下面是文案网小编分享的品读作文 品读经典,光亮人生文案，以供大家学习参考。
品读作文 品读经典,光亮人生文案：
苦涩是布满荆棘的羁绊,而香醇可能就是幸福的味道.茶的好坏就像书的优劣,变质的茶可能会使人痛苦,难受,而上等的好茶则能清凉解暑,暖胃排毒.读书也如此,不健康的书籍可能会改变一个人的价值取向和人生方向,使其深陷泥潭,无法自拔;言情,侦探和恐怖小说是可以带来一时的刺激和快感,但它们终究只能作为生活的消遣品,而非正餐;而经典名著虽然可能深奥难懂,却可以修身养性,张扬个性,它是通往文学殿堂的必修课.
从小时候起,到再大一点,再到现在,我都保持着阅读童话的习惯.因为是童话为我创造了一个美好纯真的童年,给予我一颗干净澄澈温暖的心.即使遇到再大的艰难险阻,我也能保持着对生活的最原始的信心和永不变更的希望.我想,这就是玻璃球和水晶宫所带给我的巨大能量.这一爱好,我愿意永远延续下去,因为,我想再年老的时候,依然拥有一颗永不老去的心,去感受生命的饱和与生活的透明.仅此而已.
品出快乐,品出享受,品出心里最纯的味道;
读出个性,读出自我,读出生命最真的本色.
品读作文 品读经典,光亮人生文案：
品过茶的人一定忘不了那份淡淡的清香，书海泛舟，也令人目不暇接。然而，人各有志，有的人喜欢数理变幻莫测的符号，有的人喜欢语文那尽出不穷的文字…… 而我，喜欢的是语文。
我之所以钟情语文，是因为它那博大精深的文字、生动曲折的情节、深刻振奋的文学哲理。这深深吸引着我，使我陶醉、使我迷恋以致不能自拔。这份情感令我感叹不已，一个小小的文字符号竟会有如此的吸引力！
在阅读文学知识时，我所要寻求的是它所要展示的风采。 其实，文学给予我的不仅仅是令人感叹的字符，而是它那实在的根源。文学创作的时候，都是包含了作者当时的社会背景、个人理想。这就让我认识、明白了问题的本源，历史的轨迹是那么的遥远不可知，但是从记载的文字上，那最遥远的也变得是最接近的。例如，文言文与历史的关系，苏洵的《六国论》论述了齐、楚、燕、赵、韩、魏六国破灭的历史背景、原由。这就给我们展现了当时的一个怎样的社会。通阅古文我了解了历史上伯夷守节，隐身采薇，饿死首阳的足迹；屈原怀石，行吟泽畔，投身汩罗的不甘心；更有“季布无二诺，侯赢重一言”的千古佳话…… 文学，给我搭起了认识了解历史本源的桥梁。
在当今社会，沟通的方式很多，但又有哪一种方式比用语言来表达得直接而迅速呢？语言作为思想载体的形式，在国与国之间、民族与民族之间的交流中，语言是如此的重要。然而用语言面对沟通时，语言的表达能力尤为重要。有良好的语言表达能力能够处理好语言上的不必要的冲突。语文，一科集百家文学于一身的学科，它那通顺、流畅、精美、亲切的语句，教人怎样的去表达语言的同时，给人予思想上的启示。我们在表达与交流时，语气不同，效果也有很大差别。有时，同一句话将个别字的语序对调，其表达的效果也往往相差了个十万八千里。 在语文的学习中，我的语言表达能力日益得到提高。
语文，它使我的文化知识得以丰富，让我懂得了许多的人生道理，使我人格升华……
语文，它使我品味到如茶的那份淡淡的清香。
点评：语句通顺，句意流畅，言辞优美，叙写形象、生动、鲜明，语言表达能力较强。详略得当，主次分明，思路清晰。精挑细拣，素材似为主题量身定制。文章前后连贯，形成完整的形象。
品读作文 品读经典,光亮人生文案：
三年前，我们满怀憧憬的踏进这个陌生的校园；三年后，我们满怀希望的离开这个熟悉的校园。
——这三年，我们一起走过第一年，我们懵懂
