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最新苏教版数学《升与毫升》测试作文 苏教版小学数学升和毫升文案：
历阳一小四年级数学第一单元测试
姓名：得分：
一、填空。25分
（1），4升＝()毫升6000毫升＝()升4500毫升=()升()毫升
8升30毫升＝()毫升1升=()毫升6000毫升=()升
（2），在〇里填上“”、“”或“＝”。
900毫升〇9升2400毫升〇2升5600毫升〇6升
7升〇708毫升8500毫升○8升1001毫升○999升
301毫升○3001毫升1500毫升○15升6000毫升○5升
（3），装有2升的酸奶,倒了一半还剩（）毫升,再倒一半还剩（）毫升。
（4），棱长为（）的正方体盒子的容量为1L，棱长为（）的正方体盒子的容量为1mL。
（5），在括号里填上“升”或“亳升”
一瓶油2.5（）一瓶果汁500（）一针筒药水有5（）
一个热水瓶可装水3（）一太阳能热水器装水120（）
二、请你做裁判。8分
1、计量水、油、饮料等液体的多少，通常只用毫升作单位。………（）
2、一个洗脸盆能装水4升。………（）
3、爸爸发烧，医生给他挂了15毫升的药水。………（）
4、一听可乐的容量是250毫升，8听可乐的容量是2升。………（）
5、一瓶娃哈哈有180升。…………（）
6、明明今天喝了400毫升牛奶。………（）
7、水瓶的容量比奶瓶的容量大。………（）
8、2升水等于2千克。………（）
三、对号入座。8分
1、一个太阳能热水器的容量大约是（）。
①8升②10升③80升
2、把1升的水倒入容量为200毫升的纸杯中，可倒（）杯。
①1②4③5
3、计量比较少的液体，用（）作单位，计量比较多的液体，用（）作单位。
①升②毫升
4、一瓶洗发水有750（），一瓶可乐有3（）
①升②毫升
5、有甲、乙、丙三个容器。把甲容器装满水，倒入乙容器中，乙容器没有倒满；把丙容器的水倒入乙容器中，丙容器的水还有剩余。问：最大的容器是（），最小的容器是（）
①甲容器②乙容器③丙容器
四、计算题。31分
1.口算。10分
40×2＝50×6＝18×30＝90÷5＝550÷11=
30×13＝100÷4＝125×8=323+239=84÷7=
2.用竖式计算。12分
375×17=6.9+0.4=109×36=
28×208=130×60=4.1—0.4=
3.列式计算。9分
（1）583的15倍是多少？
（2）164乘43的结果是多少？再减去599，结果是多少？
（3）52的165倍比162多多少？
五、解决实际问题。28分
1.义务献血者每次献血量一般为200毫升，照这样计算，如果有45人都参加一次献血。一共献了多少毫升血？合多少升？
2.买5桶这样的酱油一共需要50元，平均每升酱油多少元？
3.有两桶水，如果从第二桶倒出9升水给第一桶，那么第一桶的水正好是第二桶的5倍。已知第一桶原有水26升。第二桶水有多少升？
4.一瓶娃哈哈饮料200毫升，多少瓶娃哈哈正好1升？
5.妈妈买了1升牛奶，第一天喝了400毫升，第二天3人将剩下的平均分，每人分得多少毫升？
6，甲、乙两个容器一共可盛900毫升水，已知甲容器的容量是乙容器的8倍，甲、乙两个容器的容量各是多少毫升？
7.秋游时，小华、小莉和小芳每人喝了2杯果汁，每杯果汁150毫升。她们3人共喝了多少毫升果汁？比1升多，还是比1升少？
最新苏教版数学《升与毫升》测试作文 苏教版小学数学升和毫升文案：
最新苏教版四年级数学上册单元测试题及答案全套
第一单元过关检测卷
一、填空。(每空1分，共22分)
1．在括号里填上合适的数。
5000毫升＝()升8升＝()毫升6升＝()毫升
11升＝()毫升18000毫升＝()升10升＝()毫升
2．在括号里填“升”或“毫升”。
一瓶驱蚊花露水大约195()一个微波炉的容量是20()
一支钢笔一次能吸墨水1.5()一个人每天喝2()水最合适
3．在里填上“＞”“＜”或“＝”。
3400毫升3升8000毫升8升
3000毫升2升5升546毫升
4．装有2升的酸奶，倒了一半后还剩()毫升，再倒一半后还剩()毫升。
5．将1500毫升的可乐全部倒入容量是200毫升的纸杯中，至少需要()个这样的纸杯。
6．一个量杯可盛水320毫升，2个同样的量杯共盛水()毫升，再有()毫升就是1升。
7．将甲容器里的2升水倒入乙容器后，甲、乙两个容器里的水同样多。原来甲容器比乙容器多盛水()升。
8．一种液体感冒药，一瓶120毫升，如图是用量提示。
小军10岁了，他喝完一瓶药水最少要()次，最多要()次。
二、判断。(每题3分，共15分)
1．常用的容量单位是升和毫升，分别可以用字母“L”和“mL”表示。()
2．一个热水瓶的容量是3L，表示这个热水瓶可以装3升水。()
3．一个浴缸的容量大约是4000毫升。()
4．体育课后，李宁一口气就喝了40升的矿泉水。()
5．5升比4900毫升少。()
三、估一估下面容器的容量，在合适的答案下面画“√”。(每题4分，共20分)
1.
