下面是文案网小编分享的我和学校_初二作文作文 我和学校 作文文案，以供大家学习参考。
我和学校_初二作文作文 我和学校 作文文案：
我是一条小船，
学校是那灯塔，
明亮的灯光，
指引我前进的方向。
我是一条小鱼，
学校是那海洋，
丰盛的知识，
为我提供充足的营养。
我是一匹小马，
学校是那草原，
广阔的天地，
让我茁壮地成长。
我是一颗星星，
学校是那星空，
同学与教师，
一起把星空点缀得更加灿烂。
我和学校_初二作文作文 我和学校 作文文案：
我与校园的故事
只要朝着阳光，便不会看到阴影；只有对未来充满希望，才能一直奔跑。
——题记
时光一眨眼便从指间溜走，抓不住。眼间我已经进入初中两年了，这两年我笑过，哭过，幼稚过，成长过。那个校园让我学会了很多，感悟了许多，经历了很多。我与校园，有着太多的故事。
“今天体育课自习！”随着老师洪亮的声音，同学们欢呼起来，瞬间，操场上没有了熟悉的身影。我找到一处阴凉的地方坐下，竟发现四周长满了三叶草，三片小小的叶子由茎连接着，就像扇叶一样，在微风中摇摆着，我真怀疑那清凉的风是从这扇叶中吹出来的。人们说四叶草代表幸运，那么三叶草代表什么呢？它对我来说代表欢笑吧！还记得从前与朋友们在三叶草间寻找着四叶草，放学的路上摘几片三叶草，一边走一边嚼，那酸甜的滋味一直留在口中。突然想起好久没有去植物园了，便飞也似的跑过去了。
实验楼里空无一人，外面阳光明媚，可实验楼里四季阴凉。进入植物园，耳边回响着水的滴答声，四周的植物也是水灵灵的，就像久雨初晴一样，空气十分的湿润与清新，一股浅浅的香味也若有若无的笼罩在身边，那是金桔花的花香，它就像一双洁白的手，捧着金黄的花芯。看起来那么柔弱但却透着一股坚强。这时，一抹红色的身影吸引了我，它一枝独秀，高挑在枝头，红胜火，有一股火一样的热情在并发，在燃烧，它就是山茶花。墨绿的叶子将它托起，托到舞台的顶峰，它努力的生长着，绽放着。我抚摸着它，笑了。它们都是美丽的，美在大胆的展现自我，美在不屈的生命力。
我猛然醒悟，我在这一段时间里一直缺少的，就是这种不畏困难，充满激情与活力的心。
花儿，草儿的顽强不需要言语，而我也准备好向着阳光奔跑，这是我与校园的故事，让我铭记的故事。
我和学校_初二作文作文 我和学校 作文文案：
篇一：校园与我 我是一位转学生，虽然才转进学校不到三个月，但我已经喜欢这个充满活力又有人情味的学校了。 在学校的每一节下课，我都会迫不及待的，找我的好朋友，一起到校园各处去走一走。有时，到操场看看初中的大哥哥们打篮球，看着他们打球，我真想一起上场投几球，展现一下我的实力，顺便活动活动我的筋骨。 我最喜欢在下雨时，靠在教室前的矮墙上，或是懒懒的趴在教室的窗口，静静的看着校园。一颗颗珍珠般的雨滴，哗啦啦的落在地上，感觉很特别，我喜欢雨天时冷冷的感觉。 学校的校园虽然不大，但是走在校园中，可以看到充满朝气的校长、老师、同学，大家都开心的在校园里谈天说笑。大家的感情非常融洽，让我在短暂的时间内，迅速的和同学打成一片，成为他们的一份子。 篇二：校园与我 校园，是学习的殿堂，是知识的宝库。在这里，每个人都朝气蓬勃、精神抖擞，每个人都有自己的舞台。 在校园中，有着我一到五年级的回忆，弥漫在空气中。记得一年级时，我和三五好友常到绿意盎然的凉亭下谈天、玩耍，使我对凉亭的印象非常深刻。回想三年级时，我最爱去图书馆，馆内的书籍五花八门，能满足我的需求，因为看书能增广见闻、充实知识。