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真正人才的养成作文 真正人才的养成是什么文案：
真正的人才应该具备非常的品质和思维，在技术领域里特别重视思维，在非技术领域里特别重视品质（当然并非偏重于其一而荒废其二，我所表达的只是一种侧重）。思维中有两种是最值得肯定的：第一为创造性思维，第二为逆向思维。我认为的创造性思维不一定就是指创新，固然创新是一个民族和企业赖以生存的法则，不过适时的复用旧有的事物，只要符合客观规律并且能高效快速解决客观存在的矛盾，则是为上策。在技术层面上无论是工艺性还是产品设计都需要有创造性的人才出现，而经营中的客服也好还是营销也好，对内管理还是对外建立关系则都需要有创造性的人物经常性的修改旧有的模式，或者创造新型的模式，只要实事求是符合现实条件就可以在管理业务方面先胜一筹！而逆向思维基本就是从结果中寻找原因，有点向数学中的演绎法。技术上可以针对技术需求推理技术设计，从产品指标推理工艺过程。工程师和学者不同之处在于，科学家要尽可能的创造新型理论或者科技，以推动人类自然科学的进步；工程师要将理论付诸于社会生产以期将科技转化为造福人类的生产力。管理人员可从企业自身弱点出发寻找发展契机，营销人员可从客户中寻找商机!诸如此类例子数不胜数，中国社会最为轻视甚至于排斥的就是此两种人才，在国有成分的组织里尤其盛行此不良风气，可悲！品质中客观和宽容作为现代化人才来说最重要！有位著名的教授（清华的国产教授）曾经说过：“方向比努力更加重要”！客观在于是否公正地、公平地去评价和任用每一个人才。而不是根据个人喜好定夺公司的一切事物。这是一种伟大的品质，也是为人做事的大智慧，成就大事业的首要素质！而所谓的宽容是指人才的一种修养，并不等于忍耐。我曾经就是太多的忍耐而并非容人，导致心力体力俱伤，影响了自己偏执和极端的性格。要从根本上去化解我与周围一切事与物的关系并与之和谐相容！“有容乃大”！两种思维和两种品质是我今后努力提升自己的方向，我知道也许不符合现有国情，但是世界上有极少数的优秀的国家和民族拥有适合这种人才发展的土壤，我相信只要我努力，我必然会被这些国家和民族所容纳，以实现个人的自我价值！“实现自我价值”是我的人生信条！人才无国界！可惜中国国有企业里没有一个像松下幸之助那样德才兼备的企业领袖，是我们十三亿人口中人才匮乏还是另有隐情呢？呵呵，以我的水平难以回答。不过对于经常性以大国自居的中国来说真的可悲！更加可怜!呵呵！小日本是禽兽否？我们真的不如大和民族否？我们中国人自己回答吧！
真正人才的养成作文 真正人才的养成是什么文案：
1. 我们的青年是一种正在不断成长，不断上升的气力，他们的使命是根据历史的逻辑来创造新的生活方式和生活条件。——高尔基
2. 才华总是通过独立的(精神上的)活动才能成长起来的。——车尔尼雪夫斯基
3. 在艰苦中成长成功之人，经常由于心理的阴影，会致使变态的偏差。这类偏差，便是对社会对人们始终有一种敌视的敌意，不相信任何一个人，更不同情任何一个人。爱钱如命的悭吝，还是心理变态上的次要现象。相反的，有器度有见识的人，他固然从艰苦困难中成长，反而更具有同情心和慷慨好义的胸怀怀抱。由于他知道人生，知道世情的甘苦。——南怀瑾
4. 志向是天才的幼苗，经过酷爱劳动的双手培养，在肥田沃土里将成长为粗壮的大树。不酷爱劳动，不进行自我教育，志向这棵幼苗也会连根枯死。肯定个人志向，选好专业，这是幸福的源泉。——苏霍姆林斯基
5. 任何新生事物在开始时不过是一枝幼苗，一切新生事物之可贵，就因为在这新生的幼苗中，有无限的活力在成长，成长为巨人，成长为力量。
6. 人类被赋予了一种工作，那就是精神的成长。——列夫·托尔斯泰
7. 今天应做的事没有做，明天再早也是耽误了。
8. 少年易学老难成，一寸光阴不可轻。——朱熹《偶成》
9. 一年之计在于春，一日之计在于晨。——萧绎
10. 今天所做之事勿候明天，自己所做之事勿候他人。——歌德
11. 人格的完善是本，财富的确立是末。
12. 不要在已成的事业中逗留着!
