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《三顾茅庐的故事》
总结精选（1）：
三顾茅庐的故事
官渡大战后，曹操打败了刘备。刘备只得投靠刘表。
曹操为得到刘备的谋士徐庶，就慌称徐庶的母亲病了，让徐庶立刻去许都。徐庶临走时告诉刘备，隆中有个奇才叫诸葛亮，如果能得到他的帮忙，就能够得到天下了。
第二天，刘备就和关羽、张飞带着礼物，到隆中去拜访诸葛亮。谁知诸葛亮刚好出游去了，书童也说不准什么时候回来。刘备只好回去了。
过了几天，刘备和关羽。张飞冒着大雪又来到诸葛亮的家。刘备看见一个青年正在读书，急忙过去行礼。可那个青年是诸葛亮的弟弟。他告诉刘备，哥哥被朋友邀走了。刘备十分失望，只好留下一封信，说渴望得到诸葛亮的帮忙，平定天下。
转眼过了新年，刘备选了个好日子，有一次来到隆中。这次，诸葛亮正好在睡觉。刘备让关羽、张飞在门外等候，自我在台阶下静静地站着。过了很长时光，诸葛亮才醒来，刘备向他请教平定天下的办法。
诸葛亮给刘备分析了天下的形势，说：北让曹操占天时，南让孙权占地利，将军可占人和，拿下西川成大业，和曹、孙成三足鼎立之势。刘备一听，十分佩服，请求他相助。诸葛亮答应了。那年诸葛亮才27岁。
总结精选（2）：
三顾茅庐
汉末，黄巾事起，天下大乱，曹操坐据朝廷，孙权拥兵东吴，汉宗室豫州牧刘备听徐庶（三国时著名谋土）和司马徽（三国时著名谋士）说诸葛亮很有学识，又有才能，就和关羽、张飞带着礼物到隆中（现今湖北襄阳县）卧龙岗去请诸葛亮出来帮忙他替国家做事。恰巧诸葛亮这天出去了，刘备只得失望地转回去。不久，刘备又和关羽、张飞冒看大风雪第二次去请。不料诸葛亮又出外闲游去了。张飞本不愿意再来，见诸葛亮不在家，就催着要回去。刘备只得留下一封信，表达自我对诸葛亮的敬佩和请他出来帮忙自我挽救国家危险局面的意思。
过了一些时候，刘备吃了三天素，准备再去请诸葛亮。关羽说诸葛亮也许是徒有一个虚名，未必有真此才实学，不用去了。张飞却主张由他一个人去叫，如他不来，就用绳子把地捆来。刘备把张飞责备了一顿，又和他俩第三次访诸葛亮。到时，诸葛亮正在睡觉。刘备不敢惊动他，一向站到诸葛亮自我醒来，才彼此坐下谈话。
诸葛亮见到刘备有志替国家做事，而且诚恳地请他帮忙，就出来全力帮忙刘备建立蜀汉皇朝。
三国演义把刘备三次亲自敦请诸葛亮的这件事情，叫做三顾茅庐。
诸葛亮在著名的出师表中，也有先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中。之句。于是后世人见有人为请他所敬仰的人出来帮忙自我做事，而一连几次亲自到那人的家里去的时候，就引用这句话来形容敦请人的渴望和诚恳的情绪。也就是不耻下问，虚心求才的意思。
三顾茅庐的意思是：顾：拜访；茅庐：草屋。原为汉末刘备访聘诸葛亮的故事。比喻真心诚意，一再邀请。
总结精选（3）：
三顾茅庐的故事简介
东汉末年，爆发了黄巾起义，天下大乱。曹操挟天子以令诸侯，坐拥朝廷。孙权凭借长江天险。拥兵东吴。当时刘备驻军新野，在谋士徐庶的帮忙下几次打败曹军。
之后徐庶因为曹操囚禁他的母亲，为了母亲的安危，他含泪辞别刘备，前去曹营。徐庶临行前向刘备推荐诸葛亮。他说诸葛亮就是卧龙先生，有经天纬地之才，治国安邦之能，得到诸葛亮的辅佐，刘备就能安定天下。
