下面是文案网小编分享的那云，那草，那花……作文 那云花的扮演者是谁文案，以供大家学习参考。
那云，那草，那花……作文 那云花的扮演者是谁文案：
——生活
记得《浮生若茶》中，老僧曾经说过：“生活像一杯茶，越是煮沸，越能散发清香”是呀！生活要经过多种磨练，多次切磋，才能散发香气！——题记
记得一位名人说过：“生活像一杯茶，需要慢慢品味”您像天上的云，姿态万千；您像地上的草，冬去春来；您像鲜艳的花，争相奔艳！
您，那云似的您
云姑娘似的您，笑着。一个生命诞生在您的微笑里！1994年，天气晴朗，蓝蓝的天上泛着几多阿娜多姿的在您的怀抱中。我，我诞生了！可是，我的学习真是糟糕透了！我整天那么的悠闲，和您一样：上课不听讲；作业不完成；晚上玩电脑。我怎么能不悠闲呢？时光转瞬即逝，白驹过隙般我的第十个春秋过去了，来到了冬天！哦？您怎么哭了？躲到乌云后了？
您，那草似的您
您哭了，哦？这是为什么？哦！原来是我学习不认真呀！我太伤您的心了！对不起，咦？怎么下雨了？“啪嗒，啪嗒”，我太伤心了，请您不要哭，我竭尽全力地吸收着您的泪水，我和我的兄弟们在争抢，我要喝，我要喝！……转眼间，枯黄的小草又发绿了，绿油油的，那软绵绵的躯体，真可爱呦！我成功了！哦！瞧，您笑了，好不开心！……
您，那花似的您……
哈！我的成绩已经从全班的最后升级成全班第三名！哈，您，笑了，那脸都笑成了一朵花，哦！这就是那花似的您，我也笑了，“哈哈哈……”传播着，您那花似的脸上，又带着一丝严肃。哦，我知道了，我知道了，您像让我继续努力，不要骄傲，多吧！？哦，您放心吧！我会的……我会争取第一的！……
那云似的您；那草似的您；那花似的您，虽然各不相同，却各有滋味！需要慢慢的品味！因为，您是多滋多味的，要细细的品尝，才能是那清香散发出来！品味生活，感受生活，分享生活。生活多么多姿呀！多么青翠呀！多么艳丽呀！也是多么的有味道呀！
品味生活，感受生活！——后记
那云，那草，那花……作文 那云花的扮演者是谁文案：
风，在吹散云之后，不知要刮向何方？云，在被风吹散之后，不知要飘向何处？
而，生命，在几经周折之后也会黯然。
随风逝去的年华不复再有，轻轻的漫步雨中，可轻易闻到那些花儿凋落时酣畅的气息。生命消逝的伤痛在这里找不到足迹。
呢喃的春风给了柳树飘逸，而沙堤下的游鱼却漫无目的。
脚步从草上踏过，听到了她抽泣；一望无际的草地却勾起了回忆。
人性在世俗的烟嚣中逐渐消弥；落入地底的花化作泥，滋润这来年的土地。
曾几何时，那风吹度过玉门；那雨轻逸过渭城。而今，风不再，雨凋零。轻散的风划过麦田，留下了弯折的波痕；凌烈的雨走过碧绿的湖，剩下了波纹的陈诉。
繁星闪烁于天际，多彩的霓虹在地上孤立，望这生命向流水一样从脚下滑过，却无能为力。
清泪伴酒洒于天际，任它云散风聚。
黄昏，风过戈壁尘沙起；月夜，满腹心事随它去。
夏天过去后，秋天还是来了。李煜叹道：“春花秋月何时了？”蓦然回首，往事又知多少？
黄叶在枝头快乐的舞蹈，风却惟恐其生命瞬间陨落而不停的吹，结果将其吹落。风是爱黄叶的，但却抹杀了它临近尾声的生命！
黄叶凋落后，树在抽泣，但它却不知道黄叶的凋落是为了孕育来年更好的生命力！
零稀的黄叶在空中飘荡，来了风，不知要带着它，到何方……
那云，那草，那花……作文 那云花的扮演者是谁文案：
天空如此蔚蓝，甚至不带一片云彩，风拂过草坪带来一阵清爽之感，吹动了花坛中粉红色的断肠草。已不记得上一次来这里是何时何日，我只知道那时的天比现在还要美，那时的风比现在更清爽，只可惜那时的翠夹绿的田野都不着去了何方……那蒲公英还好吗？
“呼”不知是谁在我耳边大吹了一口气，一朵蒲公英花的种子便在空气中飞舞起来，飞过我的眼前，越飞越高越飞越远“张馨元，哈喽，好久不见！”一个声音响起，夹杂着浓浓的乡音。是小若！回忆，回忆涌上了我的脑海：
