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标杆队建设方案作文 标杆站队建设方案文案：
原煤车间2012年标杆车间建设方案
为充分调动班组推进内部市场化的积极性，形成“比、学、赶、超”的内部市场化竞赛热潮，增强广大职工自我经营的市场意识，进一步深化、细化内部市场化管理，提升车间管理水平，按照焦煤集团内部市场化工作的要求，经研究，特制定“古汉山矿选煤厂原煤车间内部市场化标杆车间创建方案”。
一、总体思路
建立内部市场化项目运作机制，实行内部市场化项目管理；制定内部市场化建设标准，实施内部市场化达标验收；推行市场化与信息化融合，增强内部市场化建设的规范性和可持续性，形成提高经营管理水平和推动我车间快速发展的有效机制。
二、组织机构
（一）为确保内部市场化车间建设顺利推进，车间成立内部市场化车间建设领导小组，负责内部市场化车间建设的规划，监督、考核验收及指导工作。
组长：田向东
副组长：田向东
成员：李晓伟张垂栋吴越越巫子齐
（二）领导小组职责
1、负责本车间内部市场化的组织领导工作。
2、负责内部市场化运行规则和运行程序的制定。
3、负责市场化管理的宏观管理工作。
4、负责市场化管理的舆论宣传，提高全体职工的市场竞争意识。
5、负责本车间安全工作、市场化各项生产经营指标保质保量完成。
（三）岗位职责
1、领导小组组长
1）负责本车间日常安全生产及市场化管理工作，建立市场化规章制度，并根据市场化管理需要，建立三级市场，对班组进行考核；2）每旬召开一次经营运行分析会议。并对全车间安全生产，工资调配，内部市场化管理负主要领导责任。3）对做好转变干部工作作风，做好车间转变生产经营管理模式的思想工作，让每位员工树立人人当家做主，当家理财的市场化思维方式，最大限度的降低成本，提高经济效益，降耗增效。负责隐患及三违的处理等工作。
2、领导小组副组长：
负责各班组的安全、质量、生产、经营管理，包括生产组织、质量标准化、材料供应、设备使用等管理工作。1）安全工作包括隐患整改情况，三违处理及信息反馈工作。2）负责全车间质量标准化工作及杂活工作量管理，验收各工程的质量，并对所属责任范围内的业务负有业务连带责任。3）负责职工培训工作。对工程质量验收负有管理责任，协助车间主任搞好质量标准化工作，生产科技术业务联系，4）负责对各班验收工作的监督管理，机修人员的管理及培训工作，5）负责机修设备安装、维护、检修、供应领取工作，机电质量标准化及加工间管理工作。安全质量生产及责任监督管理工作面的不安全隐患，当场整改及质量要求工作，并指导班中人员整改隐患及质量问题。
（四）、成员分工
专职核算员：李晓伟
兼职核算员：张垂栋吴越越巫子齐
电力管理员：李晓伟
兼职材料管理员：李晓伟
兼职（班组）材料管、电力理员：张垂栋巫子齐吴越越
成员职责
负责各班组内市场化管理的具体运作和各项制度的落实，收集各项数据、做好各项原始记录，保证车间市场化工作的顺利进行。
三、创建目标
1、2012年第二季度达到集团级标准。通过划小核算单位，构建车间、班组、个人核算体系、完善上下道工序之间链式结算，使人人成为都算经济账的经济人，促使市场主体利益最大化，最终达到节支降耗精细管理的目的。
2、通过建设内部市场化车间，以点带面，迅速提高车间管理水平，形成“比、学、赶、超”的内部市场化竞赛热潮，进一步深化、细化内部市场化管理，从而提高我车间总体经营管理水平。
2、5月份开始，有厂级创新成果。
四、实施方案
1、组织保障方面