无数只鸟雀在头顶上叽叽喳喳的飞过，我们走进了这个校园，这个我们即将生活三年的学校。初一，我们面对的不仅只有快乐，而且还面对着考试的失利，同学的排挤，老师的.不理不睬……各种各样的困难与委屈在前面等着自己。可是我们却从不放弃对梦想的追逐。
“梦想跌跌撞撞，怎么会没悲伤。”
第二年，我们疯狂
步入初二，我们愈加成熟，一言一行中少了初一时的幼稚，对一切看的都轻了，只有心中的梦想依然是那么的沉重。我们开始有了铁哥们，死党，闺蜜。。。。。。我们还经常地“三五成群”的聚在一起，谈天说地，讲着自己心中的梦想，耳朵里塞上耳机，让抒情的英文曲充满我们的整个大脑，嘴里还时不时的哼唱上两句“考试什么的都去死吧！”
“一把歌声的枪，勇气已上膛。”
第三年，我们激昂
初三的生活，是乏味的。所有的学生都进入了疯狂的学习状态。每天过着三点一线的生活，我们骑着自行车徘徊在家，图书馆和学校之间，把自己埋在一片书海之中，我们基本上放弃了所有吃喝玩乐的时间，把他们全部的都利用起来，利用在学习上，使自己的大脑更加充实。目的是什么？还不是为了自己心中的那个梦。
“我们全副武装，黑暗里铿锵。”
初中这三年，我们从幼稚走向任性，再走向理性……
请记得，我们还有梦。
——这三年，我们一起走过
品读作文 品读经典,光亮人生文案：
书犹药也，善读可以医愚。——刘向
——题记
读书使人明智，读书使人心胸宽广。读书是通往幸福的阶梯。
读书要有选择的读，如香菱学诗中黛玉让她先读五言律诗，再读七言律诗。由易到难，循序渐进。黛玉让香菱读这些都是对她写诗有益的。我们读书更应该有选择的读，要读好书，读对自己有益的书。其次，我认为我们更应该读自己喜欢的书，名著之所以能够历多时而依然保留下来，是因为每一部名著都有其存在的价值。读《红楼梦》可知古代的封建礼度，大户人家的奢华；读《三国演义》可以了解到诸葛亮的睿智，刘备的谨慎，曹操的狡诈；《水浒梦》为我们重现了那段“官逼民反，民不得不反”的辛酸历史；《格列弗游记》使我们沉浸在想像的海洋中。书海茫茫，名著成千上万，我们究竟该怎么去选择呢？
读自己喜欢的书固然没错，但是有一个大前提是必须是好书。而当今不少中小学生曲解了这层意思，整天抱着网络小说，言情小说“沉醉其中”美名其曰：我就是在读我喜欢的书。河北某初三学生，整天沉迷网络小说之中，竟模仿书中人物从十六楼飞下，当场死亡。因为读了不好的书，这样的悲剧发生的还少吗？书是我们的启蒙老师。读好书能改变你一生，读不好的书能毁了你的一生。对于不好的书，我们必须坚决抵制。
读书的态度也很重要，对于读语文、数学、英语等主科书，我们必须持有喜爱的态度，孜孜以求，刻苦钻研，寻觅真知。对于我们喜爱的书，我们可以本着纯粹的读书态度，不求名不求利。取一个悠闲的午后，品一杯纯纯的香茗，捧一本自己喜爱的书，沐浴着点点阳光，醉心阅读，岂不美哉！
生活在当今这个信息时代，知识大量涌现，人们处在一种快的生活节奏中。唯有读书能让我们淡泊名利，宁静致远。
读书也是讲究方法的，对于那些内容空洞，没什么深刻意义的书，泛泛而读即可，了其大概。对于新闻，时事报道等文章我们摘其主旨而读即可。对于那些内容深刻，内涵丰富的书，我们必须细嚼慢咽，慢慢品味。读的愈多，收获愈大。每读一遍都有新的知识。
细品读书，实际上就是在品人间百态。读书足以怡情，足以明智。携手书籍，伴我未来。
结语：在生活、工作和学习中，许多人都有过写《品读》作文的经历，对《品读》作文都不陌生吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。那要怎么写好《品读》作文呢?下面是小编收集整理的《品读》，希望对大家写《品读》有所帮助