下面是文案网小编分享的学习普通话的体会作文 文案，以供大家学习参考。
学习普通话的体会作文 文案：
学普通话是一件非常锻炼意志催人上进的事，我学习普通话最大的一点感受就是坚持。
练习普通话是个漫长的过程，需要一点一滴去提高。可能起初你下了很大功夫在练习，但感觉不到它的效果，不用着急，关键是你要一如既往的坚持下去。
我对普通话起初不太重视，用普通话说话是在大学里才完全放开的。从小在家乡说方言已成为了习惯，就是上高中，也是一口流利的地区方言和老师同学交谈。除非在上课的时候，老师问问题时，被要求用普通话回答。因此，这一切的语言环境，给学习普通话带来了很大的干扰。
在南方，相对而言，普通话的说话群体处于弱势。在我们湖南，流行着这样一个说法“湘方言是隔一座山坳坳，就是一种不同的语言”，这显然有点夸张，不过在我们那地区，两个镇之间的方言发音有着非常明显的区别。正是这样，我们就更有练好普通话的必要了。
我的乡音很浓很重，普通话摸底测试成绩不佳，在第一回的普通话测试中我没有报名。不是我没自信，而是我需要留更多的时间来为自己缓冲练习。
为了提高普通话，我在基于事实的清楚认识后，下定了决心要学好它。我早早购买了普通话的练习书，下了音频文件有事没事进行跟读练习。记得每回晨跑、晚餐后散步我都要边听边练习，每回睡觉前，就会静下心来，仔细地用心倾听别人富于感情的阅读，我把它形成一种习惯，听别人朗读就是一种欣赏。
这学期要考普通话了，我就开始进行冲刺练习。我告诉自己，每天无论多忙多累都要抽时间去练习。每天中午，吃完中餐，只要不下雨我都会拿着一本书，到树底下到草坪上进行边看边听边读练习，给自己纠音。在纠音的过程中，我尤其注意到了自己的平舌翘舌区分不明显。于是在平时说话的过程中，我会刻意地对那些忽视的细节发音加以改进。在口语联系过程中，偶尔也会在宿舍里闹出些笑话来，这更增添了学习普通话的兴致。
当我满以为自己的普通话进步很大时，拿着文章要普通话说得好的朋友给我测测，结果我还是犯了些不该犯的错误，比如兰花的“兰”字和南方的“南”字的发音，我往往就不能区分开来，这使我很受打击。我午睡躺在床上无法入睡，一个人细想想得烦躁了很久。“不，绝对不能够放弃，自己已是过河的小卒，只能进不能退”我告诉自己。以后，学习普通话就变得更加细心更加刻苦了。
生活中的很多道理是和学习普通话一样，学习的收获远远不止奋斗的过程及本身的提高，更是一种精神演练和提升。我学习普通话，学到的就是这点精神，用许三多的话说，就是一种“不抛弃，不放弃”的精神。
学习普通话的体会作文 文案：
学习普通话的体会
普通话是我国的通用语言，是我们日常交流沟通的工具。我认为学好普通话很重要，尤其是在我们教师的行业中则更重要。那么什么是普通话呢？普通话就是以北京语音为标准音，以北方话为基础方言，以典型的现代白话文著作为语法规范的现代汉民族共同语。
要学好普通话，我觉得有这么几条要领：第一，就是学好拼音字母，把握发音部位，对于局部个别的方音要反复练习直至完全到位为止。第二，多读些拼音报上的文章等，锻炼说普通话的感觉，或者看到一个字后，就是暗暗地朗诵其标准音，并注重与方言音的对应关系，争取举一反三，触类旁通。第三，不懂就查。字典是我们很好的老师，若有不懂，要虚心请教，直至完全正确为止。尤其要注重一些字的多音与多义等。第四，读辞典，翻开现代汉语辞典，一字一字、一词一词、一句一句、一页一页地朗读，极为有效。
另外，坚持用普通话进行日常会话。有人说：语言取决于环境。在一个大家都说普通话的环境中，耳濡目染，近朱必赤。即使你方音浓重，逐渐逐渐你也会受感染的。总之，只要努力，就一定能把普通话说好。