2.
3.
4.
5.
四、选择题。(每题3分，共15分)
1．一瓶洗发水大约有700()。
A．升B．毫升C．千克
2．要盛150毫升的水，选()作容器比较合适。
A．一个桶B．一个碗C．一个盆
3．甲容器可盛水3升，乙容器可盛水3100毫升。甲容器的容量比乙容器的容量()。A．大B．小C．一样大
4．妈妈花20元钱买了2桶酱油，每桶酱油净含量2升，每升酱油()元。
A．5B．10C．20
5．1升的水倒入容量为250毫升的饮料瓶里，可以装()瓶。
A．1B．2C．4
五、解决问题。(1、2题每题4分，其余每题5分，共28分)
1．一个容器中有1升水，用同样大的杯子倒出4杯，还剩400毫升，倒出的每杯水多少毫升？
2．有一种洗衣液，在4升水中加入6毫升洗衣液效果最好。小明在洗衣机中注入60升水，倒入多少毫升洗衣液效果才能达到最好？
3．一种饮料，4升的大包装标价16元，200毫升的小包装标价1元，你认为哪种包装的饮料便宜？
4．一瓶牛奶的容量是2升，明明每天喝200毫升牛奶，喝了8天。这瓶牛奶喝完了吗？
5．一辆汽车行驶12千米，耗油量为2升，照这样计算，这辆汽车行驶了多少千米？
6．甲、乙两容器一共可以盛水900毫升。甲容器的容量是乙容器的8倍，甲、乙两个容器的容量各是多少毫升？
一、填空。(每空1分，共24分)第二单元过关检测卷
1．计算453÷24时，把除数24看作()来试商，商是()位数；计算278÷38时，把除数38看作()来试商，商的最高位在()位上。
2．480分＝()时3分＝()秒360秒＝()分96时＝()日
3．72÷29，要使商是一位数，里最大填()，要使商是两位数，里最小填()。
4．÷34＝21……，余数最大是()，这时被除数是()。
5．根据÷＝27，写出下列算式的得数。
27×＝()(×3)÷(×3)＝()
(×3)÷＝()÷(×3)＝()
6．学校体育馆买了6盒乒乓球，每盒10个，一共用去180元。平均每个乒乓球的价格是()元。
7．()里最大能填几？32×()＜250()×44＜360
70×()＜400()×26＜150
8．把写着1～100号的100张卡片依次分给A、B、C、D四个人。请问22号卡片分给了()，98号卡片分给了()。
9．小王家四个季度共用电972千瓦·时，平均每个月用电()千瓦·时。
二、判断。(对的画“√”，错的画“×”)(每题2分，共10分)
1．三位数除以两位数，商可能是一位数，也可能是两位数。()
2．936÷24＝38……24()
3．在有余数的除法算式中，余数一定要比除数小。()
4．因为75÷4＝18……3，所以750÷40＝18……3。()
5．最大的三位数除以最大的两位数，商11余9。()
三、选择。(把正确答案的序号填在括号里)(每题2分，共10分)
1．把除数64看作60试商，初商容易()。
A．偏大B．偏小C．不变
2．两数相除，商是10，如果被除数乘3，要使商不变，除数应()。
A．除以3B．不变C．乘3
3．26÷42＝1……，被除数中的里可以填的数字有()种。
A．4B．5C．6
4．在验算183÷13＝14……1时，不可采用()来验算。
A．(183－1)÷13B．13×14＋1C．(183＋1)÷14
5．有164个苹果，每45个苹果装一篮，装完这些苹果需要()个篮子。
A．3B．4C．5
四、计算。(1题10分，2题20分，共30分)
1．口算。300÷15=720÷60＝
57÷3＝450÷90＝200÷50＝14×7＝
560÷70=125×8＝85÷17＝3500÷70＝
2．用竖式计算，带的要验算。
680÷40＝832÷16＝720÷48＝
816÷51＝3500÷500＝643÷38＝
五、解决问题。(5、6题每题5分，其余每题4分，共26分)
1．学校买来485本课外书，平均分给12个班，每个班分到多少本？还剩多少本？
2．修路队修一条长820米的公路，
已经修了220米。
3．一个车间的12名工人7天共加工了756个零件，平均每名工人每天加工零件多少个？
4．6个足球共108元，每个篮球比每个足球贵14元。每个篮球多少元？
5.
