下面是文案网小编分享的如何成为一个优秀的安亲老师作文 如何成为一名优秀的老师演讲稿文案，以供大家学习参考。
如何成为一个优秀的安亲老师作文 如何成为一名优秀的老师演讲稿文案：
一、教学能力
（1）作为一个安亲老师，教学能力是必须具备的，有的老师讲了老半天，但孩子听不懂，有的老师说一、两次，孩子就理解了。好的教学能力可以是经验的累积，也可以说是不停的修正和学习。
（2）提升教学能力的方法：
（1）教学不要“照本宣科”的朗诵内容，最好多用白话解说较难用语或是专有名词，并且举实际例子来解说。
例三年级社会提到“学校组织”，除了解说课本内容外，可用学生目前就读学校为例子来做互动，让其加深印象
（2）授课前，准备功夫一定要足够，在上课时补充一些课本上没有的东西，让学生增加知识，亦可让学生佩服老师的学识。
（3）授课时，可利用实际的实物、道具、模型为工具（以不花费大笔金钱，和方便取得为原则），除了老师操作外，也要让学生操作，可增加印象，以及让学生体会老师的用心。
二、教学质量
（一）安亲老师除了有教学能力之外，如何不断的提升教学质量，达到“事半功倍”的效果，也是非常重要的。
（二）俗话说：”严师出高徒“，凡事严格要求及验收，才会有成效，该写的一定要写；该背的一定要背熟，该算的一定要求算到会。
（三）批改评量及考卷时，必须认真仔细找出学生错误的地方，最好不要让学生自行或交换批改，以免产生过多错误，也才能掌握学生的学习状况。
（四）学校的每次期中\/末卷，最好复印留底，一方面有助于掌握复习方向，增加考题命中率；另一方面可以给下届的学生做演练。
（五）在课堂中，大部分的学生是不会主动发问的，因此老师必须主动去发现学生的问题在哪里？在上课时，对于不专心的学生，要常常提醒他，让他回答问题，而对于程度较差的学生，可以反问他这一题要怎么算，或是这一题为什么要选这个答案？
（六）平时若在报纸、杂志、网络上，有看到和课程有关的数据，记得把它剪贴或打印下来，到时即可派上用场。另外，养成每天看新闻的习惯，适时地和学生分享及讨论，更可以借着时时事来个机会教育。
（七）检查功课是安亲老师绝大部分时间要做的工作，如何快速、正确的检查完学生的功课，大致有下列方法：
（1）解答要齐全：所有学校出的作业，要相尽各种方法拿到解答。
（2）同样的作业一起检查：可要求同班或同年级的先完成某一项作业，然后一起对答案，减少反复解答的时间。
（3）马上订正：如果学生作业错的地方很少，可叫来身旁马上订正完，可避免遗漏或是离开座位走来走去的情形发生。
（4）比较麻烦或是学生较不会的作业，最好先指导学生完成，如：作文、日记、练习册等。
（八）“备课”是每个老师在教学上第一要做的事，如果能在备课上多花一些功夫，必定能达到更好的效果。
三、与学生相处之道
身为安亲老师，最大的感触就是-现在的小孩很难教，现在要教导学生的课业和规矩，似乎不再是一味的打和骂了，而是适时的调整自己的做法，调整和学生相处的方法:
（一）“停”换个方式说说看
在平时着急时，老师常会冒出质问和呵责的话，这些话当然会有奏效的时候，但是，所得的结果与老师的想法相反，这样，学生对老师的不满和反抗就会无形中养成，换个方式说说看，也是个不错的方法。
例：“连这个都不会吗？”
→“如果你会这一题，一定会很高兴，老师和你一起解解看！”
（二）“看”名侦探柯南
柯南拥有敏锐的观察力和判断力，而安亲老师似乎也变成了柯南，两只眼睛必须紧盯学生的一举一动，“有没有在写功课？”“有没有不舒服？”“有没有偷抄别人的？”有时来个“争执、打架”是件。老师还必须抽丝剥茧，帮忙排解。
（1）处理学生的争执，必须公正、公平、以不偏袒任何一方为原则。
（2）发现学生情绪或肢体的异常要留意（可能是生病或受伤），马上通知家长并且做适当的处理，让学生能感受到老师对他的关心及照顾。
