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政治必修三知识点总结作文 政治必修三知识点总结政治与法治文案：
高中政治必修3《文化生活》 第一课文化与社会 1、文化是什么、内涵(识记，小题) (1)文化是一种精神现象 (2)文化是一种社会现象 (3)每个人所具有的文化素养，不是天生的 (4)人们的精神活动离不开物质活动，精神产品离不开物质载体。 2、文化的力量(作用) (1)文化是一种社会精神力量，能够在人们认识世界、改造世界的过程中转化为物质力量，对社会发展产生深刻的影响。 (2)文化的影响，不仅表现在个人的成长历程中，而且表现在民族和国家的历史中。 (3)先进的、健康的文化对社会的发展产生巨大的促进作用;反动的、腐朽没落的文化则对社会的发展起着重大的阻碍作用。 3、经济、政治、文化之间的关系(影响，作用) (1)经济是基础，政治是经济的集中表现，文化是经济和政治的反映。一定的文化由一定的经济、政治所决定。 (2)文化反作用于政治、经济，给予政治、经济以重大影响： 文化既有古今和地域之别，又有先进与落后、腐朽之分。 不同的文化，对经济、政治的影响不同，对社会发展的作用也不同。(不同民族的文化，影响不同民族和国家各具特色的发展道路) 不同性质的文化对社会发展的作用不同。(先进的、健康的文化会促进社会的发展，落后的、腐朽的文化则会阻碍社会的发展。) 4、文化与经济相互交融 在经济发展中，科学技术的作用越来越重要。为推动经济建设，发展教育事业、培养各种高素质人才、提高劳动者素质越来越重要。文化生产力在现代经济的总体格局中的作用越来越突出。 5、文化与政治相互交融 ①从国内来说，随着民主和法制建设的发展，人们参与政治生活，需要更高的文化修养。 ②从国际来说，随着世界多极化的发展，奉行霸权主义的国家，借助文化渗透的方式，竭力推销自己的价值观念，企图削弱和取代别国的民族文化，以推行强权政治。世界范围内的反霸权主义的斗争，成为当代国际政治斗争的重要内容。 ③简单地说，文化与政治相互交融是政治文化化，文化政治化。 6、文化在综合国力竞争中的地位和作用越来越突出 文化在综合国力竞争中的地位和作用越来越突出。文化的力量，深深熔铸在民族的生命力、创造力和凝聚力之中，成为综合国力的重要标志。 在世界多极化和经济全球化进程中，处于弱势地位的发展中国家，不仅在经济发展上面临严峻挑战，在文化发展上也面临严峻挑战。 7、中国如何应对文化发展上面临的严峻挑战?(从文化角度分析) 我国是世界上最大的发展中国家，要想在激烈的国际竞争中立于不败之地，必须把文化建设作为社会主义现代化建设的重要战略任务，牢牢把握先进文化的前进方向，大力弘扬民族精神，优先发展教育和科技，为经济建设提供正确的方向保证、不竭的精神动力和强大的智力支持。 第二课文化对人的影响 8、文化对人影响的来源 文化对人的影响，来自于特定的文化环境，来自于各种形式的文化活动。 9、文化对人有哪些影响?(表现)途径? 文化影响人们的交往行为和交往方式。文化影响人们的实践活动、认识活动和思维方式。 10、文化对人的影响特点 (1)潜移默化的影响： ①文化对人的影响，具有潜移默化的特点，一般不是有形的、强制的。 参加健康向上的文化活动，能够使人得到精神上的愉悦、情操上的陶冶，提高人的审美水平、道德素养。这些文化影响既通过潜移默化的方式发生，又是人们自觉学习、主动感悟文化熏陶的结果。因此，要积极参加健康向上的文化活动。 ②文化对人的影响，即使是通过潜移默化的方式发生的，也不都是消极被动、无目的地接受的。人们接受健康向上的文化影响，往往是自觉学习、主动感悟文化熏陶的过程。 (2)深远持久的影响： 文化对人的交往方式、思维方式、生活方式的影响是深远持久的。 11、世界观、人生观、价值观对人的综合素质和终身发展产生深远而持久的影响 世界观、人生观、价值观是人们文化素养的核心和标志。 一个人的世界观、人生观、价值观是在长期的生活和学习过程中形成的，是各种文化因素交互影响的结果。世界观、人生观、价值观一经形成，就具有确定的方向性，对人的综合素质和终身发展产生深远而持久的影响。 12、优秀文化塑造人生(塑造人的表现，优秀文化影响) (1)优秀文化能丰富人的精神世界 优秀文化能够丰富人的精神世界。