下面是文案网小编分享的教育，我们拿什么来拯救你作文 教育,我们拿什么来拯救你作文文案，以供大家学习参考。
教育，我们拿什么来拯救你作文 教育,我们拿什么来拯救你作文文案：
一艘船上有75头牛，32只羊，这个船的船长多少岁？
教育学家来到了法国的一所小学，当他拿出这个问题的时候，教室里乱成了一锅粥，90％的学生认为此题十分荒谬，根本无法解答。有学生甚至怀疑老师的智商有问题。而当他来到中国的小学时，一半以上的学生都咬着笔杆思考了很久，并在纸上工工整整地写道：75-32＝43（岁）。只有10％的学生对这道题提出了质疑。询问原因时，他们说：“老师出这道题一定是有道理的，老师不可能给我们出一道没有答案的问题。就是编也要编上。”这样的结果，真是令人扼腕叹息。现在的学生就像生产线上的产品，他们已经丧失了一大半的思维能力。我们的军事武器、空间技术均远远低于发达国家。或许有人说，中国穷了好几个世纪了，要一下子科技顶尖根本就是痴人说梦。
但是—再穷，不能穷教育！如果我们回到明朝，八股取士……不！我们不能让教育沦落到如此地步！中考高考把学生折磨得痛不欲生，他们不分昼夜地学习，学习，残酷的竞争让他们几乎失去生活的信心，抬头望去都是一片凸出的肩胛骨，都是熬红的血丝密布的眼睛，宿舍里整夜整夜地亮着灯，文言文状语从句，斯堪的纳维亚半岛，苏联解体的直接原因，间接原因，历史原因，根本原因……
美国的学生在小学、初中阶段，其成绩在世界上的排名仅在20名以后，而到了高中、大学，他们突然就变得机智过人，思维出奇地敏捷，各种稀奇古怪但又绝对符合逻辑的想法层出不穷，特别是数理化，经常是“语不惊人死不休”，诺贝尔奖最经常眷顾的就是美国人。迄今为止，诺贝尔奖的领奖台上仍然没有中国人的身影。
为什么？
如果在美国上课，老师讲了6个知识点，中国的学生会在考卷上原原本本地将这6点还给老师。但这样的卷子通常只能得C，顶多就是B。有一些美国的学生只答一两点，但是有创见，是自己独到的见解，这样的卷子就能得到满分—A＋。他们重视创新思维的培养，他们不会让“船长43岁”的情况出现，一些学生也许会说“一个能驾驭上百头牲畜的船长，一定是经验丰富，又不至于老得无法开船。所以船长的年龄应该是35～60岁。”——精彩的答案！
元旦竞赛、月考、期中考试、期末考试、单元检测、学案、同步探究、配套练习，山一样堆在我们面前。我们拼命地做，拼命地写，感觉自己还在半山腰。我们的教育过于重视了实实在在的分数，挫折教育却无人问津，以致于现在的小学生就像玻璃杯，看着晶莹剔透，一碰就碎，碎得稀里哗啦，捧出来跟饺子馅似的。什么时候才能让我们真正感受到彩色粉笔温馨的颜色，静静地看着擦黑板时扬起的粉末，有一种亲切的“上课的味道”，而不是“紧张的备考”。
教育啊，我们拿什么来拯救你？
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阳光教育就是教师用爱心来关心、理解、激励学生，使他们成为性格活泼、自立自强、何群合作的一代新人的教育。
“你们说句同意哈”
某节的数学课，老师去听课让我们在教室自习。快下课时才风风火火的回来、大家毫不掩饰的高兴的笑了起来。老师见我们笑的如此灿烂，便陶醉的说：“大家很喜欢我啊--既然如此，那下节体育课就给我吧，你们同意不？”
“不同意——”大家拖拖拉拉却又整齐的说。“这可怎么办呢？我已经跟体育老师说好了，你们还是同意吧！”老师一脸坏笑却故作可怜的央求道。
“不同意——”大家又拖拖拉拉却且整齐的说。老师苦着脸说：“你们说句同意哈！”
