下面是文案网小编分享的牵手作文 文案，以供大家学习参考。
牵手作文 文案：
牵着你的手，一起看人走人来；牵着你的手，一品尝岁月的艰辛；牵着你的手，一起听人生的感触。花开花落，冬去春来，陪在我身边的一直是你，我想牵着你的手一起永远的走下去。 轻轻的风吹拂着细柳，看澄澈的河水里鱼儿的戏耍。“儿子，看，你小姨给你买来了《安徒生童话》。”妈妈站在大门口对我喊。和煦的风吹起我额前的头发，恍惚中，我看见了你向我走来。伸出你那温暖的手，牵起我这双幼稚的手。每晚，我都抱着你，听你讲《卖火柴的小女孩》的故事，幼小的心不禁为她而颤抖。日出，你又向我讲述《皇帝的新装》的愚昧，教导我做个诚实的孩子。渐渐地，童话故事讲完了，我们又牵着手，走进下一个村落。那时候，是小小的五岁的我。 在《唐诗三百首》中，你带领我领略李白的豪放飘逸，有如“黄河之水天上来，奔流到海不复回”。转眼又到了沉郁顿挫的杜甫身边，体会他那忧国忧民的情怀，又如“国破山河在，城春草木深。感时花溅泪，恨别鸟惊心”。还有那儿童耳熟能详的“春眠不觉晓，处处闻啼鸟”。的特别情怀。一会又出现了“北风卷地白草折，胡天八月即飞雪”。的离别伤感。微微叹息曲终人散的痛楚，只有牵着你的手，才能不变的走下去。一年春，一年夏。。缓缓走过了许久。悄然记得那是９岁的我。 渐渐的，识得更多字的我学起了学哥学姐的模样，买起了课外读物。《名人传》中，你在我的耳边轻轻低诉，贝多芬的苦痛，以及他和上苍的共鸣，他晚年的极度悲怆。在爱情的道路上的坎坷，最后只能自己悲叹了。《童年》中，高尔基以自己的亲身经历为内容。生动细致的活化出了阿廖沙的一种浓厚的、色彩斑驳的、离奇得难以形容的生活。仿佛是由一个善良而且极端诚实的天才美妙地讲出来的一个悲惨的童话。还有冰心的《繁星·春水》里“生离，是朦胧的月日；死别，是憔悴的落花”。体会冰心对“人类之爱”的追求。 牵着你的手，我从一个幼稚的孩子，走向了一个成熟的自己。看着，一路走过的脚印，有深有浅、有爱有恨。终究一切都化为浮尘。唯一没变的是我们那双紧握着的手。我想和你许下一个十年之约，一起牵手走到永远。
牵手作文 文案：
因为梦著你的梦
所以悲伤著你的悲伤
幸福著你的幸福
因为路过你的路
因为苦过你的苦
所以快乐著你的快乐
追逐著你的追逐——《牵手》
晓莹，华子，我们三个人永远都是好朋友。——春儿
十指相扣，在操场上转了一圈又一圈，真希望，时间就能永远的定格在这的画面。晓莹，华子，我们还能这样多久？
初一、初二匆匆时光在弹指间流逝，年少无知的我们终能抓住些什么？初三，在朝我挥手，可是我却胆怯的畏缩不前，又因为对忙碌的学习生活的感慨，还有对离别的感伤。
两年，我们并不是从一开始的时候就是好朋友，这经历了一个颇为漫长的过程。刚上初一时，大家分到一个班，谁也都对其他人不了解，戴着面具，裹着厚厚的伪装，棱角分明，像一只只刺猬，把对方扎伤—
我忘记了，我们的关系是什么时候、因为什么开始逐渐好转的。但因为时间的沉淀，我们变得那么好，以至于现在谁也离不开谁了。或许你会认为我的这句话过分煽情，不符实际，这世间又有谁离开谁不能活呢？对，我的观点与此并不矛盾。——离开，这得需要一个过程，这过程很疼、很疼。
对于现在的我们来说，守在一起既像孤独时一样自由自在，又像和同伴在一起时一样欢乐、愉快。我们会聊身边的生活，眼中的社会，憧憬的未来以及梦里的人生。我们经常一起逃课去操场上散步，一起抱头大哭，一起仰天大笑。晓莹吟了唐伯虎的一首诗“他人笑我太疯癫，我笑他人看不穿。”我们就这样，陪着对方，陪着自己。心拥心紧紧抱在一起，温暖了对方，也温暖了自己。
那一天，晓莹说，她在《青年文摘》上看过一篇文章，也是说像我们仨一样三个人的友谊。他们之间的感情像我们这般好。作者（用“甲”代指，他的两个朋友分别用“乙”、“丙”代指）曾经说过“乙、丙、和我，我们是一个人。有共同的理想与追求，这只是我们共同的灵魂以三种不同的形式表现出来而已。后来，大学毕业，人影散乱。一次偶然的机会，甲、乙重逢，可是乙只是匆匆看了甲一眼就离开了——在文章的结尾，甲说“乙是一个人，丙是一个人，我是一个人，我们不再是一个人。”晓莹音洛过后，三个人陷入一汪沉默中。华仔问我，“——我们也会变得像他们一样么”“——不会的”。我不敢确定什么，但还是这么说。我很害怕，我们仨都很害怕。当晚，晓莹写小纸条问我“有没有一种友谊可以天长地久？”“有。”我想，总会有。我愿意相信。这样的我很倔强，但是我甘于为这种倔强付出代价。
考试越走越近可是我们非但没有埋头书山，遨游题海抓紧苦复习，而是越来越频繁地朝操场上跑去。我们在想放假后要一起出去玩，也会想初三开学我们会变成什么样子。我说，我们要考同一所高中，还要上同一所大学，在相同的城市工作，做一辈子的朋友。可是小学的时候，“黏牙糖”也是这么想的。（“黏牙糖”，是我和我的另外两个朋友，因经常黏在一起，同学美其名，但初中分班后，一切都变了模样。）