6．王阿姨批发服装时，不小心把发票弄脏了，你能帮她算出上衣的数量吗？
第四单元过关检测卷
一、填空。(3题18分，其余每空2分，共34分)
1．16、28、8、5、13这五个数的平均数是()，五个数中比平均数大的有()个，比平均数小的有()个。
2．有3堆网球，移一移，看看平均每堆网球有多少个，再列式求一求。
列式计算：________________________________________________________
3．下表是张老师统计的四年级一班40名学生某次考试成绩各个分数段的分布情况。
(1)根据表格中统计的“正”字个数，在相应的表格中填写人数。
(2)从表格中可以看出，在()这个分数段的人数最多，如果把考试成绩在90分及以上的定为优秀，那么这次考试获得优秀的有()人。
(3)这次考试没有达到80分的一共有()人。
4．在一次测验中，小刚语文、数学、英语三科成绩的平均分是94分，那么他这次测验三科的总分是()分，如果他的语文考了92分，英语考了93分，那么他的数学考了()分。
5．有两箱苹果，甲箱重10千克，乙箱重8千克，从甲箱中拿()千克放到乙箱中，这两箱苹果就一样重了，都是()千克。
二、判断。(每题2分，共10分)
1．小明家四口人共重240千克，他们家平均每人重60千克。()
2．男生的平均体重是33千克，女生的平均体重是29千克，男生甲一定比女生乙重。()
3．一个书架有3层，一共放了172本书，平均每层放了43本。()
4．一条河平均水深162厘米，小明身高173厘米，他到河里一定没危险。()
5．四二班36名学生，身高最高的是140厘米，最矮的是112厘米，这班学生的平均身高不可能是142厘米。()
三、选择。(每题2分，共10分)
1．三个人的平均年龄是12岁，其中一个人是13岁。另外两个人不可能有人是()岁。
A．1B．20C．36
2．修路队4天修了两段公路，第一段长430米，第二段长26米，平均每天修()米。
A．114B．101C．无法计算
3．小明所在班级同学的平均体重是38千克，小明的体重()。
A．一定是38千克B．不可能是38千克C．可能是38千克
4．下面信息中合理的是()。
A．小明从家到学校平均每分钟走60米，他到学校的6分钟里，每分钟都必须走60米
B．两个足球队的比赛结果是4比2，两个队每队进了3个球
C．小梅家四月份一共花费了1500元钱，所以他们家三口人四月份平均每人花费500元钱
5．甲、乙、丙三个数的平均数是150，甲数是48，丙数和乙数相同，乙数是()。
A．201B．102C．51
四、解决问题。(1题10分，3题9分，4题7分，6题4分，其余每题8分，共46分)
1．好邻居超市6月份一周内每天
卖出饮料瓶数如右表。
(1)完成下面的统计图。
(2)上面的统计图中1格代表()瓶。星期()卖得最多，星期()卖得最少。
(3)平均每天卖出多少瓶？
(4)你还能提出什么数学问题？并解答。
2．小明和他的4个小伙伴上山采集树种。
(1)平均每人采集多少千克？
(2)平均每天采集多少千克？
3．下面是四年级二班学生作业成绩单。(单位：分)
(1)用画“正”字的方法整理数据。
(2)完成下面的统计表。
四年级二班学生作业成绩统计表
×年×月
4.“希望杯”四年级学生朗诵成绩统计表
×年×月
为了保证公平公正，在计算选手的平均分时，要去掉一个最高分和一个最低分。
(1)请你根据上面的评分规定，先划掉表中的有关数据，再填表。
(2)请你排出三位选手的名次。
5．刘庄小学四年级一班图书角书本情况统计图
(1)哪种书最多？是多少本？
(2)一共有多少本书？平均每种书多少本？
6．甲、乙、丙三个数的平均数是56，将其中一个数改成40后，三个数的平均数是52，改动的这个数是多少？
第五单元过关检测卷
一、填空。(每空1分，共18分)
