下面是文案网小编分享的揭校园贷套牢大学生内幕作文 校园贷圈套文案，以供大家学习参考。
揭校园贷套牢大学生内幕作文 校园贷圈套文案：
校园贷，2016年轰动校园及各大社会舆论话题之一，事件为河南某高校的一名在校大学生，用自己身份以及冒用同学的身份，从不同的校园金融平台获得无抵押信用贷款高达数十万元，当无力偿还时跳楼自杀。校园贷到底有哪些内幕呢?下面请看小编为大家整理的消息。
个别校园贷平台申请人已超75万 申请者三本院校和高职居多
方明(化名)是某著名工科院校的研三学生，平时比较迷电子产品。去年6月，他在某著名电商平台、两家大学生网络贷款上都开通了个人贷款支付业务，所有额度加起来有25000元，临近毕业，方明“血拼”了苹果手机和一台笔记本后，他沦为“月光族”。“每月需要还款1370元，学校发的生活补贴1500元，基本上只够还分期，都快毕业了找父母要也不合适，找点兼职做呗。”方明自嘲说，“再买必须要剁手!”
随机采访的多位在校生都坦言身边有使用“网贷”的同学，“像是某个时候不知不觉地流行开来”。记者记者搜索名校贷贷款平台的官网页面，其平台的申请人数已超过75万人，并滚动播报着某学校某同学已申请借款，借款额度从1000元至2万元不等。记者记者还留意到，滚动出现的院校以地方三本院校和高职居多。
高学历人群、消费娱乐的旺盛需求、信用消费意愿强，这些都成为众多互联网金融公司瞄上这块高校市场“大蛋糕”的理由。大三学生谭伟(化名)也是“校园网贷”的常客，但与方明“电子产品达人”不同，“我找平台贷款，主要是为创业的资金周转。一般男生都借钱来买数字产品、女生更喜欢买化妆品和旅游。我们创业花的钱不是万把几千的，找银行借肯定不可能，这些平台都应急用，我一次性借过1.9万，还好，我们合伙人不太愁资金，这点钱小意思。”
对于愈发失控的校园贷款平台是如何运作并一步步套牢大学生的，记者记者对此展开调查。
金融平台招聘学生干部地推 拉同学装机月入5000元
这些遍地开花的校园贷款又是如何推广的呢?
“我的同学就是我的客户。”北京某大学就读的学生王安(化名)一直任学院学生会干部，去年他成了互联网金融公司借贷宝的校园代理，加入“二维码”推销大军，“大致在去年下学期，公司为提升APP‘装机量’举行校园地推，那段也是搞这种兼职最挣钱的时候。”
王安说，该公司要求用户下载APP后，还需填入姓名、手机、身份证号，如用户选择绑定银行卡的话每单可提成40元，如不绑卡而选择留下照片的话，每单提成30元。“这些收入是可以日结的，我身边有同学最高一天挣了5000元。为了多挣钱，我们还去宿舍‘刷楼’，拉同学和朋友绑定，鼓动大家贷款，做成一笔借贷单子的提成，是装机之外另算的。”
不用视频网签 部分网贷只需学生证即可办理
据媒体此前报道，河南大学生曾编造借口获得了班上近30位同学的个人信息和家庭信息，并顺利从多个平台上获得贷款。其中被负债最多的，达到了11万元。死者室友表示，网络上和他有关的不少借款，其签字和照片都不是本人，但最后都被成功受理。时至今日，校园网络平台上“最快3分钟审核，隔天放款”、“只需提供学生证即可办理”等博人眼球的广告仍是铺天盖地。