通过普通话的学习，使我受益非浅。上课用普通话，课下与学生交流也尽量使用普通话，自我感觉，我的普通话水平在不断提高。
学习普通话的体会作文 文案：
1、我的学习生活
“活到老，学到老。”这句话说得不错，学习可以使人精神愉悦，可以让人变得更年轻。我的学习生活主要是看书，它给我带来无穷的乐趣。从小，我就喜欢看书,连环画、小人书是我的最爱，那些生动有趣的画面至今让我记忆犹新。长大了，我看书的范围也广了，但我最爱看的书是《小故事大道理》。
这本书的内容十分丰富，它用一个个令人回味无穷的故事向人们阐述了很多道理。我觉得它像一位无声的老师，在潜移默化中，告诉我很多知识，教育我该怎样做人做事；总而言之，读了《小故事，大道理》这本书，我真是受益非浅。
。。。。。。
我能换一种思维来热爱我的工作，我的生活，都是这本书的功劳。整本书，三百多个小故事，简单地阐明了三百多个浅显的道理，我将不断用这些道理来指导我的工作，鞭策我的人生。
2、我的业余生活3、我的假日生活
我在工作之余\/假日里喜欢做的事情很多：上网、逛街、爬山、种花。但我最喜欢的还是看书，（同上横线）
4、我的朋友
我的朋友非常多，有从小一起玩到大的朋友，有读书认识的朋友，有工作的朋友，但我有一位特殊的朋友，——她就是《小故事大道理》，这本书的内容十分丰富，……
这本书，伴随着我走过春夏，走过秋冬，她是我最亲密的伙伴，最真心的朋友。
5、我尊敬的人
我尊敬的人有很多，我的父母，我的同事，我的领导，但是我最尊敬的是我的老师，因为她不仅教会了我很多科学知识，还推荐了很多非常好看的书给我，我最喜欢的书是…..
6、我的成长之路
我的成长之路是比较顺利的,初中毕业后，考上师范，又顺利地走上讲台，如愿地当上了一名光荣的人民教师，在讲台上手执教鞭向学生传播知识。如今，我参加工作都已经有12年了，在我的成长道路上，有一本书对我的帮助特别大，就是《小故事大道理》，这本书伴我走过快乐、走过伤心、走过喜悦、走过孤独。这本书的内容十分丰富，……
7、我的愿望（或理想）
我有很多很多愿望，游遍祖国的山山水水，尝遍天下所有美食，玩遍天下所有好玩的事情。但现在，我最强烈的愿望是能拥有一本书，这本书是《小故事大道理》。这本书的内容十分丰富，……
8、我的家乡（或熟悉的地方）
我熟悉的地方是我得的家乡，我的家乡有一个小小的图书馆，只要有空，我都往那儿跑，因为那里有一本书，是她留住了我的脚步，使我留连忘返，她就是《小故事大道理》，这本书的内容十分丰富，……
9、我喜爱的动物（或植物）
我非常热爱大自然，大自然里有非常美丽的鲜花和可爱的小动物，我喜爱茉莉花，它开的花是白色的，像一朵雪花，像婴儿的皮肤，十分好看。
它只在夏天开花，而且是在夜晚，放出香气。它的花可以用来泡茶，对身体有很大的好处。一朵朵花飘浮在茶杯的表面，像一个个争食的生物。你夏天跑累了，喝一口用茉莉沏得茶，你浑身立刻觉得轻松了很多。它可以使茶叶清香无比，使人身心凉爽，恐怕只有你在平静下来的时候，才可以真正得品尝到其中的美味。
为什么我最喜欢茉莉花呢，那还得从那次爬山说起。。。。。。
20、谈谈服饰
走到大街上看看，人们的穿着千变万化，风格各异，但都很漂亮。俗话说：爱美之心，人皆有之。我是一个爱美的人，所以我很注重穿着，也很喜欢打扮，打扮得体，能给人一种美的享受。大方得体，就是我们要根据自己的年龄、身份或者场合来选择搭配自己的服饰。如果年轻人模仿老年人穿衣，不但会显得老气，而且年轻人的那种蓬勃朝气就被淹没了；如果老年人模仿年轻人穿衣，就会被别人说是装嫩了。如果是参加朋友的结婚典礼，你却穿着一身轻快的T恤，再配上牛仔裤，这就有点不合适了；如果一个农民穿着西装在田地里干活，我想那是怎么看怎么别扭吧。我比较喜欢有梅花图案的衣服，因为我爱梅花，