1.一辆汽车3小时行驶225千米，照这样的速度，5小时行驶()千米，行驶600千米需要()小时。
2.桃子有6盘，每盘有5个；苹果有8盘，每盘有3个；橘子有7盘，每盘有4个。请完成下表，并填空。
桃子()盘每盘()个苹果()盘每盘()个橘子()盘每盘()个
桃子共有()个，苹果共有()个，橘子共有()个。
3.张阿姨、李阿姨、王阿姨三人一起购买同一种水果盘。(完成下表）
个数付的钱数张阿姨7个21元李阿姨()个45元王阿姨4个()元
4.每支钢笔12元，小芳买了3支钢笔。如果用这些钱买4元一本的日记本，能买()本。
5.同学们排队做操，如果每排站12人，正好能站6排；如果每排站9人，可以站()排；
如果站3排，那么每排站()人。
6.育才小学三年级有3个班，每班48人，三年级共有()人四年级有4个班，共168人，平均每班有()人。
二、选择。(每题2分，共10分)
1.张阿姨购买4千克芹菜用了8元，李叔叔购买了同样的芹菜2千克，需要()元。
A．4B．6C．8
2.每包袜子6双，每双袜子5元。60元可以买多少包？列式正确的是()。
A．60×6÷5B．60÷6×5C．60÷(5×6)
3．4件上衣共540元，3条裤子共180元，一条裤子比一件上衣便宜()元。
A．45B．75C．65
4．有一根竹竿，高4米。小猴每次爬2米又滑下1米，小猴要爬()次才能爬到竿顶。
A．4B．3C．2
5.学校买了一些盆栽，如果每个教室放4盆，正好可以放36个教室，如果每个教室放6盆，可以放()个教室。
A．30B．24C．28
三、计算。(每题12分，共36分)
1.直接写出得数。
90÷15＝640÷80＝29×20＝30×21＝72÷24＝90÷18＝
125×8＝34÷2＝23×3＝320÷4＝96÷6＝240÷60＝
2.用竖式计算，带☆的要验算。
470÷30＝793÷61＝☆952÷28＝480÷96＝
3.脱式计算。
100－50÷2(85－4)×22210＋90÷10920÷40＋23
四、先根据题目的条件和问题列表整理，再解答。(1题10分，2题6分，共16分)
1.小磊逛书店时，买了3本工具书，10本连环画，8本故事书。已知每本工具书售价18元，每本连环画售价3元，每本故事书售价5元。
(1)完成下面的表格。
工具书连环画故事书()本()本()本每本()元每本()元每本()元
(2)买工具书和故事书一共用去多少元？
(3)买连环画比买工具书少用去多少元？
2.妈妈带150元钱去超市购物，买了3箱牛奶，每箱40元，剩下的钱正好可以买3支钢笔。每支钢笔多少元？
共()元牛奶()箱每箱()元钢笔()支每支？元
五、解决问题。(每题5分，共20分)
1.幸福村要修一条长522米的水渠，3天共修了174米。照这样的速度，剩下的还需要几天才能完成？
2.商店上午卖出18双皮鞋，下午卖出同样的皮鞋23双。已知下午比上午多收入425元，每双皮鞋多少元？
3.小华读一本课外书，第一天读了15页，以后每天都比前一天多读3页，最后一天读了36页。这本课外书一共有多少页？
4.王老师买3箱苹果用去246元，买4箱梨用去288元。一箱苹果比一箱梨贵多少元？
第六单元过关检测卷
一、填空。(每空2分，共36分)
1.在一个布袋里装着形状、大小相同的3个红色球，1个绿色球，任意摸1个，摸到()色球的可能性大，摸到()色球的可能性小。
2.四年级1班的同学正在进行抽签表演节目，他们一共做了8张签，签的内容如下：
(1)当小蕊抽到一张“跳舞”并放回后，小军又抽了一张，这里小军抽到()的可能性最大，抽到()和()的可能性一样。
(2)若小蕊先抽到一张“朗诵”并不放回，小军又抽了一张，这时小军不可能抽到()，抽到()和()的可能性一样。
