下面是文案网小编分享的《我有一个梦想》导学案(教师版)作文 为什么要关爱视障人士文案，以供大家学习参考。
《我有一个梦想》导学案(教师版)作文 为什么要关爱视障人士文案：
《我有一个梦想》导学案(教师版)
《我有一个梦想》导学案
【学习目标】:
1、积累词语，品味语言的深层含义和表达作用，提高理解能力。
2、在反复诵读中体会比喻、排比等修辞手法的运用；体会全文激情飞扬、极富感召力的语言特点。
3、体悟马丁路德·金的那种生命不息、为人民请命不止的崇高献身精神。
【学习重难点】：
1、揣摩重点语段和词语的深层含义及强烈的感情色彩。
2、比喻、排比等修辞手法的运用。
３、深层理解本文演讲后产生的意义及其影响。
【课时安排】2课时
【学习过程】
一、学习情境提起美国，我们会神往那无与伦比的自由女神像：蓝天白云下，和平鸽在自由地飞翔；碧波绿水前，花团锦簇中，人们在自由地放飞梦想。可是，四十多年前，这一切仅仅是汤姆大伯的小屋，他们复制着先辈佝偻的背影，他们延续着先辈痛苦的呻吟，他们生活在有如他们肤色一样的黑暗里，没有光，没有希望……同学们，假如你是一个黑人，或者说是一个黑人斗士，你会保持沉默等待消亡吗？马丁-路德金没有保持沉默，而是选择了一种独特的斗争方式，究竟是一种怎样的方式呢?让我们一起来赏析他的《我有一个梦想》。
二、知识链接
1、1963年8月28日，金率领25万黑人在华盛顿特区林肯纪念堂前召开集会，要求政府给予黑人自由平等权利。金在集会上即兴发表了《我有一个梦想》这篇演说。随后在全美引起强烈反响，各地纷纷爆发了黑人民权运动。他主张以德报怨，以爱报恨。美国第一夫人劳拉称金“毕生致力于和平和改革事业”。她说：“我们难以想象没有金的美国历史，他代表真理，他遵照上帝的旨意让美国变得更公平。”
2、作者及文学常识
(1)马丁路德·金是____美____国著名黑人民权运动领袖，于1964年获得诺贝尔和平奖。1963年他在__华盛顿______领导了25万人参加的示威游行集会，发表了著名的演说《我有一个梦想》，抨击_种族歧视_______政策。
(2)演讲词在内容和语言上有哪些特点？本篇演讲词主要运用了哪些修辞手法？
明确;(一)在内容上：A．有针对性，短小精悍B．有启发性，立场鲜明：C．有感染力，感情强烈：
(二)语言上，A．句式运用，简洁明快：多用整散结合的短句，具有整饰美、音乐美，加强感情的表达。B．多用人称及呼告语，使演说充满感情，富于感召力。C．多种修辞的灵活运用，使文章形象生动，富有极强的感染力。
3、课前预习
1、给以下加点字注音。
祈祷（qídǎo）镣铐（liàokào）枷锁（jiā）萎缩（wěisuō）缔造者（dì）
履行（lǚ）戳子（chuō）侈谈（chǐ）拯救（zhěng）磐石（pán）心急如焚（fén）
崭新（zhǎn）蜕变（tuì）赎罪（shú）匿迹（nì）蜿蜒（wānyán）
2、解释下列词语。
骇人听闻:使人听了感到十分震惊。
息息相关:呼吸相关连，比喻关系密切，也做息息相通。
气壮山河:形容气概如同高山大河般雄伟豪迈。
义愤填膺:形容心中充满了愤怒。
安之若素:对于危困境地或异常情况，一如平常，泰然处之。
大失所望:原来的希望全部落空。
公之于众:把事实向众人公开。
无济于事:对事情没有帮助，解决不了什么问题。济，有益。
摇摇欲坠:摇摆晃动，就掉下去的样子。多形容情势危急或地位不稳.