10、我喜爱的职业
初中毕业那年，我毫不犹豫地在志愿表上填下：“中师”两个字。我怀着当教师的愿望努力学习，拼搏！终于顺利地踏进了师范学校的大门。为什么我会对教师这个职业情有独钟？这还得从一本书说起。这本书的书名是《小故事大道理》，是她坚定了我的意志，坚定了我的选择。这本书的内容十分丰富，……
11、我喜爱的文学（或其他）艺术形式
文学形式有四大类，小说，诗歌，戏剧，散文。李白和杜甫的诗歌，名家的散文，这些我都喜欢，而其中我最喜欢的文学形式就是小说了，因为他是一个个生动的故事拼凑起来的，这些故事就好像发生在我们的身边，我们能从小说中找到自己的影子。所以，小说就是一个个现实生活故事的缩影，读一部部小说就象是经历一个个真实的人生，它会影响你的喜怒哀乐，也会改变你的价值取向。我看过这样一部短片小说，小说中的一个情节是这样的。。。。。。
12、我喜欢的季节（或天气）
我喜欢云淡风清的日子，在那样的日子里，我会背上一个包，装进一瓶水和几个水果，再带上一本书，找个幽静的地方美美地享受属于自己的时间和空间，慢慢地进入书中的情境，书中一个个生动有趣的故事深深吸引着我，让我陶醉其中。有一个故事让我印象深刻，故事讲的是爬山……
13、我喜欢的节日
我喜欢的节日有很多：中秋节、国庆节、元旦、春节……但我最喜欢的还是读书节。每到这一天，我都会看《小故事大道理》，这本书的内容十分丰富，……
14、我喜欢的明星（或其他知名人士）
我喜欢的明星有很多，有演电视的，演电影的，唱歌的，但是我最喜欢的就是气质俱佳的董卿，她不仅长得漂亮，而且说话得体，聪明又有智慧，她曾将在电视的访谈节目里说，一个人要学会看书，一个爱看书的人，她就会成为一个有气质有智慧的人。于是，我也被深深感染，热爱上了看书，我现在最喜欢看的书就是《小故事，大道理》
15、我喜爱的书刊
我很喜欢看书，各种书籍，我都愿意翻一翻，仔细看一看，有谈论服饰的，有谈论政治的，有谈论电影的，但有一本书是我的最爱，她就是《小故事大道理》，这本书的内容十分丰富，……
16、我知道的风俗
春节是我国一个古老的节日，也是全年最重要的一个节日，如何过庆贺这个节日，在千百年的历史发展中，形成了一些较为固定的风俗习惯，有许多还相传至今。
贴春联春联也叫门对、春贴、对联、对子等，它以工整、对偶、简洁、精巧的文字描绘时代背景，抒发美好愿望。每逢春节，无论城市还是农村，家家户户都要精选一幅大红春联贴于门上，为节日增加喜庆气氛。这一习俗起于宋代，在明代开始盛行，到了清代，春联的思想性和艺术性都有了很大的提高。
吃年糕和饺子年糕因为谐音“年高”，再加上有着变化多端的口味，几乎成了家家必备的应景食品。年糕的式样
有方块状的黄、白年糕，象征着黄金、白银，寄寓新年发财的意思。
真正过年的前一夜叫团圆夜，离家在外的游子都不远千里万里赶回家来，全家人围坐在一起包饺子过年，因为，饺子的“饺”和“交”谐音，用饺子象征团聚，非常吉利；此外，饺子因为形似元宝，过年时吃饺子，也带有“招财进宝”的吉祥含义。一家大小聚在一起包饺子，话新春，其乐融融。
倒贴“福”字在贴春联的同时，一些人家要在屋门上、墙壁上、门楣上贴上大大小小的“福”字。春节贴“福”字，是我国民间由来已久的风俗。“福”字指福气、福运，寄托了人们对幸福生活的向往，对美好未来的祝愿。为了更充分地体现这种向往和祝愿，有的人干脆将“福”字倒过来贴，表示“幸福已到”“福气已到”。民间还有将“福”字精描细做成各种图案的，图案有寿星、寿