刘备求贤若渴，赶紧和关羽、张飞带着礼物，前去隆中卧龙岗请诸葛亮出山。不巧。诸葛亮刚好出游去了。书童也不明白诸葛亮去了哪里，什么时候回来。刘备一行只好打道回府。
过了几天。刘备听说诸葛亮回来了，立刻又和关羽、张飞冒着大雪来到诸葛亮家。刘备看见一个青年正在读书，急忙过去行礼，但是那青年不是诸葛亮，而是他的弟弟诸葛均。他告诉刘备，哥哥被朋友邀请走了。刘备十分失望，只好留下一封信让他转交给诸葛亮。刘备信中说渴望得到诸葛亮的帮忙。平定天下。
刘备回到新野之后，光阴在再。转眼到了第二年的新春。刘备选取吉日，沐浴更衣，带领关羽、张飞一同前往隆中。离诸葛亮草庐半里地时，刘备下马步行遇到诸葛均，从他口中得知诸葛亮昨日傍晚回来了。三人来到诸葛亮的住所叩门拜访。书童说诸葛亮在草堂中睡觉未醒来。
刘备吩咐书童不要通报。他和关、张两人站在门外台阶上等候。张飞大怒，要去吵醒诸葛亮，被关羽劝住。之后诸葛亮睡醒，听书童说刘备来访，便换了衣服，迎接刘备等人进屋详谈。
诸葛亮为刘备分析了天下的形势，说:曹操拥兵百万，占天时。孙权借助长江天险，占地利。将军可占人和，拿下荆州，占领蜀川。成就大业，和曹操、孙权构成三足鼎立之势。。刘备一听，十分佩服。请求他相助。诸葛亮答应出山。辅佐刘备成就大业。
元马致远《荐福碑》：我信着半间儿草舍；再谁承望三顾茅庐。
选择朋友要经过周密考察，要经过命运的考验，不论是对其意志力还是理解力都应事先检验，看其是否值得信赖。此乃人生成败之关键，但世人对此很少费心。虽然多管闲事也能带来友谊，但大多数友谊则纯靠机遇。人们根据你的朋友判断你的为人：智者永远不与愚者为伍。乐与某人为伍，并不表示他是知已。有时我们对一个人的才华没有信心，但仍能高度评价他的幽默感。有的友谊不够纯洁，但能带来快乐；有些友谊真挚，其内涵丰富，并能孕育成功。一位朋友的见识比多人的祝福可贵得多。所以朋友要精心挑选，而不是随意结交。聪明的朋友则会驱散忧愁，而愚蠢的朋友会聚集忧患。此外，若想让友谊地久天长。这需要技巧和判断力。有的朋友需近处，有的则需远交。不善言谈的朋友可能擅长写信。距离能净化近在身边无法容忍的缺陷。交友不宜只图快乐，也要讲求实用。一位朋友等于一切。世间任一美好事物的三大特点，友谊兼而有之：真、善、专一。良友难遇，如不挑选则更难求。保住老朋友，比结交新朋友更重要。交友当寻可长久之友，如得其人，今日之新交，他年自成老友。最好的朋友是那些历久常新，能与之共享生活体验者。没有朋友的人生是一片荒原。友谊使欢乐加倍，痛苦减半；它是应对厄运的不二良方，是可以滋润心田的美酒。
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《三顾茅庐的主要内容》
学习总结（1）：
三顾茅庐的主要资料