“‘∧’还是‘∨’？”
几天的雨把我们的体育课冲的远远的，好不容易熬到周五，雨停了，大家乐颠颠的准备去上体育课。刚冲出教室，就看见英语老师迈着轻快的步伐向教室走来。
大家暗叫“不好”纷纷围上去
“老师好——来布置作业啊。”
“老师，我下去上体育课去的哦，不陪了。”
老师见我们兴奋成这样，无奈的说：“你们看，操场上，那么湿，还有水，你们怎么上啊？”
“老师，不怕不怕！我们家有‘雕牌超白’！”
老师可怜的说：“我也不想上啊，可是体育老师已经走了啊。”看着老师眼睛里闪出的狡黠，大家只好悻悻的回到教室，一个个嘴巴撅的老高。
老师见状，拿起粉笔在黑板上边画边说：“这看看，大家的嘴都是‘∧’，应该是‘∨’才行啊--大家笑一个，不然我就不上课了！”
全班很给面子的，发自内心的哄堂大笑。
“我们班的人才多”
“如果在这个时代能出全才，
那便是应试教育的幸运。
这个时代的不幸。
他便是人中之王，
可惜没有，
所以我们只好把全字人下的王拿掉。
时代需要的是人才，而不是全才。”
我一直在想我们班有没有全才。某天，班主任说：“听说大家都多才多艺啊--”我们自豪的喊：“是——”
\"哟，我们班的人才真多！但像他这样的......”老师指着一位会很多乐器的同学说，“就能算......还算人才吧！”
全班不解，“不是全才么？”老师手一摆“嗨，我们这群老师没什么才艺，这些乐器平分下来，刚好一人一种。所以，我们班的都是人才！”
全班皆汗颜。
每一种花都有开放的机会，那些还没开放的，只是未到季节。人也是一样，所以，我们并肩开放在这个阳光笼罩的季节！
房县实验中学七十二班
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一个会心的微笑，胜过冷的批评、严肃的面孔；一个会心的微笑，消除了学生的顾虑，增进了师生的感情，一个会心的微笑，充分发挥了学生的用心性和创造性，使学生更用心主动地学习。
天底下每一个孩子都像是一个闪动的精灵，他们总有使不完的精力去探索、去发现、去讨论、去分享。都说幼儿教师很有爱心，很有耐心……这确实不假，但也总会有被调皮的精灵们“撂倒”的时候。当他们一而再、再而三的吃饭聊天；当他们看着看着书就把它变成了“武器”；当他们睡觉的时候玩起了被子；当他们上课总是打断去讨论时……刚入园的小班宝贝个个感觉萌萌哒，可是一个精灵像一支队伍，整个班级就好像一个训练营，热热闹闹，红红火火。小班的宝贝们体验他们人生第一次的团体生活，还不懂得上课是要安静会的，吃饭要学着自我来了，上厕所要排队的……这都需要教师很耐心、很耐心的去教他们，把便后洗手当成习惯，把吃饭安静当成习惯，把睡觉好好盖被子当成习惯，把放学才能爸爸妈妈陪着当成习惯，把和其他小朋友一齐生活一天当成习惯。去年的我像是刚入园的小班孩子一样，我竟然还成了这支部队的首领，我得带着他们，更要带好他们，这是我的职责，也是我的良心。今年9月我如愿来到了此刻的幼儿园，舍下了当年尽心尽力带了一年的兵，孩子不懂得这次分离的意义，也不想让他们心里难过。只一个孩子妈妈明白，告诉了她的宝贝，孩子立刻着急了，对妈妈说：“妈妈、妈妈，以后为什么见不到武教师了，武教师