车间主任田向东负责组织保障不断完善、明确运行目标，不断增强其操作性、指导性，保证内部市场化认知率达到100%。对每月存在问题进行落实整改，掌握内部市场化建设动态；负责加大培训和舆论宣传力度，组织班子成员、职工定期进行内部市场化学习和培训，并进行培训考试，保证我车间对市场化建设认知率达到100%。
2、管理基础方面
（1）4月1日-4月30日由田向东在已建立的内部市场化制度基础上建立健全安全、生产、经营、质量等管理制度，内容规范，可操作性强，能够满足生产经营工作需要，必须完善现场材料管理办法、设备管理办法、工程验收管理办法、工资分配办法、计划管理办法、内部市场结算（核算）办法等，并制定工作标准、技术标准和管理标准，制定安全、生产、经营、质量等主要业务工作流程。并严格执行。由车间主任张金光监督落实，严格按工作标准、技术标准和管理标准实施，按制度执行。
（2）由核算员李晓伟负责核算、结算程序实施规范化管理，保证能够科学规范的收集、整理资料，各类信息传递规范、科学、准确。三级市场、四级市场各类资料的规范整理和信息反馈。
3、市场运行方面
（1）由车间主任田向东负责完善价格体系，提供价格，核算员李晓伟负责进行核算、结算。
（2）车间主任田向东负责班组核算体系的构建以及各类台帐的规范化制定和完善，保证市场结算工序的流程化；
（3）三班班长负责各班组市场化全面工作，保证原始记录规范、齐全、准确。
（4）核算员李晓伟负责各类原始资料的收集、整理和汇总，确保原始资料的准确性。
（5）逐步完善核算、结算过程中存在的问题，实现员工收入市场化，维护好我车间每位职工的切身利益，充分调动每一位职工的生产积极性和创造性。
4、经营活动分析
市场化领导小组每月月底负责召开车间经营活动分析、各班经营活动分析会，保证分析全面，成本该落实到班组的到班组、该到个人的到个人，对存在问题要有解决办法。此项由车间主任张金光负责监督落实。
5、经营成果方面
从4月份开始由结算小组负责对四班生产完成情况、人工费、材料费、电费、配件费等进行结算，此项由车间主任田向东负责落实。
6、技术创新方面
4月份开始，由车间主任田向东负责技术创新方面，争取获得厂级以上创新成果。
五、内部市场化建设奖罚
1、5月份开始车间对班组采用每月一考核，按第一、二、三名进行奖罚兑现，在我车间开展标杆班组、标杆个人活动，对达到标杆班组的奖励100元，标杆个人奖励50元；年终根据各班组12个月内部市场化排名优先考虑评先。
2、凡以上六个方面能够按时完成，对有关责任人给予奖励，并在年终评先时优先考虑。
六、建设要求
1、各班组要高度重视，严格按照《车间建设标准》和《原煤车间内部市场化车间建设方案》要求开展工作。
2、要求各有关责任人提高认识，克服一切困难，采取强有力措施，搞好标杆车间创建工作，提升管理水平。
3、对市场化车间建设责任分工明确，强化各项制度执行力度，严格落实，奖罚分明。
4、要对已制定内部市场化管理制度不断修改，使其更加详细，操作性强。
5、加大培训和舆论宣传力度，创造市场化车间建设氛围，保证内部市场化管理制度的严格落实。
七、车间建设保障
1、领导班子思想认识统一，对市场化管理认识到位。
2、利用车间班前会、技术课等各种媒介进行市场化宣传，确保让职工对内部市场化机制深入了解。
3、认真组织全体职工分班次学习厂下发的内部市场化有关文件、制度。
4、管理人员要首先加强自身学习，增强对企业内部市场化的认知程度，要求认知率达到100%。
5、建立健全车间内部市场化各项制度、办法，严格落实，并由领导班子负责进行监督指导。