（3）每个学生的个性、喜好、能力、家庭背景都不同，观察每个学生的特质，找出他们能接受，不排斥你的方式，创造和乐又融洽的气氛才是。
（三）“听”顺风耳+心理医生
学生之间的对话，老师要随时竖起耳朵，听听他们在说什么？学生在窃窃私语时，更要发挥顺风耳的专长，想办法听到内容，因为从他们的对话中，可以透露一些事情。安亲老师也要当个免费的心理医生，当学生情绪、行为出现异常时，先倾听他的心声，引导他说出心里的话，并且耐心的听他说完，然后再做适当的辅导。
与家长沟通之道
因为现在社会的氛围，以及独生少子化的现象，家长对于孩子教育方式和以往大有不同，相对的，家长对于老师的教学，也不似以往的完全认同和支持，反而是带了一点质疑和不信任感，如何和家长沟通，也许已经成为每个安亲老师最头痛的事，怎样取得家长的认同和支持，实在是一门很大的学问！
（1）建立互动关系
有的家长一学期才见到自己孩子的老师一两次面，所以有什么事就是找前台老师或主任，这样的情形虽然没什么大错误，不过，这就说明了家长的间接不信任感。安亲老师应该尽力让家长有事情直接找你，老师也可以在第一时间和家长做沟通。因此，多和家长面对面，是让他们熟悉老师，了解老师的最好方法。
（2）沟通的时机
（1）有状况时：学生当天被学校老师写联络?时，发烧咳嗽、受伤等状况时，可以利用家长来接的时间，当面告知，这样能让家长感受到老师是随时关心孩子的。
（2）成绩退步时：当发现学生在某一科有进步、或是小考成绩不理想，或者是一直教不会的情形时，最好赶快先跟家长生命，并告知补救的方法。
（3）期中\/期末前后：在学校期中\/末前，先主动告知家长学生的各科学习情形；期中\/末后，除了告知成绩外，最好是拿着学生的考卷向家长说明，比较能让家长清楚而且明了。
（4）家长反映事情：家长如果有反映一些事情，老师要立即与家长联络。若是反映教学上的问题，应该以负责任的态度、不找借口、勇于认错、并告知修正及补救的方法。
（3）沟通的技巧
（1）积极倾听：对于听到的讯息，给予适当的回应，如：“我懂”、“这样我了解了”、“原来如此”、“难怪你会生气”等等。
（2）尊重：家长在说话时不随便打断；不说“不是这样”、“我认为不是”有批评的响应，而且尽量尊重家长的决定。
（3）同理心：尽量站在家长的立场、体会家长的感受，根据内容给予适当响应，如：“我能体会”、“妈妈，真辛苦”等等。
（4）避免对立：与家长沟通遇到不同时，老师最好先自我提醒：大家都是为了孩子好，如果陷于争辩或意气用事容易得罪家长。
五、与同事相处
人的一生中，能成为同事，是一种难得的缘分。在公司里，若能和同事多交往、多互动，大都可获得他们的接纳与协助。同事之间相处是否融洽，不但关系着工作质量、效率，而且会影响团队的势气与合作精神。
（一）帮助：当同事遭遇困难时，尽自己的能力去协助，不要有自私的心态，因为当有一天换自己遇到时，也希望得到帮助。
（二）时常给予问候或是嘘寒问暖的话。
（三）避免争吵：在公事上，同事之间难免会有不同的想法和意见，唇枪舌战后往往伤了和气，彼此也会留下一些芥蒂。
（四）不争功：一件事情的成功，不是靠单一个人就能简单达成，是一个团队同心协力的结果。
（五）谦虚谨慎：对待同事要避免狂妄自大，自恃清高的心态。
（六）好好沟通：在公事上，多少会有公事上的冲突，而造成彼此的不愉快，这时独自生闷气是无法解决的，应该找个时间坐下来，心平气和的沟通，或是请第三人给一些客观意见。
这里列举了一般同事的类型，并提供应对的方法：
（1）孤僻型，主动寻找话题，或邀请他们参加集体活动。
（2）嫉妒型，不要在他们面前炫耀自己的成绩，不吝啬赞美他的才能。
（3）自卑型，帮他们建立工作的信心，维护他们的自尊心，尽量不用批评的语气对话。
（4）逆反型，找出他们不愿配合的原因，不隐瞒的告知会产生什么后果。
