下面是文案网小编分享的正确掌握和使用英语动词的变化形式作文 正确掌握和使用英语动词的变化形式有哪些文案，以供大家学习参考。
正确掌握和使用英语动词的变化形式作文 正确掌握和使用英语动词的变化形式有哪些文案：
1.行为动词的7种变化形式：（以write为例）
①(…)write——原形形式
②writes——单三形式
③wrote——过去式形式
④(…)written——过去分词形式
⑤(…)writing——现在分词形式
⑥writing——动名词形式
⑦(to)write——不定式形式
说明：要想正确使用英语动词的变化形式，必须根据动词所在句子本身的结构及上下文，即根据语言环境来判断和使用。首先判断要使用的动词是谓语动词还是非谓语动词。如果是谓语动词就要考虑其时态、语态、语气，人称和数等；如果是非谓语动词就要考虑是用分词（包括现在分词和过去分词）、动名词还是用不定式（用不定式是否要省to）。
因此，前面带有括号“(…)”的动词形式有时可以直接选用，有时则不可以直接选用，而要根据所在句子所需要使用的时态、语态、语气、人称和数等语法结构来选用（即此时，不能单单直接选用它们，其前面还可能要加适当的助动词等）。例如：
1）Isawhim______(write)aletterwhenIcamein.
2）Look!He______(write)now.
分析：例1）根据句子的结构“write”是作宾语him的补足语，属于非谓语动词，可以直接选用现在分词形式（writing）。例2）根据句子的结构“write”属于谓语动词，应该使用现在进行时，所以单单直接选用现分词形式（writing）是不正确的，还要在其现在分词前面加上助动词is即iswriting才是正确的。
另外注意：动名词和现在分词虽然形式完全相同，但是性质和功能完全不同，两者有着严格的区别！
2．注意英语中两个动词连用的情况——第二个动词使用什么形式？
⑴“情态动词+动词原形”
例如：Hecanswim.
⑵“助动词do\/does\/did\/will\/shall+动词原形”
例如：Hedoesn’t\/willswim
但是“助动词have\/has\/had+动词过去分词”
例如：Hehasgonehome.
⑶“动词be+doing\/done\/todo”
但是决不可说“be+do”×××（学生常犯的错误）
例如：1）HeiswatchingTV.
2）Hewashelpedbymanypeople.
3）ThenewtermistostartinSeptember.（be+todosth.表示将来时）
⑷“行为动词+doing\/todo”
例如：1）Idon’tlikebeing(tobe)late.
2）Theyfinisheddoingthework.
说明：行为动词后面跟另一个动词时，所跟的这个动词一般要么用doing形式，要么用todo形式。所要说明的是：有的行为动词既可跟doing形式又可跟todo形式（意义相近或差别不大，如begindoingsth.\/todosth.；也可能意义差别很大，如stopdoingsth.≠stoptodosth.），而有的行为动词（如decide）只能跟todo形式，也有的行为动词（如finish）只能跟doing形式。平时要留意和总结。
另外要注意：V1+V2(doing\/todo)≠V1+and+V2，后者V2与V1往往形式相同。例如：likessinginganddancing.
3．“介词+doing”——介词后面跟动词时，动词一般要用doing形式！
例如：1）Afterrunning,wewerealltied.
2）Heisgoodatwriting.
