。“这是一顿丰盛的午餐。”我一边飞，一边自言自语。突然，一只细皮嫩肉的小绵羊跑进了我的视野。“嗖！”直线俯冲仍是我的技巧。不一会儿，我便拥有了一顿丰富的午餐。我在天空中荡着，无边无际的天空没有一点杂物。我和别的鸟儿玩；去和的草原来来个大大的拥抱；去摘朵白云，编一条围巾；或去河面劈波斩浪，横冲直撞；抓一两条鱼，送给小猫。
夕阳和西山烂了次拥抱。美丽的彩霞在天空划过一条优美的弧线，展开了她炫目的衣裳。我喜欢这种落日！我展开双翅，在空中飞舞。好似天的精灵，好似太阳的使者。飞的越来越慢，表示舞蹈的结束。
我告别了朋友们，比起狭窄的空间，我还是喜欢无边无际的天空，跟爱着色彩斑斓的世界！
童话冲上蓝天作文 蓝天上的童话作文文案：
一天，天气晴朗，万里无云。花被风吹得像一群蝴蝶在飞来飞去。小草也伸了个懒腰。这个时候，狐狸妈妈生了两个小狐狸，一生下来的小狐狸一口肉都没吃过，所以饿得直叫。狐狸妈妈只好下山找食物，狐狸妈妈差不多把整个森林都走完了也没有找到食物。
突然，狐狸妈妈遇见了一只母老鼠，只见母老鼠手里拖着几个鸡蛋。狐狸妈妈心想：这只母老鼠这么瘦，小狐狸一口就吃掉了，如果跟着这只母老鼠回一老鼠洞里不就有很多老鼠了吗?这真是一个好办法。于是狐狸妈妈就跟着母老鼠，走着走着母老鼠有一种不祥的预感，当老鼠转回头时看见狐狸小心脏都吓出来了。老鼠二话不说就把食物丢下就跑，狐狸妈妈就在后面追。母老鼠回到了洞里叹了口气说：“小老鼠们你们千万不要走出洞口，我刚才被一只大狐狸追，我好不容易才逃回来的。”小老鼠们异口同声地说：“知道了!”一只小老鼠说：“妈妈我们的食物呢?”“是呀，我们的食物呢?”母老鼠说：“你们知道吗?我差点儿被狐狸给吃了，你们总想着吃!”休息了一会，母老鼠派一只最聪明的老鼠去外面看个究竟。那只最聪明的老鼠说：“天啊!洞口有一只狐狸!”母老鼠惊讶地说：“怎么她还在洞口前面!”于是老鼠们在洞里面开了一个小会。母老鼠说道：“如果有人想到办法就告诉我，就可以得到奖励。”忽然一只小老鼠说：“我想到了一个办法，你可以和狐狸谈判呀!”母老鼠觉得这个办法不错就说：“好吧!”母老鼠一走出洞口就被狐狸妈妈捉住了。狐狸妈妈说：“狐狸你看我这么瘦一只小狐狸怎么能吃饱，不如你翻过这座山吧，那有一个农场，农场里有鸡啊，鸭啊一大堆食物呢!”狐狸妈妈说：“好吧!”可是翻过这座山空空如也，狐狸妈妈又回到了老鼠洞口。老鼠又想到了一个办法。于是母老鼠骗狐狸妈妈：“这里过一会会有老虎出没，你要小心了。”狐狸妈妈在树上等了一个小时，一个动物也没有，狐狸妈妈又回到了洞口，母老鼠无可奈何就把所有的食物都给了狐狸妈妈。
后来它们就一起合作，一起找食物，从此以后，狐狸和老鼠就成了朋友!
小学生童话作文写作技巧：
童话的写作和要求
优秀的童话都不是凭空产生的，都是作者细心观察现实生活中的人、事、物后，通过\"幻想处理\"，创作出来的。写童话不仅需要细心观察，还要经过一个\"幻想处理\"，也就是\"生活幻想化\"的过程。只有经过这个过程，生活才能成为童话。在创作童话时，还要注意五点要求：
第一：童话中的幻想是生活的反映，因此要植根于现实。
第二：童话中的夸张一定要突出事物的本质。脱离事物本质的夸张，只能让人感到荒诞、不可信，也就失去了童话的教育意义。
第三：童话中的拟人，一定要抓住事物的特征，符合动植物的特征。
第四：在一篇童话中，表现手法要多样，这样会使你的童话故事显得生动感人。
第五：语言简洁活泼，符合儿童的语言特点。
怎样创编童话故事?
