下面是文案网小编分享的“千里之行，始于足下”作文 文案，以供大家学习参考。
“千里之行，始于足下”作文 文案：
“千里之行，始于足下”横林实验小学六（5）班曹鈺星期五早晨8时整，我们排着整齐的队伍来到校门口准备远足。在这之前，我们可都是早就锻炼过身体的，这根本不在话下。起程了，同学们迈着轻快的脚步踏上征程，路上的行人看到我们，都用羡慕的目光盯着我们，仿佛自己也想加入我们的行列。来到大桥上，只见队伍“前不着头，后不着尾”，真是浩浩荡荡的长龙阵啊！在春晨中，显得更加壮观。同学们唧唧喳喳，不放过任何一个春天美丽的景色。欣赏着步移景异的春光，渐渐地，有人脱起衣服，有人喝起了水，甚至有人已大汗淋漓了。不知是谁问了句：“王老师，还有多远呀，怎么还没到？”王老师笑着回答：“还远着呢，才走了这么点路就累啦！”脚步越来越慢，刚刚还是欢声笑语，接下来却变成了低沉的翁翁声！鞋子里似乎灌满了铅，肩上的背包里似乎塞满了巨石，压弯了腰。一个拐弯，“横山人民欢迎您”一个巨大的牌子出现在大家的眼前，“万岁，我们到‘横山桥’了”同学们欢呼起来。顿时，师生们再一次精神抖擞，加快了脚步，风姑娘为我们加油，我们的行为引得柳树姑娘哈哈大笑。走了半个多小时，却依然见不到山的影子。当我看到来来往往的车子从我身边疾驰而过时，多想舒舒服服地搭上一程呀！同学们一个个成了残兵败将，东倒西歪。在垂头与丧气之间，隐隐约约见到了山的影子，“呀，你们快看，是山，是山！我们就要到了，伙伴们，加油啊！”有了这句信号，同学们就像不倒翁一样，重新站了起来，一路小跑起来。站在山脚下，同学们欢呼雀跃，将疲劳与酸痛抛之脑后，置之身外。大声呼喊着：“千里之行，始与足下。”万事的成功只有迈出了第一步，才有接下来的另一步征程，才有接下来的收获。
“千里之行，始于足下”作文 文案：
小学生成长足迹范文
“千里之行始于足下”，这句话揭示一个再简单不过的道理，那就是再远的路也要从脚下第一步走起，再远的路只有一步步去走，就可以到达。从牙牙学语、蹒跚学步的孩童到今天的少年，在父母和老师的教育指导下，我天天在成长，天天在进步，并且留下了清晰可见的成长足迹。
我爱读书，因为“书籍是人类进步的阶梯”。我读的书已经有50多本，其中绝大部分是儿童文学类的书，像《阳光姐姐系列》、《非常校园系列》、《皮皮鲁系列》《小木屋系列》以及冰心奶奶的许多儿童文学作品，还有像《安徒生童话》、《格林童话》、《伊索寓言》、《一千零一夜》、《童年》等外国名篇。就是因为爱读书，才逐渐逐渐地产生了想当作家的梦想，有了自己奋斗的目标。也是因为爱读书，我渐渐地爱上了。我觉得现在的写作了不起只能说是练练笔，提高提高自己的写作能力，也是为自己的作家梦打个底。我写的作文，经姥爷修改后，已在《小学生》上发表了33篇。姥爷为了鼓励我写作，在我上稿30篇的时候，给我买了一支高档的“英雄”牌金笔，并期待我用英雄金笔，书写未来。还是因为爱读书，我特别喜欢朗诵。我觉得朗诵可以抒发自己的情怀，也可以表现自己的情志。我从一年级就代表班级参加学校的诗歌朗诵比赛，三年级上学期的一次诗歌朗诵比赛，我和我们班其他三个同学一起获得了学校一等奖。姥爷对我的朗诵评价是“有韵味，有潜质”。
小学成长足迹的散文:童年成长的足迹
童年是一幅画，画里有我的五彩生活;童年是一首歌，歌里有我的幸福和;童年是一本相册，相册里有我成长的足迹。
五岁时，我学会了骑自行车;六岁时，我学会了打乒乓球;七岁时，我学会了打篮球;八岁时，我学会了滑旱冰;九岁时，我学会了滑滑板;十岁时，我学会了游泳……在丰富多彩的童年生活中，我一步一步地成长着，一路上，有成功的喜悦，也有失败的经验!
学滑滑板——体验成功
九岁生日那天，舅舅送给我一个生日礼物——滑板。我一见它，便喜欢上了它，第二天就迫不及待地拿到院子里开始学起来。没想到刚一上去，我就重重地摔了下来，摔得屁股生疼。“怎么这么难学啊!”我自言自语地说，情不自禁地冒出一个念头:学不会，太难了，干脆不学了。但老师的话又回话在了我耳边:困难像弹簧，你弱它就强，越是困难的事情越要努力做好。于是，我又继续练习，但总是不得要领。这时，我看到我的“老伙计”——邻居陈思也在滑滑板，我就把他叫过来当我的“专职教练”。他告诉我:“滑滑板最主要的是要掌握好平衡，其次要注意身体的协调性。”我按照“专职教练”教的去做。刚开始的时候，我用手扶着栏杆，慢慢地向前滑着，过了一会儿，我胆子大了一些，手离开了栏杆，可以滑两三米远了，而且滑得越来越稳。我高声对陈思说:“滑滑板也不过如此嘛，你看，才这么一小会儿我就会滑了哦!”可正当我得意之时，“砰!”我身子一歪，又重重地摔倒在地上。陈思连忙把我扶起来。“好痛啊!我再也不分心了。”我支撑着身体，站起来，又滑了一个多小时，一次也没有摔倒过。我高兴地对陈思大叫:“老伙计，我成功了!我成功了!”陈思在一旁一个劲地给我鼓掌
做“酱”花生——笑话迭出
在成长的过程中，我收获了累累硕果，也闹出过不少笑话。
记得那是暑假的一天，我到小伙伴向梦家去玩。我们玩了一会儿，都感觉到肚子饿了，向梦说:“我妈妈今天刚买了许多花生，不如我们来炒花生吃吧!但是自己炒的自己吃哦!”“行!没问题!”