三顾茅庐的主要讲的就是刘备经过徐庶的暗示，告诉他在一个地方有个军事人才，但他从来没有出来参加过战争，整天过着悠然自得的生活。徐庶说如果大王能够得到这个人才，便能够帮忙大王统一天下。由此能够看出这个人是有多厉害，哪个大王听了不会动心。于是刘备第二天便出去前去诸葛亮的家中，不巧的是，诸葛亮恰好出去游山玩水了，刘备问他的童子先生什么时候会回来，童子说他也不明白，先生回家没有固定的时间，这次刘备只好遗憾的回去了。过了几日他又和手下带着礼物前往诸葛亮的茅草屋，这次依旧没有见到诸葛亮，诸葛亮正好被朋友约出去了，刘备甚是遗憾，他留下了一封信便走了。新年很快到了，在过完新年后，刘备又准备出去前去诸葛亮家了，这次但是冒着风雪前往，可见诸葛亮对他是多么的重要，不惜一切。这次最后功夫不负有心人，诸葛亮最后在家中了，然而此时诸葛亮正在睡觉，他只好等着了，不久，诸葛亮醒来了，和刘备进行了一番交谈后，同意跟随刘备前去指导军事策略。
学习总结（2）：
三顾茅庐的主要资料
在寒假中，我读过一些书，但我最喜欢的是《三国演义》。
记得刚开始寒假时，我买了一本《三国演义》，它像胶水一样深深地把我吸引了。我贪婪地读了一遍又一遍。
看着看着，我被三顾茅庐的画面吸引住了。因徐庶帮刘备打了胜仗，曹操的谋士设法将徐庶骗走。临行前，徐庶向刘备推荐了诸葛孔明。于是，刘畚打点行李，便与关羽和张飞一齐来到了隆中卧龙岗。第一次，孔明的小童回答：孔明出去了，不知何时才回来。听完，刘畚觉得惆怅不已。几天后，刘畚又去拜访时，却只见到了孔明弟弟诸葛均，刘畚无奈，只得怏怏不快离去。转眼过了新年，刘备打算再次拜访孔明。此时张飞、关羽劝刘备不要再去浪费时间了，而刘备却训斥了二人。到了孔明的茅庐，刘备得知孔明虽在，可正在午睡。当孔明醒来，发现三人便急忙召进屋。刘备拜请孔明出山相助，孔明不肯，()刘备情急流泪，说：天下大乱，百姓苦难深重啊！孔明被刘备的诚恳打动了，答应了刘备的邀请。
透过三顾茅庐的故事，我被刘备不厌其烦的毅力深深感动：刘备是一个有志气、有追求、有思想的人，做事最终必然成功。我想：不管在我们的学习上，还是在生活上；不管前面的道路多么泥泞，不管我们多么困难，只要我们有毅力、有目标，最终也会成功。
学习总结（3）：
三顾茅庐的主要资料
三国演义中有一篇《三顾茅庐》的故事，大意是刘备三请诸葛亮出山，故事很精彩。
故事讲的是：三国时期，一天，徐庶向刘备推荐了一位天下奇才诸葛亮。第二天，刘备和张飞、关羽一齐来到诸葛亮的茅庐前，书童说诸葛亮不在家，刘备只好回去。第二次，刘备又选了一个好日子，和张飞、关羽又来到诸葛亮的房子前，诸葛亮的弟弟说诸葛亮出去了，刘备明白后并没有生气，又回去了。第三次来的时候，诸葛亮正在睡觉，刘备没有叫醒他，一向等诸葛亮醒来，诸葛亮见刘备这样有诚心，决定帮忙刘备，最终刘备成就了一番事业。
读了这篇故事，我明白了，请别人办事必须要有耐心、有诚心，这样才能成功。
学习总结（4）：
三顾茅庐的主要资料
读完《三顾茅庐》我发现求贤似渴的感受，以及拜访别人要诚心诚意的情意，同时更让我了解到刘备的用心良苦，用材之道。那就让我详细给你讲讲吧！
刘备听徐庶介绍诸葛亮，诸葛亮字孔明，自称卧龙先生，住在南阳卧龙冈。
刘备深信诸葛亮是个贤才，就和关羽、张飞一齐前往卧龙冈，三个人来到诸葛亮门前，刘备亲自去敲门，但是小门童告诉他，说：先生出去了，不知何时回来。刘备只好回去了。
之后，天天派人打听他的消息。刘备听说诸葛亮回来了，立即备马。当时正值隆冬，走到半路，下起了大雪。张飞劝刘备雪停了再走，但刘备毅然拒绝了，于是三人冒着大雪往卧龙赶。但是又没见到诸葛亮，便又一次告辞。