桃、鲤鱼跳龙门、五谷丰登、龙凤呈祥等。
此外，还有扫尘、贴年画、燃放爆竹、拜年、守岁等风俗习惯。
17、我所在的集体
我生活在一个十分温暖的集体里——新建小学。在这个集体里大家互助互爱，情同兄弟姐妹，相处得十分融洽。我们常常讨论教育教学工作中的趣事儿，谈服饰，谈穿着打扮，谈自己的体会，最会说起的却是一本书，书名是《小故事大道理》，这本书的内容十分丰富，……
18、我向往的地方
我向往有美丽的杭州西湖，向往神奇美丽的九寨沟，向往雄伟壮丽的长城，但我最钟情的还是我们学校的图书馆了，只要有空，我都往那儿跑，因为那里有一本书，是她留住了我的脚步，使我留连忘返，她就是《小故事大道理》，这本书的内容十分丰富，……
19、我和体育
从小，我就是一个不喜欢运动的女生，也不喜欢上体育课，所以，从小到大，我的体育成绩一直都不好。但是现在的我却很喜欢运动，也很喜欢体育，每天早晨都会坚持跑步。
我和体育的不解之缘，还要从一本书说起，《小故事大道理》这本书影响了我的喜怒哀乐，改变了我的价值取向。这本书中的一个小故事使我重新认识了运动，认识了体育，这个故事讲的是一个人如何客服困难，爬上山顶。
生命在于运动，我热爱运动，我热爱生命！
21、谈谈科技发展与社会生活
21世纪以来，科学技术已经深深地影响着我们的日常生活，在经济社会发展中扮演着不可或缺的角色。尤其是计算机网络技术，它的飞速发展给我们的生活带来很多帮助。想象一下，如果没有手机，我们如何随心所欲地与亲人保持联系？如果没有网络，我们又如何与远在他乡的朋友谈天论地？如果没有高清晰的电视技术，我们又如何享受华丽的好莱坞电影？我是一个喜欢看书的人，有空就喜欢看书，以前看书都要到书店买，有时还买不到，那就得等，现在可不一样了，坐在电脑前，鼠标轻轻一点，想看什么书，就都有了，我最爱的看的就是《小故事，大道理》
24、谈谈个人修养
什么是个人修养呢？我认为，个人修养就是个体在心灵深处进行的自我认识，自我解剖，自我教育和自我提高。如何提高自己的个人修养呢？最重要的是让自己多看点书，从书里沾一些书香气回来。因此我只要有空就会看书，我爱看的书有很多，我最爱看的书就是《小故事，大道理》。
作为一名教师，我更应该提高个人修养，在思想品德修养、知识技能水平、身体素质等方面锻炼自己，只要有意识地把自己当作有修养的人，你的个人修养就会不断地提高。
23、谈谈社会公德（或职业道德）25、谈谈对环境保护的认识
从诞生的那一刻起，我们就进入了这个绚丽多彩的世界，这也意味着我们将不再孤单。为了更好的融入这个社会，处理好人际关系。尊老爱幼，助人为乐，拾金不昧等这些传统美德深深的影响着一代又一代的中华儿女。当然，我们也应当用与时俱进的眼光来看待社会公德，比如在当今社会，保护环境就应当成为每一个人的必修课。
环境保护并不是一个新鲜的话题，但是现如今却成为我们国家的头等大事。不可否认，环境保护是一个庞大的、系统性的工程，关系着千千万万人的命运，所以，这也需要所有人的配合与努力。我们知道，人类只有一个地球，地球已经存在了几十亿年，但是它非常脆弱，现在更是受到各种灾难的威胁：水污染、空气污染、江河断流等等。看看98年的洪水和印度洋的海啸吧，我们就会知道，地球其实已经千疮百孔。作为地球上的一员，我们不能仅仅担忧和抱怨，而必须加紧行动，像爱护我们的眼睛一样爱护我们的地球。那么我们应该怎么做呢？