积极参加健康有益的文化活动，不断丰富自身的精神世界，是培养健全人格的重要途径。 (2)优秀文化能增强人的精神力量 文化对人的塑造，还表现在优秀文化能增强人的精神力量，其特有的感染力和感召力，使人深受震撼、力量倍增，成为照亮人们心灵的火炬、引领人们前进的旗帜。(而由此产生的精神力量，往往历久不衰，激励人们不断创造美好幸福的生活。) (3)优秀文化能促进人的全面发展 优秀文化为人的健康成长提供不可缺少的精神食粮，对促进人的全面发展起着不可替代的作用。人的全面发展，表现在人的思想道德素质、科学文化素质和健康素质等符方面得到全面提高。(随着物质生活需要逐步得到满足，优秀文化对促进人的全面发展的作日益突出。) 13、社会发展和人的发展之间的关系 社会发展和人的发展的过程是相互结合、相互促进的。 人越全面发展，社会的物质文化财富就会创造得越多，人民的生活就越能得到改善，而物质文化条件越充分，又越能推进人的全面发展。社会生产力和经济文化的发展水平是逐步提高、永无休止的历史过程，人的全面发展也是逐步提高、永无休止的过程。 (随着社会的发展，越来越多的优秀文化为人的健康成长提供不可缺少的精神食粮，对促进人的全面发展起着不可替代的作用。) 14、我国人民精神世界的主流 改革开放以来，空前繁荣的中国特色社会主义文化，开阔了人们的视野，促进了思想解放和观念更新，人们的自立意识、竞争意识、效率意识和民主法制意识大大争强，爱国主义、集体主义、社会主义思想，科学文明、开拓进取、健康向上的思想观念和道德风尚，成为我国人民精神世界的主流 15、科技与教育在文化竞争中的地位 (1)有关科技发展的指标，已成为衡量各国综合国力的重要指标。 (2)科技竞争，归根结底是人才的竞争，而人才的成长靠教育。 (3)无论就提高经济实力、国防实力还是增强民族凝聚力而言，教育都居于基础性的地位。教育在现代化建设中具有先导性、全局性和基础性作用。 (4)科学技术实力和国民教育水平，作为衡量综合国力和社会文明程度的重要标志，日益受到各国高度重视。 16、发展文化产业有什么经济和文化意义 第三课文化的多样性与文化传播 17、民族节日和文化遗产的重要地位： (1)民族节日： 蕴涵着民族生活中的风土人情、宗教信仰和道德伦理等文化因素，是一个民族历史文化的长期积淀。 庆祝民族节日，是民族文化的集中展示，也是民族情感的集中表达 (2)文化遗产： 地位和意义：文化遗产，是一个国家和民族历史文化成就的重要标志。文化遗产不仅对于研究人类文明的演进具有重要意义，而且对于展现世界文化的多样性具有独特作用，它们是人类共同的文化财富。要保护文化遗产。 18、文化是民族的，又是世界的(关系) (1)世界文化是由不同民族、不同国家的文化共同构成的，文化是世界性与民族性的统一。 (2)各民族间经济的和政治的、历史的和地理的等多种因素的不同，决定了各民族文化之间存在着的差异，(即文化的民族性)。所以，文化是民族的，(即各民族都有自己的文化个性和特征)。 (世界文化是由各民族、各国家文化共同构成的。又由于世界各民族的社会实践有其共性，有普遍的规律，在实践中产生和发展的不同民族文化也有共性和普遍规律，即文化的世界性。所以，文化又是世界的。) (4)文化是民族的，各民族都有自己的文化个性和特征;文化又是世界的，各民族文化都是世界文化中不可缺少的色彩。对人类社会来说，文化多样性的重要作用，就像生物多样性对于维持生态平衡那样必不可少。 19、尊重文化多样性的意义(为什么要) (1)尊重文化多样性是发展本民族文化的内在要求。(民族文化起着维系社会生活、维持社会稳定的重要作用，是这个民族生存与发展的精神根基。) (2)尊重文化化多样，是实现世界文化繁荣的必然要求。(一个民族的文化成就，不仅属于这个民族，而也属于整个世界。) 总之，尊重和保存不同的民族文化，是人类生存和发展的基础。只有保持世界文化的多样性，世界才更加丰富多彩，充满生机和活力。 20、对待文化多样性的正确态度： 既要认同本民族文化，又要尊重其他民族文化。不同民族之间，应该相互尊重，在发展本民族文化的同时，共同维护、促进文化的多样性。 21、坚持各国文化一律平等的原则。 坚持文化的民族性和世界文化的多样性是人类文明发展的永恒主题。 承认世界文化的多样性，尊重不同民族的文化，必须遵循各国文化一律平等的原则。 