下面是文案网小编分享的为盼的格式-教学作文 文案，以供大家学习参考。
为盼的格式-教学作文 文案：
公文种类
一、请示
适用于向上级机关请求指示、批准。“请示”应当一文一事。
二、报告
适用于向上级单位汇报工作，反映情况，提出意见，答复上级机关的询问。“报告”不得夹带请示事项。
三、申请
适用于向上级单位提出请求，说明申请理由。
注：请示、报告、申请要有相应的标题
行文要求
行文字体：标题为方正小标宋简体二号字，主体为仿宋三号字。公文用纸一般采用国家标准A4型。
行文格式：标题与正文空一行，页边距为：上3.7厘米，下3.5厘米，左2.8厘米，右2.6厘米。行间距为30磅。字间距为以3号字为基准字的标准间距。
备注：方正小标宋简体的安装：
网上下载方正小标宋简体,复制到C盘的windows——fonts,关闭现在运行的word，重新打开就OK了。
关于-------的申请
公司领导您好：
由于，我部门（项目部）需申请。
特此申请，望领导批准为盼。
申请人：
申请部门（盖章）：
2012年月日
关于————的报告
主送单位：
。
报告单位名称及公章日期
关于---------的请示
。
是否妥当，请领导批示。
（联系人：，电话：）
请示单位名称及公章
日期主送单位：
为盼的格式-教学作文 文案：
盼望着春天的来到
盼望着，盼望着，盼了整整一个冬天。看，春天已经来到。
风伯伯吹青了树的枝条，水娃娃漂白了鹅的羽毛。当我看见第一条小鱼时，我兴奋的去捕捉它，但又爱怜的放掉。春姑娘唤醒了冬眠的动物，带着它们一齐游玩一齐奔跑。她让我换上了春装，如同小鸟换上了新的羽毛。我，在小路上奔跑，在草地上游戏。我，躺在小溪边，细细地听着小溪丁丁冬冬的琴声，天空中的百灵鸟在为它伴奏。寂寞的老树变的年轻啦！它摇了摇枝条呼唤着小鸟。我突然发现，我的身旁已长满小草。
春天还有许许多多美丽而多彩的画面，只要你细心观察，你就会发现许多许多
为盼的格式-教学作文 文案：
我盼望着这样一个星期天
星期天是我们休息的日子，但我每个星期天都碌碌而过，除了读书写字逛公园，上大街没有其它更有好处的活动。
我期望有着这样的一个星期天，高高兴兴由老师带领我们去农村，亲自体验农村生活，我们此刻生活在美丽的城市中，吃得饱，穿得暖，可就是不明白粮食、蔬菜怎样种的。
我不想做五谷不分的人，将来我们要成为一个劳动者，此刻就务必要深入农村，体验农村的生活，要和农民打成一片，同玩、同住、同劳动，向农民学习，理解农民教育。
此刻我们只能从书本上了解农村，还不如千年前的大诗人李白，他也是深入农村才写下了千古流方的《悯农》。现代作家茅盾的农村三部曲《春蚕》，《秋收》和《残冬》还有赵树理小说《三里湾》、《李家庄变迁》等农村名著，都是深入农村了解农村的结果。
我盼望着有这样一个星期天，在老师的带领下去了解农村的新气象新变化，也能开拓我们的视野，回家后能写出一篇篇真实农村体材的作文，表达我们对农村的热感情绪。
为盼的格式-教学作文 文案：
一季梨花一生情暮春又至，清明节也随之而来。
又踏上了那条久违的道路，说不出是熟悉还是陌生，在外求学的我多少年没有再次踏上这条归乡的路？曾经弯曲的道路如今已变得笔直畅通，曾经的泥泞如今也变得整洁。道路两旁的树木也彰显宁静，在清明节的凄清氛围里增添了份肃穆。故乡早已不是曾经的破旧，如今，红瓦白墙的三层小楼也比比皆是，在清明节的宁静氛围里也显得格外淡雅。相比之下，一个杂草横生的院子，两间破烂不堪的房屋显得格格不入。
那便是曾祖母生前居住的老屋，幼时的我经常嬉戏玩耍的老屋，曾祖母去世后，屋子便没人居住了，也无人清理，更显凄清。木门上挂了把铁锁，那把铁锁在风寒日露中早已锈迹斑斑，正如曾祖母的一生，饱经沧桑。木门前枣树下的石凳，依旧光滑，但却布满灰尘，曾祖母辞世后，便再没有人记起当年的石凳，它早被人们淡忘了，但此时我见到它，却是那么亲切，就如失散多年的老友重又相逢。眼光迷离中，我仿若又看到我那年迈的曾祖母手持蒲扇，端坐在石凳上翘首而盼，等我归来。老屋的陈设是怎样的我早已记不起了，但曾经的点点滴滴却历历在目。
曾祖母生于乱世，从未受过教育，但我却知道，她是非常渴望知识的，当我坐在门前的石凳上朗读刚刚认识的汉字时，曾祖母便会停止手中的忙碌，认真听着，仿佛那些汉字是世界上最动听的音符。听着听着，她会跟着我的朗读时不时张张嘴，但又不会出声，待我读完，她总是喃喃地说：“娃子，你以后要好好学习，多认识字，多做文化，有了文化才能做很多事情，我就没文化，一辈子没本事，你要向你曾祖父学习，你曾祖父就有文化，会写很多字??”，曾祖父走的很早，可每当曾祖母提起他时，便会露出灿若桃花的笑，她眼中的柔情使我动容。两位老人没有“愿得一人心，白首不相离”的誓言，也没有“一生一世一双人”的承诺，然他们却有曾经平凡的生活与细微的关怀。
曾祖母是极爱我的。曾祖母的脚很小，他喜欢光脚走在乡间坑坑洼洼的土路上，我也总是学她的样子，光着小脚一路跟着她。这时，曾祖母就会像变戏法似的从兜里拿出一颗糖或者几块饼干，喜滋滋的看我吃完，然后作为奖励给我讲故事。不，她讲的不是故事，她讲的是她亲眼目睹的事情，是她曾经的记忆。记忆中曾祖母是非常厌恶战争的，她深知战争带来的后患，很多战士为了保家卫国献出了自己年轻的生命，战争导致家破人亡，妻离子散。说起这战争，我仿若看到了曾祖母眼中的泪水，因为曾祖父也是牺牲在冲锋的路上。透过曾祖母的泪水，我仿佛学到了更多。
暮春的风又起了，幽幽梨花香迎面而来，沁人心脾。老院的墙低矮，不及我的身高。我一仰头，便看到了院内的一树梨花，在轻风的轻抚下悠悠洒洒。那便是曾祖母一生都至爱的梨花，如雪般纯洁无瑕，八年前，曾祖母就是在梨花飘落的时节离去的，带着一脸安详。此时，梨花烂漫如旧，却再也无人观赏。
我想，梨花的阵阵清香，一年复一年的开放，也许就是曾祖母对我隽永的叮嘱和温馨的陪伴吧！我站在纷纷飘落的梨花中静默回溯，眼前总浮现曾祖母那张饱经沧桑却又无比慈祥的面庞，此时，清明时节，我才明白，曾祖母早在我心中扎根，我会用一生铭记我的曾祖母，我的亲人。
结语：在日常学习、工作或生活中，大家对《为盼的格式-教学》作文都不陌生吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。相信写《为盼的格式-教学》作文是一个让许多人都头痛的问题，以下是小编帮大家整理的《为盼的格式-教学》优秀作文，仅供参考，欢迎大家阅读《为盼的格式-教学》