明天就要考试了。
我们的手紧紧牵在一起并排躺在操场上，闭上眼睛，泪水还是不听话的流出来了。贝多芬的欢乐颂（下课铃声）在耳畔荡漾，我仿佛看见在时光深处，我自己一人静默地在阳光下起舞没后来有两个人走过来，是晓莹和华子，她们陪着我舞出翩翩的脚步，过了很久，我们都找到了属于自己的另一半，六个人一圈圈转出幸福。正当我们开心的笑着、跳着的时候。三个稚嫩的孩子手拉手的来了。哦，那是我们的孩子。……铃声落下，我睁开眼睛，真能这样该有多好啊。
两天之后，撬开考试的枷锁，按说好了的路线，我们开始了完全属于我们三个人的一天。我们一起走在大街上，一起做饭，一起吃饭，一起看电视……
天空下起蒙蒙的细雨，但这丝毫不会影响我们的好心情。心晴的时候，雨也是晴。在我们三个的心里，阳光明媚。
手拉手，向前走。手掌心传来的力量，温暖了心房，走在漆黑的夜里，仍旧不会害怕。
是谁说三角恋牵手不能一直到永远？
——后记
一开始，我觉着两年琐碎的记忆是写不出来，也写不完的。当我在写的过程中，我总觉者我写的文字根本不及我们友谊的万分之一。我很矛盾，我不知道该怎么样才能用我这笨笔写出我们的友谊。也或许，最真挚的情感是无法用文字来描述的。
牵手作文 文案：
我伸出手，是一双小手
牵起了我母亲的手，是一双大手
微笑，微笑。
在曾经无数个回家的路上
都是大手牵小手
那时候的幸福是甜甜的
而今，
却是小手牵大手
这时候的幸福是酸酸的
母亲的两鬓已长了白发
我的母亲，曾经那个温柔的牵我手的母亲
已经在渐渐的老去
我，无比庆幸我还能承欢膝下的同时
我也无比的心酸
我的母亲，我心中的女神已经不再牵我的手走过大街小巷
换成了我，母亲一手养大的我来牵手走过朝暮
我会一直一直牵着母亲的手，
陪伴在母亲左右
牵手作文 文案：
当我骑车穿行在喧嚣的城市里，时常看到手牵手的行人漫步于二人世界中，每当这样，我都祝愿他们幸福；当我在学校上自由活动课时，也时常看到清纯的女生牵着男孩子的手，两个人相视甜蜜的笑，每当这时，平时最憎恶早恋的我也希望他们不要分手；回到家中，每天傍晚都能看到一群小孩子手牵手快乐地嬉戏，每当这时，我都想变回从前……
牵手，对我来说一直都是神圣的，我相信，只有彼此信任的人，才能把两手紧握在一起，把真情在牵手中传递……
然而，随着年龄的增长，牵手的温暖，却只能在回忆或梦境中体会了。父亲不再拉着我的手过马路了，因为我已经长大了；幼时的伙伴早已离去了，相见都难，又怎能奢望一起牵手看日落呢；男孩子因为性别的原因，就算成了好朋友，也不可能再牵手了；女孩子呢，也再也没有人对我这个“假小子”伸出友谊之手了……
某个失意的傍晚，我背着沉重的书包，躺在了河边的草地上，悲痛和无奈充斥了我的心灵，其实我比任何人都了解孤单，但我依然对友情抱着强烈的奢望，我向天空伸出右手，透过五指的缝隙我看到昏暗的天空，怎么，我最爱的天空，你也不乐意和我牵手吗？我的心突然很痛，眼泪也不自觉地流了下来，我闭上眼睛，不忍看到这昏暗的天空，而右手却停留在空中，不放弃地等待着天空的牵手。我知道自己很傻，而那时那刻却怎么也不想放弃。
不知过了多久，突然间，有人握住了我的手，我睁开眼睛，看到一位面带微笑的大哥哥，“Little boy,这里的草坪需要修整，所以你能否换个地方躺呢？”他很有礼貌的问。我点了点头，借那只强有力的手站了起来，却再也舍不得放下，我期盼了许久的牵手，竟然是一个陌生人向我伸出了另一只手！
处于理智，我放开了那只手，为了表示那份只有我懂的感激，我决定帮他修整草坪。不觉间，我给他讲了我关于牵手的故事，之后我们谁也没有说话，我喜欢沉默，因为它是表示理解的最好的办法。当所有草坪修整完毕时，我早已疲惫不堪，就借着重力倒在草地上，这时，我发现他正在模仿着我刚刚的“傻样”，便再次向天空伸出右手。十指交叉，缝隙间，我看到天空不再昏暗，而是泛着浓浓的红晕，在红晕的中心，太阳已不再发出刺眼的光，在那柔和的余晖中，我感到有一种温暖的液体浸润着我的身体，就如同儿时妈妈纤细而温暖的手抚摸时一样……
我不知道他的名字，他也不知道我不是“Little boy”，但这一切都无所谓了，是他让我更深层地了解了牵手——
两手紧握，手心中传递的，不只是亲情、友情和爱情，还有人与人之间最普通却又最难得的关爱
结语：无论是在学校还是在社会中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。那么你有了解过《牵手》作文吗？以下是小编收集整理的《牵手》，仅供参考，欢迎大家阅读《牵手》。