这就要求我们在文化交流中，要尊重差异，理解个性，和平共处，共同促进世界文化的繁荣。反对盲目自大、贬低、排斥异文化，或者妄自菲薄、盲目崇拜异文化的错误倾向。 22、应该怎样对待文化的多样性尊重文化多样性。(4、6组合) 23、为什么要发展文化交流? 中华文化的传播，为世界文化的发展作出了贡献;外域文化的传入，促进了中华文化的发展与进步。 24、做中外文化交流的友好使者： 我们既要热情地欢迎世界各国的优秀文化在中国传播，又要主动地推动中华文化走向世界。做中外文化交流的友好使者，是时代赋予我们的使命。 第四课文化的继承性与文化发展 25、文化的继承性(识记，小题) (1)传统习俗的继承： 传统习俗，对人们的物质生活和精神生活产生持久的影响，是传统文化的基本形式之一。 (2)传统建筑的继承： 建筑是立体的文化，凝固的艺术，一个民族的建筑无不体现其民族文化的特征和色彩。成为展现中国传统文化的重要标志 (3)传统文艺的继承： 文学艺术，被称为民族精神的火炬。是中华民族灿烂文化的重要组成部分。 (4)传统思想的继承 中国传统思想，对今天中国人的价值观念、生活方式和中国的发展道路，具有深刻影响。已经成为中华文化中一个非常重要的组成部分。 26、传统文化的特点： (1)传统文化具有相对稳定性。 传统文化在世代相传中保留着基本特征，同时，它的具体内容又能够因时而变。 (2)传统文化具有鲜明的民族性。 一个民族的传统文化，对形成本民族的性格、心理、道德等特征方面，起着重要作用，是维系本民族生存和发展的精神纽带。 27、正确对待传统文化的意义(为什么要) (1)从民族、国家、社会的角度来看，一个民族，一个国家，只有正确对待传统文化，发挥传统文化的积极作用，克服传统文化的消极作用，才能兴旺发达，社会才能发展进步。 (2)从个人角度来看，每个人只有正确对待传统文化的影响，才能使自己自由全面发展，更好地创造新生活。 28、继承传统文化的正确态度是(如何正确对待) (1)对待传统文化的正确态度是：“取其精华，去其糟粕”，批判继承，古为今用。 (2)对于传统文化中符合社会发展要求的、积极向上的内容，应该继续保持和发扬。 (3)对于传统文化中不符合社会发展要求的、落后的、腐朽的东西，必须“移风易俗”，自觉地加以改造或剔除。 29、传统文化的双重作用 在社会发展过程中，随着生产力的发展，经济、政治的变化，传统文化的相应内容如果能适应社会生活的变迁，不断满足人们日益增长的精神需求，就能对社会与人的发展起积极作用。反之，如果一成不变，传统文化也会起阻碍社会进步、妨害人的发展的消极作用。 所以，传统文化的内容应与时俱进。 30、传统文化的作用27、29问 31、文化继承与文化发展的关系(同一过程的两个方面) ①继承是发展的必要前提，发展是继承的必然要求。继承与发展，是同一个过程的两个方面。这就是“推陈出新，革故鼎新”。 ③文化传承就是在继承的基础上发展，在发展的过程中继承。 32、如何处理继承与发展的关系： 在继承的基础上发展，在发展的过程中继承。把握好文化继承与发展的关系，批判地集成传统文化，不断“推陈出新，革故鼎新”，做出正确的文化选择，成为自觉的文化传承者和享用者、 33、影响文化发展的重要因素(识记) (1).社会制度的更替会对文化发展产生重要影响。 (2).科学技术的进步会对文化发展产生重要影响。 科学技术的进步，是促进经济发展的重要因素，也是推动文化发展的重要因素。自古以来，科学技术中每一项重大发现和发明都推动了人类社会的经济、文化的发展。(例如：当代信息技术) (3).思想运动对文化发展产生重要影响 思想运动往往成为社会变革的先导，不同思想在思想运动中相互激荡，不但催生着社会变革，也促进了文化的发展。 (4).教育在文化传承中的作用(例外) ①教育是人类特有的传承文化的能动性活动，具有选择、传递、创造文化的特定功能，在人的教化与培育上始终扮演着重要的角色。 ②教育通过受教育者的“传道、授业、解惑、”，把文化传递给下一代。 ③教育能够以浓缩的形式重演人类在漫长的历史中走过的认识世界的过程，使人们在有限的学习生涯中获得既有的文化财富，“站在前人的肩膀上”从事文化创造。 ④随着教育方式的不断变革，教育在人类文化的传承中将产生越来越大的影响。 第五课文化创新 34、理解文化发展与文化创新的关系：(创新的必要性) 文化发展的实质，就在于文化创新。