下面是文案网小编分享的托物言志类写作指导作文 托物言志类写作指导教案文案，以供大家学习参考。
托物言志类写作指导作文 托物言志类写作指导教案文案：
托物言志类作文写作指导
一、“托物言志”手法释义：
托物言志是指通过咏物来抒情，常常借助于某些具体植物、动物、物品等的一些特性，委婉曲折地将作者的感情表达出来。此种写法,就是我们常说的的“托物言志”,如于谦的 石灰吟 ，诗人借物咏怀，通过开采石头烧成石灰的过程及结果，抒发了自己不畏艰难困苦的坚贞情操和清正磊落的高洁思想。又如 白杨礼赞gt;,为了言“志”—歌颂团结一致、坚韧不拔的北方抗日军民,选择了“物”——大西北最常见的白杨树,这才“托物言志,极出色地表达了作品的主题。
二、运用“托物言志”的手法注意点：
1、由此及彼，联想言志。
2、托物言志，首先要选好所托之物，把握住其“外形特征”，然后再联系自己的生活实际，找准“物”与“志”的相似点，由此及彼展开联想,“志”才能凸显。如“松、竹、梅”岁寒三友，常用于表示高洁的志向,“泥土”常用于抒发谦逊的情怀；“蜡烛”常用于颂扬无私奉献的精神。
3、由表及里，想象深思。作文时，要抓住被描写事物的形象特征，进行深入的思考和想象，由表及里，从而能生发出哲理或人生启示。如对枫叶作了细致的描绘（红字） ，作者展开想象，托物言志，赞美了枫叶的坚强、刚毅，也表现了其蕴含的精神。
4、抓住特征，象征咏怀。 象征是写文章常用的一种表现手法，它能从具体事物的本质特征中，抽象出某种特殊的意义、或某种品质和精神，以达到“咏怀”的目的。写作时要运用多种描写方法（穿插自己的情感发展），使事物的外在形态与内在精神统一，实现从实到虚的转化。简单地说就是因物抒情或因物明理。
托物言志类写作指导作文 托物言志类写作指导教案文案：
黑板前的桌子上，零零碎碎的摆放着许多粉笔。这些粉笔几乎都快要走到生命的尽头，甚至有些小的不值一提。丁零零，上课的铃声响了，同学们飞快的跑到座位上，挺直胸板，等待着老师的到来。老师迈着大步走进来，将文件放到桌子上，开始了这节课的资料。老师拿起了一支刚好能拿住的粉笔，转身从黑板上为我们写者。沙沙沙，沙沙沙，粉笔化作粒粒白色的颗粒状物体，在黑板上留下了自我的痕迹后，一点点消失了。当这一支小小的粉笔为我们写出最后一个字，为我们传授最后一个知识，完成它最后一个任务后，便消失了。从这一支小小的粉笔身上，体现出了多么一个伟大的品质呀。那就是——奉献。
奉献是一种无私的美，它无声无息，但它就在我们的身边。哪有汽车的笛鸣，那就有警察的身影，不管风霜雨雪，不管严寒酷暑，他（她）都在坚守岗位，吸进的是汽车的尾气，听见的是喇叭的噪音，嗅到的是尾气的异味，而换来的却是交通的快捷通畅。这难道不也是一种奉献吗？
粉笔呀，你的美是无私的，伟大的美，奉献自我，助于他人，泰戈尔说过：“果实的事业是尊贵的，花的事业是甜美的，但还是让我在默默奉献的阴影里做叶的事业吧。这是对你的赞颂，你是多么的伟大，我赞颂你，粉笔！
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托物言志作文初一
深秋，我与他相遇在一个江南的林荫大道旁。
他是野菊，植物中的另类。梧桐，活在年代久远的优越感里。夕颜，恬不知耻的攀附在高大的架子上。家养雉菊，“犹向陶翁觅宠光。”所有的植物，都在大声嚷嚷。我要生存，我要开花。