1.利用\"假设\"进行想象
假设某一具体情况，让学生根据这种情况，结合自己的生活经验进行想象、联想。想象可以超越时空、超越自我，甚至想象出世界上不存在的事物。例如，阿凡提来到我们当中，会飞的猴子，鳄鱼拿着一支玫瑰花来敲我的门……这些都是合理的想象。这样坚持下来，久而久之，就会想、敢想，就能大胆创新。
2.利用\"绘画\"展示故事内容
在\"创编童话\"过程中，不要以\"写故事\"的形式把故事内容展示出来，而是打开绘画纸，展开想象，自由作画，把想到的东西画出来。\"画好故事\"以后，再给画面配上文字，就成为一篇简单的童话故事了。
3.利用\"表演\"展现故事情节
例如《小红帽》，可以五人一组，分别扮演\"小红帽\"、\"妈妈\"、\"外婆\"、\"猎人\"、\"狼\"，将故事表演出来，表演时可以加以创造，不要完全按照原文表演。表演后，几个人凑在一起，研究一下怎样给故事欢歌结尾。
4.利用\"续编\"延续故事内容
如《狼和小羊》一文的结尾是：\"狼不想再争辩了，龇着牙，向小羊扑去……\"可以大胆想象并续编故事：小羊最终的结局如何呢?如，小羊想了一个好办法战胜了狼，从此过着幸福的生活。这些与众不同的办法，就是你的想象力;把这些想象写下来，就是一篇很好的童话故事了。
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童话冲上蓝天作文 蓝天上的童话作文文案：
一天早晨，小蝌蚪醒来后，看见一只黑棕色的老鹰飞过池塘边，可神气了。小蝌蚪拍拍自己的胸膛，说：“我也可以飞上天空的”!
小蝌蚪开始自学自练，每天清晨时，它开始站在池塘边的高处，幻想着飞上蓝天时的那种喜悦，它往上一跳，“啪!”重重地摔在石头上，鼻青脸肿的它丝毫不理会这点儿小伤，而是越挫越勇，但是一次次的摔倒，使它有了放弃的念头;它疲惫地望着天空，坐在地上。
过了三天，小蝌蚪身上已经摔伤了许多地方，妈妈心疼地望着它说:“你别练了，咱们是永远不会飞的!”“不!”小蝌蚪十分坚强继续练习，这时，蜻蜓飞了过来，轻蔑地说：“呦!这是谁呀?怎么!现在要麻雀变凤凰吗?真可笑，别学了。如果你能学会，那就是痴人说梦!”“我一定可以的!你等着。” 小蝌蚪坚定地说完，便继续练习。
晚上，青蛙姐姐鼓励它说：“你一定可以的!给你。”说完，便拿出一个小盒子，“这是我在河边捡到的零件，应该可以拼成一个飞行器。” 小蝌蚪感激地接过来，用盒子的零件马上在地上拼起来，最后还差一块白色的机翼，它游到河边寻找，终于在河滩草地上找到了，“大功告成了!”小蝌蚪开心地笑了!
第二天早晨，小蝌蚪欣喜若狂地背上飞行器，轻轻地启动开关，飞起来了!“啊!哇～”第一次感受到了天空的洗礼、云朵的拥抱、太阳的问候，在这一瞬间，仿佛所有的东西都围绕着它转。小蝌蚪深切体会到了飞行的乐趣。
降落地面之后，大家都夸小蝌蚪：
“小蝌蚪你真棒啊!”
“小蝌蚪你飞上去的时候感觉怎么样?”
“你是第一只飞上天空的蝌蚪!”
……
小蝌蚪不好意思地低下了头，脸红得像苹果一样。
这个故事告诉我们：你不试一试，怎么知道你不行呢?
