下面是文案网小编分享的【小班教案】一起去郊游作文 小班 一起去郊游文案，以供大家学习参考。
【小班教案】一起去郊游作文 小班 一起去郊游文案：
一起去郊游
一起去郊游
一、活动目标
1、养成独立阅读的好习惯。
2、尝试运用自己的话讲述故事的主要内容。
二、活动重点
1、能仔细观察画面，比较、发现其异同。
三、活动准备
1、幼儿准备小图书人手一册。
2、教师准备大图书、大头饰（熊、松鼠）、歌曲磁带《去游玩》或其他郊游歌曲。
四、活动过程
（一）、导入活动
1、表演《去游玩》。
表演歌曲《去游玩》或其他郊游歌曲，教师带领幼儿快乐地表演。
2、经验连接。
（1）你有没有和爸爸妈妈或小伙伴一起去郊外游玩过？幼儿自由讲述自己和家人或伙伴一起出去郊游的经历，教师也可以加入，讲述自己出去郊游的事情。
（2）出示大熊、松鼠的头饰，引起阅读兴趣。
在森林里，有一只大熊和一只松鼠，它们也要到野外去游玩了！它们会带些什么东西去呢？发生了些什么事呢？老师这里有一本书，密就藏在这里面！你们想看吗？
（二）、自由阅读
1、幼儿有序祛暑，教师提出阅读要求注意保持正确的阅读姿势，独立阅读，并按顺序翻阅图书。
2、幼儿自由阅读，教师巡回指导。
（1）幼儿随意翻阅故事的画面内容，说一说画面上都有谁，它们准备去干什么？
（2）给予幼儿充分的时间看书。教师巡回指导，要求幼儿一页一页地看，提醒幼儿注意观察每一幅图里，大雄和松鼠都带了什么相同的东西？这么东西又有什么不同？请幼儿用自己的话说一说。
（三）、交流讨论
1、幼儿手指画面，尝试运用自己的话相互讲一讲故事的大概内容。
2、你想知道这个故事的名字吗？请幼儿自由猜一猜、说一说。教师最后总结，引导幼儿念一念故事的名称。
（四）、听说游戏
教师随意说出一组词，如长、多、粗等，让回幼儿快速说出其意思相反的词。
（五）、结束活动
师幼共同收书，整理物品。
五、活动延伸进行理解阅读。
【小班教案】一起去郊游作文 小班 一起去郊游文案：
星期六，是阳光明媚的一天，也是人们放假的一天。小明一家决定一起去旅游。
他们来到郊外，郊外的云白白的像一朵朵棉花；太阳红红的像一个大火球；山是又高又青的，花儿偷偷笑红了脸。
奶奶扶了扶自己的老花眼镜，说：“你们去玩吧，我来看管这些食物。”接着奶奶便在草地上铺上了餐布，盘起腿坐在了上面，一只手还拿着茶杯，喝了一口，又说：“这茶可真好喝。”
妈妈看到美丽的小野花，就先过去闻了闻。然后，伸出手开始采了，不一会儿妈妈就采了一大束小野花，还称赞道：“这花儿真是又香又漂亮！”
接着，妈妈就兴致勃勃地把花送给奶奶，奶奶笑着说：“是啊，这花真是又香又漂亮！”
爸爸和小明看到前面有一条小溪，心想：“那里有条小溪，肯定有鱼！”于是爸爸和小明就把鞋子脱了下来，把裤脚挽了上去，踩进小溪说：“这水真冰啊！”
这时候，刚好有一只鱼游过，爸爸急忙对小明说：“快看，这里有一条鱼。”小明听了赶紧拿起网。
“呀，抓住鱼了！”小明把鱼从网里拿出来，小鱼活蹦乱跳的。爸爸鼓着掌对小明说：“小明你可真厉害！”小明也高兴地极了！
这次旅行真是有趣，让小明不由期待起下一次的出行。
【小班教案】一起去郊游作文 小班 一起去郊游文案：
在一个阳光明媚的星期天，小松鼠、小鹿、小兔和蚂蚁一起去郊游。
它们来到小河边，看见满地的落叶小鹿提议说：看见地下的落叶了吗？其实叶子有很多作用呢，除了给我们遮阳，大家想想看看，还有什么用处呢？小松鼠拾起一片树叶边摇边跳着说；我知道它能当扇子，看用它扇风好凉爽的。而小兔子却把一片树叶举过头顶：看我的伞多棒，能遮阳也能遮雨呢。小蚂蚁从地下拖起一片小的树叶，拖到河边，跳了上去，它神气的对大家说：我的小船不错吧，我坐上去还能环游世界呢，好刺激啊。小鹿呢，只见它不慌不忙地拾起一片树叶，含在嘴里，吹出了好听的声音，我的口哨能吹出动听的歌声呢。
它们高兴地跳了起来：太好玩了想不到树叶有这么多的用处啊。
【小班教案】一起去郊游作文 小班 一起去郊游文案：
早上，鸡妈妈带着小鸡在野外郊游。它们来到草地上看见绿绿的小草，准备捉虫子吃。 有两只小鸡在抢着吃虫子，先抢到的小鸡说：“你再去找一条不就得了吗？” 另两只小鸡也看见了一条虫子，它们互相分。 另一只小鸡去捉虫子给妈妈吃。 今天小鸡玩得真开心。
结语：在日常生活或是工作学习中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。相信许多人会觉得作文很难写吧，以下是小编帮大家整理的我读书我快乐作文，希望能够帮助到大家