文化创新是文化自身发展的内在动力。 35.文化创新的源泉与动力、基础(文化创新与社会实践的关系) (1)社会实践是文化创新的源泉。 ①离开了社会实践，文化就会成为无源之水、无本之木，人们不可能从事任何有价值的文化创造。 (2)社会实践是文化创新的动力和基础 ①文化自身的继承与发展，是一个新陈代谢、不断创新的过程。 ②一方面，社会实践不断出现新情况，提出新问题，需要文化不断创新，以适应新情况，回答新问题。 ③另一方面，社会实践的发展，为文化创新提供了更为丰富的资源，准备了更加充分的条件。 (3)新的文化形态的诞生、旧的文化形态的消亡、先进文化的发展，都是在社会实践中实现的。 (1)文化创新可以推动社会实践的发展。 ①文化源于社会实践，又引导、制约着社会实践的发展。 ②推动社会实践的发展，促进人的全面发展，是文化创新的根本目的，也是检验文化创新的标准所在。 36、文化创新的作用和意义： (1)文化创新可以推动社会实践的发展。 文化源于社会实践，又引导、制约着社会实践的发展。推动社会实践的发展，促进人的全面发展，是文化创新的根本目的，也是检验文化创新的标准所在。 (2)文化创新能够促进民族文化的繁荣。 只有在实践中不断创新，传统文化才能焕发生机、历久弥新，民族文化才能充满活力、日益丰富。 文化创新，是一个民族永葆生命力和富有凝聚力的重要保证。 37、文化创新与人民群众的关系(创新要求、原因) (1)要求 自觉投身于建设中国特色社会主义的伟大事业，走与人民群众实践相结合的道路。 (2)原因 ①人民群众从来就是社会实践的主体，也是文化创造的主体。 ②只有充分认识建设中国特色社会主义的时代意义，关注最广大人民群众的根本利益，理解人民群众对文化生活的基本需求，虚心向人民群众学习，从人民群众的伟大实践和丰富多彩的生活中汲取营养，刻苦钻研，锐意创新，才能创造出无愧于时代和人民的文化作品。 38、文化创新的途径 (1)根本途径(实践)：社会实践是文化创新的源泉、动力和基础。立足于社会实践，是文化创新的基本要求，也是文化创新的根本途径。 (2)基本途径之一(古今)：文化创新必须批判地继承传统文化，做到“取其精华，去其糟粕”，“推陈出新、革故鼎新”。努力为传统文化注入时代精神。①一方面，我们不能离开传统，空谈文化创新。②另一方面，体现时代精神，是文化创新的重要追求。 (3)基本途径之二(中外)：加强不同民族文化的交流、借鉴与融合，做到博采众长。学习、借鉴其他民族文化的优秀文化成果要以我为主、为我所用。 (4)坚持正确方向，反对错误倾向：文化创新要把握好当代文化(今)与传统文化(古)、民族文化(中)与外来文化(外)的关系。反对“守旧主义”和“封闭主义”，反对“民族虚无主义”和“历史虚无主义”。 39.文化创新应克服的错误倾向和坚持的正确方向 (1)克服的错误倾向 ①要把握好当代文化和传统文化的关系，反对“守旧主义”和“历史虚无主义”的错误倾向。(“守旧主义”一味固守民族的传统文化，“历史虚无主义”则根本否定传统文化。) ②要把握好本民族文化与外来文化的关系，反对“民族虚无主义”和“封闭主义”的错误倾向。(“民族虚无主义”一味推崇外来文化，“封闭主义”则拒绝接受任何新文化和外来文化。) 以上两种错误倾向都不利于文化的创新，必须予以克服，才能保证文化创新汕头正确的方向、采取正确的方法进行。 (2)坚持的正确方向 我们要立足于改革开放和社会主义现代化建设的实践，着眼于人民群众不断增长的精神文化需求，在历史与现实、东方与西方的文化交汇点上，发扬中华民族优秀文化传统，汲取世界各民族文化的长处，在内容和形式上一个积极创新，努力铸造中华文化的新辉煌。 第六课我们的中华文化 40、中华文化的基本特征：源远流长;博大精深。 41、中华文化源远流长的见证?汉字与史书典籍 (1)、汉字 文字是文化的基本载体。文字的发明，使人类文明得以传承，标志着人类进入文明时代。 汉字为书写中华文化，传承中华文明，发挥了巨大的作用。今天为中华各族人民所通用，是中华文明的重要标识。 2)史书典籍。 是中华文化一脉相传的重要见证。我国史书典籍的特点：规模之大、存留之丰为世界所罕有。 42、中华文化源远流长的原因，还得益于它特有的包容性，即求同存异和兼收并蓄。 (1)中华文化源远流长的原因：汉字传载、史学典籍存传、中华文化的包容性。 (2)包容性： ①含义：即求同存异和兼收并蓄。所谓“求同存异”，就是能与其他民族的文化和谐相处;所谓“兼收并蓄”，就是能在文化交往中吸收、借鉴其他民族文化中的积极成分。 ②意义：这种文化的包容性，有利于各民族文化在和睦的关系中交流，增强对自身文化的认同、对外域文化的理解。