依旧是初春时节，有青有嫩的小草，一大片一大片的铺在田野上山林中。不知是何日，只知那是个美好的清晨，树叶上还挂着晶莹的泪珠，房外一个声音响起“元元，快出来玩，今天赶集！”是小若，我忙打开房门向小若跑去，送了她一个大大的熊抱后，拉起她的手向屋里喊了声“家婆我和小若去赶集了！”便跑开了，只留下一个越来越小的背影和环绕山间的外婆的声音，她在一遍又一遍的说着“小心点儿！”。
虽说是赶集，我和小若却将大半时间给了田野，捉一会儿蝴蝶，摘一束野花，将田野边的蒲公英吹向天空，将从农田中流下来的水做成瀑布。。。。都是我们最爱的游戏。玩儿够了才渡河去赶集，在船上，我和小若也不安分，在船还未开时将手伸向岸边摘蒲公英，开船了便将蒲公英吹来满天飞，看着那蒲公英降落在水中，就大喊“小若（元元）快看快看，好漂亮”……
画面定格在了这一刻，蒲公英顺水飘走的那一刻。眼角湿湿的，苦涩的泪水夺眶而出“小若~我想蒲公英了！”我不找脑不着边的说了一句，“走吧！”小若说着拉起我的手“像小时候一样”她带我来到了一片蒲公英花田，风吹着，蒲公英围着我和小若飞翔，渐渐的渐渐的，越飞越高，望去似乎飞向了我外婆的老房子，只是房子里。空空如也。
从前有一朵小小的蒲公英在田野飞翔着，它飞啊飞啊，飞了很久很久疲惫不堪。于是它停了下来。听到了哪里呢？或许是花坛中，或许是乡野里，或许……是一个小女孩的心中，它在哪里慢慢生长起来。
思念，蒲公英飞翔在曾今的乡野……
那云，那草，那花……作文 那云花的扮演者是谁文案：
那人，那景
何时，那片翠绿中多了一丝黯淡？何时，那湛蓝的天空多了一缕白烟？何时，飞鸟隐去了踪迹？何时，一切都已悄然改变，只留下心底对那人那景的深深呼唤。
儿时，这里，风筝俯视大地，鸟儿奏响旋律，田间，无忧的笑语，绽放的笑颜，显露着最纯真的心。那时光，在那青山绿水中永恒。
每天，在晨曦中醒来，迎着第一缕阳光走向学校，我们结伴而行，风雨过后，泥泞的小路上，留下的是我们的脚印，伴着一路泥土的芬芳，和着一路无忧的欢笑。那泥泞的小路，见证了我们愉悦的时光，纯真的友谊，那心与心的跳动，谱写着唯美而纯真的赞歌。
时光悄然流逝，不知何时，那人改变，那景逝去，一切已悄然改变，只留下心底对那人，那景的深深呼唤。
家乡那翠绿的树林，不知为何，隐去了一层光辉，变得黯淡，原本鸟儿啼飞的树林，也不知为何而寂静，湛蓝的天空，风筝也不知去了何方，不知踪迹。如今的这里，只剩下那寥寥无几的人，你我也分离两地，不复如初。
再次回到这里，家乡的景色已全然不同，此时，更多的是见证时代发展的汽车，公路，工厂……我们之间也如这景一般，早已改变，不知何时你我之间多了一道隔阂，看不见，摸不着，却也跨不过。疏远的话语，平淡无奇，不知如何起口的关心，只能深深的埋在心底。常常会想，人生若只如初见，那该多好，只可惜，那纯真的你我，纯真的年华一去不返。
我站在曾经的泥泞小路旁，清风拂过，树叶作响，耳畔，是那渐行渐远的欢语，心底，是那深深的呼唤，随着风声，对那人，那景的呼唤，清晰而飘渺。消失在远方。
时光，成为我们跨不过的长河，我们在时光的长河中越走越远，心已悄然改变，如那景一般，少了一丝翠绿，一丝生机。然而，景去还可见，心远安能回？
年华逝去，心亦走远。回首，只盼人生如出见，那人，那景依在，不复改变。而如今，只叹年华逝去，纯真隐去，徒留下心底，深深呼唤…
高一:陨落的双子星
结语：《那云，那草，那花……》怎么写呢?其实习作不仅仅是引导学生利用身边的素材学习写作知识的过程，同时更是是引导学生关注生活、关心自然的一种手段。今天小编给大家整理了《那云，那草，那花……》供大家参考，我们一起来看看《那云，那草，那花……》作文应该怎么写吧！