6、领导班子定期研究内部市场化工作，每旬、每月对市场化工作进行研究、总结分析，对于存在的问题要及时整改，保证车间市场化工作的顺利进行
标杆队建设方案作文 标杆站队建设方案文案：
串丝中学班级小组建设方案
一、建组原则
1、组内异质、组间同质原则
根据学生各自不同的学业成绩、心理特征、性格特点、兴趣爱好、学习能力等方面组成学习能力相当的学习小组，使小组成员具有互补性和个性化，促进组内合作与组间竞争。
2、指定组长、双向选择原则
在教师指定好各组的组长之后，让组长和组员之间进行双向选择，缩短学习小组内学生间的磨合期，便于小组管理，同时融洽的情感增强了合作学习的效能，也大大提高了学生自主参与的积极性。
3、小组互助学习的原则
二、学习小组组建程序
1、小组建设
A、创设组名。B、创意组训。C、制作组标。D、确定目标。
2、学生分组
由班主任、任课教师和班长、学习委员、课代表一起，对全班学生按性别、成绩、能力等因素进行均衡组合，分成9个小组，每组6至8人，并推选出组织能力强的学生任组长。分为A、B、C三层，各小组公平竞争。
3、学习小组长定位与职责
学习小组长要有极强的学习能力和良好的学习习惯。学习成绩不一定最好，但组织能力一定要强。
（1）指导学科组长组织实施好每节课的课堂展示、讨论和自学。
（2）小组长要组织小组成员进行一对一讨论或是小组内部三个层次间的研究解疑。确保每个小组成员实现高效学习，都达到“跳一跳够得着”的学习目标，最终实现学习小组的整体学习目标。
（3）小组长要及时检查小组成员课堂学习情况和每天学习内容的落实情况，学习内容堂堂清，日日清，周周清，月月清。
（4）小组长要建立起针对每个小组成员学习态度、学习效果的评价制度，每周公布、总结一次，以督促小组成员不断反思，不断进步。
（5）小组长要负责维持本组同学的学习纪律。
（6）帮助C层同学完成各项学习任务。
（7）小组发言：第一步：每小组先指定一位学生做中心发言人。第二步：小组内轮流发言，其他同学认真听，中间不能打断别人，并准备补充或质疑。
4、分工和责任
①每小组设组长一人（主抓全面、调动、激发小组每个同学的学习积极）、监督员一人（负责学习纪律、劳动卫生、杜绝作弊）、记录员一人（记录星级、汇报结果）。
三、小组要求
1、培养树立团队意识
2、培养积极参与习惯
3、培养认真倾听习惯
4、培养质疑对抗习惯
5、培养良好的组织纪律性
四、成员分组组员名单：
例：组员名称：“永争第一”AXXXBXXXCXXXDXXXEXXXFXXX
五、奖惩原则及措施
1、标兵
（1）小组自由讨论时主动发表自己的见解并正确奖1星，不正确的鼓励但不奖星，主动代表小组展示的奖1星。上讲台主动展示的奖1星假借发言扣1星，组内不参奖讨论的扣1星，不倾听别人汇报的扣1星。小组不参与讨论与展示的小组长扣1星积极进取A刘冬梅B徐港C余莹银D刘学贵超级完美A王慧B白杨南C胡巾婷D高俊东方不败A吴敏B张锐C索连意D刘洋奋进组A顾晶晶B白宇C钟磊D刘晓翠罗雄冠军组A王启钊B雷姗姗C尹卉D刘基宏天下无敌A王泽亮B谢伟C赵化连D刘汉军无懈可击A李姚泰利B董飞C张正亮D罗虎团结组A赵璐B程震C郭善文D田珍珍王志
（2）组内组间相互合作中学习不得星，每帮助同学学会一道题得1星。
（3）每天每节A、B等生必须完成作业且质量高得1星，不完成个人扣2星，组长扣1星。C等生能完成基础作业的得1星，没完成两次作业扣1星。组长不督促扣组长1星。
（4）获得周最佳小组学习标兵的学生奖1星，获得周班级学习标兵的奖2星。连续两次获周班级学习标兵的个人和该小组各奖1星。