在那大道旁，我见了最坚毅的生命，他绽于秋季，有着秋一般的颜色。这是上帝赋予他美的最惊心动魄一一成熟的黄色，灼灼的黄色。在田野上，举起开放的拓展的金旗，吸引着我的目光。在我能想像到的美景，大抵这般。
刺骨的秋风里，昂首挺胸挑战秋寒。他们开的热烈，洋洋洒洒，造物主把他们随意泼满田野，叫人心灵，久久震颤。不卑不亢，不为是否有人愿意赏他们一个眼神，不愿拘泥与一户人家。野菊受天之水，受地之壤，不知从何而来，也不知往何方。他们的筋骨里，我找到人们泯灭的，生生不息的灵魂诉求。他们野性未灭。
他可以很入世。可以入药，为世人治疗。
他也可以很出世。他从不逆来顺受，他与冷秋斗争，不允许身边的荒草占领自己的领地。左冲右突，向着四面八方，扩张，挺近，步步为营，为营步步。即使狂风骤雨，也不能将之倾斜分厘。叶落了，瓣熟了，又如何？根，如同利爪般，团结土壤。茎，傲立寒流。生待来年，再开他个惊天动地！
周公曾言：\"予谓菊，花之隐逸者也。\"我以为不然。\"欲与西风战一场，遍身穿就黄金甲\"。有哪次，野菊因寒冷而拒绝开花？有哪回，野菊因无人观赏而拒绝开花？他是野菊，有蔓延天地，生生不息的力量。
他的风骨霜艳，他的灿烂辉煌，他的鲜明如火，他的浓烈如酒，他的狂放如战胜者，他的一切，都使我深深的恋着。
这是怎样的一种野性啊！这一生盈着激烈，盈着纯然，盈着不惑不悔的气质。在西风里，严霜下，万花纷谢的境遇中，孤军奋战，却绝不低头，绝不妥协，绝不屈服。
在这个沾染着脂粉气，奶油味的，矫饰又做作的世界里，我不由得佩服他的那最原始的野性。
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教室里的讲桌上，零零碎碎地摆放着许多粉笔。有些粉笔已经快要走到生命的尽头，甚至有些小得不值一提。但粉笔无言，写过就是灿烂。
粉笔泛着点点银光。
“我在奉献！”它们在笑。
“我是无私！”它们嚷嚷。
每根粉笔用完之后，便被丢弃了，但它们没有垂头丧气，因为它们记得曾经的自己。当我看见被丢弃的粉笔时，我没有扔，因为我没有这个习惯。我把它们收集起来，放在一个盒子里，方便以后继续使用。我浸在这些粉笔的光辉中，别的一切暂时都不存在。
粉笔啊，你的生命虽然短暂，但你耗尽毕生精力，只为留下光辉的足迹；你虽然并不稀有，但展示给我们的知识却弥足珍贵。粉笔的虽然悄然落幕，但不能掩盖它曾经的经历与辉煌。一笔一划，一步一步，只问耕耘，不问收获。
曾国藩初进京时，刻苦研究程朱理学。那时就制联自勉：“不为圣贤，即为禽兽；只问耕耘，不问收获。”这不是他一时心血来潮，而是他一生恪守的办事的果决态度。他曾对当时的湘乡知县朱孙贻讲：“苍苍者究竟未知何苦，吾辈竭力为之，成败不复计耳。”意思是说，上天的意思究竟如何不知道，我们竭力去做，是成是败不计较。西天取经的重要性体现在“取”字而不是“经”字，周公垂钓钓的是那斜风细雨黄日熏熏的寂静山水和以不变应万变的奥妙玄机。山不问结果，仍然傲然挺立，高耸入天；河不问结果，仍然奔流到海，不舍昼夜。
在学习的道场上，勤奋的学生都是努力耕耘，看淡结果，但结果必定不会辜负每一个勤奋努力的孩子。粉笔一笔一划，我们一步一步……
结语：《托物言志类写作指导》怎么写呢?其实习作不仅仅是引导学生利用身边的素材学习写作知识的过程，同时更是是引导学生关注生活、关心自然的一种手段。今天小编给大家整理了《托物言志类写作指导》供大家参考，我们一起来看看《托物言志类写作指导》作文应该怎么写吧！