下面是文案网小编分享的作文列提纲作文 作文列提纲的方法及格式文案，以供大家学习参考。
作文列提纲作文 作文列提纲的方法及格式文案：
作文提纲专项训练
作文提纲,又叫作文计划。列作文提纲,就是制定作文计划。它是构思、布置篇章的具体外在表现形式。
作文提纲一般包含三部分内容
:(1)题目。要把题目(或补充完整的题目)写在第一行正中间。
(2)主要内容和中心。要在题目下面,简要地写出这篇作文的主要内容及要表达的中心思想。
(3)结构安排。这是作文提纲最主要的部分,设计时需要注意做到以下五点
:①安排好材料的组织顺序。先写什么、后写什么,全文一共准备分为几大段,每段写什么,要以小标题的形式、按照一定的顺序把材料组织起来。
②确定好重点写的内容。要依据表达中心的需要,确定出哪些内容是主要的,哪些内容是次要的,标明“详”、“次详”、“略”的字样;重点段又打算分几层来写,先写哪层、后写哪层,具体列出准备重点写的步骤、次序。
③依据文章选用的材料及要表达的中心思想,确定好开头、结尾的方法,并在提纲中简单注明。
④设计好点题的时机及具体的方式、方法。
⑤考虑好层次之间、段落之间该如何衔接过渡,哪些内容需要照应,如何照应,也简单标注一下。
列提纲的方法
:(一)巧列小标题
最简单的一种是使用小标题。例如《班有三宝》这篇文章,就用了“一宝——亲切妈妈型”;“二宝——西洋潮流型”;“三宝——温文尔雅型”。
这种结构的作文思路一目了然,简单易学,尤其适合于作文基础中下层的学生。
(二)内容串联式
选用一个或几个与文章主旨密切相关的句子或一小段话,在文章的若干处不断重复,形成间隔反复或排比,构架文章的主体结构,使各部分内容有机地串联起来的谋篇方法。
例
:题目:难忘的一件事
主要内容:我的脚扭伤,小丽照顾我。
中心思想:关心同学、急人所急。
结构安排
:一、在练习跳绳时,我扭伤了脚。(略)
二、小丽同学热心照顾我。(重点段)
1.小丽把我扶到她的家。(次详)
2.周丽给我洗脚,喷“好得快”。(详)
3.我好了一些,周丽又小心地搀我回家。(次详)
三、我十分感动,至今记忆犹新。(略,点题)
?写作提纲应包括什么内容呢?
?A要写出中心。这是检验文章材料的标尺。
B要标明写作的顺序。包括开头、结尾、中间、过渡、照应等。
? C 要注明详略。
?D要注明表达方式和表现方法(写作方法)。
例
:题目 :我的翅膀
主要内容:在新的学校,老师帮我树立信心,战胜困难。
中心思想:老师给了我自信的翅膀,让我飞翔。
结构安排
:一,有一位老师,她是我的翅膀。(点题,略写)
二,在新的班级里,我重新树立信心。(祥写)
1,刚转入时的没有信心的心理状态
2,在老师的鼓励下竞选班长
3, 参加校园艺术节
4, 考班级第一名
5, 议论:对老师的敬仰
三,老师给了我自信的翅膀,让我飞翔。(略。点题)
《同桌的你》提纲
一、题目:同桌的你
二、中心:文章通过写张扬“受伤不哭”和“因成绩而哭”两件事的记叙,塑造了一个坚强果断有毅力的“小男子汉”的形象。
三、结构
:开头:(1)“明天你是否会想起,昨天最爱哭的你??”每当这首动听的校园民谣《同桌的你》响在我耳畔的时候,我便不禁会想起曾经的“同桌的你”——张扬。
主体:(2)过渡段:交代张扬的外貌及学习等情况,交代他的口头禅“洒家是男子汉”,自然他轻易不会哭。(略)
(3)踢球受伤,强忍泪花,多么刚强的男子汉啊!(详)
(4)过渡段:可就是这么一个男子汉,那次却哭了。(略)
(5)因为贪玩,成绩掉队,被老师批评,痛定思痛,哭了,下定决心要赶上,付出努力期末名列前茅,多么说话算数的男子汉啊!(详)
结尾:(6)后来由于重新分班,我和张扬现在已经不是同桌了,可是我们的友谊之树依然常青,张扬依然是那个爱张扬的帅小伙。
《成长的足迹》提纲
一、题目:成长的足迹
二、中心:剪辑几幅照片,反映自己成长的历程(小标题式的结构)。
三、结构
:开头:(1)望着镜子中那个笑靥如花的女孩子,我不禁做了个鬼脸,马上镜子里就出现了一个调皮的形象。这就是我,一个十五岁的女孩,不知不觉就已经长大了的花季女孩。不经意间,我看到镜子旁边的照片,成长的往事一幕幕又浮现在眼前。
主体:(2)镜头一:看!照片中手拿玩具的哪个胖胖的小女孩。(略)
(3)镜头二:“我上学了”(较详)
(4)镜头三:花季女孩。详写自己组织的一次活动。(详)
结尾:(5)回首往事,甜蜜涌上心头;想想未来,信心充满脑海。在成长的路上,我一直走着,洒下一串坚实的脚印,我希望自己一路走好!