某校园贷款平台的技术人员告诉记者记者，“不是本人借款都能通过，这平台审核风控不严。据我了解，有些技术不过关、实力不强的公司，不需要视频网签，也没有人脸识别技术，这很容易导致审核问题，客户的身份信息被他人冒用了。”
记者记者尝试用另一款校园P2P平台的APP借款，在贷款资质填写时，除了线上填写包括个人学籍、家庭、朋友联系电话、上传身份证和学生证照片等信息之外，平台无需线下跟本人面对面或视频审核便可走完放款流程。“有些公司为了拉客户，也会主动放水。”该技术人员补充道，“去年市场急剧扩张的时候，有公司一个月的放贷量就破了二三十亿。”鱼龙混杂的同业竞争加剧，部分平台为了拓展业务降低申请门槛要求，存在审核不严的情况，以至于学生个人信息被冒用。
采访过程中也有贷款平台主要依靠线上途径完成授信，在填写多项个人信息资料后，主要通过远程视频等途径确认信息。即使如此，也曾出现过平台审核人员与借款人勾结，冒用他人信息骗取贷款。“纯线上的业务不是特别好做，而且不安全。大公司通常会强调严格审核，劝大家量力而行，少贷些。这既对客户负责，也是对公司负责。”一位不具姓名的从业人士坦承。
揭校园贷套牢大学生
甚至推大学生分期购物节
那么，大学生从这些平台借来的钱都会干什么?记者记者下载了某校园网贷平台的APP，在申请贷款时，系统自动显示借款用途选项：消费购物、应急周转、培训助学、旅行、微创业，就业准备等。在其电脑端的官网上，公开了部分最新申请贷款成功的学生贷款金额和理由：“借款6800元，24期，给女朋友买iphone6”、“30000元，36期，毕业自主创业”。
因欠网贷而自杀的河南大学生后经媒体证实，之所以其欠下60多万巨款，是该学生网贷去赌球。公开资料显示，学生们五花八门的借贷需求平台都满足，那么，平台会不会追踪借款之后的资金流向?记者记者带着疑问拨通了该平台客服的电话，该工作人员表示，“究竟钱花在什么地方，我们没有办法监控和核查，系统选项你填了什么，我们就默认是这个。”
曾经火爆一时的大学生信用卡被“叫停”
“铁打的营盘，流水的兵”，这形容校园的信贷市场再合适不过。2004年9月，金诚信和广东发展银行联名发行了首张“大学生信用卡”。此后，工行、建行、招行、中信实业银行陆续跟进，大学生信用卡市场一时间火爆起来。其间，不少同学刷卡“冲动”消费，一不小心就沦为“卡奴”，有同学甚至依靠申请助学贷款来还卡。正因大学生没有固定工作和稳定的收入来源，成为了校园信用卡业务的“高危人群”。
月息0.99%存猫腻 实际年利率超过20%
据媒体报道，“网贷平台往往会以低分期利率吸引学生，月利率普遍在0.99%至2.38%之间”，但实际上网贷并非如广告宣称的“低息”。采访中，大学生方明自称曾细致对比了多款网贷产品，最后选择了“最低月息0.99%”的网贷平台来贷款，“通过该公司借了10000元，分12期还款，因为平台扣除了2000元的咨询费，最终拿到手的8000元，当时客服说，如果不逾期，这2000元最后是能够返回我的账户的。但被扣了2000元，感觉这很不划算!”