首先，我们应该尽量少用或不用一次性的用品：一次性筷子，一次性牙刷等等。虽然这些物品给我们带来了短暂的便利，却使生态环境付出了高昂的代价。
其次，我们应当节约资源，减少污染。具体来说就是，节约用水，节约用电，不乱扔垃圾，同时注意回收和循环再利用等等。只有这样，我们才不会透支我们有限的资源，才不会给我们自己和我们的后代留下遗憾。
然后，我们应当学会保护动物，保护植物，与其他生物和平相处。因为，其他生物也是地球上巨大生物链上的一个重要环节，缺少了它们，我们的生活也将受到影响！
所以，在这里，我要呼吁，爱护地球，爱护环境吧。这是我们每个人的责任！而且也应该是社会公德或者个人修养的必修课。只有爱护环境，才会被人们所尊重；否则就会被人们所唾弃，成为历史的罪人！
从诞生的那一刻起，我们就进入了这个绚丽多彩的世界，这也意味着我们将不再孤单。为了更好的融入这个社会，处理好人际关系，保护环境就应当成为每一个人的必修课。……
26、谈谈卫生与健康
下面我就谈谈我对“卫生与健康”的认识和理解。我觉得在现在这个社会，人人都应该讲卫生，不要吃不干净的食物，要保持生活环境的干净和整洁，养成良好的卫生习惯。只有卫生做好了，我们的健康才能得到保障。那么如何保持自己健康的身体呢，除了上面快说的做好卫生工作，我们还要经常锻炼身体。像我，就特别热爱爬上这项运动，它不仅锻炼了我的身体，还让我养成了吃苦耐劳的精神。
27、童年的记忆
每当看着活泼可爱、天真无邪的小孩从我身边蹦蹦跳跳经过时，总会勾起我对童年往事的回忆。我的童年是快乐而又幸福，在我整个童年期，有一本书一直在我的记忆中，就是《小故事大道理》，这本书伴我走过快乐、走过伤心、走过喜悦、走过孤独。这本书的内容十分丰富，……
28、难忘的旅行
从小到大，外出旅行有很多次了，我去过安徽的黄山，去过丽水的白云山，其中，给我留下难忘印象的还是去缙云仙都那一次，因为那次旅行让我拥有了一本书，书名叫《小故事大道理》，这本书帮助我成长，影响了我的喜怒哀乐，改变了我的价值取向。这本书的内容十分丰富，……
29、学习普通话的体会
作为老师，我每天都要说普通话，所以对说普通话并不陌生，但这次的学习使我重新认识了说普通话，平时我们说话的时候没有强调字正腔圆，一不小心就会把平翘舌音给读错了，或者心中想的是后鼻音，但发出来的却是前鼻音。这次的学习我体会深刻：要学好普通话，首先从学好拼音字母开始，其次，要多听录音，多练习朗读文章，锻炼说普通话的感觉。再次，不懂就查。字典是我们很好的老师，若有不懂，要虚心请教，直至完全正确为止。第四，读辞典，翻开现代汉语辞典，一字一字、一词一词、一句一句、一页一页地朗读，极为有效。
那天，天公作美，阳光明媚，云淡风轻，窗外小鸟的叫声清脆悦耳。我们吃完了早餐，准备好了东西，出发去缙云仙都。
到达仙都，我们首先看到了一个高大的寺庙，只见里面金碧辉煌，有很多尊佛像，他们形态各异、栩栩如生。
开始爬山了，那山路像蛇一样曲曲折折，我走着走着，走不动了，原本兴致勃勃，现在像泄了气的皮球一样，一边走一边抱怨着。汗水不停地往下淌，山上十几度的气温穿件短袖竟也会嫌热，呼吸越来越急，脚步越来越沉重，背上的包也如千斤重担，多少次，我已不想继续了，可一抬头，竟隐约望见了顶峰。不远了，不远了，我安慰自己，因为我知道，我一坐下，再也不会想站起来，也再不会有那股向上的劲头了。
爬过了半山腰，脚下的石梯越来越陡，一级级间隔越来越大。我清楚：自己离顶峰很近。不要放弃，不要放弃，坚持，坚持，再坚持，我一定要成功。怀着这样的信念，我终于爬到了山顶，迎面吹来一丝丝的风，忽暖忽凉，好像大自然在轻抚你的脸颊。在山顶向下看去，四周的景物尽收眼底，下面的村庄就变得像火柴盒那么小。山顶上景色独特，特别是有云时，你简直就像在仙境游荡。”