不言而喻:不用解释就可以明白。形容道理显而易见。
手足之情:兄弟间血肉相连的情谊。
崇山峻岭:高大险峻的山岭。
4、整体感知
通读这篇演讲辞，查阅资料和结合文章思考以下问题。
演讲对象：主要是针对美国黑人，同时也包括美国政府。
时间：1963年8月28日
地点：华盛顿广场，林肯雕像前。
场合：在华盛顿特区组织25万人的集会上。
涉及内容：要求民主、自由、种族的平等。
演讲目的：进一步推动黑人要求自由、公正、平等的运动，加快实现理想的步伐。
五、文本鉴赏
1、“我有一个梦想”中的“梦想”包含哪些内容？试用自己的话加以概括。
明确：美国真正实现人人平等
“梦想”的内容：让黑人享有政治平等权，拥有正义和自由，消除种族歧视和隔离，
黑人和白人能和睦共处，亲如兄弟。
2、“我”为什么有这样一个“梦想”？
明确：黑人仍然生活在受歧视和贫困的环境中，美国没有实现百年前自由的诺言，今天讨回权利已是迫不及待的事，如若不能实现，美国将出现叛乱。
3、“我”怎样实现这个“梦想”？
明确:斗争的方式：采用非暴力手段、
斗争的手段：团结白人、长期坚持以彻底达到目的
斗争的态度：坚决、毫不退缩、彻底。
六、深度研习
（1）“美国没有履行这种神圣的义务，只是给人开了一张空头支票，支票上盖着‘资金不足’的戳子后便退了回来，但是我们不相信正义的银行已经破产。”这里的“空头支票”指什么？这样表达有什么效果？
明确：本句用了比喻的修辞手法，把美国政府比作支票的签字者，而把美国公民比作支票的合法持有人。“空头支票”指的就是政府违背诺言，对有色人种拒付支票。这样就撕破了政府的虚伪外衣，让听众明白他们和政府之间的关系，促使听众放弃幻想，更加清醒，警觉地投入战斗。
（2）自由和平等的爽朗秋天如不到来，黑人义愤填膺的酷暑就不会过去。（这里的“爽朗的秋天”与“酷暑”分别指什么？）
明确：本句同样使用了比喻的修辞手法，把黑人也享有自由平等、摆脱贫困、享受教育的那一天比作爽朗的秋天，这样就能把黑人为之奋斗的最终结果的感受，生动而直观地传达给听众。和“爽朗的秋天”形成对比的则为“酷暑”，“酷暑”一是揭示了黑人备受摧残的生活现状，二是指黑人胸中的怒火。
（3）文本第二段如果删掉“一百年后的今天”，表达效果有何不同？（从中了解《我有一个梦想》是怎样运用排比句演讲的，运用这样的排比句演讲有什么效果。）
明确：去掉后面三个“一百年后的今天”，主要内容不变，但语气显然不如原文更有气势。作者为什么强调一百年后的今天说明黑人遭受压榨的时间之长，增强了文字的感染力。
七、课外作业
面对水污染、空气污染、垃圾成山、沙尘暴，请你也以“我有一个梦想”为题写一段排比句，表明自己对治理环境的渴望。
参考答案：
我有一个梦想，让所有的沙漠都变成绿洲，再也没有铺天盖地的沙尘暴，遮挡我们的双眼；
我有一个梦想，每一条河流都清澈见底，不再泛起肮脏的白沫，让每一条鱼儿快乐的嬉戏；
我有一个梦想，每一片天空都碧蓝如洗，不再涂抹滚滚的浓烟，让每一只鸟儿自由的翱翔；
我有一个梦想，城市的每一个角落，不再有垃圾堆积成山，让每一个孩子在绿树下草地上健康的成长。
《我有一个梦想》导学案(教师版)作文 为什么要关爱视障人士文案：
没有梦想，人生就如黑夜，没有光明；没有梦想，人生就如迷宫，没有方向。梦想就像沙漠中的绿洲，大海里的灯塔，指引人们前行的方向。我的梦想平凡而伟大：做一名光荣的人民教师。
对于教师这个职业，争论纷纷，褒贬不一。有人说教师是一个神圣的职业，教书育人，培养祖国的花朵；有人却说教师是一个低贱的职业，没出息，难以出人头地。从小保持这个梦想的我，也听惯了流言蜚语，不会再为别人的评价而左右自己的想法。因为我已经明白，人生是自己的，不要过于在乎别人的意见，人生道路的选择关键还在自己，只要选准奋斗目标，持续地努力拼搏，终有一日能够到达成功的彼岸，实现自己的梦想。
想要做一名好老师，需要知识渊博，才华横溢。万事开头难，为了实现梦想，我持续地练习自己的发音，力争做到字正腔园。坚持每天阅读佳句美文，积累知识素养。增强涉猎课外读物，提升自己的理解和写作能力。虽然每天的效果并不是很明显，但相信，久而久之，一定能变得口齿伶俐，出口成章。