（5）世故型，在他们面前发言或谈话时，要注意使用的语言，避免被拿来做文章。衡量交往程度，保持距离，保护自己。
珍惜人与人之间的联系，千万不要做一个机器人！
六、与主管相处
当红日剧《半泽直树》里的名言：“部下的苦劳是上的功劳，上司的过错是部下的责任”、“人若犯我，我比加倍奉还”，只要是当下属的一定要看得、听得非常过瘾。不过戏终究是戏，在现实的职场上，这样的相处模式，到头来只会弄得灰头土脸、两败俱伤罢了！所以，“以和为贵”才能解决问题，才是创造双赢的方法。在工作场合中，一定有主管，身为一个部署，要如何与主管相处呢？
（1）不怒颜争辩：被责备的时候，先不要把愤怒全写在脸上，尽量用和缓的语气来沟通。
（2）事情不拖延：主管指定的事情，除非有正当理由，否则不要拖延。
（3）敬业不偷懒：对于工作，要有兢兢业业的精神，用积极的态度完成。
（4）不隐瞒错误：犯错不隐瞒，虚心向主管报告，才能大事化小，小事化无。
（5）不孤僻固执：和主管相处，尽量用尊敬的心，不要孤僻、固执，这样是没有好处的。
一般主管的类型及应对的方法：
（1）独裁型：先一步预期主管的要求，把工作做好，累积信任感。
（2）放任型：尊重他的时间，提问，让他知道相关事情。
（3）官僚型：学会规则，遵循标准程序，要有耐心。
（4）顾问型：做好准备，不认为事情是冲着你来，传达你的感激。
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如何成为一个优秀的安亲老师作文 如何成为一名优秀的老师演讲稿文案：
一个讲礼貌，有教养的孩子。应该做到以下几点：1、守时；2、耐心倾听；3、尊重别人；4、信守诺言；5、谦虚；6、富有同情心。正因为如此，我们中国才被称为“礼仪之邦”。可是身为中化儿女的我，却没有做到。例如：守时。
在期末考试的前几天，我和我的同班同学卜卜小珊，约好星期六的下午2点之前准时到她家去玩。可是到了星期六，我一早起来就和父母商量，说我下午要去同学家玩……可我的话还没说完，就被我的父母一口回绝了。因此那一天我就没有出过一次门，也因此我对她失了约……
我不仅在这一方面没有做好，而且在耐心倾听这一方面也没有做好。
每一次，老师在讲课的时候，我总是走神、开小差，根本就没有认真听讲；同学对我讲那些奇怪的故事时，我也不在乎；父母说的话我也当做耳边风，这边进。那边出。因此，老师总是提到我的名子；同学也不再理我了；父母还总是唠唠叨叨的责骂我……
我为了，不再失约与同学；不再让老师提到我的名字;不再让同学不理我；不再让父母责骂我，我一定要做一个:守时；耐心倾听；尊重别人；信守诺言；谦虚；富有同情心的人。我相信自己一定行的，向礼仪前进！成为一个懂礼仪的人！加油吧！
如何成为一个优秀的安亲老师作文 如何成为一名优秀的老师演讲稿文案：
在现在社会，怎样做个好教师是我们每个教师心中所想，可从以下几点入手：
一、爱岗敬业、尽职尽责
作为一名教师，必须要有良好的职业道德，具有较高的人格魅力，教育家陶行知曾说过，“德者师之魂。”教师是学生崇拜和模仿的对象，教师只有以身作则，才能有效引导学生怎样去做人和学习。学高为师，身正为范，这是对教师职业特征的概括，也是对现代教师人格塑造的要求。
做一名好教师应该有职业之爱。干一行，爱一行，既然自己选择了教师这一职业，就要把自己的这份职业当成一种事业来对待，从而会产生一种对事业的执着和热爱，并且具有着一种强烈的责任感。只有有了对事业的执着和热爱，崇高的使命感和责任心才会油然而生;只有有了对事业的执着和热爱，才会热爱学生;在工作过程中高标准要求自己，时刻规范自己的言行。为人师表，以身立教，乐于奉献，不计个人得失，一切服从工作需要，自觉地积极地为每一位学生的健康成长尽心尽力，尽职尽责。
