-
小数点搬家说课稿|参考教案作文 文案
为了突出重点,突破难点,达到已定的教学目标。我安排了四个主要的教学环节;1创设情景,激趣引入,明确目标――2操作感知,探究规律--3多层训练,巩固规律――4总结知识,自我评价等。...
2023-03-08 -
第四册第三单元 《分米、厘米、毫米的认识》说课稿 |参考教案作文 毫米分米的认识说课视频文案
《分米、厘米、毫米的认识》说课稿一、 说教材1、教材分析:本节课是小学数学义务教材第四册第三单元的内容,是在学生认识了长度单位米的基础上进行教学的,使学生进一步加深对长度单位的认识,为学生今后进一步学习长度单位间的化聚和其他几何知识打下基础。教材先通过让学生用米尺测量黑板的长度引入新的长度单位,接着用认一认,量一量,看一看,想一想等方法,让学生认识这些长度单位,理解相邻两个单位之间的进率。练习的安排是这样的:T1、2、3、6是实际操作题,使学生掌握测量的方法,T4是填计量单位。T5是分...
2023-03-08 -
小学数学第七册 《小数的性质》说课设计 |参考教案作文 文案
一、教材1.教学内容:五年制小学数学第七册第三单元小数的意义和性质第三课时:“小数的性质”(课本第64-65页,例1—例4)包括:(1)小数的性质;(2)小数性质的应用(六年制第八册第四单元)。2.教材所处地位:本节是系统学习小数的开始,为后面学习小数四则计算做了必要的准备,起铺垫作用。3.教材的重点和难点:对小数的性质这一概念的理解是本节的难点,小数性质的应用是本节的重点。4.教学目标:(1)识记理解小数的性质;(2)根据需要把小数化简或是把整数改写成指定数位的小数。二、教法1.通过直观、推理让学生充分...
2023-03-08 -
数学乘法的初步认识作文 数学乘法的初步认识手抄报文案
乘法的初步认识 教学内容:国标本小学数学(苏教版)第二册第68~70页。 设计理念:教育不是告诉。荷兰著名数学教育家指出:学习数学唯一正确的方法是实行“再创造”。其一,学生通过自身活动所获得的知识和能力比由旁人硬塞的理解得透彻,掌握得快。其二,“再创造”是一种发现,能激发其学习之兴趣,以及深入追寻探索的内部动力。其三,通过“再创造”能使学生体会到数学也是人类的一种活动。《数学课程标准》(实验稿)中也指出:“从学生已有的生活经验出发,让学生亲身经历将实际问题抽象成数学模型,并进行解释与应用的过程。”基于以上...
2023-03-08 -
一个数乘以分数子 说课稿 |参考教案作文 一个数乘以分数教案人教版文案
第十一册一个数乘以分数之例3、例4。所处地位:本节教学内容是在\"分数乘以整数\"、\"整数乘以分数\"之基础上进行教学,进一步认识分数乘法的意义和计算法则,是学习分数四则运算和应用题的基础。1.情感目标:渗透普遍性寓于特殊性之中的哲理,通过枚举归纳,认识分数乘法的本质属性,通过类比(与整数、小数乘法比较),认识事物的异同、变化和发展,初步掌握比较与归纳的思维方法,提高认识事物的能力。2.认知目标:认识分数乘法的含义、掌握分数乘法计算法则,能把分数乘以整数、整数乘以分数都归纳到一个数乘以分...
2023-03-08 -
数学说课稿_优秀说课稿作文 数学说课稿范文文案
各位领导和老师,大家好!我说课的内容是苏教版必修1第1章第3节第一课时《交集、并集》,下面我想谈谈我对这节课的教学构想:一、教材分析:与传统的教材处理不同,本章在学生通过观察具体集合得到集合的补集的概念后,上升到数学内部,将\"补\"理解为集合间的一种\"运算\"。在此基础上,通过实例,使学生感受和掌握集合之间的另外两种运算—交和并。设计的思路从具体到理论,再回到具体,螺旋上升。集合作为一种数学语言,在后续的学习中是一种重要的工具。因此,在教学过程中要针对具体问题,引导学生恰当使用自然语言...
2023-03-08 -
《因数中间或末尾有零的乘法》说课稿(教案)作文 因数中间或末尾有零的乘法优秀教案文案
本节课的重点是让学生掌握因数中间或末尾有0的计算方法,对于因数中间有0的计算在三年级已经有所了解,我以三个计算题(190×8= 37×40= 207×9=)在班中进行调查,部分中下生对位时是末尾对齐;部分优秀生已经能把8和9对位进行计算,但还不是很清楚为什么要这样对位,看来这些学生的数感很好;对于中间有0的乘法已能很熟练的掌握。根据我班学生的实际情况,我把重点放在了因数末尾有0的简便运算,使学生体会到末尾有0简便对位的好处。学生所学习的笔算都要求数位对齐,正是因为受这种定势的影响,大多数学生在接受因数末尾...