为什么要走，我很听话，我以后好好睡觉，不惹她生气了，她能不能不走……”这是第二天孩子妈妈学给我听得，我相信孩子的理解本事很强，下一个教师必定会被他们喜欢，我选择默默退出他们的舞台。开学后还有几位家长和孩子给我留言，都是感激。我想我知足了，从开学第一天的家长会，几位家长对我这个刚毕业的年轻教师当班主任很不放心，我付出了一年的用心，真心对着我带的“兵”，赢得了家长的认可，我是值得的。现如今我来到了南幼这所大家庭，我依旧会坚持着初心，用心对待我的工作，我的生活，我的孩子们。我和他们一齐学习，一齐提高。
生活，一局落子无悔的棋，一场人宣鼓响的戏，一重波涛万顷的海。我会用我最初的心去应对最真的孩子，最充实的工作，最无悔的这场相遇。教育于我，于每一位教师，都是一份职责、一份良心。我们用心教育，带发修行。
点评：作者的语言流畅，表达能力强，构思巧妙，情节丰富。展现了学生们上学的欢乐气氛，作为一名老师就要尽一份责任，用心教育。
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天空给云以庇护，云用点缀来回馈；云将甘露撒向大地，大地用生机来回馈；大地哺育花朵，花朵用芬芳来回馈。我们正如这鲜花，初绽在美丽的世间。我们用什么来回馈呢？ 在成绩差时，抱怨老师水平太低？比赛失利，抱怨评委有眼无珠？埋怨父母不能为我们的未来创造优越条件吗？不，这是不负责任的做法。不要用“我们还小”或者“又不是大事”来敷衍过去。我们每个人生来就了权利，同时肩负着义务。不仅是自己的责任，也不仅是现在的责任。 君不见东鞋西毒南地北钙污浊中华，君不见假球黑哨贪污栽赃侵蚀华夏？我们不仅代表自己，更是家庭，社会，民族的一份子！我们要对自己负责，对家人负责，对社会负责，更要对国家负责！ 一位公交车司机行车途中突发心脏病，在生命的最后一分钟里，做了三件事：把车缓缓地停在马路边，并用生命的最后力气拉下了手动刹车闸；把车门打开，让乘客安全地下了车；将发动机熄火，确保了车和乘客、行人的安全。他做完了这三件事，安详地趴在方向盘上停止了呼吸。他用自己生命的最后时刻保护了所有的乘客。\"现代戏剧之父\"易卜生说：“社会犹如一条船，每个人都要有掌舵的准备。”司机黄志全用生命为社会掌舵。他做到了为工作负责，为社会负责！再多的话语也表达不了我们对他深深的感激与崇高的敬意。 君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回。君不见高堂明镜悲白发，朝如青丝暮成雪。不要等到手中的沙被风吹走才知道攥紧，不要等到青春逝去才后悔没有珍惜。我们的路是自己走的，不是前人铺在脚下。我们不仅要对现在负责，我们的将来同样把握在自己手中。请珍惜现在的日子，把握当下，为自己的漫漫人生路负责！ 列宁小时候就知道为自己说的话负责，答应母亲先不吃樱桃就说到做到，11岁的里根经过半年来的艰苦打工终于还了向爸爸借来赔给邻居的12美元。因为从小就知道了负责的重要性，日后才凭着出色的人格魅力征服历史。 著名的无产阶级作家奥斯特洛夫斯基曾经说，只为家庭活着，这是禽兽的私心；只为一个人活着，这是卑鄙；只为自己活着，这是耻辱。笔者斗胆狗尾续貂，只为当下活着，这是狭隘。 亲爱的朋友们，请学会负责。家庭的未来，社会的未来，国家的未来是属于我们的，为了明天，肩负起责任吧！
结语：在日复一日的学习、工作或生活中，许多人都写过《教育，我们拿什么来拯救你》作文吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。如何写一篇有思想、有文采的《教育，我们拿什么来拯救你》作文呢？以下是小编整理的《教育，我们拿什么来拯救你》，仅供参考，希望能够在写《教育，我们拿什么来拯救你》上帮助到大家