照方明的说法，记者记者通过该平台的还款计算器进行核算，计算结果显示，每月本息为932.33元，期限为12期，月利息为0.99%，该计算器同时显示出每月的还款计划表。随后，记者记者将结算结果截图向从事财务工作的人员请教，多位财务人员表示，“每月本息为932.33元，再对照还款表，看似这是通常的等额本息还款方法，但是等额本息还款，每月还的本金是逐渐减少的，但这个表里竟是相等的。平台算法，其实并不是标准的等额本息还款，每月的利息都是按照10000元本金来算的。按照正确的公式，从每月的本息为932.33元反推，这贷款的实际年息是超过20%的，每月的利率是1.77%，远远超过这宣称的0.99%啊。”
这0.99%月息是怎么得来的，从财务专业角度看又有什么秘密?财务人员进一步解释：“用932.33×12-10000再除以12就可得出0.99%这个数据，但这0.99%跟实际还款产生的利息并没有关系，只是一般人发现不了其中的奥秘。说白了，这也是骗局外人的营销把戏，可以说是这个行业的规则了。”
针对这贷款的2000元咨询费，多位财务人员表示，如果逾期，2000元的咨询费拿不回来。一年下来，你贷8000元，最后还款达到11187元。这实际年化更超出30%。“这2000元，对贷款的年利率特别大，相当于是你没有花这2000元，却一直在承担着2000元的利息。”
揭校园贷套牢大学生
还款难的学生冒险“拆东墙补西墙”
不仅如此，记者记者还发现，还款时一旦发生逾期，随之而来的“利滚利”更是十分惊人。“名校贷”会收取逾期未还金额的0.5%\/天作为违约金，“趣分期”则要收取贷款金额的1%\/天。还有少数小贷公司会收取贷款金额7%至8%作为违约金。不仅违约金吓人，有的平台还收取一定的押金和服务费，比如，明面上是每个月5%的利率，可还设置了5%的服务费，而这些还款细节，在学生前期咨询时，很多公司客服的态度模棱两可，记者记者致电某平台咨询业务时，得到的回答是“具体的还款逾期办法，要看合同细则，你还没贷款，我也解释不清楚”。
在校大学生没有稳定的收入来源，一旦资金紧张，很容易还不上贷款。 一位曾贷款逾期的同学告诉记者记者，“我当时某个月实在没钱，逾期的第二天，催款的短信和电话就来了。对方是一个陌生催款声音，劈头盖脸地来一句，我先联系你学校老师，一想到这事儿马上众人皆知，吓得冷汗都出来了，编了理由找家里要钱还债。”
P2P借贷目前监管主体缺失
对话人：中央财经大学互联网金融与民间融资法治中心副主任孟祥轶博士
针对目前校园网络贷款，尤其是P2P领域存在的行业乱象，记者记者采访了中央财经大学互联网金融与民间融资法治中心副主任孟祥轶博士。
记者：此前河南发生大学生因不堪网贷巨额债务跳楼自杀的极端事件。对大学生使用互联网金融产品借贷，您是怎么看的?
孟祥轶：从消费信贷的角度来讲，这种金融产品的初衷是没有错误的，它是一种金融创新，也是服务有需要的人。但问题在于，这种普惠金融的基石是责任金融，就是说借贷，你得负责任地借贷。什么叫负责任?你所借贷的对象是有偿还能力的，你不能让他陷入过度借贷。像这种小额的普惠金融，之前孟加拉国等地，也曾出现了过度借贷发生跳楼的极端情况，尤其是个人征信平台尚未建立的时候，某个人找多家平台借款。
记者：有人质疑这种过度借贷或导致或诱导学生过度消费。
孟祥轶：我国的互联网金融发展太快，而我们对大学生的相关金融教育相对欠缺，学生不知道过度借贷的后果是什么，特别是借钱消费，有可能是冲动消费，尤其是当下借钱的方式如此便捷和迅速。多种因素叠加，造成了你提到的那位同学的悲剧。
记者：调查中，我们发现“最低月息0.99%”的网贷宣传，经财经专业人士计算，其年利率实际超过20%，但很多消费者对此并不知情。
孟祥轶：你提到的这种资本利息在整个行业还算比较低的。这类网贷产品加上它的费用什么的，这种短期小额贷款实际年化是很高的。 国外对类似产品的监管措施中，明确要求必须把整个借贷的综合总成本告知消费者，而不仅仅说是告诉你“月息多少”。这一块，我们国家的监管是比较欠缺的。
记者：对此的监管，目前是由哪个部门来负责?