我站在山顶的最高一块石头上，看着周围在我脚下的群山，顿时生出了一种“会当凌绝顶，一览众山小”的感触：与广阔的天空和无垠的大地相比，我是那么的渺小。登山时的各种情感一齐涌上我的心头，我有了一种“仰天长啸”的冲动。“啊--”我向着远处叫了一声。
学习普通话的体会作文 文案：
普通话学习培训资料
怎样学习普通话发音？
学习普通话语音包括发音和正音两个部分。
发音准确是语音学习最基本的要求。发音是否准确与听音、辨音的能力有关，所以首先要提高语音的分辨力。在掌握了正确发音的基础上，还要通过反复练习，达到完全熟练的程度。
正音是指掌握汉字、词语的普通话标准读音，纠正受方言影响产生的偏离普通话的语音习惯，这属于一种记忆的训练。方音同普通话语音的差异不是毫无规律的，了解了方音和普通话语音的对应规律，就不必一个字音一个字音地死记，而可以一批一批地去记。在正音的基础上，还要通过朗读、会话练习，逐步运用到实际口头语言中。
普通话朗读技巧
一、朗诵的语速
语速是指朗读时在一定的时间里，容纳一定数量的词语。世间一切事物的运动状态和一切人在不同情境下的思想感情总是有千差万别的。朗读各种文章时，要正确地表现各种不同的生活现象和人们各不同和思想感情，就必须采取与之相适应的不同的朗读速度。
二、决定语速不同的各种因素
（一）不同的场面
急剧变化发展的场面宜用快读；平静、严肃的场面宜用慢读。
（二）不同的心情
紧张、焦急、慌乱、热烈、欢畅的心情宜用快读；沉重、悲痛、缅怀、悼念、失望的心情宜用慢读。
（三）不同的谈话方式
辩论、争吵、急呼，宜用快读；闲谈、絮语，宜用慢读。
（四）不同的叙述方式
作者的抨击、斥责、控诉、雄辩，宜用快读；一般的记叙、说明、追忆，宜用慢读。
（五）不同的人物性格
年青、机警、泼辣的人物的言语、动作宜有快读；年老、稳重、迟钝的人物的言语、动作宜用慢读。
三、朗读速度的转换
朗读任何一篇文章，都不能自始自终采用一成不变的速度。朗读者要根据作者的感情的起伏和事物的发展变化随时调整自己的朗读速度。这种在朗读过程中实现朗读速度的转换是取得朗读成功的重要一环。
四、注意问题
读得快时，要特别注意吐字的清晰，不能为了读得快而含混不清，甚至“吃字”；读得慢时，要特别注意声音的明朗实在，不能因为读得慢而显得疲疲沓沓，松松垮垮。总之，在掌握朗读的速度时要做到“快而不乱”“慢而不拖”。
普通话水平行业标准
根据各行业的规定，有关从业人员的普通话水平达标要求如下：
中小学及幼儿园、校外教育单位的教师，普通话水平不低于二级，其中语文教师不低于二级甲等，普通话语音教师不低于一级；
高等学校的教师，普通话水平不低于三级甲等，其中现代汉语教师不低于二级甲等，普通话语音教师不低于一级；对外汉语教学教师，普通话水平不低于二级甲等。
报考中小学、幼儿园教师资格的人员，普通话水平不低于二级。
师范类专业以及各级职业学校的与口语表达密切相关专业的学生，普通话水平不低于二级。
国家公务员，普通话水平不低于三级甲等。
国家级和省级广播电台、电视台的播音员、节目主持人，普通话水平应达到一级甲等；其他广播电台、电视台的播音员、节目主持人的普通话达标要求达二级甲等。采编二级乙等。其他工作人员不低于三级甲等。
话剧、电影、电视剧、广播剧等表演、配音演员，播音、主持专业和影视表演专业的教师、学生，普通话水平不低于一级。
公共服务行业的特定岗位人员（如广播员、解说员、话务员等），普通话水平不低于二级甲等。
第一课时
