下面是文案网小编分享的欠账作文 文案，以供大家学习参考。
欠账作文 文案：
今天和老哥他们见面了。这次有如愿吧，甚至可以说，比期望值高吧。
因为要送送别礼给老哥，所以不想开车，所以要出门之前我找小胖说那你要不要载我去。她说好的，八分钟到。
但是那个时候的她其实是准备去另一个比较远的地方见朋友的，正打算买水果。结果我一说她就马上提前出现在了我家，最后还是她在等我洗好澡。
今天还是老哥买的单，好吧。因为在外面所以觉得还是他买单的好，后来回来后还了他两次但是他还是退回了，上次也是，上次去电玩城的时候玩了几百块，结果他也还是退回，一开始我以为是收了，因为发过去之后马上就显示了和平时对方已收红包一样的页面，所以自己也没有多想，后来清账单的时候才发现，咦，怎么多了几百块，才知道被退回来了。
他的好，可能还是挺分明的吧。因为那次，自己把朋友的发给他后，他立马就收了。
我说还是要收的，不要下次都不敢约出来了，要不然下次都不敢约胖子了。因为今天大家的有一部分话题在说我胖了。哈哈哈哇。
欠账作文 文案：
“最近比较烦，比较烦，比较烦……”刚进教室，就听见坐在我左边的WQ在唱这首歌。是啊，最近这几天，班主任贺老师动不动就占用副课给我们上语文，弄得我们始终神经紧崩，整日不得轻松。
就拿20号这一天来说吧，这天总共有音乐、社会、体育、电脑四节副课，我早晨一上学心里就乐开了花。因为音乐、社会课，老师总会至少空出20分钟让我们自己干自己的事，我不是正好可以趁机写写查字典作文网的作文嘛、不是正好可以趁机看看刚借到的一本《冒险小虎队》嘛！体育课，我们可以大玩儿特玩儿，电脑课上我还可以抽空儿上查字典作文网！啊！多么美妙的一天呀！想一想，我都会流口水――展望这几节课，是多么的叫人兴奋！
“丁呤呤……”叫人期待的上课铃声终于如约而至。同学们“哗哗……啦啦……”地拿出音乐书，轻松地谈天说地。有几个人更是忘乎所以地玩儿起了纸飞机。正在这时，老师进来了……
非常的出乎意料，进来的竟然是班主任贺老师！只见贺老师手里抱着一大摞语文作业本，她是来上语文课的。不知谁大声问了一句：“贺老师，这节课是音乐、不是语文！” 贺老师一字一顿地回道：“对呀，是音乐课。不过我借用了，音乐课改到下星期。”啊……
老天作证！谁都知道：我们贺老师可是名副其实的“小刘备”――换课的事儿向来都是有借无还的！我……呜！同学们也开始窃窃私语，但都是敢“怒”不敢言啊！
那节课，我几乎一个字都没听进去。我一直在想着那已构思的差不多的作文，想着用什么时间来补写那二十分钟的文章。终于盼到下课铃响，同学们一窝蜂似地冲出教室，往电脑房奔去（下一节是电脑课）……可有谁能料到福无双至、祸不单行，贺老师在半道上把大家拦回来，不用说，她要继续上语文啦！还如此这般地说了通理由。呜呜……唉！我只得期盼下午的课不要再被贺老师换去了。
到了下午，快上课了，大家屏住呼吸期待社会课老师满面春风的脸，而不是贺老师严肃认真的面孔（现在想起来，这是大家的感觉而已）……哦，谢天――
还没来的及“――谢地”哪，我已“咚”地晕倒在座位上了。虽然走上讲台的不是贺老师，可我们一样感到失望――因为来的是数学韩老师……
我在祈祷：我亲爱的体育课，你可千万、千万别再化为泡影了！
就这样，最近一段时间每天几乎都这样。几天下来，贺老师和韩老师不知一共欠了我们多少“债”哪？这真是叫我们又郁闷、又悲哀。
昨天，期中考试成绩揭晓了。班里许多同学都惊喜地发现：自己的语文、数学成绩都出乎意料地提高了。这时候大家才不约而同地恍然大悟，前几天贺老师、韩老师占课是为了让大家取得一个好成绩。这时候我才觉得，老师占课虽让我们少了一时的快乐，却也让我们受益多多。老师已答应我们，欠的“债”一定还清。反而是我们，不理解老师的苦心、不理解老师的辛苦、埋怨老师、不好好听课，是我们欠了老师的啊！怎么办？看来我们只有加倍努力才能还完欠老师的“债”！