孟祥轶：我们国家实行的是分业监管。像你提到的P2P，目前是由银监会来监管，但此前下发了《指导意见》，尚未正式监管，出来的仅是意见稿，还没正式实施，目前的监管主体是缺失的。但借贷上，《合同法》等法律上有一些条文的规定。
揭校园贷套牢大学生内幕作文 校园贷圈套文案：
“校园贷”正在悄然兴起，在帮助部分同学解决暂时困难及使部分学生创业之余，随之而来的各种问题也纷至沓来。面对此况，我认为对于“校园贷”要保持警惕之心。
我们都知道，“校园贷”的出现初衷本是为了解决在校大学生的资金需求，为他们创业提供支持的。因此，在弥补资金短缺时，近百分之十的大学生会选择使用贷款获取资金，其中网络贷款占据半壁江山。然而当中隐藏的弊端也在慢慢显露。
你知道吗？据不完全统计，从2016年3月至今，全国校园贷诈骗案件被骗人数上千人，涉案金额高达两千多万。各种案件让我们甚是胆战心惊，长沙一高校学生陷“贷款购手机”骗局，40多人欠下37万元；某女大学生借贷消费债台高垒，母亲欲断绝关系；河南一大学生因身陷“校园贷”负债自杀；还有各种裸贷，个人隐私暴露频频发生……可见，校园贷的不良影响正逐渐发酵扩大，它不仅给借贷双方造成极大损失，更为严重的是污染了整个社会的环境，极易陷入恶性循环，后果不可想象。所以，“校园贷”我们必须要谨慎对待。
为此，面对“校园贷”的风险我们应该怎么预防呢？首先最主要的，还是国家要进一步从严从速推进信用体系建设，使公民充分意识到良好的信用对个人、家庭的重要作用，意识到违约带来的严重后果，这才能真正从源头上减少不良事件甚至恶性事件的发生。其次，网络平台可采用更多技术手段、验证方式来了解客户风险等级和财务状况，同时加强风控标准，增加内控流程，审慎放款。另外，学生也要提高消费借贷意识，加强自制力。为了强化大学生的风险意识，名校贷于2016年底上线《借前风险测试》，目前已有84146位用户参与测试。数据显示，84。1%的大学生借贷风险意识薄弱，大学生借款风险评分平均分仅为65分，对风险处在一知半解的状态。报告表明，大学生的借款风险意识还有待提高，所以对于借款中可能面临的风险一定要时刻保持警惕！
为了更美好的未来，社会各界都应该共同努力，让校园贷更好地造福学生。无论如何，我们都要永保一颗警惕的心面对校园贷。
校园贷需警惕议论文
揭校园贷套牢大学生内幕作文 校园贷圈套文案：
一、目前在校生犯罪的主要特点1、作案动机和目的单纯，案情相对简单。在校生由于经历短、涉世未深，作案动机十分单纯，抢劫、盗窃案件就是因为受不了物质诱惑而非法占有他人财物，故意伤害案件就是出于实施报复铤而走险。2、作案一般出于冲动，偶发因素多。在校生由于心理发育尚不成熟，辨别是非能力较差，容易冲动，往往一失足而成千古恨。3、犯罪的主观恶性相对较小。由于在校生受自身因素的制约，幼稚单纯，实施犯罪行为时，罪过心理不明显，往往抱着侥幸心理，因而主观恶性较小。4、盲目性大，不计后果。在校生在实施犯罪时往往不去想或想不到自己行为的后果，因而多数在校生犯罪之后往往产生悔恨心理。5、暴力犯罪、侵犯财产犯罪是在校生犯罪的主要类型，其中又以侵犯财产犯罪为重。综合六年来的统计数据，在校生犯罪中以暴力犯罪和侵犯财产犯罪所占比例最大，具体表现为抢劫、盗窃、故意伤害犯罪，其中又以既属于暴力犯罪，又属于侵犯财产犯罪的抢劫罪为重，占57.5%;盗窃罪占40%，位居第二。xx年又出现了故意伤害犯罪。总的来说，侵犯财产犯罪在在校生犯罪案件中所占比例明显大于暴力犯罪，这表明侵犯财产犯罪是未成年人犯罪新的发展趋势。二、在校生犯罪原因分析1、在校生身心发育不成熟，思维简单，情绪不稳定，自我控制力差，好胜心强，易感情用事。