童话冲上蓝天作文 蓝天上的童话作文文案：
放学了，天空布满乌云，倾盆大雨从天而降。几分钟后，雨停了，东边天空出现了亮丽的彩虹，人们都停下手里的活欣赏它。彩虹觉得自己和风雨在一起太不合适了，因为自己总能得到人们的夸赞，而风雨时常会挨人们的骂。
彩虹趁一次风雨又挨人们骂的时候，冲风雨吼道：“你们这些讨厌的家伙，怎么配和五彩斑斓的我在一起！”
风雨听到这些，无声无息地走了。从此很长时间人们都没有看到刮风和下雨，急需风雨的人们开始虔诚的祈祷。风和雨高兴极了，便下了一场及时雨。
人们开始称赞风雨，而对此时出现的彩虹不理不睬，彩虹觉得很没面子。几天后，它很想去找风雨理论，可它怎们也出不去。这时它突然明白了，原来自己只有在风雨后才能出现。于是，当风雨和彩虹再碰面时，彩虹主动提出和好，风雨也很爽快地答应了。
从那以后，风雨和彩虹一心一意地为人们工作，因此它们都得到了人们的赞赏。
在一个阳光明媚的春天，大树下长出了一棵小草。在太阳公公的照耀下，在春风姐姐的爱扶下，小草快乐的生长，最后长的很高，茎很粗。有一天，小草脑袋里忽然有一个想法就对大叔爷爷迫不及待的说：“大叔爷爷，我能长的像您一样高大吗？”“不能，因为草的寿命很短，春天才发芽，到了秋天就枯萎了。”大叔爷爷亲切的说。“我不要做小草了，我要做大树，”说完便呜呜的哭起来。大叔爷爷赶紧安慰他说：“我们树长粗了就会被人们砍去当柴火，而你们却不会。”小草听了后立即就不哭了，转身向旁边的一棵小草说：“嗨！兄弟，你听见了吗？还是做小草好。”另一棵说：“倘若我能做兔子就好了，现兔子一样蹦蹦跳跳的。”“做什么都一样，兔子早晚早晚会被比他大的动物吃掉。”大树插话说：“是啊，还是做自己好”小草兄弟一起说。从那以后，小草又重新生活起来，一代接一代。
小主人的文具盒里有两种文具，一种是铅笔，一种是橡皮。骄傲的铅笔看不起橡皮，常常奚落它。
“你会写字吗？臭橡皮。”铅笔傲慢地问。
“不会，铅笔兄弟。”橡皮谦虚地回答。
“我就知道你不会，无能的东西。”铅笔说，带着更加轻蔑的神气。
“我虽然不会写字，但并不是无能。如果你写错了字，我能帮你擦掉。”
“住嘴，”铅笔恼怒了，“你有什么资格和我比，你就是一样废物。”铅笔生气地说。橡皮不再理会铅笔。
有一天，铅笔写错字了，他在作业本上涂涂改改，老师见了生气地说：“你怎么写得这么脏，赶快把写错的字擦掉重写。“铅笔后悔了，早知道就不应该和橡皮吵架，如果我让橡皮帮忙就不用重做了。他连忙向橡皮道歉：“橡皮橡皮快帮帮我吧，以前我对你不好，你能原谅我吗？”橡皮可宽容了，他连忙说：“好！”就把铅笔写错的字擦得干干净净。
从此，铅笔再也不骄傲了，和橡皮成了一对形影不离的好兄弟。
从前，有一个骄傲自满的大海。有一次，它对小溪说：“我们的大海是很大的，而你们小溪却很小，人们对我们大海很重视，对你们却不太重视，因为地球上的一大半都是我给的，如：人们不能离开食盐吧，食盐是哪来的，我给的，在我的海底，有一种草，被人们叫做“海带！”它可以做成很多可口的菜……几天几夜都说不完。小溪可就惨了谁也看不起你们。
小溪说：“泉水流进小溪，小溪流进江河，江河流进海洋，我们都要流进海洋。”这个说明：“大海虽然伟大，但是也是有泉水、小溪、江河、汇聚而成的。”
大海连忙打住小溪说的话说：“没有你们，我仍然丝毫无损。”不知过了多少年，点波传出：“黄河流断了。”有过了很多年电波传出大海的求救声：“泉水、溪水、江水、河水我的好兄弟，我懂得了我不离开大家，救救我吧，不能让我‘海枯石烂’啊！”
从前，有一只小乌龟行调皮，一直吵着要去一亿多年前恐龙时代的原始森林。终于有一天，他的梦想实现了……
他告别了爸爸和妈妈，他踏上了旅途之车，去他梦寐以求的的方--原始森林。奔
波了3个多小时，终于到了。
一下车小乌龟就听见“轰--轰--轰--”的脚步声，小乌龟连忙叫到：“呀，不好恐龙来了！”马上缩到壳里，可他那里知道，恐龙比六头大象还重，多亏小乌龟多得及时，不然就要被踩死了，当成它们的盘中餐。过了一会儿，小乌龟蹑手蹑脚地走了
出去。这时，他才觉得肚子饿了。好不容易找到一只恐龙蛋，神不知鬼不觉地把蛋偷了出来，刚走了三步，就被恐龙妈妈歹个正着。小乌龟趁恐龙妈妈不注意时，才逃掉了。他实在呆不下去了，心想：如果我再带下去……车来了，小乌龟急匆匆地跑了上去，又经过了3个多小时，终于到家了。
从此，小乌龟再也不吵着去原始森林了。
结语：《童话冲上蓝天》怎么写呢?其实习作不仅仅是引导学生利用身边的素材学习写作知识的过程，同时更是是引导学生关注生活、关心自然的一种手段。今天小编给大家整理了《童话冲上蓝天》供大家参考，我们一起来看看《童话冲上蓝天》作文应该怎么写吧！