普通话水平测试中朗读的基本要求：
在普通话水平测试中，朗读是对应试者普通话运用能力的一种综合检测形式。日常朗读活动中，决定朗读者朗读水平高低、朗读效果优劣的因素是多方面的。下面就普通话水平测试中影响应试者成绩的几个主要因素，谈谈朗读的几个基本要求，目的是帮助应试人把握难点，在测试中减少失误，更好地发挥水平。
一、用普通话语音朗读
要使自己的朗读符合普通话的语音规范，必须在以下几方面下功夫：
1.注意普通话和自己方言在语音上的差异。
普通话和方言在语音上的差异，大多数的情况是有规律的。这种规律又有大的规律和小的规律，规律之中往往又包含一些例外，这些都要靠自己去总结。要多查字典和词典，要加强记忆，反复练习。在练习中，不仅要注意声韵调方面的差异，还要注意轻声词和儿化韵的学习。
2．注意多音字的读音。
多音字可以从两个方面去注意学习。第一类是意义不相同的多音字，要着重弄清它的各个不同的意义，从各个不同的意义去记住它的不同的读音。第二类是意义相同的多音字，要着重弄清它的不同的使用场合。这类多音字大多数情况是一个音使用场合“宽”，一个音使用场合“窄”，只要记住“窄”的就行。
3．注意由字形相近或由偏旁类推引起的误读。
由于字形相近而把甲字张冠李戴地读成乙字，这种误读十分常见。用偏旁本身的读音或者由偏旁组成的较常用的字的读音，去类推一个生字的读音而引起的误读，也很常见。所谓“秀才认字读半边”，闹出笑话，就是指的这种误读。
4．注意异读词的读音。
普通话词汇中，有一部分词（或词中的语素），意义相同或基本相同，但在习惯上有两个或几个不同的读法，这些被称为“异读词”。1985年，国家公布了《普通话异读词审音表》，要求全国文教、出版、广播及其他部门、行业所涉及的普通话异读词的读音、标音，均以这个新的审音表为准。在使用《审音表》的时候，最好是对照着工具书（如《新华字典》、《现代汉语词典》等）来看。先看某个字的全部读音、义项和用例，然后再看审音表中的读音和用例。比较以后，如发现两者有不合之处，一律以审音表为准。这样就达到了读音规范的目的。
二、把握作品的基调
基调是指作品的基本情调，即作品的总的态度感情，总的色彩和分量。任何一篇作品，都会有一个统一完整的基调。朗读作品必须把握住作品的基调，因为作品的基调是一个整体概念，是层次、段落、语句中具体思想感情的综合表露。要把握好基调，必须深入分析、理解作品的思想内容，力求从作品的体裁、作品的主题、作品的结构、作品的语言，以及综合各种要素而形成的风格等方面入手，进行认真、充分和有效的解析，在此基础上，朗读者才能产生出真实的感情，鲜明的态度，产生出内在的、急于要表达的律动。只有经历这样一个复杂的过程，作品的思想才能成为朗读者的思想，作品的感情才能成为朗读者的感情，作品的语言表达才能成为朗读者要说的话。也只有经历这样一个复杂的过程，朗读者才能以作品思想内容出发，把握住基调。无论读什么作品，这“案上的工作”都不能少。如读《海燕》，就要用激昂的语调，较快的语速。
第二课时
三、掌握朗读的基本技巧
（一）停顿
朗读时，有些句子较短，按书面标点停顿就可以。有些句子较长，结构也较复杂，句中虽没有标点符号，但为了表达清楚意思，中途也可以作些短暂的停顿。但如果停顿不当就会破坏句子的结构，这就叫读破句。朗读测试中忌读破句，应试者要格外注意。正确的停顿有以下几种类型：