当感情受到刺激时，易冲动，做事胆大妄为，不计后果，具有极大的盲从性、突发性和偶发性。这是产生在校生犯罪的心理原因。2、政治思想、法制纪律教育滞后。在校时期最容易接受外部环境的各种影响，因此具有很大的可塑性，由于该时期青少年还没有牢固树立正确的世界观和人生观，所以青少年的心理还处于不稳定状态，极易受不良的社会心理影响，一遇挫折或诱惑，便成为犯罪者。3、社会丑恶现象的影响和毒害。不健康的书刊、报纸、影视以及不健康的生活方式对在校生的灵魂有极大的腐蚀作用，使他们中的一些人沦为犯罪者。4、家庭、学校、邻里环境对青少年犯罪有着重要的影响作用。残缺家庭、问题家庭的出现使家庭的功能受到削弱，易使他们的子女受社会不良因素的影响而形成不良的个性和人格，成为促成犯罪的条件。学校忽视全面教育、教育不当或不充分都会影响学生的健康成长，并可能成为潜在的犯罪因素。三、预防在校生犯罪的几点对策1、加强社会治安综合治理，采取各种有力措施，扫除社会丑恶现象，净化社会及学校周边环境，消除不良影响，使在校生有一个健康成长的环境。2、学校教育要把教书和育人结合起来，狠抓学生的品德教育，使他们树立正确的世界观、人生观、价值观。3、采取多种形式，通过宣传教育，使在校生遵纪守法。可利用青少年犯罪的典型案例，到学校或公众场所进行公审公判，加大新闻宣传力度，使在校生在实案中学法懂法，起到引导和教育作用。4、司法机关要认真贯彻“教育、感化、挽救”的方针和“寓教于审、惩教结合、教育为主、惩罚为辅”的原则，对犯罪的在校生在侦查、起诉、审判、改造等环节采取有别于成年人的方法，着眼于教育和挽救，以达到既治病又救人的目的。5、执法机关要建立追踪回访考察制度，建立帮教体系，对判处刑罚的在校生采取专人帮教，定期考察，会同工、青、妇等单位与所在村(居)委会、家庭密切配合共同帮教，同时对后进青年、轻微违法犯罪的在校生做好教育挽救工作。
揭校园贷套牢大学生内幕作文 校园贷圈套文案：
杨倩倩是大一的学生，人不仅长得漂亮，还是个实实在在的富二代。可是她最近却迷上了骗钱。
这天晚上十一点，她坐上出租车来到大街上。她躲在一个黑暗的角落，寻找着今天晚上的“猎物”。
不多时，一个十八九岁的男孩出现在杨倩倩的视线中。她眼前一亮，立刻从阴影中走了出去。
她粉红的脸上夹着羞涩：“帅哥，你好。”
“啊……你找我？”那男孩被突然冒出来的杨倩倩吓了一跳。
杨倩倩一见有戏，立即露出十分委屈的样子：“我刚才逛街的时候，不小心弄丢了钱包。能不能借我十块钱坐车，我下次一定还给你。”
这下轮到男孩抓耳挠腮，他很直白地对杨倩倩说道：“我还以为你问路呢，我出门的时候也没带钱。”
杨倩倩心里有些失望，更多的是不甘心：浪费了这么多表情，怎么也要得到辛苦费。
“那你身上有多少，我可以再去问别人借一点儿。”
男孩露出几分为难：“其实我身上一分钱都没有了，我也正等着别人给我送钱来。要不你先等会儿，估计钱马上就到了。”
杨倩倩点点头，心里打定主意要敲男孩一笔。可是在大街上足足等了十分钟，路上除了他俩一个人也没有。
这个时候杨倩倩突然听见男孩的嘟囔：“咦，真是奇怪了，我爸每年都是这个时候给我烧钱来，怎么今天这么晚了怎么还没烧过来？”
结语：在生活、工作和学习中，许多人都有过写《揭校园贷套牢大学生内幕》作文的经历，对《揭校园贷套牢大学生内幕》作文都不陌生吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。那要怎么写好《揭校园贷套牢大学生内幕》作文呢?下面是小编收集整理的《揭校园贷套牢大学生内幕》，希望对大家写《揭校园贷套牢大学生内幕》有所帮助