（5）每月末小组内每个成员都要参与评比，第一名得4星，第二名得3星，第三名得2星，第四名得1星。
2、进步
（1）每周在学习、纪律中连续3天有明显的进步得1星，但违纪2次扣2星。
（2）月考、期中、期末考试成绩单科优胜者得5星，年级总成绩1-6名得8星，7-15得7星，16-25得5星，26-35得4星，36-42得3星。进步幅度超过5个名次的直接得3星。倒退两个名次直接扣2星。每次考试成绩进步倒退以上次考试名次为准。
3、活动
（1）大型活动或竞赛，为班集体争荣誉的同学，一等奖奖8星，二等奖奖6星，三等奖奖5星，该生所在小组奖2星。
（2）班级活动中表现突出，受到老师全班通报表扬的，给予该同学小组奖励1星。班级活动或平时表现极差，受到老师全班通报批评的，给予该同学小组扣2星，本人扣1星。
4、内务卫生
（1）当日寝室常规检查被评为“文明寝室”的该值日奖3星，造成通报的小组扣2星，本人扣1星。
（2）小组成员负责的卫生区，在检查中被通报的，该生所在小组扣2星，本人扣1星。
5、其它
（1）对不遵守班级管理条例，对班集体造成重大名誉影响的，给予该同学小组2星，个人扣2星。对打架斗殴，在课余时间跑、跳、叫，影响他人正常学习，生活、休息的给予该同学小组扣1星。
（2）对班干部安排的事情，即使有意见要先执行，后反映。顶撞干部，不服从安排的，给予该同学小组扣2星，本人扣1分。顶撞老师的，给予该同学小组扣2星，个人扣1星。
（3）偷盗、破坏公物没有及时赔偿的给予该同学小组扣2星，本人扣1星。
（4）对一些严重违规事件举报，避免为班级造成重大损失的，给予该同学小组奖励星3星。
六、升级：
1、个人升级：班内每位学生都有自己的级别，用自己的得星来升级：每月10星升级为1个月亮，3个月亮升级为1个太阳，3个太阳升级为钻石，每月一总结。
2、优秀小组升级：
（1）优秀小组评价每周评价1次，综合前两名的小组得2星。
（2）每节课上只要该小组参与展示奖1星。
（3）每节课问题回答质量高好，受表扬奖1星。
（4）每节课后给回答问题的学生进行点评、评价和改正奖1星。
（5）小组得星=各组内成员得星之和+其他得星-扣星
（6）每月各小组根据得星汇总依次分为白银组（4个月亮）、黄金组（5个月亮）、铂金组（6个月亮）、钻石组（7个月亮）。
七、结果利用
1、每天评出“六星”：管理星1名（优秀组长：小组综合得分）、标兵星2名（组员得星）、进步星3名（综合课堂表现与纪律）。
2、每周、每月分别统计汇总，分数统计到个人，奖到小组，每周和每月评选“优秀小组”、优秀组长。
3、学期末汇总后作为“评优表模”“两免一补”“九年级优先推荐升学”等重要依据。
九、要求：
1、组员捆绑制。
2、文科课代表必须向教师请示第二天晨读任务。
3、组长连续2次不履行任务的学期末取消评优表模资格。
4、每组组长A都是中心发言人，有义务对本组学习、纪律、探究、发言等进行指定、总结、汇报。
5、每组A、B组员必须完成当天任务，并积极帮扶小组组员B、C组员学习。
6、每节课后小组长都要对组员参与活动进行评析，并即及时汇总到班级记录员处。
2014年3月
标杆队建设方案作文 标杆站队建设方案文案：
名称:六人行
口号：六人行，我最行
2、
名称：fighters（中文战斗士）
口号：拼搏进取，创造奇迹
3.、名称：梦之队
口号：坚持到底，我们让梦想越飞越高，跟着节奏勇敢地走。
我们的设计，我们的feel！
活力不减，设计无限！
要想成为暴发户，赶快加入设计部
古重江山社稷，今者更重“创意”！
一直被模仿，从未被超越！