1．标点符号停顿。标点符号是书面语言的停顿符号，也是朗读作品时语言停顿的重要依据。标点符号的停顿规律一般是：句号、问号、感叹号、省略号停顿略长于分号、破折号、连接号；分号、破折号、连接号的停顿时间又长于逗号、冒号；逗号、冒号的停顿时间又长于顿号、间隔号。另外，在作品上的段落之间，停顿的时间要比一般的句号时间长些。以上停顿，也不是绝对的。有时为表达感情的需要，在没有标点的地方也可以停顿，在有标点的地方也可以不停顿。
2．语法停顿。语法停顿是句子中间的自然停顿。它往往是为了强调、突出句子中主语、谓语、宾语、定语、状语或补语而做的短暂停顿。学习语法有助于我们在朗读中正确地停顿断句，不读破句，正确地表达作品的思想内容。
3．感情停顿。感情停顿不受书面标点和句子语法关系的制约，完全是根据感情或心理的需要而作的停顿处理，它受感情支配，根据感情的需要决定停与不停。它的特点是声断而情不断，也就是声断情连。
（二）重音
重音是指那些在表情达意上起重要作用的字、词或短语在朗读时要加以强调的技巧。重音是通过声音的强调来突出意义的，能给色彩鲜明、形象生动的词增加分量。重音有以下几种情况：
1．语法重音。语法重音是按语言习惯自然重读的音节。这些重读的音节大都是按照平时的语言规律确定的。一般说，语法重音不带特别强调的色彩。
2．强调重音。强调重音不受语法制约，它是根据语句所要表达的重点决定的，它受应试者的意愿制约，在句子中的位置上不固定的。强调重音的作用在于揭示语言的内在涵意。由于表达目的不同，强调重音就会落在不同的词语上，所揭示的涵意也就不相同，表达的效果也不一样。
3．感情重音。感情重音可以使朗读的作品色彩丰富，充满生气，有较强的感染力。感情重音大部分出现在表现内心节奏强烈，情绪激动的情况。
（三）语速
应试者在朗读时，适当掌握朗读的快慢，可以造成作品的情绪和气氛，增强语言的表达效果。朗读的速度决定于作品的内容和体裁，其中内容是主要的。
1．根据内容掌握语速。朗读时的语速须与作品的情境相适应，根据作品的思想内容、故事情节、人物个性、环境背景、感情语气、语言特色来处理。当然，语速的快慢在一篇作品中并不是一成不变的，它要根据具体的内容有所变化。
2．根据体裁掌握语速。国家《普通话水平测试大纲》在选编朗读测试材料时，为了保证作品难易程度和评分标准的一致性，所选的50篇作品，几乎都是记叙文。记叙文有记事、记言。一般说，记事要读得快些，记言要读得慢些。
（四）语调
语调指语句里声音高低升降的变化，其中以结尾的升降变化最为重要，一般是和句子的语气紧密结合的。应试者在朗读时，如能注意语调的升降变化，语音就有了动听的腔调，听起来便具有音乐美，也就能够更细致地表达不同的思想感情。语调变化多端，主要有以下几种：
1．高升调。高升调多在疑问句、反诘句、短促的命令句，或者是表示愤怒、紧张、警告、号召的句子里使用。朗读时，注意前低后高、语气上扬。
2．降抑调。降抑调一般用在感叹句、祈使句或表示坚决、自信、赞扬、祝愿等感情的句子里。表达沉痛、悲愤的感情，一般也用这种语调。朗读时，注意调子逐渐由高降低，末字低而短。
3．平直调。平直调一般多用在叙述、说明或表示迟疑、思索、冷淡、追忆、悼念等的句子里。朗读时始终平直舒缓，没有显着的高低变化。
4．曲折调。曲折调用于表示特殊的感情，如讽刺、讥笑、夸张、强调、双关、特别惊异等句子里。朗读时由高而低后又高，把句子中某些特殊的音节特别加重加高或拖长，形成一种升降曲折的变化。
结语：在平日的学习、工作和生活里，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。你所见过的《学习普通话的体会》作文是什么样的呢？以下是小编为大家整理的《学习普通话的体会》作文，仅供参考，大家一起来看看《学习普通话的体会》吧