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高中政治知识点汇总
社会历史的主体
5.人民群众是社会历史的主体和历史的创造者：①人民群众是社会物质财富的创造者，②是社会精神财富的创造者（人民群众的生活和实践是一切精神财富形成和发展的源泉，人民群众的实践为精神财富的创造提供了必要的物质条件，人民群众直接创造了丰硕的社会精神财富），③是社会变革的决定力量。
6.坚持群众观点和群众路线：群众观点：相信人民群众自己解放自己，全心全意为人民服务，一切向人民群众负责，虚心向人民群众学习。群众路线：一切为了群众，一切依靠群众，从群众中来，到群众中去。
实现人生的价值（马克思主义的价值观、人生观）
1.价值观
⑴价值观作为一种社会意识，是对社会存在的反映，在社会实践中形成和发展，对社会存在具有重大的反作用，对人们的行为具有重要的驱动、制约和导向作用。
价值判断是价值选择的基础。
⑵价值判断和价值选择的特征：①社会历史性，因时间、地点和条件的变化而不同。②主体差异性，往往因人而异。在阶级社会中，具有阶级性。
⑶树立正确的价值观，作出正确的价值判断与价值选择：①必须坚持真理，自觉遵循社会发展的客观规律。②自觉站在最广大人民的立场上，把人民群众的利益作为最高的价值标准，牢固树立为人民服务的思想，把献身人民的事业，维护人民的利益作为自己最高的价值追求。
2.价值的创造与实现（如何实现人生价值？）：
①在劳动和奉献中创造价值（根本途径）。②在个人与社会的统一中实现价值（客观条件）。③在砥砺自我中走向成功（主观条件）。充分发挥主观能动性，顽强拼搏、自强不息；努力发展自己的才能，全面提高个人素质；需要有坚定的理想信念，需要有正确价值观的指引。
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知识点总结
哲学前言
一、概念
1、人类的基本活动：一是认识世界，一是改造世界。
2、马克思主义哲学的含义
哲学是关于世界观和方法论的学说，是具体知识的概括和总结。
3、世界观
所谓世界观，就是人们对整个世界以及人和世界关系的根本观点，根本看法。
二、原理
1、具体科学和哲学的关系
哲学源于具体科学而高于具体科学。
2、哲学和世界观的关系
把世界观形成一套体系，用特殊的理论表现出来，就成了哲学
3、世界观与方法论的关系
当人们以一定的世界观观察问题、处理问题时，世界观就有了方法论的意义。
三、方法论
1、用什么样的观点去认识世界？
世界观
第一课一切从实际出发
一、概念
1、物质的含义
马克思主义哲学把不依赖于人的意识、并能为人的意识所反映的客观实在叫做物质。
2、意识的含义
意识是物质世界发展到一定阶段的产物。
3、宗教含义
宗教是客观事物在人脑中虚幻的歪曲的反映。
4、哲学的基本问题
物质和意识的关系问题
5、哲学的基本派别
唯物主义和唯心主义
6、从实际出发的基本含义
一切从实际出发，就是我们想问题、办事情要把客观存在的实际事物作为根本出发点。
二、原理
1、为什么说世界是物质的？
世界上根本不存在神，也无所谓神的创造作用;无论是自然界还是人类社会，都是不依赖于人的意识的客观实在。
2、怎样理解哲学上的物质概念？
3、哪些因素制约着意识能否正确地反映客观事物？
科学的概念和原理，正确的路线和政策，同实际相一致的计划和方案；
以主观想象做出的判断，脱离实际的决策，宗教中的鬼神观念。
4、意识的能动作用有几方面的表现？
感觉、思维
5、物质和意识的辩证关系
世界上先有物质后有意识，物质决定意识，意识对物质具有能动作用。
6、唯物主义和唯心主义的根本观点、根本分歧是什么？
唯物主义的根本观点是，承认世界的本质是物质，世界上先有物质后有意识，物质决定意识，意识是物质的反应。
唯心主义的根本观点是，认为世界的本质是意识，不是物质决定意识，而是意识决定物质。
唯物主义和唯心主义的根本分歧，是围绕物质和意识的关系问题而形成的。