第二年的春天，刘备又要前往，到了卧龙之后童子说先生在午睡，刘备不敢冒犯，只好在门外等候，只好等诸葛亮醒了。才把刘备引进屋。见到诸葛亮后，刘备对诸葛的见地极为敬佩，再三恳请他出力相助，诸见刘很诚恳，便答应了他。这就是三顾茅庐的故事。
学习总结（5）：
三顾茅庐的主要资料
刘备来到诸葛亮家中，想要邀请他出山来帮忙他，治理国家大事，地点就在诸葛亮当时耕种南阳的一个小村子里，刘备当时46岁，不惜拖着自己疲惫的身躯，抛下国家大事，三次到孔明家中商讨国家大事，这一年里曹操写出了龟虽寿，这一年周瑜与小乔成亲将满十年，这一年是汉献帝统治的第五个年头，在这一年时，东汉的国家大权依然被曹操所掌握着，这一时期的著名诗人作家也大多是出自曹家的，建安是东汉历史上最辉煌的一个时期，三国鼎立时候的著名战争都出自此时。
在这个暴乱横生的时期，百姓生活艰辛，文人的作品多是描述刻画战争的诗词。就是在这样一个时期发生了三顾茅庐这一事件，尽管很多人都不相信这个事情是真的，但这件事依然在民间广为流传，在这样一个天下三分的时代里，一位四十六岁的国家掌权者放下自己的身段，为了国家社稷，为了天下安居乐业，不惜外人眼中的年龄隔阂，去像一个比自己小二十岁的二十七岁的农耕之人请教国家大事，暂且不说他的为人品行如何，就从这一事件我们就能够推断出刘备是一个要成大事之人，一个敢于做别人不敢做的事的人，不论怎样说都是值得被人们尊敬的。建安十二年，天下大乱百姓名不聊生，三顾茅庐就在这样一个背景下诞生了。
青春是一本太仓促的书。我们不过就是在这一页页的纸张上填满沧桑罢了。我们在扉页上写下序言序言里爬满一条条的荒凉，然后我们写下尾语纪念我们失去的青春最后找一副与青春无关的图画做了封面草草了事一段时光然后留着给自己怀念那段无所事事的年华。后来我也不知道，我是在怀念那段无所事事的荒唐年华，还是在怀念那段荒唐年华的无所事事。努在说后是为了更好的遇见，遇见另一个自己我不争将立并为。而他人，年和子哭，明还子向并觉军别没说的作继续。如果不努在说后上的点什么，只要我能见到明日朝阳，我还是会微笑的。能在们必为昨过是的泪，走多认并自湿今过是的阳光。如果有来生，要做一棵树，站成永恒，没有悲欢的姿势。一半在土里安详，一半在风里飞扬，一半洒落阴凉，一半沐浴阳光，非常沉默非常骄傲，从不依靠从不寻找
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三顾茅庐的故事人们已经耳熟能详。?
刘备屈尊三顾寻访卧龙，孔明隆中对策纵谈天下。此后，刘备从亡命将军变为了一方枭雄，诸葛亮也开始了他叱咤风云的政治生涯。从占据荆、益二州到白帝托孤，两人肝胆相照，心神无二，被后世视为君臣信赖的典范。?
《三国志》作者陈寿称之为“诚君臣之至公，古今人炎盛轨。”也许是因为历来英雄相惜，千古同慨，忧国忧民的诗圣杜甫感叹道：“三顾频烦天下计，两朝开济老臣心。”然而，时至今日，每每读到《三国演义》中那段精彩的“三顾茅庐”，在慨叹的同时，又想到了另外一点——求贤之道。?
求贤的方式很多，燕昭王广罗贤士，借的是物质条件，曹孟德召纳能臣，凭的是三次颁布《求贤令》……这些虽然都是求贤，但“三顾茅庐”却技高一筹。刘备三顾，获得了诸葛亮的感恩之心，所以即便后主刘禅如何昏庸，诸葛亮也鞠躬尽瘁，死而后已，与其让大贤大德之士怀着“试一试”的心理主动上门，不如像刘备，深谋远虑地选择亲自访贤，求贤。?