2023-03-08 -
《数的奇偶性》说课稿 |参考教案作文 数的奇偶性教材分析文案
小学部 高仁江1、教材1.让学生在观察中自然认识奇数和偶数;掌握数加减的奇偶性;2.运用3.让学生在一系列的活动中思考、学习,增长数学兴趣和增强学习的内驱力。主要是自主探究与开放式教学相结合.1、让学生自主探索规律,并全程参与。我想,什么也不能代替学生的亲身体验。这里我讲一个小故事——有一天,我感冒了。不想说,也不想动,就说:孩子们,今天讲台就交给你们了,我就是一个擦黑板工。同学们笑了,尽管我讲的是租船和租车的复杂问题,但孩子们讲的头头是道,写的一丝不苟。为什么不在适当的时候把课堂还给学生呢?!2、大胆开...
2023-03-08 -
两位数乘两位数的笔算的说课稿作文 两位数乘两位数笔算乘法说课文案
两位数乘两位数的笔算的说课稿长超小学 朱晓洪 两位数乘两位数的笔算这节课主要的知识目标是让学生理解算理,掌握笔算方法,并能进行正确的计算。为了很好落实这一目标,有效的课堂提问是必不可少的。针对教学内容,教学的重难点以及学生实际,我设置了一系列问题情境,要求学生回答,促进学生积极思维,提高教学质量。一直以来,课堂教学提问是教师经常采用的一种教学方式,是启发式教学的主要手段,它既能启迪学生思维,又能促进学生探求知识的动力。本堂课的提问过程包括以下四个阶段:一、 置境阶段:教师用指令性语言设置问题情境,在提问...
2023-03-08 -
读书的快乐(10)作文 读书的快乐10条文案
尊敬的各位老师,各位同学:大家,早上好!今天我演讲的主题是:热爱读书。一本好书,静置于案上,无人理睬,那么它只有静静地化为尘土,随风飘扬,洒下遗憾的泪水。.俗话说:“读书有三到,心到,眼到,囗到。”高尔基也说过:书籍是人类进步的阶梯。老师们也常常教诲我们:读书好,多读书,读好书。对呀,有什么东西比书好?书是一座山,当你想翻过时,你从未想过它的奥秘;书是一朵鲜花,你见过它的外貌,但你从未见过它的精神;书是一条河,你见占从远方流来又从远方流去,但你从未想过它因什么而起……如果你有时间去玩,还不如坐下来静静的看...
2023-03-08 -
安全承诺保证书作文 食品安全承诺保证书文案
“生命属于我们只有一次”,我们应珍惜和关爱自己的生命。保证不作出危险动作,让家长和老师放心。下面是我们要做好的规则!!1、认真学习道路交通安全法律法规和安全常识,强化自身交通法制观念,积极参加学校组织的交通安全教育活动。2、自觉遵守交通法律法规,骑车时靠右行,不并行,不撒把,不飙车,按学校规定的路线或最安全的路线上下学,放学后按时回家。3、不乘坐农用车、报废车、拖拉机和无牌无证无运营手续的车辆,拒绝乘坐超载车辆。对运载学生的可疑车辆及时向班主任及学校领导汇报或向有关部门进行举报。4、将在学校学到的交通安全...
2023-03-08 -
组织部机关工作人员行为规范作文 组织部机关工作人员行为规范内容文案
中国共产党xx市委组织部机关工作人员行为规范为建设发展型机关和业务精、作风硬、纪律明、形象清的干部队伍,根据《中国共产党章程》、《关于加强党内政治生活的若干准则》、《党政领导干部选拔任用工作条例》和中组部、省委组织部关于组工干部行为的要求,制定本规范。一、政治坚定思想解放第一条认真学习、实践“三个代表”重要思想,坚定共产主义理想和中国特色社会主义信念,善于从政治上观察和处理问题,与党中央保持高度一致。第二条严格贯彻执行中央和省、市委的决定、指示、要求,自觉把思想和行动统一到中央和省、市委的部署上来,恪守组...
2023-03-08 -
入团介绍人意见作文 入团介绍人意见50字文案
________在政治思想上自觉地同党中央保持一致,坚持四项基本原则,注意学习马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和团的基本知识,对团的认识正确,入团动机端正。平时能够严格要求自己,努力克服缺点,在工作中发挥了骨干带头作用。思想品德端正,团结__,对团忠诚老实,为人正派,有为共产主义奋斗终身的决心。缺点是:工作中计划性和细致性不够。用团章规定的标准全面衡量________,我认为他已具备了共团的条件,我愿介绍________加入中国共团。...
2023-03-08 -
实习总结作文 文案
今年x月份,我正式走进实习单位开始了自己人生中的第一份实习工作。由于我是应届毕业生,本身对具体实习科目和工作都知之很少,由老师傅们带我学习,以师傅带徒弟的方式,指导我的日常实习。在老师傅们的热心指导下,我依次对公司的基本工程、工程结构、信息化实施进行了了解,并积极参与相关工作,注意把书本上学到的土木理论知识对照实际工作,用理论知识加深对实际工作的认识,用实践验证大学所学确实有用。以双重身份完成了学习与工作两重任务。跟公司同事1样上下班,协助同事完成部门工作;又以学生身份虚心学习,努力汲取实践知识。我心里明...
2023-03-08 -
年假作文 年假的计算方法和时间文案
xx领导:根据国家及单位有关带薪年休假的规定,我拟于xx年x月x日至xx年x月x日休假xx天。休假之前,我会把我的.工作妥善安排好,不会影响业务的正常运转。请领导予以批准。申请人:xxxxx年xx月x日...
2023-03-08