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“君子”之我见作文 君子之我见400字文案

2019-03-14 初二作文 类别:写人 900字

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“君子”之我见作文  君子之我见400字文案

“君子”之我见作文 君子之我见400字文案:

古时候有四大“君子”——梅兰竹菊。而在我中的“君子”是一个爱国的人,一个有远大理想的人,一个敢于直面生死的人。
我眼中的“君子”是一个爱国的人。
一个国家,一个名族如果都没有爱国的人,这个国家势必衰亡!1922年闻一多赴美留学。由于在美国深受种族歧视之苦,对美国社会那种在繁华掩盖下的腐朽与罪恶感到愤怒与厌恶,再加上对祖国的无限热爱与思念,闻一多写下了许多充满爱国反帝激情的诗篇。1926年他怀着对祖国的思念和期望从美国归来,但目睹的是北洋军阀的黑暗统治和民不聊生,闻一多痛呼:“我来了,我喊一声:这不是我的中华,不对,不对!”中华民族正是有了闻一多这样的君子,才能向世界展示华夏子孙的铮铮傲骨!
我眼中的“君子”是一个有远大抱负的人。
正因为有了理想,有了抱负,才能够有前进的动力才能使中华民族繁荣富强。毛泽东在《讲堂录》中说:“立一理想,此后一言一动,皆契合此理想。”毛泽东从小就怀有远大的抱负,他在青少年时代就立志“救国救民”,寻找“改造中国与世界”的真理,当他接受马克思主义,树立无产阶级世界观后,就以社会主义,共产主义为理想,追求、探索,实践社会主义,忠实于社会主义,为社会主义目标奋斗,为实现共产主义理想奋斗,为中国的革命和建设事业建立了丰功伟绩。中国正是有了毛泽东这位伟大的领袖,才能带领我们从
几千年的帝制时期解放出来。毛泽东不愧为我眼中的“君子”。
我眼中的“君子”是一个敢于直面生死的人。
学过鲁迅的《记念刘和珍君》,还清晰的记着这样一句话:“真的猛士,敢于直面惨淡的人生,敢于正视淋漓的鲜血。”而著名的作家史铁生,强调追求过程的美丽,强调投入过程的姿态,是“满怀激情”,“生龙活虎,不屈不饶”的,这就超越了“宿命”的无奈和沮丧。“生死同一”的感悟,没有“或重于泰山,或轻于鸿毛”的豪言,也没有“我不入地狱,谁入地狱”的壮语。正因为他有了对生死的冷静与超脱,才有了它写作的宁静和执着的风格。
我眼中的“君子”,虽然他们没有“梅兰竹菊”的优雅,但是他们有超越生死的豪壮。他们乐于奉献自己。他们爱国,他们追求远大的理想,他们用自己的方式诠释了自己的人生。这就是我眼中的“君子”,不朽的英雄。

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我有一个美丽的名字,乌江。千百年间,我静静地站在那儿,冷眼旁观世界的一切。当乌江岸踏上了你的足迹,当乌江水溶入了你的气息,那一刻,我的心便随之跳动,生命便有了温度。“众里寻他千百度,蓦然回首,那人却在灯火阑珊处。”你,项羽,便是我眼中的君子。我紧紧追随你的身影,分享你的欢笑与泪水。鸿门宴上,你不听亚父良言,放跑了刘邦,范增的一句“竖子不足以为谋”早已写下了结局。一子不慎,全盘皆输。人们都恨你,怨你。你茫然无措地站在营帐里,却不知道自己做错了什么。你只是不屑于用小人的卑鄙手段去完成自己的千秋大业。当范增数目项王,举所佩玉玦示之三者时,项王默然不应;项庄舞剑,意在沛公;樊哙闯帐,上天给你提供了绝好的机会,你却没有珍惜。你说,这一切皆不是大丈夫所为。你坚信,凭着自己的勇武会取得最终的胜利。谁也不懂你的心。我的嘴角开出笑容之花:你,光明磊落,心胸坦荡,是我眼中的真君子。四面楚歌,漫山遍野凄凉的歌声灌入你的耳中。四年的刀光剑影在眼前闪烁不定,手握长剑驰骋沙场的雄姿在眼前浮现。面对虞姬含情脉脉的眼神,你悲叹道:“力拔山兮气盖世,时不利兮骓不逝,骓不逝兮可奈何,虞兮虞兮奈若何?”美人自刎,鲜血从虞姬的苍白的肌肤中流下,开出绝艳的玫瑰。你手托着虞姬,单膝跪下。望着虞姬渐渐暗淡的眼神,看着手如丝绸般滑落,心中充满了痛与恨。你跨上宝驹,手执长剑,冲入敌阵,左右奋杀,一气杀掉敌军数十百人。当你突围来到乌江时,亭长劝你渡江,你毫不犹豫地笑着拒绝道:“天之亡我,我何渡为!且籍与江东子弟八千人渡江而西,今无一人还,纵江东父兄怜我而王我,我何面目见之?纵彼不言,籍独不愧于心乎?”“乌江不是无船渡,耻向东吴再起兵。”临死时,你赠最心爱的坐骑——乌骓宝马给亭长,只因他是一个长者;临死时,赐头给故人马吕童,虽然他背叛了你。你最终选择了一条不归路——乌江自刎。那一刻,我潸然泪下。你是我眼中的君子!历史已经落下了帷幕,一切皆成定局,我依然静静地站在那儿,冷眼旁观世间的一切。我的心从那以后再也没有温度,不再跳动。“至今思项羽,不肯过江东”,这是易安的心声。而我与你的相遇,是我的幸运,在线性的时间里成为定格。你是我眼中的君子,心中的英雄,生命里的永恒,希望下辈子还能与你相遇。