4.动词原形不可作“主、宾、表”，也不可作“定、状”！（学生常犯的错误）
例如：1）Domorningexercisesisgood.×
→It’sgoodtodomorningexercises.√
或Doingmorningexercisesisgood.√
2）Ilikeplayfootball.×
→Ilikeplayingfootball.√
3）Yourtoday’sjobiscleanthehouse.×
→Yourtoday’sjobistocleanthehouse.√
4）Iknowthemanwalkontheplayground.×
我认识在操场上散步的那个人。
→Iknowthemanwalkingontheplayground.√
5）Therearemanyfallleavesontheground.×
地上有许多落叶。
→Therearemanyfallenleavesontheground.√
6）Hesatthere,readanewspaper.×
→Hesatthere,readinganewspaper.√
说明：动词原形不可作主语、宾语或表语。动词作主语、宾语或表语时，要么用动名词形式，要么用不定式形式。
同样，动词原形也不可作定语或状语。动词作定语或状语时，要么用分词形式（包括现在分词和过去分词），要么用不定式形式；作定语时有时也可用动名词形式。
正确掌握和使用英语动词的变化形式作文 正确掌握和使用英语动词的变化形式有哪些文案：
一、非谓语动词
“非谓语动词”可分为动词不定式、动名词和分词。它在句子中的作用很多：除了不作谓语外，它可以充当主语、宾语、表语、定语、状语与复合宾语(主语补语或宾语补语)。有些及物动词后面接不带to的不定式作复合宾语。这些动词归纳如下：一感(feel).二听(hear，listen to)，三让(have，1et， make)，四看(see，watch，notice，observe)。再加上help somebody(to)do something和美国英语look at somebody do somthing。还有“二让”属特殊：get somebody to do something 与keep somebody doing。而有些及物动词后面接动名词(the -ing form)作宾语。这些动词归纳为一句话：papa c makes friends。这是由如下动词的开头字母组成：permit，advise， practise，avoid,consider,mind, allow,keep,enjoy,suggest, finish，risk，imagine,escape,need，delay，stand(忍受)。 为了容易记住，也可以编成顺口溜：“允许完成练习，建议避免冒险，考虑延期逃跑，喜欢保持想象，需要反对忍受”。其相对应的动词依次是：permit\/allow,finish,practise;
advise\/suggest， avoid，risk： consider， delay， escape\/miss; enjoy\/appreciate， keep， imagine; need\/want\/require,mind. can`t help\/can’t stand。
二、复合句
1、学生最容易混淆的是定语从句与同位语从句的区别。
例如：a、the news that our team has won the match is true. (同位语从句)
b、the news that he told us surprised everybody here. (定语从句)
关键的区别在于连接或关系代词that：有意义的是定语， 无意义的是同位。因为引导定语从句的that在从句中作主语或 宾语，而引导同位语从句的that只起到连接词的作用。
2、接着容易混淆的是引导定语从句的关系代词that与 which：that之前是不定(代词)、序数(词)、(形容词)最高级：which之前是介词短语与逗号(非限制性)。
例如：a、all that we have to do is to practise every day.
b、the first lesson that i learned will never be forgotten.
c、i have lost my pen，which i like very much.
d、the house in front of which there is a garden is my home.
三、it的用法
1、it除了代替人和物以外，还可以作形式主语。而真正的主语(不定式、动名词或从句)则放于谓语或表语之后。
例如：it is nor easy to finish the work in two days.
然而有少数表语之后接动名词作真正的主语。这些表语是：无助(no help)、无用(no use)、没好处(no good);工作(hard work)、费时(a waste of time)、又危险(a danger)。
例如：a、it is no use crying over spilt milk.
b、it is a waste of time waiting for him.
正确掌握和使用英语动词的变化形式作文 正确掌握和使用英语动词的变化形式有哪些文案：
学语法，找规律，变复杂为简单——高中英语部分语法知识归纳_英语教学论文 英语作文网收集整理 作文网
一、非谓语动词
“非谓语动词”可分为动词不定式、动名词和分词。它在句子中的作用很多：除了不作谓语外，它可以充当主语、宾语、表语、定语、状语与复合宾语(主语补语或宾语补语)。有些及物动词后面接不带to的不定式作复合宾语。这些动词归纳如下：一感(feel)．二听(hear，listen to)，三让(have，1et， make)，四看(see，watCh，notice，observe)。再加上help somebody(to)do something和美国英语look at somebody do somthing。还有“二让”属特殊：get somebody to do something 与keep somebody doing。而有些及物动词后面接动名词(the -ing form)作宾语。这些动词归纳为一句话：Papa C makes friends。这是由如下动词的开头字母组成：permit，advise， practise，avoid,consider,mind, allow,keep,enjoy,suggest, finish，risk，imagine,escape,need，delay，stand(忍受)。 为了容易记住，也可以编成顺口溜：“允许完成练习，建议避免冒险，考虑延期逃跑，喜欢保持想象，需要反对忍受”。其相对应的动词依次是：permit\/allow,finish,practise；
advise／suggest， avoid，risk： consider， delay， escape／miss； enjoy／appreciate， keep， imagine； need\/want／require,mind． can`t help／can’t stand。
二、复合句
1、学生最容易混淆的是定语从句与同位语从句的区别。
例如：A、The news that our team has won the match is true． (同位语从句)
B、The news that he told us surprised everybody here． (定语从句)
关键的区别在于连接或关系代词that：有意义的是定语， 无意义的是同位。因为引导定语从句的that在从句中作主语或 宾语，而引导同位语从句的that只起到连接词的作用。
2、接着容易混淆的是引导定语从句的关系代词that与 which：that之前是不定(代词)、序数(词)、(形容词)最高级：which之前是介词短语与逗号(非限制性)。
例如：A、All that we have to do is to practise every day．
B、The first lesson that I learned will never be forgotten．
C、I have lost my pen，which I like very much.