做一名好教师，还要具有爱岗敬业的精神，而敬业与爱学生是分不开的。要爱学生，要让学生喜欢你。春雨能温暖冰封的泥土，朝阳能抚慰心灵的湖水，生命的歌声能唤醒一粒粒沉睡的种子。爱学生，就要像春风化雨般无声，让他成为莘莘学子心目中的一种看得见，摸得着的最为催人奋进的有效情愫，让他成为人的一生中一道最赏心悦目的亮丽景致。师爱应该是每个学生都能充分享受的权利，充分沐浴爱的霞光。留有死角的师爱是一种不公平的师爱，不成熟的师爱，因此我特别关注那些有“问题”的特殊孩子，我用心去体会孩子的心情，孩子的感受。所以我从来没有因为他们学习或行为习惯差而放弃他们，因为他们就像是一颗蒙着尘埃的珠子，作为教师的我有责任去发现他们，重视他们，为他们擦拭，帮他们发亮。也许他们的光是微弱的，但是我们要相信有光就会有希望。他们的接受能力差，我们要不厌其烦地一遍又一遍地为他们讲解。让这些孩子不断地取得进步，慢慢跟上班集体前进的脚步。
二、加强学习，提升自身素质
俗话说：“活到老，学到老。”更何况一名小学教师，要给学生一杯水，自己必须先有一桶水。我认为要做一名好教师，甚至要有一河的活水。这就要求我们不断学习，具备扎实的专业基础知识和渊博的文化知识。教师的专业知识是教书育人的资本，是将学生培养成才的必备条件，是教师必备的业务素质。只有这样才能培养出高素质的对社会有用的人才。此外，教师更应具有渊博的知识。有学者说“教师知道的东西，要大大超过他要教给学生的范围，要具有宽阔的科学视野，否则，他就不能唤起和发展学生对所学知识的兴趣，就不能满足他们的需要。”渊博的知识能有益于增强教学效果，满足学生的求知欲，也是适应现代社会科技不断发展的需要。因此，教师要具有精深的专业知识，能在课堂上展示自己的个性，能以教书传知，育人感人，
作为教师，平时应尽可能多的了解各方面的知识，以满足学生的好奇心，成为学生的良师益友，使自己的教育思想先进、观念更新，不教条守旧，带着微笑进课堂，流利、生动、自然地讲解教学内容，启发引导学生去思考探究，努力按照学科的课程标准要求和特点，尊重学生的个性，关注学生的兴趣，从学生实际出发，从学生的生活入手，用自己的知识感染学生，在课堂上注重学生的自主学习，合作交流，努力创设一种竞争向上的学习气氛，使教学过程逐渐成为师生交流，共同发展的互动过程。
三、与时俱进，勇于创新
“创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力。”尤其在知识经济时代，科技发展日新月异。面对经济飞速发展的时代，面对新一轮课程改革，面对新时代的学生，做一名好教师，我认为要与时俱进，勇于创新。不断探索新的途径方法，以学生为主体，课堂不教死书，死教书，不能像以前一样，就课本教课本，而要更新观念。
做一个好教师应该具有独特的教学艺术，教学艺术直接关系到学生学习的兴趣和效率，教师应努力实践，积极探索独特的教学方法，设计好每一堂课，尽量兼顾每一位学生，因材施教，因人而易，创造多样化的教学方法。根据学生的特点，制定教学计划，根据教学过程的情况要把握好预设和生成的关系，教学手段要做到与时俱进，努力掌握好现代信息技术。新的课程标准要求我们教师必须树立以人为本的教育理念，好教师应能充分相信学生的潜力，挖掘孩子的优点和长处，发展孩子的个性。让每个孩子追求成功是我们追求的教育目标，一名好教师一定会给孩子营造一个有诗意的课堂，使教学成为师生生命发展的载体，焕发师生生命的活力，塑造学生完整健全的人格。在这样的课堂里，师生民主平等;知识是师生互动生成的;学生成绩的评价是全方位的、立体的、运动的。
要成为一名好教师还应不断地改革创新，不断地给自己充电，不断地完善自己，因为学习是无止境的。只有不断地学习新知识，新理念，才能在教学过程中不断地创新，才能跟上时代的步伐。
四、好教师还应该有一个健康的心态