13. 成功之花，人们往往惊羡它现时的明艳，然而当初，它的芽儿却浸透了奋斗的泪泉，洒满了牺牲的血雨。——冰心
14. 积极的人在每一次忧患中都看到一个机会，而消极的人则在每个机会都看到某种忧患。
15. 坚强的信心，能使平凡的人做出惊人的事业。——马尔顿
点评：语句通顺，句意流畅，言辞优美，叙写形象、生动、鲜明，语言表达能力较强。详略得当，主次分明，思路清晰。精挑细拣，素材似为主题量身定制。文章前后连贯，形成完整的形象。
真正人才的养成作文 真正人才的养成是什么文案：
关于成长的名人名言
1、青年时期是豁达的时期，应该利用这个时期养成自己豁达的性格。——（英）罗素
2、志向是天才的幼苗，经过酷爱劳动的双手培养，在肥田沃土里将成长为粗壮的大树。不酷爱劳动，不进行自我教育，志向这棵幼苗也会连根枯死。肯定个人志向，选好专业，这是幸福的泉。——苏霍姆林斯基
3、只有一条路不能选择那就是放弃的路；只有一条路不能拒尽那就是成长的路。
4、我们的青年是一种正在不断成长，不断上升的气力，他们的使命是根据历史的逻辑创造新的生活方式和生活条件。——高尔基
5、在艰苦中成长成功之人，经常由于心理的阴影，会致使变态的偏差。这类偏差，便是对社会对人们始终有一种敌视的敌意，不相信任何一个人，更不同情任何一个人。爱钱如命的悭吝，还是心理变态上的次要现象。相反的，有器度有见识的人，他固然从艰苦困难中成长，反而更具有同情心和慷慨好义的胸怀怀抱。由于他知道人生，知道世情的甘苦。——南怀瑾
6、人的空想是没有止境的，儿童的空想更是一望无际。由于孩子的心灵比成人的心灵更加秘密，儿童的心灵是一尘不染的，而被生活所磨炼出的成长，心灵深处却明显存在着这类纤尘的污痕。——高尔基
7、青年的敏感和独创精神，一经与成熟科学家丰富的知识和经验相结合，就能相得益彰。——贝弗里奇
8、人类被赋予了一种工作，那就是精神的成长。——列夫·托尔斯泰
9、任何新生事物在开始时都不过是一株幼苗，一切新生事物之宝贵，就由于在这新生的幼苗中，有无穷的活力在成长，成长为伟人成长为气力。——周恩
10、聪明与年龄一起成长。
11、少年易学老难成，一寸光阴不可轻。——朱熹《偶成》
12、教育者应当深入了解正在成长的人的心灵只有在自己全部教育生涯中不断地研究学生的心理，加深自己的心理学知识，才能够成为教育工作的真实的能手。——苏霍姆林斯基
13、盛年不重，一日难再晨。及时宜自勉，岁月不待人。——陶渊明
14、志向不过是记忆的奴隶，生气勃勃地出世，但却很难成长。——莎士比亚
15、我们在变化中成长。假设你拒尽了变化，你就拒尽了新的美丽和新的机遇。
16、才华总是通过独立的（精神上的）活动才能成长起的。——车尔尼雪夫斯基
17、要是每一个孩子的诗情画意都能得到人们的欣赏鼓励，从而取得健康的成长，那末，世界将近不愁成为一个富于诗情画意的世界。——殷庆功
18、假设你担心年轻的一代会变成什么，答案是他们会继续成长，并且开始耽忧更年轻的一代。——罗杰·艾伦
19、业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。——韩愈《进学解》
20、莫等闲，白了少年头，空悲切。——岳飞《满江红》
21、环境影响人的成长，但它实在不排挤意志的自由表现。——车尔尼雪夫斯基
22、一年之计在于春，一日之计在于晨。——萧绎
23、假设灵魂仍能研究和学习，那末没有什么比老年的空闲更快乐了空闲存于善良的行动，人类藉着它才能在道德上、智能上与精神上取得成长。——西赛罗
24、成功之花，人们往往惊羡它现时的明艳，然而当初，它的芽儿却浸透了奋斗的泪泉，洒满了牺牲的血雨。——冰心
25、人类经常少年老成，青年迷茫，中年喜欢将他人的成绩与自己相比较，因此觉得受挫，好不轻易活到老年还是一个没有成长的笨孩子。我们一直粗糙的活着，而人的一生，便也这样过往了。——三毛
真正人才的养成作文 真正人才的养成是什么文案：
根据美国哈佛大学心理学教授乔治·赫华斯博士多年的研究成果,事业的成败在于人品优劣.