7、为什么想问题、办事情要了解国情、立足国情？
第一、正确认识和把握基本国情，是建设中国特色社会主义事业必须解决的首要问题；
第二、正确认识和把握国情，是科学地制定和坚定地执行党的基本路线的基础。
三、方法论
1、为什么要坚持一切从实际出发？
坚持一切从实际出发，使主观符合客观，使我们做好各项工作的起码要求。
坚持一切从实际出发，使主观符合客观，是无产阶级政党正确地制定和执行路线、方针、政策的前提。
坚持一切从实际出发，使主观符合客观，是人们正确地认识世界和改造世界的根本自足点。
2、怎样做到一切从实际出发？
整体、全面地看待问题，是自己的思想适应不断变化了的客观情况。
3、坚持唯物主义、做到一切从实际出发必须反对的错误倾向是什么？
反对唯心主义，反对主观主义。
第二课联系地、发展地看问题
一、概念
1、联系的含义
联系就是事物之间以及事物内部各要素之间的相互影响、相互制约的关系。
2、联系普遍性的表现
任何事物内部的各个部分、要素是相互联系的；
任何事物都与周围的其他事物相互联系着；
整个世界是一个互相联系的统一整体。
3、联系客观性的含义
联系是事物本身所固有的，不以人的意志为转移。
4、原因和结果的含义
引起某种现象产生的现象，叫做原因。
被某种现象引起的现象，叫做结果。
5、因果联系的含义
任何现象都会引起其他现象的产生，任何现象的产生都是由其他现象所引起的。这种引起和被引起的关系，叫做因果联系。
6、整体和部分的含义
整体是指由事物的各内在部分相互联系构成的有机统一体及其发展的全过程。
部分是指构成事物有机统一体的各个方面及发展过程的各个阶段。
7、系统与要素的含义
8、运动和静止的含义
哲学上讲的运动就是指宇宙中一切事物的变化和过程。
哲学上讲的静止是两种情形：一是指事物之间的空间位置保持不变；二是指事物某一方面的性质在一定时期内基本不变。
9、发展的含义
发展的实质是新事物的产生和旧事物的灭亡。
10、新事物和旧事物的含义
所谓新事物，是指符合客观规律，具有强大生命力和远大前途的东西。
所谓旧事物，是指那些同客观规律背道而驰、正在日趋灭亡的东西。
11、规律的含义
规律就是事物运动过程中固有的本质的必然的联系。
12、规律客观性的含义
规律是客观的，指的是他的存在和发生作用不以人的意志为转移。
二、原理
1、为什么说事物的联系具有普遍性和客观性？
世界上的一切事物都处在普遍联系之中，其中没有任何一个事物孤立地存在，整个世界就是一个普遍联系的统一整体。
联系是事物本身所固有的，不以人的意志为转移。人们既不能否定事物的联系，也不能把主观联系强加给事物。
2、原因和结果的辩证关系是什么？
事物之间的因果联系，既是先行后续的关系，又必须是引起和被引起的关系。并且原因和结果在一定条件下可以相互转化。
3、整体和部分的辩证关系是什么？
整体和部分既相互区别又相互联系。
4、运动和物质的辩证关系是什么？
物质是运动的物质，运动是物质的根本属性和存在方式。
运动是物质的运动，物质是运动的主体。
5、运动和静止的辩证关系是什么？
静止是一种不显著的运动，是运动的特殊状态。
6、为什么说事物运动是有规律的？
因为：任何规律都是事物运动过程本身所固有的联系和运动过程中本质的联系及必然联系。所以说事物运动是有规律的。
三、方法论
1、认识和掌握因果联系的方法论意义。
2、把握整体与部分关系的方法论意义。
3、如何运用发展的观点观察和处理问题。
4、按客观规律办事的方法论要求。
第三课坚持矛盾分析的方法
一、概念
1、矛盾的含义：
事物自身包含的既对立又统一的关系叫做矛盾。简言之，矛盾就是对立统一。
2、矛盾普遍性的含义：
矛盾存在于一切事物中，并且贯穿于每一事物发展过程的始终，即事事有矛盾，时时有矛盾，这就是矛盾的普遍性。
3、矛盾特殊性的含义及表现：
矛盾的特殊性，是指矛盾着的事物及其每一个侧面各有其特点。
矛盾的特殊性表现在不同事物的矛盾具有不同的特点。
矛盾的特殊性还表现在同一事物的矛盾在不同发展阶段各有不同的特点。
矛盾的特殊性还表现为事物矛盾的双方也各有其特点。
4、具体问题具体分析的含义：
具体问题具体分析之所以重要，首先在于它是人们正确认识事物的基础。
具体问题具体分析之所以重要，还在于它是正确解决矛盾的关键。
5、主要矛盾和次要矛盾的含义：
