下面是文案网小编分享的提高任务分配能力的两个游戏谁来比划谁来猜作文 任务提升文案，以供大家学习参考。
提高任务分配能力的两个游戏谁来比划谁来猜作文 任务提升文案：
谁来比划谁来猜
游戏目的
让学员学会合理分配任务。
培养学员的团队协作精神。
人数10人时间25分钟场地不限用具题板或词语卡片游戏步骤1.将所有学员分成两组，每组五人。2.各组可以根据需要安排比划和猜词这两种角色的人员和数量，如何分配不限。3.两个小组由猜硬币的方式决定顺序，猜到正面的小组首先进行游戏。4.比划和猜词的角色分好后，分别面对面站立在相距五米的地方，夹有词语卡片的题板放在猜词者们的左手一米处，正对着比划的学员，并保证比划的学员都能看到题板，而猜词的学员不能看见。5.词语可以是一类名词，如体育、动物、食物等，也可以是他们的混合型。当学员遇到猜不出的词时，可以说“过”即视为放弃当前的词，选择猜下一个词。6.比划的学员可以叙述题板上词语的内容，但是不能发出所给的词中任何一个字的音，有这种情况视为“过”，只能接着猜下一词。7.在最短的时间内猜对20个词的小组为获胜组。8.在一轮结束后，培训师可安排两组重新竞赛，可以以1分钟猜对多少词作为胜负的标准。问题讨论1.你们小组是如何进行任务分配的？这样分配是否取得了你们预期的效果？2.经过第一轮的竞赛后，是否有小组在第二轮竞赛中重新分工？为什么？
培训师语录
管理就是通过任务分配，让正确的人去做正确的事。
团队要有效率，必然要有分工;有分工必然要协作。每位员工都应具备团队精神，融入团队，在做好自己本职工作的同时与团队成员协同合作。
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结语：在日常生活或是工作学习中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。相信许多人会觉得作文很难写吧，以下是小编帮大家整理的我读书我快乐作文，希望能够帮助到大家