成功有九大要素:①为人有幽默感;②待人处事温文尔雅;③注重友情,热心;④与同事真诚合作;⑤仪表大方;⑥人格平衡发展;⑦富于想象力;⑧有克服任何困难的勇气;⑨有必胜的坚强毅力.
失败也有九大因素:①言行孤僻,不善与人合作;②言而无信;③脾气古怪无常;④处事敷衍,工作丢三落四;⑤自负,目空一切;⑥惹是生非,胆大妄为;⑦看不起同事,自诩天下无双;⑧不求进取,懒惰;⑨不尊重别人建议,亦不接受别人的意见.
赫华斯教授指出:\"成功人物最重要的是高尚的品格和健康的身心,事业上的失意者大都是由于品格低劣及不能自我调节.\"
扪心自问之一
\"成功在于坚持.\"你理解这句话的含义吗 邓校长在给同学们上第一课时,总会要求同学们问问自己,并在笔记簿上写下一句话:\"我会成为小偷吗 \"同学们都不禁笑了起来,觉得这个问题问得有点荒唐.邓校长说:\"请大家不要笑,请每一个人都用你三你的时间,三年的行动,甚至一辈子的时间和行动来回答这个问题.我敢保证,不出一个学期,我们的身边就会出小偷!\"现在,请你扪心自问:现在的你,还会觉得这个问题可笑吗 你还坚持了入学时良好的操守吗 还保持了入学时纯洁的品格吗 还保持了入学时严谨的作风吗 还保持了入学时为理想而奋斗的那股干劲吗 你还有柏拉图那\"每天甩手300次\"的精神吗?
扪心自问之二
柏拉图为什么能取得成功出人头地 他其实并没有什么惊人之举,没有什么过人的智慧,他只不过是坚持下去了,比一般的人做得好一点.
请记住:只要你比一般人做得好一点——仅仅是好一点——你就一定能出人头地!
请扪心自问:我和班上和级里品学兼优的同学相比,我输在哪里 我还会重蹈以往失败之覆辙吗
请再次\"回味\"一下《哈佛的理念》一文——哈佛的理念
当年,哈佛牧师立遗嘱时,把他的一块地皮和250本书遗赠给了当地一所学院,这所学院发展成了现在的哈佛大学.
关于这250本书,有这样一个故事:哈佛学院一直把哈佛牧师的这批书珍藏在哈佛楼里的一个图书馆内,并规定学生只能在馆内阅读,不能携出馆外.1764年的一天深夜,一场大火烧毁了哈佛楼.在大火发生前,一名学生碰巧把哈佛牧师捐赠的一册名为《基督教针对魔鬼,世俗与肉欲的战争》的书带出了馆外,打算在宿舍里优哉游哉地阅读.第二天他得知大火的消息,意识到自己从图书馆携出的那本书,已是哈佛捐赠的250本书惟一存世的一本了。
扪心自问之三
《哈佛的理念》一文,给了我们什么启发 我们是否能从中理解到校纪,校规的重要性和严肃性.从近几年来我校被处分同学的事例中,我们应吸取什么教训 请扪心自问:我会被学校处分吗 我会被学校劝退吗 我会失去在一中学习的机会吗?
还是常常提醒记住校长的那句忠告吧——
为什么不能在拥有的时候就好好地珍惜
为什么总要在失去的时候才深深地叹息
经过一番思想斗争后,他找到当时的校长霍里厄克,把书还给了学校.霍里厄克校长收下书,感谢了他.然后下令把他开除出校,理由是,这名学生违反了校规.
不开除这名学生行吗?也可以，不管怎么说,毕竟是他使哈佛牧师的书总算留下了一本——这可能是我们的行事态度.但霍里厄克校长没有这么做.他感谢那位同学,是因为那位同学诚实(把违反校规带出馆外的书又送了回来);开除他,是因为有校规.哈佛的理念是:让校规看守哈佛的一切比让道德看守哈佛更安全有效.这便是他们的行事态度:法理第一。
点评：语句通顺，句意流畅，言辞优美，叙写形象、生动、鲜明，语言表达能力较强。详略得当，主次分明，思路清晰。精挑细拣，素材似为主题量身定制。情节变化不落于俗套，偶有悬念骤生，波澜迭起，出人意外，事件的发展过程体现了作者的创新构思。
结语：在生活、工作和学习中，许多人都有过写《真正人才的养成》作文的经历，对《真正人才的养成》作文都不陌生吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。那要怎么写好《真正人才的养成》作文呢?下面是小编收集整理的《真正人才的养成》，希望对大家写《真正人才的养成》有所帮助