“君子”之我见作文 君子之我见400字文案:

孔子曰:“人有五仪,有庸人,有士人,有君子,有贤人,有圣人。”
——题记
君子,当有竹的品格:“千磨万砺还坚劲”用于直面人生的挫折;君子,当有莲的修养:出淤泥而不染,濯清涟而不妖。”能够在浑浊的世道中独善其身;君子还当有玉的透明,谁的随性……
我眼中的君子是像屈原那样有“众人皆醉我独醒”的意识。爱国忧民是屈原的常识。他是“路漫漫其修远兮,吾将上下而求索的勇士”,是“哀民生之多艰”的忧民者。在那个风雨多谗言的时代,如果你肯睁一只眼闭一只眼,那你即可平步青云,而你却是个君子,宁可葬身鱼腹,也不愿苟活于世,与世俗同流合污。在众人不舍得目光中你毅然决然的跳入汨罗江。从此在汨罗江便有“举世皆浊唯我独清”传说。
我眼中的君子是像苏武那样有誓死忠于自己的国家的高尚品质。胡笳幽怨,如泣如诉。苏武,一个汉家男儿,用自己忠于大汉的热血谱写了一曲生命不屈的赞歌。当同伴卫律、李陵已成叛徒之时,只有他断然拒绝匈奴的威逼利诱,站在坚贞与铭记之间,他放弃了无忧无虑的生活,选择与孤冢相伴,与牧羊为群。十九年的日日夜夜,一个只靠吃毡毛和雪的汉子,倘若没有君子的情怀,没有对大汉的忠诚,又能笑看风雪,赏高山雪莲?
我眼中的君子是像司马迁那样有置个人利益于不顾的精神。冷月相照,凄冷的月光静静地泻在冰冷的地面上。透过牢房的栅栏可以看到蜷缩在角落的司马迁,此刻的他好像在说:汉武帝啊,你怎能因我直谏而对我动用宫刑?寒冷的夜晚,只有月光与他为伴,抚慰他受伤的心灵。但是司马迁没有放弃,宁愿伏案泼墨,也不愿消沉颓靡;宁愿继承父志,也不愿平庸偷生。假若没有君子的意念在他的脑海,司马迁又怎会完成有“史家之绝唱,无韵之离骚”的《史记》。
我眼中的君子,是像闻一多那样义正词严,拍案而起;我眼中的君子,是像文天祥那样,“人生自古谁无死,留取丹心照汗青”;我眼中的君子,是像钟南山那样,出于医生的责任感,揭露“非典”的第一人;我眼中的君子??????
君子有如清澈的泉水,可以看见游动的鱼,飘动的草。
君子有如深邃的夜空,可以看见朦胧的光,移动的彩。
君子有如生长的春天,可以看见融化的冰,动人的绿。
“君子之交淡如水”与君子相交,撇开名利色香,只是一种兴趣相投,心灵与精神相交的一种境界罢了。感谢我眼中的君子,是他们教会我生活,做人的道理。

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前阵子妈妈给我买了一本书——《论语》,带着好奇,我津津有味地看了起来。 《论语》中有一句话是:子曰:“君子博学于文,约之以礼,亦可以弗畔(叛)矣夫!”意思是:孔子说:“君子要广泛地学习一切知识,并且用礼来约束自己,这样就可以不背离君子之道了。”为了帮助孩子理解,下面还有一个小故事,讲的是有一个小孩很放纵自己,想干什么就干什么,大家都以为他没出息。
一天,他听见有人对自己家的孩子说:“你不要和他玩,他仗着自己家有钱不读书,别跟他学坏了。”他听了后收到深深的警醒,觉得很有道理,从此发奋读书,做了一个有用的人。 是啊,我们要从小严格约束自己,广泛地学习科学文化知识,不能放纵自己。我不由地想起了我自己。这个暑假,我没有能好好管理自己的学习,每次都是在妈妈的再三提醒下做作业、看书。
我又想到,我的一个姐姐在常熟市重点中学1200名学生的入学考试中考到了第2名,而她妈妈却向来不太管孩子的学习,我对姐姐的聪明绝顶佩服不已。而妈妈却说,姐姐能取得好成绩,都是靠自己的勤奋与自觉。她没有参加任何辅导班,妈妈也只让她自己学习,就是在这样的情况下,姐姐自己抓重点、做练习,取得了全市第二名的优秀成绩。
我想,如果我也像姐姐一样学习,我会不会也会有她那么好的成绩呢? 故事里的孩子通过自己的努力成为远近闻名的学者,姐姐通过自己的勤奋、自觉取得好成绩,而我却仍然事事靠老师,靠家长,总希望别人推着自己前进。可现在我明白了,在激烈的竞争中,我们不能靠老师、靠家长,只能靠我自己,靠我的努力,靠我的勤奋。
我要像故事中的孩子一样,及时改正错误,自我约束,奋发努力,取得更好的成绩。


结语:在平平淡淡的日常中,大家都有写作文的经历,对作文很是熟悉吧,作文一定要做到主题集中,围绕同一主题作深入阐述,切忌东拉西扯,主题涣散甚至无主题。为了让您在写《“君子”之我见》时更加简单方便,下面是小编整理的《“君子”之我见》,仅供参考,大家一起来看看《“君子”之我见》吧