三军易得，一将难求。善于发现人才，寻求人才，使用人才是领导者必须具备的能力。在中国古代，不乏这样的智谋之士。周文王为了消灭残暴的商纣王，到处访贤求能，他在渭水南岸遇到了直钩钓鱼的姜尚，听了他对治国安邦的一番见解，心悦诚服，马上请他到王宫，这位姜太公在文王死后，辅佐武王伐纣，一举灭商，文王靠他的远见卓识访求到了出类拔萃的贤才。?
八百年后，楚汉相争，韩信因为得不到重用而离开刘邦，萧何亲自连夜追赶，并建议刘邦以韩信为大将，韩信明修栈道，暗度陈仓，帮助刘邦出蜀中，得天下，萧何月下追韩信，靠他的一片诚心追回了难得一见的将才。?
任何时代，任何范围内，总会有一些贤能的人，这些贤才如果能拥有合适的舞台，能充分发挥自己的聪明才智，一定会为国家和人民多做事情。?
求贤，将有一定才能的人寻找出来，招至身边或让其在原有的地方施展才华，最终加快社会发展的进程。重视人才，求贤若渴，懂得运用“三顾茅庐”的求贤之道的人是开明的，也一定会得到贤才的诚心，有所作为。?
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《三顾茅庐》缩写
官渡大战后刘备只得投靠刘表。曹操设计获得人才徐庶，徐庶临走时忠告刘备前去请诸葛亮相助。
第二天，刘备就去请诸葛亮，却不想诸葛亮不在家，只得无功而返。
过了了几日，刘备和关羽、张飞冒雪来到诸葛亮家，可诸葛亮却有事出去了，刘备留下一封信，请求诸葛亮相助他平定天下。
过了一段日子，刘备来到诸葛亮家。这次诸葛亮正在睡觉，他静静地在台阶下等候。过了好长时间，诸葛亮醒来，刘备向他请教平定天下的办法。
诸葛亮给刘备分析了天下的战局，刘备请求诸葛亮助他平定天下。
【每日写作指导：高中作文技巧，如何描写花草树木……】
摘要：要灵活的使用拟人、比喻等修辞方法，还要进行大胆的想象写出自己的观点或见解。（next88）字里行间突出你对这种植物的喜爱之情，抓住某种植物的习性展开联想恰当的借物寓人或寓理。
一、要善于抓住花草树木的特征。植物一般都有干、枝、叶、花、蕾、实、根等部分，不同的植物这些部分会有不同，而且有的植物往往在某个部分还会有突出的特征。所以，我们要善于抓住不同植物的特征来写。
二、要善于抓住花草树木的形态、颜色、气味以及生长变化的情况。我们在观察是不但要仔细的观察它的形状，颜色，而且还要通过嗅觉来闻一闻它的气味，还要用手去触摸体会不同植物之间的区别。
三、描写时要抓住一定的顺序，可按根、茎、叶、花、果的顺序来写；也可按从整体到局部的顺序来写；也可按由远及近的观察顺序来写。
四、要善于抓住花草树木随着环境变化而发生的变化来写。植物生长在大自然中，时时刻刻受到环境条件的影响。早晨、中午、傍晚、深夜不同时间，植物的姿态和颜色可能不完全相同；春、夏、秋、冬不同季节，植物生长的状况更有明显的差别；雨、雪、阴、晴不同天气，植物也会呈现不同的风貌。所以，我们在观察时一定要抓住花、草、树、木在不同环境里的变化来写。
五、要灵活的使用拟人、比喻等修辞方法，还要进行大胆的想象写出自己的观点或见解。
六、字里行间突出你对这种植物的喜爱之情，抓住某种植物的习性展开联想恰当的借物寓人或寓理。
结语：无论是在学校还是在社会中，大家都不可避免地要接触到作文吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。写起作文来就毫无头绪？以下是小编为大家收集的《三顾茅庐的故事全面版》作文，希望在写《三顾茅庐的故事全面版》上能够帮助到大家，让大家都能写好《三顾茅庐的故事全面版》作文