我一个星期至少会借两本书来看。记得，有一回在图书馆借书，因为馆内听不到钟声而误了上课时间，被老师训话，以后借书我都会特别注意。书籍阅读完，我会在期限内准时还书，养成守时的好习惯。四年级时，我常到操场上练习跑步，每次都跑得气喘如牛，不过也让我的体力和耐力都有长足的进步。 现在，我升上了五年级，对校园的看法改变了许多，以前我认为学校只是上课的地方而已，并没有什么特别，现在我认为学生是我知识的补给站。但不论如何，我跟校园的感情不变。其实在校园里，我最喜欢的地方就是我的班级，班上的每位同学，天天都能保持好心情，这就是我所期望的，希望大家都能快乐的度过每一天。
我和学校_初二作文作文 我和学校 作文文案：
冬风起，厚衣穿，我仿佛又度过一年。新的一年总是伴着寒冬大张旗鼓的前来，在忙着想欢度新春、四处潇洒时，却因为新型冠状病毒的快速传播，只能安分守己的在家里待着。在这个漫长而又无聊的时光里，一些回忆总是不自觉的浮现在眼前。时间太快了，在我毫无发觉的时候，我已经顺着时间的水流快要接近八年级下册的码头了。回想着一年半的生活，平常充实。
你要是问我哪一天发生了什么事，我是记不得了。但要是问我最喜欢上什么课？我可以很果断并且坚定的告诉你，“下课！”学生们对下课可谓是“情有独钟”哪怕老师经常告诉我们要对所有课程“雨露均沾”可我只想独宠“下课”一人……
伴着音乐的下课铃从音响里飘出来，但讲台上的老师跟没听见似的，依旧有条不紊的讲着知识点。可是座位上的同学们则以一种极快的变化速度来表现他们的欣喜若狂。在铃声还未响起前的时间里，教室里一小部分的同学已经度过了将近四十分钟的百无聊赖的生活，他们耷拉着的是被老师所讲的知识搅迷糊了的脑袋，他们的眼睛传递出的是对黑板上那整片白色字迹的迷茫，和因为身处狭隘的教室限制他们广阔的想象而感到的兴味索然。
在他们无所事事扳着手指，趴在桌上穷极无聊时，下课铃像锤头一般猛得敲醒了他们四处游荡的灵魂。在短暂的一秒钟里，他们挺直腰板，抬起无比轻松的头颅，长舒了一口气，那顿时充满朝气的目光不时地瞟向讲台上的老师。在座位上认真听课的大部分同学也移开了紧盯黑板的目光，望向老师。但讲台上的老师照常“选择性失聪”只是稍微抬眼看了一下时钟，就继续讲着自己的内容。
大部分同学也就抛开疲倦，紧跟老师的步伐。可是那边角落的同学可按耐不住了，在转头看向时钟的时间里，还要打着接连不断的哈气，就连屁股也忍不住左右移动起来。在以上动作重复数次后，那些同学终于承认了这一“残酷”的现实，不住地在心里哀求，“钟，你转的慢些吧！别让下课逃走了！”
终于，老师放下了粉笔，正式宣布下课，走出教室。同学们纷纷合上书本，升了个“持久性”的懒腰。那些同学则激动地从座位上“弹起来”左右活动着身躯，想着大跨步走出教室玩耍时，真不巧，上课铃响了。
接着而来的是一阵苦笑，“能不能给我一个完整的下课啊！”
于是教室里流传着这样一句话，“上课铃声是威严的命令，而下课铃则一文不值。”
回想着这些饶有风趣的记忆，我都忍不住“噗呲”笑出来。学习这件差事，苦虽苦，累虽累，但是，现在收获的一定会给以后的人生渲染更加美丽的色彩，现在经历的一定会在以后的生活里成为难以忘怀的回忆。
结语：在日常生活或是工作学习中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。相信许多人会觉得作文很难写吧，以下是小编帮大家整理的我读书我快乐作文，希望能够帮助到大家