口号大全－团队口号激励口号
一、服务类：回馈客户，从我做起，心中有情，客户有心观念身先，技巧神显，持之以恒，芝麻开门攻守并重，全员实动，活动目标，服务导向情真意切，深耕市场，全力以赴，掌声响起本周破零，笑口常开，重诺守信，受益无穷专业代理，优势尽显，素质提升，你能我也能
客户服务，重在回访．仔细倾听，你认心情索取介绍，功夫老道，热忱为本，永续经营服务客户，播种金钱，增加信任，稳定续收客户满意，人脉延伸，良性循环，回报一生
二、技巧习惯类
风起云涌，人人出动，翻箱倒柜，拜访积极
时不我待，努力举绩，一鼓作气，挑战佳绩
落实拜访，本周破零，活动管理，行销真谛
技巧提升，业绩攀升，持之以恒，业绩骄人
全员齐动，风起云涌，每日拜访，铭记心中
快乐工作，心中有梦，齐心协力，再振雄风
一马当先，全员举绩，梅开二度，业绩保底
三心二意，扬鞭奋蹄，四面出击，勇争第一
主动出击，抢得先机，活动有序，提高效率
业务规划，重在管理，坚持不懈，永葆佳绩
全员实动，开张大吉，销售创意，呼唤奇迹
市场练兵；心里有底，团结拼搏，勇争第一
本周举绩，皆大欢喜，职域行销，划片经营
目标明确，坚定不移，天道酬勤，永续经营
经营客户，加大回访，用心专业，客户至上
今天付出，明天收获，全力以赴，事业辉煌
行销起步，天天拜访，事业发展，用心学习
素质提升，交流分享，精耕深耕，永续辉煌
敢于竞争、善于竞争、赢得竞争。
建立团队的目标：一年创出利润10-50万\/人。
建立团队的目的：共同致富，赚钱。
讲团结，发扬团队精神；重科技，以科技促发展；强管理，向管理要效益。节约、团结、求实、创新。
精彩源于自信，创新永无止境。
没有任何借口，顽强的执行力。
勤思巧干苦攀，创新创收创业。
市场竞争从不同情弱者。
勇者无敌、所向披靡。
2010年最经典的团队口号
1、办公室
没有措施的管理是空谈，没有计划的工作是空洞。
你思考、我动脑产量提升难不倒
以一流品质获取市场信任
以优质服务赢得客户满意
以持续改进寻求企业发展
以卓越管理树立企业品牌
反省与启思
保护环境，预防污染;节省资源，减少浪费
[现场打分软件:评委计分系统v3-双屏专业版]
全员参与，持续改善;遵守法规，造福社会
争取每一个客户不容易,失去每一个客户很简单
市场竞争不同情弱者,不创新突破只有出局
市场是企业的方向,质量是企业的生命
提高售后服务质量,提升客户满意程度
市场是海,企业是船;质量是帆,人是舵手
服务只有起点,满意没有终点
只有不完美的产品,没有挑剔的客户
良好的销售是打开市场的金钥匙
有一分耕耘,就有一分收获
营销的重点不是营销产品,而是营销自己
适应市场,满足市场,创造市场
实施成果要展现，持之以恒是关键
投入多一点，方法好一点，绩效自然高一点
强化竞争意识，营造团队精神
顾客反馈勤分析，品质改善有主意
客户想到的我们要做到,客户没有想到的我们也要做到重视合同,确保质量:准时交付,严守承诺
追求客户满意，是你我的责任
只有勇于承担责任，才能承担更大的责任
创新是根本，质量是生命，务实是宗旨，效益是目标
产业竞争靠产品，产品竞争靠品质
以精立业，以质取胜
顾客满意是我们永远不变的宗旨。提供一流的服务，让顾客完全满意急用户所急，想用户所想
追求品质卓越,尽显企业精华
抱怨事件速处理,客户满意又欢喜
有计划：策划周详，准备充分。
有条理：轻重缓急，有条不紊。
有能力：思路清晰，执行到位。
有礼貌：文明用语、礼貌待人。
敢担当：重视错误，勇于承担。
守信用：说到做到、信守承诺。
负责任：凡事自省，检讨改进。
