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孩子经常诵读经典的好处作文 孩子经常诵读经典的好处和坏处文案：
国学经典诵读汇报演出人间孝道
经常诵读经典，至少对孩子可产生以下11种成效：
1、孩1子的生活品位和人生内涵会在更高的起点上迈步，从而不仅身心健康，而且会使成功的几率明显增加。2、专注力提高——经常进行诵读经典的训练，会逐渐形成精神集中专一、头脑里少杂念、内心宁静安详的良好读书习惯，从而使学习的效率和质量明显提高。
3、记忆力大大提升——经常背诵经典，孩子的记忆力将获得明显提高，50%的孩子能达到“过目不忘”的程度。一旦获得了这种记忆能力，记忆任何科目的知识都会很轻松，并一生保持这种超越常人的记忆力。
4、语文能力增强——背熟《弟子规》、《三字经》、《千字文》、《论语》、《大学》、《老子》、《中庸》、《孟子》、《管子四篇》、《中华经典精粹选读》等经典后，孩子的识字量将达到5000字，（这是中文系教授的识字量）左右。此后，孩子作文、发言时就会出口成章、引经据典，很有深度。
5、阅读兴趣和能力大为提高——读懂经典，孩子会形成博览群书的习惯。许多诵读经典的孩子，在6岁—10岁时，能主动找书读。一个7岁前能读10部左右经典的孩子，可能创造1年阅读500册到1000册书的奇迹，从而视野开阔，智慧流溢，比不诵读经典的孩子的智商高出许多倍。
6、对其它科目的学习有很大帮助——通过诵读经典，孩子的形象思维（右脑）获得全面的锻炼，从而学习数学、外语、物理、化学等课程商定坚实的基础，这些科目的学习成绩也随之提高2—4倍。此外，经典的内容早一点存储到头里边，孩子在日常的学习生活中就会潜移默化地进行消化，从而使理解力也获得提升。
7、才艺、体育、劳动等技能的学习变得很轻松——“心灵手巧”是诵读经典的另一种效益。通过诵读经典，可使头脑里和躯体内的气血很好的畅通，健脑效果明显，大脑支配手指的能力得到了强化，从而在才艺、体育、劳动等技能的学习上会事半功倍。
8、取得文化治疗的效果——通过诵读经典，患有多动症、感觉统合失调、自闭症的孩子的症状明显缓解这一项意外的收获已为医学界所关注，相关医院已开始进行这方面的研究了。
9、促进亲子关系，亲子相长——许多经典是家长们也没有接触过的，因此，父母（包括爷爷奶奶）和孩子一起诵读，除了能有效地促进家长和孩子的感情外，还能取得健脑、健身、缓解压力、解除疲劳、提高文化层次的良好效益。
10、对“文言文”有了天然的亲近感——有的家长认为经典以“文言文”为主，担心孩子不理解，其实，在孩子记忆力最好的时候，关键的关键是把这些经典先背诵下来，并不一定让孩子去理解，以后，经过复习及日常的应用，则“书读遍，其义自现”，孩子会自然而然地具有了阅读文言文的能力。读懂文言文则会扫除接受圣贤教育的障碍，从而为考大学、做学问、干事业奠定良好的基础。
11、加强深度思想，重振人文文化建设——当代社会，流行读物泛滥，信息过剩。生活在这样的环境下，非常容易滋生浮躁心、傲慢心，某些人甚至会产生无法摆脱困惑和焦虑，有的人会对活着的意义和价值产生疑问，从而厌倦生命、质疑社会。经过经典的熏修，可让孩子从小树立“修身齐家治国平天下”；“立功、立言、立德”
等人生志向，从而懂得担当责任，懂得如何更好的实现人生的幸福和成功。
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孩子经常诵读经典的好处作文 孩子经常诵读经典的好处和坏处文案：
经典诵读感悟成长作文1200字
经典诵读感悟成长经典诵读感悟成长
人云：“开卷有益”，读书，能让绵延的时光穿越我们的身体；读书，能让我们的身后耸立起人类文化的巨石；读书，能让几千年来积淀的智慧在我们每个人的血液里汩汩流淌。在那浩如烟渺的书海中，最让我们小学生爱看、爱读、爱记的书籍当然是经典书籍作品了。
低年级的时候，我喜欢读的是《白雪公主》、《灰姑娘》等故事书。那时我为灰姑娘的悲惨遭遇难过过，为白雪公主的后妈新皇后痛恨过。从白雪公主、灰姑娘中学会了善良，安徒生童话里的情节让我记忆犹新。书，犹如是一杯清茶，让人神清气爽；书，犹如是一支玫瑰，绽放出你的灿烂人生；书，犹如是一片云彩，带你遨游知识的海洋。
上小学了，伴随着我的成长，年级的升高，我读的书越来越广，越来越多。风过无痕，却在平静的湖面上留下一丝波澜；花落无声，却深埋地下，滋润着新生命的成长；经典无色，却在人生中给我们留下浓墨重彩的一笔。尤其是中国四大名著：罗贯中写的《三国演义》、吴承写的《西游记》、施耐奄写的《水浒传》、曹雪芹写的《红楼梦》都深深吸引了我的眼球，使我爱不释手，如痴如醉。
对《三国演义》的喜爱，主要出于一种内心深处的震撼与感动。这本书以三国时期魏、蜀、吴三个统治集团相互斗争为主要描写内容，讲述了从东汉末年时期到晋朝统一之间发生的一系列故事。这些人物给了我很深的教育。我主要是喜欢诸葛亮的神机妙算,还有赵云，吕布，曹操等一个个形象鲜明的英雄人物，他们身上有许多闪光点值得我们借鉴。读了《三国演义》，你会发现作者独具匠心的安排，巧夺天工的构思，形象生动的描绘，准确精练的表达，在不知不觉中还学到了许多天文地理的常识......