当今社会是一个充满竞争的社会，这样的社会势必会给人带来许多无形或有形的压力。学会如何释放自己，始终以一颗宽容的心去面对一切，那样你才能有一个健康的心态，去面对你工作中的压力，去克服种种困难和问题，使许多问题能迎刃而解。
好教师应该有着开阔的胸怀，勇于接受各种批评与自我批评，充满爱心与责任感等等。做一个好教师很不容易，对于一个年轻教师来说更是认识肤浅。我们只有在实践中不断思考和探索，才有可能向之迈进一步。记得有一位老教师曾经说过：“每位教师都要热爱教育事业，每位教师都要热爱我们的孩子。千万不要把孩子估计错了，估计少了，估计小了。孩子们的事没有一件是小事。他们的事在教师心中应是大事，要事。把小孩子的事做好就是我们教师的责任。做好了我们会感觉活的很有意义。“我想这大概就是好教师的典范吧。我会用我的实际行动，努力使自己成为一个好教师。
做一名好教师应该成为我们每位教师终生为之追求的奋斗目标，只有脚踏实地，从小事做起，从眼前做起，坚持不懈，不断反思，不断改进，才能真正实现做一名好教师的崇高目标。
如何成为一个优秀的安亲老师作文 如何成为一名优秀的老师演讲稿文案：
(一)
一、要坚持向课堂要质量，激发学生兴趣，力求课堂教学高效性。教师要以学生发展为主，向课堂40分钟要效率，关注全体学生，班主任及任课老师要认真了解分析学生的思想和学习状态，及时解决有关问题。关注学生学习间的差异性，以谈心等方式抓好学困生的转化工作，从思想、情感、态度上关注学生的弱势学科，在班级中营造拼搏氛围和竞争态势，调动全体学生学习的积极性。利用家访等形式向学生家长介绍当前教育的形势，提出学校抓好毕业班教学质量的设想，在取得家长的重视和配合之下，实现家校的共同努力，齐抓共管，提高学生的成绩。
二、要做到向训练要质量，力求作业检测有效性。鼓励教师结合本班情况，从班级实际出发，认真筛选提供的资料，编制一些适合本班特点的练习，供学生使用，充分发挥了教师的主观能动性。特别提倡各教师认真分析县教研室的试卷特点，找出自身各学科教学环节中存在的问题，有针对性地对学生进行辅导和复习指导。
学生的作业怎么设计？我们要思考三点：为什么练？练什么？怎样练？在此基础上，同科教师设计同步训练题。要认真组织单元检测和分析，做好成绩的收集和统计，重点查看检测的平均分、优秀率、合格率等情况，以便学校及时了解毕业班教学情况，不要将学生成绩进行排队，检测数据仅供学校教学分析参考。学生要整理老师发下的试卷，记录其中错题，难题，并重新做一遍，这很重要。
三、要保证向时间要质量，力求培优补困针对性。要求教师了解学生学习情况，制定落实帮扶计划，完成帮扶任务。教师要掌握学生学习情况和部分学生的“偏科”现象。根据具体情况制定帮扶计划，每个教师要帮助几名学生，关心爱护他们，帮助辅导他们，增强他们的自尊心和自信心，培养他们的学习兴趣，让他们走出困境。
大家都知道，优等生好教，学困生头痛。但评估是面向全体学生，所以做好学困生的辅导，提高及格率是提高班级成绩的重要途径。对于学困生的辅导我认为一要加大课后辅导力度，二要注意方法，学困生的辅导不限于学习知识的辅导，首先要激发他的求知欲和上进心，让他们想读书，学困生往往有知识的缺陷所以教师往往要替学困生多补课，教给他们学习的方法，提高他们的技能。这样就能激发他们的兴趣和求知欲。
如何提高毕业班的教学成绩（二）
六年级是学生人生道路上一个重要的里程碑。让所有的孩子成为一名“合格的小学毕业生”，是我作为班主任，也是作为数学学科教师不可推卸的责任与神圣的使命。
首先，努力在我班打造一个班级教育共同体。不定期地与语文、英语等不同学科的教师进行交流沟通，相互协调合作，依靠团队的力量精心、细心做好班级的每一项管理工作。
其次，经常利用校信通发短信或打电话与家长联系，力争取得家长的重视和配合，形成家校合力，齐抓共管，真心实意地为学生的可持续发展服务。
第三，充分利用晨会和各项集体活动，积极开展班风、学风建设。树立正确的的集体舆论导向，为面临毕业升学关的孩子们营造一个良好的学习氛围。