爱整洁：穿着整齐，岗位清洁。
标杆队建设方案作文 标杆站队建设方案文案：
“一帮一”结对子活动方案
李燕
一、“一帮一”活动目的：
１、营造学习氛围，提高学生的学习成绩。学习中总会遇到困难，因为多了一个伙伴，似乎一切就变得容易起来，学习中需要相互帮助、需要相互支持。让基础差的同学走上轻松学习的轨道，给基础好的同学一个加深巩固知识的平台。
２、帮助学生改正不良的行为。一学生负责一个学生，让学生感受到自己是受关注的，从而有意识的改正自己的不良行为。同学间在行为上互相督促，共同进步。
二、“一帮一”活动内容及实施步骤：
１、制造气氛，宣传“一帮一”结对子活动。
利用班会向学生表明这一活动的初衷，激励同学们互相帮助，共同进步。可借助音乐的力量多营造家的感觉，激起学生为建一个更好的“家”而共同努力。使关爱在身边，爱心满校园。
２、“一帮一”分组细则：
（一）、以班为单位，学习基础较好的与学习基础较差的两个同学，自愿组成一个学习互帮小组。有些同学找不到合适学习伙伴的，班主任分析各种因素帮其找好。
（二）、行为上自我约束力较强的和自制力较差的学生结对，让能严格遵守纪律的学生督促纪律性差的学生。我一般让男女结对子，女生纪律性较强，男生纪律性相对较差，而且同学们会比较注重异性对自己的评价。这样有利于学生有意识的改正自己的不良行为。
（三）、位置上相距较近的同学结对，这样利于观察和监督。
３、“一帮一”结对子活动开展时间：学生利用下午放学时间或其它课余时间进行互助学习和沟通。每天要登记好自己的结对伙伴的各项情况，每周要对自己的结对伙伴各情况做个总结、评价。
４、利用班会让学生互相交流，反馈一星期下来自己的帮扶对象的各种表现，表扬先进，指出不足，激励其改进。
三“一帮一”结对子活动实施成效：
这个方案在我班才刚刚起步执行，所以无法预测长远的一个成效。但从实行的这几天来看，成果较显著。例如我班的薛宗豪本是个调皮，总是违纪的一个让老师们都头痛的学生，在我班班长的帮助下进步很大，老师们都觉得他上课变得认真了，少违纪。这是非常令人值得欣慰的。实行“一帮一”活动以来，我班的各块工作开展的较顺利。
四、“一帮一”活动奖罚标准：
１、设立“学习进步奖”一、二、三等奖
２、设立“行为进步奖”。每月由全班同学民主投票选举出五名，得奖者能得到奖品。得到奖励者及其帮扶对象在班会上表扬。
五、实施“一帮一”结对子活动心得：
现已在我班试行“一帮一”结对子活动，虽不知道长远的成效如何，但最起码让我班内很多的学困生意识到了老师、同学开始关注、关爱他们了，为他们
提供了一个学习和交流的平台，相信他们也会受感染而在学习上有所努力改进的。
“一帮一”结对子活动范围可以推及到整个学校，不止是一个班内“个人与个人学习一帮一”，还可以推及到高年级对低年级的“班对班学习一帮一”等等。形成一股互帮互助的校园风气，一股共同进步的学习氛围。
注重激励学困生，并及时表扬有进步的学困生，表彰优秀的“小老师”，经过一段时间的学习，相信学困生们的学习态度和行为习惯会有所改进，学习成绩也会有一定的进步。
有“小老师”的典范引导，加上学校的高度重视，家长的大力配合，这或许就可以为学困生们寻找到学习的好方法！使关爱在身边，爱心满校园。这样理想的学校，或许是我们每个人所想追求的。
结语：在平平淡淡的日常中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。为了让您在写《标杆队建设方案》时更加简单方便，下面是小编整理的《标杆队建设方案》，仅供参考，大家一起来看看《标杆队建设方案》吧