《西游记》的内容是家喻户晓的。那就是号称“美猴王”的孙悟空和猪八戒、沙僧三人护送唐僧去西天取经的全过程。在这历尽千辛万苦的取经途中，大师兄孙悟空一路斩妖除魔，斗智斗勇，妖魔鬼怪都逃不过他的火眼晶晶。我真为他们师徒四人而敬佩！我喜欢孙悟空的勇敢、机智；也喜欢猪八戒的乐观、幽默；还喜欢沙僧的老实苦干；还有唐僧的慈悲情怀。诵读《西游记》，让我享受心中最美的太阳，一路有你，这漫长的路旁边也变得鸟语花香。《西游记》这部经典名著给我的生活添上了亮丽的一笔。
《水浒传》是第一部描写农民起义的小说，全书围绕“官逼民反”这一线索展开情节，表现了一群不堪暴政欺压的“好汉”揭杆而起，聚义水泊梁山，直至接受招安致使起义失败的全过程。读后，我感慨万分，封建统治者、皇朝官名对百姓欺压，使得百姓民不聊生，我不仅深深为他们感叹。
《红楼梦》这部小说主要讲了贾宝玉、林黛玉与薛宝钗的恋爱婚姻故事，最后以林黛玉和贾宝玉的爱情悲剧作为全书的结束。读了红楼梦之后，我为宝玉和黛玉的爱情悲剧和封建社会末期的生活画卷，政治的黑暗、官场的腐败而潸然泪下。
经典是祖国灿烂的文化遗产，是中国历史上挥之不去的光辉.。
如果说书让我学会了许多许多，而经典的书籍则更让我收益匪浅，感悟成长。
高尔基说过：“书籍是人类进步的阶梯。”不错，书是我们成长的摇篮，而那些经典书籍，则是无法超越的传奇。我们读书，不仅仅是为了在父母脸上添彩，为自己添色，更多的是要从中收获知识与做人的道理。它的情节，它的天真，它的惊险，无一不甘落后牵动着我的每一根心弦。
海滨小学六（1）阮佳欣
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诵读经典，感悟人生作文
忻州实验中学初76班郭彬
经典是文化传承的载体，是民族智慧的结晶，蕴含着丰厚的思想哲理和人文内涵，承载着人类最基本的价值观念和文化取向，可以启迪人生、陶冶情操、塑造品德、净化心灵。我们的祖先为我们留下了一篇又一篇文学诗篇。我们诵读这些诗，看到我们的民族如何在这广袤的土地上劳作，休养生息，如何历尽艰辛，开拓发展。先人的喜怒哀乐，先人的情怀和希望，以及他们的人格操守，志趣和追求让一辈辈的后人去传承。我们在欣赏这些诗词的语言文字魅力的同时，更要关注诗中透出的人文精神一一乡国情怀、亲情以及人生的思考。这三个方面构成了人文精神的巍峨大厦。\"谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。\"早在幼儿园时，我们就用稚嫩的声音吟诵这诗句，知道要节约每一粒米，\"节约\"这个概念已深深地烙在了我们的心里。在刚刚结束的2010年上海世博会的\"低碳\"理念成为了世博史上的一个新亮点、新起点。有一些场馆是临时建筑，与永久性建筑相比，造价节约了50%。我们学生也为节约而奉献着自己的一份力量，节约一滴水、一度电、一张纸，节约更成了我们生活的一部分。\"一日之计在于晨，一年之计在于春\"、\"一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴\"都告诉我们要珍惜时间。听，，朗朗的读书声早已从校园里传来。午间，校园里又是那么安静，同学们都在干什么?哦!一一大家都在抓紧时间，捧着课外书，沉浸在书的海洋里\"少壮不努力，老大徒伤悲。\"成了我们互相激励的座右铭。小时候读那些经典，总是似懂非懂的。拿起《三字经?.只知道\"人之初，性本善\";放下了《弟子规》，也只学会了\"长者立，幼勿坐，长者坐，命乃坐\"。不过就仅是这一点，也让我赢得了父母的夸奖，让我的小小的自尊心得到了极大的满足，坚信了我阅读经典的决心。就这样，我被父母给\"夸\"上了读经典的路。略微长大一点后，我才明白了经典的厚重与深沉。在我的努力之下，我终于读完了《三字经》也有机会背诵里面许多句子。在生活中，我耳畔总会时时回响着其中\"昔孟母，择邻处\"的句子，于是令我自觉避开了那些坏人坏事，交到了许多的良师益友。后来，我便在岳飞的那句\"莫等闲，白了少年头，空悲切\"中开始了\"三更灯火五更鸡\"的学习生活。不过，繁重的学习任务，过多的作业习题，却让我一度离开了经典的阅读。