题 目:《一次 的考试》
中心思想:因为在雨夜中助人,扭伤了脚,舞蹈考试失败了,但做人的考试中交了正确答卷。
结 构
:(一)开头:议论点题,人生路上有各种各样的考试,我经历过两种不寻常的考试。
(二)主体部分
:1.刻苦练功——准备参加芭蕾舞学校招生考试
2.雨夜助人——考试前一天晚上发生的事
3.意外遭遇——途中扭伤了脚
4.考试失败——脚伤造成的结果
(三)结尾:对这件事的看法——舞蹈考试失败了,做人的考试中交了正确答卷。
? 提纲一
:?题目:我从实践中懂得了这个道理
?
道理。
?结构安排:(一)我从实践中懂得了只有付出艰苦劳动,才能获得丰硕成果的道理。(略)议论
?(二)我从学习中懂得了这个道理(详)记叙为主:论文、期末考试、长跑。
?1、通过读书,我写的作文受到表扬,这是通过艰苦劳动得到的。?2、期末考试未认真读书复习,没付出劳动,结果考砸了。(与前面这件事对比)
?3、坚持长跑(也可说是付出艰苦劳动),取得了好成绩。
?(三)总结(略)(抒情、议论)
写作提纲二
:?题目:我从实践中懂得了这个道理
?
?结构安排:(一)引用名言(马克思的话)说明世上没有笔直平坦的大路,只有不畏艰苦的攀登才能达到辉煌的顶峰。(略)
?(二)通过登泰山这件事说明只有不懈地(详写过程,突出困难,写出感情变化)攀登才能达到顶点。(详)记叙为主
?(三)不仅在登山上,在科学上以及其他方面也需要这样(深化主题)(较详)适当议论
作文列提纲作文 作文列提纲的方法及格式文案：
作文中不可不说的事儿：
-
--列提纲
作文时，列提纲可谓是个好 习惯。一般来说，提纲可以 包括以下三部分：
1、标题 2、写作中心 3、段落结构
1、标题 如果是命题作文，直接抄写 标题即可； 如果是半命题或话题、材料 作文则需要自己根据题干拟 定合适的标题。
2、写作中心
所谓写作中心，即文章的写 作内容和要表达的中心。 此部分在列提纲过程中往往 省略，但心中一定要清楚， 所列的提纲都是围绕写作中 心展开的。
例如《因为有爱》
1、请同学们思考讨论一下此 题目的中心可以定位在哪？ 可以写那些内容来表现中心？
例如《因为有爱》
2、我们可以把《因为有爱》 的中心定位在因为母爱、老 师之爱、人与人之间的爱， “我”才能够健康快乐的成 长，让“我”懂得了感恩， 并学会了感恩。
3、段落结构
这是提纲中最关键的部分，它至少应 该包括以下四方面的内容：
A、思考写作顺序或结构方法 B、分段，并概括写作内容 C、简要提示写作方法或修辞方法 D、确定写作详略
A、思考写作顺序或结构方法
或是按时间顺序分段，或是 按事情的发展顺序分段，或 是按空间顺序分段等均可。 类似于小标题式、递进式等 结构方法也可选用。
例如《因为有爱》 我们选择小标题式结构
*母爱，让我认识感恩 *师情，让我理解感恩 *社会，让我学会感恩
B、分段，并概括写作内容
即你打算用几个段落来写作， 一般而言，初中的考场作文 以5~~8个自然段为宜，然后 每个段落用一句话来概括其 写作的主要内容
例如《因为有爱》的提纲可以这样列出
*开头 *母爱随着年龄的增长，从不曾远离 *老师总是为我们的成长默默地奉献着 *人与人之间的一个微笑可以传递力量 *结尾
C、简要提示写作方法或修辞方法 你准备运用什么写作方法来 美化你的内容，在列提纲的 时候最好指出来。比如开头、 结尾运用比喻、排比的修辞 手法，比如某一段人物描写 需要细节描摹等。
依据上面的思路，细化《因为有爱》的提纲
*开头（运用“因为有爱，所以--”的排比句 点题。） *母爱随着年龄的增长，从不曾远离（可以用对 比的手法，将“我”的调皮与母爱的细致展现 出来。） *老师总是为我们的成长默默地奉献着（引用诗 句或歌词。） *人与人之间的一个微笑可以传递力量（“微笑” 的细节描写） *结尾（运用“因为有爱，所以--”的排比句 扣题，升华中心）
D、确定写作详略
在写作时，哪些段落需要想写， 那些段落需要略写，应该在提纲 中依次标明。尤其是重点段，还 可以再次切分段落惊醒标注。此 外段与段之间的照应、
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作文提纲怎么写