说干就干，我们把花生拿出来，剥去壳，向梦放了一点菜油，又把花生放进锅里，炒了起来。过了一阵，香喷喷的味道让我好想吃。但向梦却在一边独自享用去了。我急忙把花生也放进锅里，心想:“如果不放菜油，而是放酱油，味道一定会更鲜美。”我把酱油放了进去，炒好了。我对向梦炫耀:“想不想吃啊?要不要给你吃点?”向梦凑过来:“那我就不客气了，让我尝尝。”我给了她一颗，她一尝，连忙跑到垃圾桶边，一口吐到垃圾桶里。连声嚷嚷:“你这也叫酱花生啊!你自己尝尝，是什么味道!”“干嘛那么夸张，我就不信我的酱花生会不好吃!”我夹起一颗，送进嘴里，哇，那个酸啊!“唉呀!我错把醋当酱油使了!”向梦听了哈哈大笑。我自己也不好意思地笑了。
童年的相册，记录着我成长的足迹，一路上，有欢歌笑语，也有伤心难过，但无论成功与失败，无论收获与付出，我都快乐地成长着。
小学成长足迹的:
敬爱的老师
在小学6年的时光在的每个角落里都有我们每一的成长足迹，从1年级父母把我们送进小学，从小学1年级的牙牙学语，到6年级的表达能力清清楚楚，是您教我们读书。写字做人的道理，您就像幸勤的园丁，是您用汗水浇灌着我们，是您用毕生的心血哺育着我们，就像我们的妈妈一样陪伴我们成长。每一次我们生病了你都会照顾我们关心我们，我们成绩下滑了你会鼓励我们而不是打击我们你都会说百分之99是努力与付出，百分之1是天才智商，你也会说只要付出了就会有收获，这6年来有多少快乐也有悲伤你都是与我们一起渡过，毕业那天校园里充满了哭泣声，应为我们都很舍不得这个地方应为这个地方有我们的快乐与悲伤每一件事都是值得我们去回忆，校园的黄角树也添加了岁月的年轮白发也爬满了你的头，我们一天天在长的，您却一天天在变老，我们跨入初中时代离开小学的生后了，以后可能在初中的学校会看不到您的背影，也不可能听您讲课声了，但我永远记得我小学老师是您，能做您的学生是我的骄傲也是我的荣幸，我希望我以后也会是您的骄傲而不是耻辱，岁月的年轮同时也增加了我们的感情在这里我说声谢谢您老师，您为我的付出我刻骨铭心。
内容仅供参考
“千里之行，始于足下”作文 文案：
俗话说：“千里之行，始于足下”，意思是无论取得了多大的成就，都是从基础开始，一步步稳扎稳打向前。今天，老师举行的垒纸牌活动课，才使我深刻地明白了这个道理。
上课了，老师笑盈盈地说：“今天的活动课，我们来玩垒纸牌。”教室里顿时炸开了锅，同学们七嘴八舌地讨论了起来：“我可是垒牌高手!”“我曾经垒了三四层就倒下了。”
接着，老师将我们每三人分成一组，每组一副牌。老师向我说明了活动规则：在三分钟时间里，看谁垒得高，第一和第二名的两组进入决赛。
当老师大喊一声“开始”时，大家争分夺秒地垒了起来。有的组组员意见不合，还闹了别扭，有的组没耐心，搭得很快，基础没打好，不一会儿塔就开始摇摇晃晃地跳起舞来了。我和组员小王、小鸿商量好了，先把塔底的基础打好，我搭一层，小鸿一层，小王负责扶稳塔身。尽管我们有备而来，面对比赛的激烈，我们还是难免有些紧张。我的额头上布满了密密的“小珍珠”，手也不自觉微微颤抖。只见小王的眉头都拧成了麻花，小鸿的嘴巴抖动着，说：“别紧张，别紧张，我们可以的。”最后，我们组取得了第一名的好成绩。
进入决赛，对方开始模仿起我们来，并渐渐超过我们，我们紧紧跟上，终于追上了。只剩下最后10秒的黄金时间了，我们组领先了，哦……糟糕了，我们的牌塔摇晃了起来。最后，心急吃不了热豆腐，我们组一心想赢反倒忘了初心，一心急基础没打好，塔牌“啪”一声轰然倒塌了，对方组获胜，我们为此感到十分后悔。
一座百米高楼，也是从最基础的地基打起，更何况一座小小的牌塔呢?学习不也是一样的道理吗?从基础开始，牢固地打好每一步地基，日积月累，才能真正成为一个知识渊博的人。
“千里之行，始于足下”作文 文案：
结语：在日复一日的学习、工作或生活中，许多人都写过《“千里之行，始于足下”》作文吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。如何写一篇有思想、有文采的《“千里之行，始于足下”》作文呢？以下是小编整理的《“千里之行，始于足下”》，仅供参考，希望能够在写《“千里之行，始于足下”》上帮助到大家