后来在一个晚上，我无意中读到了苏轼的那句\"明月几时有，把酒问青天\"，使我又喜欢上了中华经典中的一块瑰宝一一宋词。在阅读宋词的过程中，我喜欢上了柳永\"衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴\"的执着，懂得了辛弃疾\"了却君王天下事，赢得生前身后名。可怜白发生!\"的壮志难酬的无奈。再到后来，我又发现了一块最大的瑰宝，那就是唐诗。《唐诗三百首》是我最爱翻看的图书，被李白\"天子呼来不上船，自称臣是酒中仙\"的洒脱所吸引，被杜甫\"安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜\"的精神所折服。在阅读经典中，我与先贤对话，与圣人谈心，从经典那里，我得到了许多的教益。回想阅读经典的过程，我仿佛看到了一条滚滚的长坷，那是我们中华民族的文明之河，从远古的圣贤那里，一直流进我们的心胸。沿着经典诗文的流淌，我们感受到中华文明的优美与雄浑，经典诗文伴我苗壮成长!让经典永远与我们相随，滋润我们的人生!
孩子经常诵读经典的好处作文 孩子经常诵读经典的好处和坏处文案：
我喜欢看书，更注重经典。看书给我带来了人生所必需的自信、勇气、意志、爱心……
关于童话，安徒生有一句名言。他说：“童话并不是专门为儿童而写的，它应该给全人类带来爱心和良知。”的确，每读一次《海的女儿》，我都会有新的感悟。小时候初次读到这本书时，我为小美人鱼的命运感到不公；后来再次阅读，我为跌宕曲折的故事而着迷；现在，当我再一次静静地读完它，我不禁为人类拥有爱情的伟大力量而感到震撼！同样，有些看似简单的文章或故事，往往蕴含着至真至纯的情感与理智。如果我们能够反复涵泳，它就会润泽我们的心灵，陶冶我们的心情，清洁我们的魂魄，清爽我们的肺腑……又如同雨打荷叶，泉流叮咚，霞映蓝天……
以前我对名人传记没有兴趣，总觉得传记既无生动的故事情节，又无华美的词藻，实在没有什么东西值得我去读。可是，一个偶然的机会，我翻到《武则天的故事》，立即被这位女皇坎坷跌宕的人生经历吸引住了，更重要的是，它让我真正明白了“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”的涵义。正如王安石所说“尽吾志也而不能至者，可以无悔矣”读完它，我逐渐明白，无论什么时候，当我们面对挑战，只有迎难而上，才能克服内心的恐惧，从而强大自己。这份勇气，就是勾践卧薪尝胆做牛作马，就是荆轲慷慨高歌为知己者死，就是林则徐的“海到无边天作岸，山登绝顶我为峰”……它渐渐地感染了我，熏陶了我。
我国的国学经典浩如烟海。圣人之道、君子之行，我知之甚少。在父亲的引导下，逐渐地，我被孟子那荡涤心胸的浩然正气所震慑；一向发奋有余，刻苦不足的我，也竟然向韩愈的“焚膏油以继日，恒兀兀以穷年”看齐；对诸葛亮的“静以修身，俭以养德”也产生了强烈的共鸣……在我们这个时代，青少年最缺少的正是坚韧的意志。这些古圣先贤的言论，每每在我坐立不安时，由耳边响起，让我耐下性子，克服浮躁。
高尔基说：“书是人类进步的阶梯。”看书不仅仅增长了我们的知识，还提升着自己做人的境界。有哲人坦言，“读书就像和一群品德高尚的人对话”一番对话之后，我们的整个身心都会被智者之言撞击着，人也就自信起来，人的思想境界就会在无形中上升一个台阶。
品一盏香茗，处幽幽斗室，墨香与茶香袅袅相缠，我与李白共舞明月，与苏轼同乘小舟，与巴金一起揪心于那个那个纷扰的年代，与大仲马随达达尼昂仗剑前行，与冉？阿让（雨果《悲惨世界》）一起修行人类慈善大德……我受教于孔子的《论语》，听政于司马光的《资治通鉴》，爱慕金庸的《天龙八部》……天下还有什么更惬意的事呢？
与经典对话，受益匪浅。
结语：在日常学习、工作或生活中，大家对《孩子经常诵读经典的好处》作文都不陌生吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。相信写《孩子经常诵读经典的好处》作文是一个让许多人都头痛的问题，以下是小编帮大家整理的《孩子经常诵读经典的好处》优秀作文，仅供参考，欢迎大家阅读《孩子经常诵读经典的好处》