在事物发展过程中处于支配地位、对事物发展起决定作用的矛盾，叫做主要矛盾；其他处于从属地位、对事物发展不起决定作用的矛盾，叫做次要矛盾。
6、矛盾主要方面和次要方面的含义：
在事物内部居于支配地位、起主导作用的矛盾方面，叫做矛盾的主要方面。
处于被支配地位、不起主导作用的矛盾方面，叫做矛盾的次要方面。
二、原理
1、如何正确理解矛盾的含义？
矛盾双方在一定条件下相互依存，一方的存在以另一方的存在为前提，双方共处于一个统一体中；
矛盾双方依据一定的条件相互转化。
2、矛盾普遍性原理是什么？
矛盾存在于一切事物中。并且矛盾贯穿于每一事物发展过程的始终。
3、矛盾普遍性和特殊性的辩证关系？
矛盾的普遍性和特殊性相互联结，并且在不同的场合可以相互转化。
4、主要矛盾和次要矛盾的辩证关系是什么？
主要矛盾和次要矛盾相互依赖、相互影响。在一定条件下可以相互转化。
5、矛盾主要方面和次要方面的辩证关系是什么？
矛盾的主要方面和次要方面的关系是对立统一的。它们相互排斥，又相互依赖，在一定条件下可以相互转化。
三、方法论
1、学会“一分为二地看问题”。
2、要学会具体问题具体分析。
3、矛盾普遍性、特殊性关系原理的方法论意义、地位。
掌握矛盾普遍性与特殊性辩证关系的原理，对于我们正确地认识事物，学会科学的工作方法，具有重要的意义。
4、主要矛盾和次要矛盾辩证关系的方法论要求。
要善于抓住重点，集中主要力量解决主要矛盾；
要学会统筹兼顾，恰当地处理次要矛盾。
5、矛盾主要方面和次要方面辩证关系的方法论要求。
6、学会用两点论和重点论相结合的方法看问题。
第四课正确认识事物发展的原因、状态和趋势
一、概念
1、内因和外因的含义：
事物的内部矛盾叫做内因；
事物的外部矛盾叫做外因。
2、量变和质变的含义：
把事物在数量和程度上的逐渐的、不显著的变化，叫做量变；
把事物显著的、根本性质的变化，叫做质变。
3、唯物辩证法的根本观点是什么：
唯物辩证法的根本观点是承认矛盾，主张用联系的、发展的、全面的观点看问题。
4、形而上学的根本观点是什么：
形而上学的根本观点是否定矛盾，孤立地、静止地、片面地看问题
二、原理
1、内外因关系原理（内外因在事物发展中的作用是什么？）
内因是事物变化发展的根据；
外因是事物变化发展的条件；
外因通过内因起作用。
2、量变和质变关系原理（为什么说任何事物的变化都是量变和质变的统一？）
一切事物的变化发展，都是首先从量变开始的。没有量变做准备，就不会发生质变。量变是质变的前提和必要准备。
事物的量变达到一定程度时，又必然会引起质变。质变是量变的必然结果。
3、为什么说事物发展是前进性和曲折性的统一？
4、唯物辩证法和形而上学的分歧主要表现在哪几个方面，根本分歧是什么？
分歧主要表现在以下几个方面：
联系的观点与孤立的观点的对立；
发展的观点与静止的观点的对立；
全面的观点与片面的观点的对立。
唯物辩证法与形而上学最根本的分歧，就在于是否承认矛盾，是否承认事物的内部矛盾是事物发展的源泉。
三、方法论
1、坚持运用内外因相结合的关系认识事物。
2、如何用量变引起质变的观点看待问题。
3、运用事物发展趋势的原理（前进性和曲折性的统一）正确地认识问题。
政治必修三知识点总结作文 政治必修三知识点总结政治与法治文案：
高中政治文化传承与创新知识
一、世界文化的多样性
1、世界文化多样性的表现
(1)文化多样性，主要指不同民族和国家文化的内容和形式各具特色。民族文化多样性是世界文化多样性的具体表现。
(2)文化多样性，可见诸语言文字、宗教信仰、思想理论、文学艺术、民居建筑、风俗习惯等各个方面。
(3)在世界文化多样性中，民族节日和文化遗产最能体现民族文化的多样性。①民族节日：蕴涵着民族生活中的风土人情、宗教信仰和道德伦理等文化因素，是一个民族历史文化的长期积淀。庆祝民族节日，是民族文化的集中展示，也是民族情感的集中表达。透过传统节日和习俗，我们可以领略不同民族文化的韵味。
②文化遗产：文化遗产，是一个国家和民族历史文化成就的重要标志。文化遗产不仅对于研究人类文明的演进具有重要意义，而且对于展现世界文化的多样性具有独特作用，它们是人类共同的文化财富。
世界遗产的分类：文化遗产、自然遗产、文化与自然双重遗产。
2、世界文化与民族文化的关系(如何理解文化是民族的，又是世界的?)