我认为，编提纲应该因人而异，因文而异，不要把提纲变成公式，即使同类题材的文章，也不宜用同一格式的提纲，作文提纲怎么写。比如，写人记事的文章，如果你用人物的肖像、语言、行动、心理活动、细节描写的框框去套，去列提纲，这样的提纲不但不能帮助你把作文写好，反而会使你的作文写得不伦不类。编提纲的过程就是理清思路的过程，提纲写成之后要多改几次。提纲可以编得简单些，也可以编得详细些，各人的习惯不同，不必强求一律。如果作文限定时间，提纲可以写得简单一些，如果不限定时间，提纲可以写得详细一些。下面是一位同学写的作文简单提纲：题目：访问海迪姐姐中心思想：通过描述回忆海迪姐姐的情景，赞扬张海迪惜时如金、刻苦学习的精神，表达自己要以海迪为榜样，为祖国勤奋学习的决心，中学生作文 作文提纲怎么写 。段落层次：一、略写我见到海迪姐姐的心情（惊讶、兴奋、激动）。二、详写我和海迪姐姐交谈的情景：1.海迪对珍惜时间的看法2.海迪怎样争分夺秒地学习①回忆过去②现在的情况3.海迪对我的希望三、略写我的感想和收获。写详细提纲，可以把时间、地点、环境、打算引用的材料、开头结尾、过渡照应等，用简练的语言概括出来。编写详细提纲自然要比编写简单提纲费事，但是，有了详细提纲，作文的时候就可能更加顺手。为了提高编写提纲的能力，可以练习绘课文划分段落，概括段落大意。比如杜甫的 石壕吏 这首诗是按照时间顺序写的，全诗四段，可分为三部分。根据各段的意思，便可编出这首诗的简单提纲：一、写诗人投宿石壕村，差吏夜里抓人的惊惧情景：1.诗人的行止。2.事件发生的时间、地点。3.二老仓皇应急的场面。二、写差吏的横暴凶残和老妇一家的悲惨遭遇：1.写老妇诉说三个儿子应征、两个儿子战死的悲惨情况。2.写老妇家中再无男丁可征和极端贫困的处境。3.写在差吏的威逼下，老妇被迫应征。三、写老妇被抓走后，诗人的沉重心情和这一家的凄凉景象：1.可怕的寂静2.老翁的下落3，诗人的行踪经常练习编课文提纲，对提高阅读能力和写作能力都是很有帮助的，你们不妨试试看。
作文列提纲作文 作文列提纲的方法及格式文案：
作文提纲格式
怎样写作文提纲
一、写作文提纲的意义
不少中学生作文时都没有写提纲的习惯，有的是不懂得写提纲的意义。
老舍先生说：“有了提纲心里就有了底，写起来就顺理成章；先麻烦点，后来可省事。”由此可见，学会写提纲，养成作文前写提纲的习惯，应该是中学生写作学习的重要任务，是有效提高写作水平的好方法。
列作文提纲，就是制定作文计划。它是构思、布置篇章的具体的外在表现形式。“纲”原指网上的总绳；“提纲”，就是提住网上的总绳。古人认为：只有整张渔网都连在总绳上，渔网才会有条理而不零乱；善于撒网的人，一定是提拉网的总绳，而不是一个一个地去拉开那数不清的网眼儿。这些道理，完全可以用来说明列作文提纲的重要意义。
有些同学怕耽误时间，会写而不写；更多的是不会写或不会写合要求的、有用的提纲。作文前应该写好提纲,这是保证作文成功的一项重要举措。
二、作文提纲的格式
提纲犹如工程的蓝图、作战的计划，要力求写得符合要求。有些同学常写“1．事情的开始；2．事情的经过；3事情的结果”一类的“提纲”．这太空洞，对作文没有什么用处，不成其为“提纲”。也有同学把提纲写成文章的内容提要，这又太繁琐，也不好。还有的同学把提纲写得呆板、生硬，缺少变化，缺少特色，这样的提纲当然也不算好提纲，也会严重影响作文的质量。
作文提纲一般包含三部分内容：
（1）题目。要把题目（或补充完整的题目）写在第一行正中间
（2）主要内容和中心。要在题目下面，简要地写出这篇作文的主要内容及要表达的中心思想。
（3）结构安排。这是作文提纲最主要的部分，设计时需要注意做到以下五点：
①安排好材料的组织顺序。先写什么、后写什么，全文一共准备分为几大段，每段写什么，要以小标题的形式、按照一定的顺序把材料组织起来。
②确定好重点写的内容。要依据表达中心的需要，确定出哪些内容是主要的，哪些内容是次要的，标明“详”、“次详”、“略”的字样；重点段又打算分几层来写，先写哪层、后写哪层，具体列出准备重点写的步骤、次序。
结语：无论是在学校还是在社会中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。那么你有了解过《作文列提纲》作文吗？以下是小编收集整理的《作文列提纲》，仅供参考，欢迎大家阅读《作文列提纲》。