D、The house in front of which there is a garden is my home．
三、It的用法
1、It除了代替人和物以外，还可以作形式主语。而真正的主语(不定式、动名词或从句)则放于谓语或表语之后。
例如：It is nor easy to finish the work in two days.
然而有少数表语之后接动名词作真正的主语。这些表语是：无助(no help)、无用(no use)、没好处(no good)；工作(hard work)、费时(a waste of time)、又危险(a danger)。
正确掌握和使用英语动词的变化形式作文 正确掌握和使用英语动词的变化形式有哪些文案：
一、多用高级词汇，少用常见词汇
写作中的“较高级词汇”主要是指通过构词法变化来的新词、使用同(近)义词或反义词等来代替常见词语。如：hadastrongappetiteforknowledge。
二、多用倒装句，少用陈述句
文章中多用倒装句，还有感叹句、强调句、虚拟语气句式，therebe结构，显得单调、乏味，使用这些特殊句式可使文章化平淡为生动，加强语气，使评卷老师感受作者的强烈情感。
1、Only+介词短语副词状语从句：如Onlybytakingexercisescanwekeephealthy.
2、地点状语开头：想表达地点时就把地点状语放在句首后面主谓倒装。在很多年的高考书面表达中都有表达地点的句子，一个建筑位于什么位置，或什么地方有什么东西，都可以应用倒装。
3、否定词开头：not,seldom,hardly等开头后面的句子倒装都是比较好的句子。
4、形容词+as+主语+be动词。如YoungasIam,Icanmanageit.
5、so+助动词be动词情态动词+主语
三、巧用复合句，少用简单句
高考评分标准强调使用语法结构的数量和复杂性，鼓励考生尽量使用较复杂的结构，而且对由此产生的错误采取了宽容的态度。这符合高考评分标准的要求：应用了较多的语法结构或词汇；语法结构或词汇方面有少许错误，但为尽力使用较复杂结构或较高级词汇所致。如果恰当运用各类从句，就会使文章出彩。如：What’smore，peoplehaveeasyaccesstotheInternet，whichenablesthemtosendandreceivee-mailswhenevertheylike.
四、多用独立主格和分词结构
文章中如果能运用with的复合结构排比句、不定式或短语等可令文章增色不少，会给评卷员眼前一亮的感觉。Hearingthebadnews,theyoungmancouldn’thelpcrying.
五、多用主动句，少用被动句
在近些年的阅卷中，发现考生在写作中很少使用被动语态，也许是受中文思维的影响，几乎整篇文章都使用主动语态。其实在英文中，被动语态的使用是很重要的。如果能将文章中两个句子变成被动语态，就会呈现句型的变化，使整个文章句型丰富，避免了句式的单一。
六、恰当使用过渡语，使文章通顺流畅
众所周知，语言的最高层次不是传统语法所说的句子，而是语篇。语篇指的是一系列连接的语段或句子构成的语言整体。一篇好的文章不但句子正确，要点齐全，更重要的是有效地使用了语句间的连接成分。因此，恰当使用好连接性的词语和句子，是使作文获得高分的一个重要因素。有效地使用了语句间的连接成分，使全文结构紧凑。下列各组表示列举或补充的短语或句式非常实用，对高考写作很有帮助。
（1）Firstly...，secondly...，thirdly...，finally...
（2）Inthefirstplace...，inthesecondplace...，inthethirdplace...，lastly...
（3）tobeginwith...，then...，furthermore...，finally...
（4）tostartwith...，next...，inaddition...，finally...
（5）firstandforemost...，besides...，lastbutnotleast...
（6）mostimportantofall...，moreover...，finally...
（7）Ontheonehand...；ontheotherhand...
（8）Foronething...,andforanotherthing...
（9）inall,inbrief,onthewhole,inshort,ingeneral,inoneword,etc.
总之，要想作文要想得高分，要写出自己的特色，还需要加强训练。俗话说“熟能生巧”。只有平时在作文中要有意识注意上述写作技巧，使句式多样、复杂得体。在写作中应避免使用相同长度的相同句型，而应注意句式的变化，如长短句结合，简单句、并列句与复合句共用，还可使用简化句等。努力会有回报！相信你的努力加上写作技巧，你的作文会在不知不觉中已站在优秀的行列中！
结语：在日常学习、工作或生活中，大家对《正确掌握和使用英语动词的变化形式》作文都不陌生吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。相信写《正确掌握和使用英语动词的变化形式》作文是一个让许多人都头痛的问题，以下是小编帮大家整理的《正确掌握和使用英语动词的变化形式》优秀作文，仅供参考，欢迎大家阅读《正确掌握和使用英语动词的变化形式》