第四，在平时的班级管理和日常教学工作中，我力争做到两个关注。一是时刻关注学生的思想动态。六年级的学生，由于其身心发展的规律和特点，思想教育就显得尤为重要。班内的男生大多比较聪明，不过在教育管理上却让人有点费心。一些个子高的、处于生长发育期的男孩子别看平时没有什么动静，在他们的内心世界青春期的逆反心理却较明显；个子矮一点小男生虽然都比较单纯，但行为习惯较差。班内有一部分优等生，他们优点较多或较为明显，长期处于鲜花和掌声包围的优越地位中，他们的心理健康状况也值得关注。根据班内学生的现状，除了平时利用班会等课开展集体教育，做好引导工作防患于未燃；另外，如果一有不好的苗头我还立即进行个别教育，力争做到要早发现早疏导。二是针对班内学生学习上的差异性，重点关注做好学困生的转化工作。班内学生两极分化现象比较严重，中下生中女孩子居多。为了督促她们搞好学习成绩，我经常利用课余时间找这部分学生谈心。从思想、情感、态度上引导她们，帮助她们重新树立学习上的自信心。
另外，提高教学质量理所当然是工作的重中之重。作为毕业班教师队伍中的一名新兵，我深感责任的重大。首先在熟悉钻研教材的基础上，认真备好、上好每一节课，切实提高课堂40分钟的效益。其次，及时批改、认真讲评每一次课内外作业，严把作业质量关。同时在工作中我也充分借助集体的智慧，经常向同学科教师虚心请教，科组内的同行也都毫无保留，给予我很多帮助，在此一并表示衷心地感谢。
抓好毕业班，提高教学成绩（三）
毕业班的教学是学校教学的一个窗口，毕业班教学成绩的好坏，也直接影响到一所学校的声誉及群众对学校教育的信任程度。因此，自从接受六年级的教学任务以来，我深知自己责任之重大，令本人不能不全身心投入到教育教学工作中去。经过近一年的努力，学生们马上就要毕业了。效果如何呢，通过这次检测，成绩很不理想，原因是多方面的，但主要的问题还是教师自身的问题：一是在对考题的分析上做得不够细致;其次是对学生知识点的训练上还不够扎实;其三是对学生学情的分析反馈还不到位，不能及时有效地调整教学策略等。
下面就将我平时工作中发现的一些问题和我采取的一些做法提出来，和领导、老师们共同探讨：
一、学习任务重，学生有厌学情绪。
由于学习任务重，再加上长期以来形成的不好的学习习惯，所以有一部分学生产生了厌学情绪，有不做作业的现象出现，有些勉强做完了，但错误很多，而且是很简单的问题也出错。上课有些学生精力不集中，在课堂上不参加小组讨论，也不举手回答问题。针对这些现象，我采取了一些强制措施，比如每天坚持检查家庭作业，面批课堂作业。在课堂做作业时，利用小组长检查每个学生的练习情况，以督促学生在课堂中能认真完成练习。除此之外，我还给学生做了大量的思想工作。在私下也诚心与个别学生交流，了解他们的思想动态，给他们讲道理，帮他们树立信心，从而激发他们的学习兴趣。
二、学生中出现了两极分化现象
一部分学习习惯好，智力比较好的学生完成学习任务很快，常常觉得无事可做，而一部分学习习惯不好，底子差，智力不太好的学生则拖在后面迟迟不能完成学习任务。比如在课堂练习中，同样一道题，好的同学几分钟就能完成了，而学习不好的学生却迟迟做不出来，不知道如何下手，教师辅导他们的时候，学习好的同学就无事可做了，有时还会影响整体的教学进度。针对这些情况，我采取的措施是，在学习好的学生中进行比赛，让他们做难度大一点的思考题。对落后的同学，我对他们降低了要求。另外还提倡学生之间互帮互学，让学习好的学生和学习差的同学结对子学习。
除此之外，我还分析学生现状，采取了以下的一些措施：
六年级的学生已经是“大”学生了，他们心中已有了初步的判断能力，也有了自己的想法，甚至有些学生还有了一些比较复杂的心思。这就要求教师要对学生充分了解，不能只是一味地强调学习，也不能总是采用强硬手段，而忽视他们的情感体验。我打算从以下几个方面入手，做好学生的思想工作。