(1)世界文化是由不同民族、不同国家的文化共同构成的，文化是世界性与民族性的统一。各民族间经济的和政治的、历史的和地理的等多种因素的不同，决定了各民族文化之间存在着的差异，即文化的民族性。所以，文化是民族的，即各民族都有自己的文化个性和特征。
(2)世界文化是由各民族、各国家文化共同构成的。又由于世界各民族的社会实践有其共性，有普遍的规律，在实践中产生和发展的不同民族文化也有共性和普遍规律，即文化的世界性。所以，文化又是世界的。
3、尊重文化多样性的意义
(1)对待文化多样性的正确态度：既要认同本民族文化，又要尊重其他民族文化，相互借鉴、求同存异，尊重世界文化多样性，共同促进人类文明繁荣进步。
(2)尊重文化多样性的意义(必要性)
①尊重文化多样性是发展本民族文化的内在要求。民族文化起着维系社会生活、维持社会稳定的重要作用，是本民族生存发展的精神根基。尊重文化多样性，首先要尊重自己民族的文化，培育好发展好本民族文化。
②尊重文化多样性是实现世界文化繁荣的必然要求。一个民族的文化成就不仅属于这个民族，而且属于整个世界。尊重和保存不同的民族文化，是人类生存和发展的基础。
(3)尊重文化多样性的原则：尊重文化多样性、尊重不同民族文化，必须遵循各民族文化一律平等的原则。在文化交流中，要尊重差异，理解个性，和平共处，共同促进世界文化的繁荣。反对盲目自大、贬低、排斥异文化，或者妄自菲薄、盲目崇拜异质文化的错误倾向。
只有在民族平等的基础上，才能做到世界各国人民相互尊重、共同发展;只有保持世界文化的多样性，世界才个更加丰富多彩，充满生机与活力。
★二、文化在交流中传播
1、文化传播及其主要途径
(1)文化传播的含义：文化交流的过程，就是文化传播的过程。人们通过一定的方式传递知识、信息、观念、情感和信仰，以及与此相关的所有社会交往活动，都可视为文化传播。
(2)文化传播的途径
①商业活动。商人进行贸易活动时，不仅通过商品交换将商品中蕴涵的丰富文化加以交流，而且通过人与人之间的交往过程交流文化。
②人口迁徙。每一次大规模的人口迁徙，都意味着大规模的文化传播，都会对当时当地的经济、政治、文化产生极大的影响。
③教育。教育是文化传播的又一重要途径。人们通过学习各种文化课程，能够获得不同的文化知识。各国之间互派留学生和访问学者，则是一种更为直接的文化传播方式。文化传播是教育的重要功能。
总之，小到亲朋聚会，外出旅游，大到各种经济政治文化活动，都可以成为文化传播的途径。文化传播，就在我们的生活中。
2、现代文化传播的手段
(1)传媒的含义及发展
①含义：文化传播总要通过一定的媒介才能实现，这些传播的媒介，就是传媒。传播媒体、传播技术是文化传播的物质保证和实现方式。
②发展：随着经济和社会的发展，传媒大体经历了口语、文字、印刷、电子和网络等发展阶段。传媒真正开始面向大众传递信息，是以印刷媒体的推广为标志的。
(2)现代文化传播的手段：大众传媒
含义：现代社会中的传媒有报刊、广播、电视、网络等多种形式，这类传媒被称为大众传媒。
功能：依托现代信息技术，大众传媒能够最大程度地超越时空的局限，汇集来自世界各地的信息，日益显示出文化传递、沟通、共享的强大功能，已成为文化传播的主要手段。
3、文化交流的意义：中华文化的对外传播为世界文化的发展作出了重要贡献;外域文化传入中国，也促进了中华文化的发展和进步。
★4、文化交流的态度：做中外文化交流的友好使者。我们既要热情地欢迎世界各国的优秀文化在中国传播，吸收各国优秀的文明成果。又要主动地推动中华文化走向世界，增强中华文化的国际影响力。做中外文化交流的友好使者，是时代赋予我们的使命。
结语：在平平淡淡的日常中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。为了让您在写《政治必修三知识点总结》时更加简单方便，下面是小编整理的《政治必修三知识点总结》，仅供参考，大家一起来看看《政治必修三知识点总结》吧