想要做一名好老师，还需要知书达礼，明辨是非。我清晰：只有明悟了人生哲理，具备良好的道德情操，才有资格将自己的知识、技能甚至做人的道理毫无保留地传授给下一代，循循善诱，教会孩子健康成长。这个过程必然不会是一帆风顺的，其中必定会而满艰难险阻，只有勇往直前，化难为易，在辛苦中体验欢乐，才算是真正实现了这个梦想。
相信终有一日，我也能站在三尺讲台上，深情地朗读课文，引导同学们遨游于知识的海洋。能在同学们遇到挫折时送上一句鼓励，能在同学们自满时赠上一句警醒，能在同学们失意难过时捎上一句关心……能够在平凡中见真情，与同学们成为良师益友，我的人生梦想也就不会存有遗憾了。
“梦想是石，敲出星星之火；梦想是火，点燃熄灭的灯；梦想是灯，照亮夜行的路；梦想是路，引你走向黎明。”人类有了梦想，文明才可以持续发展，你我有了梦想，明天才如此灿烂、辉煌！
《我有一个梦想》导学案(教师版)作文 为什么要关爱视障人士文案：
人人都有梦想，但是每个人的梦想都不一样，我的梦想就是当一名古筝老师。
囚鸟的梦想是蓝天，大树的梦想是森林，我的梦想就是当一名音乐老师。我的老师说过，如果你是老师，就要从最基本的教起。我把我想当老师的念头告诉了老师，她就对我说：“只要你肯努力，什么都难不倒你的！”话音刚落，老师就让我来实习一下当老师的滋味。
一架霸气侧露的古筝，已经摆到了我的面前。老师让昨天刚来的小姑娘，来当我的学生。我先坐下，带上不磨手的假指甲，把教材打开，看着乐谱，抬起手，先弹了个5，再弹了个大撮的。我反复弹了几遍，直到她看懂为止。
微风慢慢地拨动着柳树的头发，也慢慢的吹起了地上的叶，一点点卷到了屋里来，风大了，雨也渐渐的开始跳跃起来，空气变得湿润起来。
我边弹边看外面，凉凉的雨，暖暖的风，“我听懂了。”小姑娘打破了我弹琴时的沉醉，如果我的梦想实现了，我就会永远感谢我亲爱的老师。我起身站到了另一边，她坐了下来，跟我一样，先抬手，再用力的弹一下5，再用大拇指和中指弹下，她弹地越来越好，整个过程中没有出现太多的纰漏，老师都看在眼里，当然还有我！
如今，我的梦想似乎更加明确了，那就是成为一名优秀的古筝老师。
《我有一个梦想》导学案(教师版)作文 为什么要关爱视障人士文案：
天空划出了一条美丽的孤线，闪闪发光，它露出两个甜甜的酒窝。初醒的鸟儿使劲地往天空翱翔，它的梦想是能飞得更高，望得更远！
这时，风和树玩了起来，呼呼的风吹在人身上，那是多么凉爽！风
的梦想是带去凉爽为人类造福！那我的梦想呢？是一个看似微不足
却用凌云之志的理想，让我一五一十向您诉说来。
我有一个梦想，就是当一名和蔼可亲的老师，有人会对我说：“老师？是一个非常艰苦的工作，要时刻与粉笔灰共舞，与时间作斗争，我微笑地告说他：“每一个工作都是神圣的，老师的工作更是神圣，不然又哪来的蜡炬成灰泪始干的赞叹呢？”他们就像春蚕一样哺育着我们成长，循循善诱地告诉我们做人的真谛，他们整天都坐在办公室奋斗，课桌上早已留下他们的汗珠，却又忘我的工作着，时光无情地带走了青春的洒脱，带来了中年的虚弱。我曾问过他们，为什么当一名老师？你后悔过吗？
他们仍用骄傲的目光望着我说：“我从没想过后悔二字，我能为国家，为人民做贡献，是我的荣耀，我能亲眼看见你们茁壮成长，那我又何乐而不为呢！
这时，似乎所有的万物都被感动了，太阳打了一个哈欠，豆大的雨滚落下来，树不停的摆动着，好像想给这位老师一个深情的拥抱！
我的梦想是去当一名无私奉献的老师，宁愿牺牲我那宝贵的青春，也永不浪学生的一分一秒；宁愿与体力斗争，也不少改学生们的作业；宁愿放弃自己的休假时间，也不让一个学生落下。
老师们！您们的那种无私奉献精神值得我们学习！
啊！我的梦想是去当一名的老师，中华上下五千年，每一位老师都是精心地工作，他们付出的心血是不可以累计的，他们的那种“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”的精神一直支撑着他们前进的步伐。对别人问我的梦想是什么？我便案首挺胸地告诉他：“我的梦想是第一名老师。”
结语：无论是在学校还是在社会中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。那么你有了解过《《我有一个梦想》导学案(教师版)》作文吗？以下是小编收集整理的《《我有一个梦想》导学案(教师版)》，仅供参考，欢迎大家阅读《《我有一个梦想》导学案(教师版)》。