1、利用多种多样的形式与学生交流，充分了解学生的思想状况。可以与一些学生单独交谈，问问他们对自己学习的看法，对教师教学的看法，或是对班中其他同学的看法等，你会发现有些学生是敢于说出自己的想法的。我们也可以与多个学生一起交流，在这样的交流中，教师会更多地了解学生课外的生活，从而进一步了解学生的思想状况，而且从中可以增进师生友谊，使教师具备更高的亲和力。我们还可以通过纸条等文字形式与学生进行交流，有些学生是不敢当面对教师说心里话的，但他们敢于用文字来告诉你一些真实的想法。从和学生的交流中，我体会到，学生的确是长大了，他们有了自己的想法，教师只有正确引导才能做好他们的思想工作。
2、真实地去关爱学生，让学生体验到教师的良苦用心。有些老师认为和学生谈感情是“对牛谈情”。但如果真正地去关爱学生，对学生的思想是有很大的感化作用的。比如有个学生没做作业，骗老师说作业本忘带了，老师发现了，但不是直接拆穿他的谎言，而是很信任地要求他下午再交上来。当学生把作业补交上来时，教师再询问、进行教育。告诉他这样做是不对的，老师之所以不在课堂上批评是因为教室里人多，怕他的自尊心受到伤害。学生知道了教师是真正关心他，所以，出自要报答老师的心理，就会努力去学习，也就会有学习的动力了。
作为任课教师，在做好学生思想工作的基础上，要注重使用科学的方法正确引导学生，因材施教，开发学生智力。我打算从以下几个方面入手，搞好教学工作。
1、严格要求学生，培养良好的学习习惯和浓厚的学习兴趣。语文学习需要学生具备良好的观察习惯，勤于积累的习惯，认真书写的习惯等。
2、教给学生学习方法，让学生独立完成学习任务。学生已具备了一定的思考、分析、总结能力。但常常是因为缺少方法而无从下口。教师在教学中应不断总结，找出规律。把适合学生掌握的学习方法教给他们，让他们学会自己完成学习任务。
以上是我对抓好六年级教学工作的一些肤浅的看法，提出来只供大家共同探讨。
如何转好毕业班教学成绩交流材料（四）
首先我深深地感谢领导为我提供了和大家一起交流的机会，从事小学教学这几年时间。觉得六年级是小学阶段的关键时期，其教学质量在小学阶段中占有特殊的地位，是学校整体教学水平的集中体现，这个阶段学生成绩的优劣与否将为学生的未来发展起着关键性作用。所以，六年级是学校教学质量的窗口。
首先，我对我们班的英语情况进行简单的分析，以便我能根据毕业班的情况及时调整教育教学方法，制定落实教育教学补救措施，促进教学质量提高。
在2011年的下半学期开学时，我班共有35人，我班的英语有十一个不及格，其中十几分的三个，三十几分的俩个。优秀的人数为6个。到今年期中，我班的不及格人数为6个，其中十几分的已经没有了，。这成绩可以说是提高了一点点，当然拿其他班还有差距。
我觉得教师的工作就是良心工作。我觉得就应该尽心尽责，对的起你所教的每一位学生，才对的起教师这个称号。
如何提高的教学成绩，我谈谈个人的看法：
一、要坚持向课堂要质量，激发学生兴趣，力求课堂教学高效性。要以学生发展为主，向课堂40分钟要效率，关注全体学生，班主任及任课老师要认真了解分析学生的思想和学习状态，及时解决有关问题。关注学生学习间的差异性，以谈心等方式抓好学困生的转化工作，从思想、情感、态度上关注学生的弱势学科，在班级中营造拼搏氛围和竞争态势，调动全体学生学习的积极性。利用家访等形式向学生家长介绍当前教育的形势，提出学校抓好毕业班教学质量的设想，在取得家长的重视和配合之下，实现家校的共同努力，齐抓共管，提高学生的成绩。
二、要做到向训练要质量，力求作业检测有效性。结合本班情况，从班级实际出发，认真筛选提供的资料，编制一些适合本班特点的练习，供学生使用，充分发挥了教师的主观能动性。认真分析县教研室的试卷特点，找出自身各学科教学环节中存在的问题，有针对性地对学生进行辅导和复习指导。