欠账作文 文案：
“欠债”，这个词语会让你浮想联翩些什么呢？——“冤有头，债有主！”还是“欠债还钱，天经地义？”或者是头脑中浮现出一幅画面：快过年了，有人因为欠了一屁股债而年关难过，瑟瑟发抖……哈哈，你被骗了!你的联想统统错了，我要说的“欠债”，是我们小伙伴在课余时踢毽子的一种玩法。
这个玩法是我们大家的发明创造。具体玩法是：xx人为一组，各组组长先用石头剪刀布决出胜负，赢的一方先踢毽子。能踢出几个就要算对方欠我方几个毽子了。轮到另一方踢时，就是以“还债”的方式数个数。瞧，一方踢完时欢呼：“哦，我们踢了十个。”另一方不甘落后:“一，二，三……十个，欠一，欠二，……欠五个！吔！！”这样的对话不断在玩的过程中冒出来，有趣极了。
“叮铃铃……”下课铃响了，我们一听见铃声就像笼子里的小鸟挣脱束缚，一个个拔腿就往教室外面跑。许多同学都不约而同地飞奔到我们玩“欠债”游戏的那个专用场地。一开始就需要分组，怎么分呢？我大声建议：“我和刘宗顺一组吧！我的水平很一般，刘宗顺的水平高级得很！管婷婷，你是个踢毽子小能手，你和顾诗婷一组吧，顾诗婷的水平跟我也差不多，嘻嘻！”为了能抓紧时间尽快开始游戏，其他小伙伴就没再争执，同意了我的分组法。两位组长——刘宗顺和管婷婷进行石头剪刀布，“哦也，我们先来！”对方一阵欢呼。而我和刘宗顺则在暗暗想着：我们的下一步到底要怎样踢才能超越他们。要知道，他们组的实力是相当的强啊！管婷婷不愧是高手，只见她脚法娴熟，那毽子好像无形之中有根细线，牢牢地拴在她的脚窝上一样。她用力妥当，控制的重心比较低，“一、二、三……”节奏也不快不慢刚刚好。她是意气风发，越踢越精神，顾诗婷也在一边数得嗓门光光地响。而我们俩是直看得手心握紧，心里捏把汗啊！这样踢下去，我们怕是欠债还不清了啊……我觉得空气都在此刻凝固了！幸亏老天保佑，不多一会儿，管婷婷停下脚来，她踢了11个。轮到顾诗婷了，她本想趁此东风好好露一手，可惜才踢了2个就一开大脚，把毽子踢飞好远，只能气呼呼地败下阵来。
这回轮到我们刘大哥上场了。他绷紧了脸，两眼牢牢盯着毽子上下翻飞，双脚也配合着谨慎地移动，既不是开大脚也不是无力腿，全身心地投入，丝毫不敢有半点分心。女孩子就在一旁使坏，在刘宗顺踢的时候，她们就一个劲儿地拍手乱叫乱笑，企图引刘宗顺分神，好叫他少踢几个。我可不能上了她们的当。我把两手张开像老母鸡护小鸡仔似的，挡住无关人员靠近刘大哥，一边又一丝不苟地数着 数：“一、二……十三个！”哇塞，刘宗顺发挥稳定，踢了13个，正好与她们打平手，也就把债还清了。他拍拍我的肩膀，笑眯眯地说：“于兄台，我看好你，看你的了。”我也回拍几下他的手臂，坚定 地说：“好，我一定不辜负你的期望。”我深呼吸了几下子，捡起毽子踢了起来，暗暗对自己说：“不能用力过猛，不能开大脚，要瞄准呀……”正所谓：世上无难事，只怕有心人。我竟然超常发挥踢足了8个。管婷婷她们正想开踢，上课铃响起来了。我们只能快速回教室投入下节课的学习去了。
这就是我们的“欠债还债”——踢毽子。这种玩法很能激起大家的争强好胜之心。你想，谁愿意整天欠别人呀，很落后很伤人自尊的呢！这个游戏也很安全，还很有意义。这段时间大家多玩玩这个游戏，我们的踢毽子水平也提高了不少！真是一举多得！
欠账作文 文案：
结语：在日常生活或是工作学习中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。相信许多人会觉得作文很难写吧，以下是小编帮大家整理的我读书我快乐作文，希望能够帮助到大家