三、要保证向时间要质量，力求培优补困针对性。要了解学生学习情况，制定落实帮扶计划，完成帮扶任务。要掌握学生学习情况和部分学生的“偏科”现象。根据具体情况制定帮扶计划，要帮助几名学生，关心爱护他们，帮助辅导他们，增强他们的自尊心和自信心，培养他们的学习兴趣，让他们走出困境。
大家都知道，优等生好教，学困生头痛。但评估是面向全体学生，所以做好学困生的辅导，提高及格率是提高班级成绩的重要途径。对于学困生的辅导我认为一要加大课后辅导力度，二要注意方法，学困生的辅导不限于学习知识的辅导，首先要激发他的求知欲和上进心，让他们想读书，学困生往往有知识的缺陷所以教师要替学困生多补课，教给他们学习的方法，提高他们的技能。这样就能激发他们的兴趣和求知欲。
谢谢大家！
齐心协力，打好毕业升学攻坚战（五）
各位老师：
毕业班对外是我们学校的窗口，对内是各年级的榜样，如何抓好学生毕业与升学工作，是学校领导和毕业班教师共同思考的问题。
今天我们聚集在一起，共同探究本届毕业班工作，目的就是要形成共识，形成合力，从而提高毕业班的教育教学质量和毕业生的升学率，为学校增光。
质量就是学校的生命。我们必须理直气壮地抓好教育质量，因此一直以来学校对毕业班教师的安排可谓颇费心机，在座的各位六年级教师，就是有着丰富的毕业班教学经验的骨干教师，你们就是学校的中流砥柱。请允许我代表学校向各位老师表示最诚挚的问候，你们辛苦了！
现在已经是5月中旬，可以说毕业班的教学工作已经进入关键时刻，在这最后的紧要关头，我们大家要积极面对。1个多月后，我们的这些小六学生就要离开我们，在他们告别母校前，我想我们有义务、更有责任让他们取得满意的成绩，同时也让他们对母校留下美好的回忆。
要抓好本届毕业班工作，我认为要抓好以下两点：
一、把握好教学进度，有条不紊地搞好学科复习工作。
各科复习时要有计划，要有目的性和针对性，要紧而不乱。各科复习都要注意将知识进行梳理，使知识变得系统化，便于学生理解和记忆。要搞好知识过关，通过单元检测强化知识巩固和查漏补缺。要继续做好培优辅差工作，要“抓两头，突中间”，对于中等生我们一定要紧抓不放，对于后进生，我们更要积极做好转化工作，同时我们还要根据学生个体差异，分期分批进行辅导和督促，且不说是为了祖国的未来，为了学校的明天，就算是为了我们手中捧着的这个饭碗，为了我们的良知和肩上的这份责任也要努力奋斗。相信在座的各位老师是不会令学校失望的。
2、加强对学生的思想教育，家校合作，齐抓共管。
现在离毕业考试只有短短的一个月，在这一个月的时间里，因为学生学习压力较大，学生思想波动会较大，教师要以学生发展为主，关注全体学生，班主任及任课老师要认真了解分析学生的思想和学习状态，及时解决有关问题。关注学生学习间的差异性，以谈心等方式抓好学困生的转化工作，从思想、情感、态度上关注学生的弱势学科，在班级中营造拼搏氛围和竞争态势，调动全体学生学习的积极性。利用家访等形式向学生家长介绍当前教育的形势，提出学校抓好毕业班教学质量的设想，在取得家长的重视和配合之下，实现家校的共同努力，齐抓共管，提高学生的成绩。
最后，我坚信：只要大家齐心协力，和衷共济，一定会圆满完成今年的毕业班教学任务，向学生、家长和学校交一份满意的答卷。
结语：在日复一日的学习、工作或生活中，大家都跟作文打过交道吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。如何写一篇有思想、有文采的《如何成为一个优秀的安亲老师》作文呢？以下是小编为大家整理的《如何成为一个优秀的安亲老师》优秀作文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家写《如何成为一个优秀的安亲老师》有所帮助