3.口袋里有8个蓝色小球，5个红色小球，小球除颜色外都一样，从中任意摸一个小球，摸到()色小球的可能性大。如果要使两种颜色的小球摸到的可能性相等，需要再往袋中放入()个()色小球，如果想使摸到红色小球的可能性大，至少要往袋中放入()色小球()个。
4.联欢会上，王琳买了许多红气球和黄气球。她把这些气球吹好，然后放到事先准备好的几个盒子里。你知道她放到每个盒子里的气球是什么颜色吗？
A．红气球B．黄气球C．红气球和黄气球
(1)任意拿出一个，一定是红气球。()(2)任意拿出一个，可能是红气球。()
(3)任意拿出一个，一定不是红气球。()(4)任意拿出一个，可能是黄气球。()
5.口袋里有6个白球，4个黑球，那么至少摸出()个球才能保证一定有一个是白球。
二、判断。(每题2分，共10分)
1.天气预报说明天有雨，所以明天出门一定要带好雨具，因为明天一定会下雨。()
2.小红抛80次硬币，正面和反面朝上的次数肯定会一样。()
3.张林在一个袋子里摸了9次球，摸到的都是黄球，说明这个袋子里装的都是黄球。()
4.一副扑克牌洗匀后，背面朝上任意摸一张，摸到4种花色的可能性相同。()
5.小明语文、数学、英语的平均分是80分，则他的英语成绩一定及格。()
三、选择。(每题2分，共10分)
1.小华在一个袋子里摸球，经常摸到白球，
这个袋子最有可能是()。
2.足球比赛前，比赛双方要通过掷硬币的方式决定谁先开球，这种规则()。
A．公平B．不公平C．不确定
3.文文抛了25次硬币，正面朝上的次数有20次，反面朝上的有5次，那么第26次抛()。
A．正面朝上的可能性大B．反面朝上的可能性大C．正、反面朝上的可能性相等
4.盒子里有8个红球，3个黄球和1个绿球，任意摸1个，摸出的球的颜色有()种可能。
A．3B．2C．1
5.白天钟面上整点时刻中，时针和分针重合的()。
A．一定是6时整B．一定是12时整C．可能是6时整，也可能是12时整
四、连线。(10分)
从盒子里任取一个球看一看。
五、解决问题。(1题8分，2题12分，3题9分，4题5分，共34分)
1.有甲、乙、丙、丁四个转盘，小磊和小辉做转盘游戏，指针停在红色区域小磊赢，停在蓝色区域小辉赢。
(1)想让小磊获胜的可能性大，要在()转盘上玩。
(2)想让小辉获胜的可能性大，要在()转盘上玩。
(3)想让两人获胜的可能性相同，要在()转盘上玩，也可以在()转盘上玩。
2.小青把摸球的结果画成了下面的条形图。
(1)小青一共摸了()次球。其中摸到()球的次数最多，是()次；
摸到()球的次数最少，是()次。
(2)小青很少摸到()球，袋子里这种球的个数可能很()(填“少”或“多”)。
(3)袋子中()球和()球的个数可能差不多。
(4)如果袋中放了7个球，那么你估计白球()个，黑球()个，黄球()个。
3.有6张写有数字的卡片，洗匀后倒扣在桌面上，每次任意翻一张，记录数字后放回并洗匀。
(1)抽出的数字有几种可能？
(2)抽出的数字大于4，有几种可能？分别是几？
(3)抽出的结果可能大于6吗？
4.桌子上反扣着15张卡，分别写着1～15各数。任意摸一张，如果摸到的数是2的倍数，那么小明赢；如果摸到的数是3的倍数，那么小亮赢。谁赢的可能性大？这个游戏规则公平吗？为什么？如果不公平，请你设计一个公平的游戏规则。
一、填空。(3题3分，4题6分，其余每空1分，共19分)第七单元过关检测卷
1．计算180×[36÷(12＋6)]时，需先算()法，再算()法，最后算()法。
2．在里填上“＞”“＜”或“＝”。
600÷4×15600÷(4×15)32×5＋4832×(5＋48)
420÷3÷4420÷(3×4)(20×4)÷(20×4)20×4÷4
最新苏教版数学《升与毫升》测试作文 苏教版小学数学升和毫升文案：
苏教版四年级数学上册“升和毫升”(练习一)教学设计与课后反思
苏教版四年级数学上册“升和毫升”（练习一）教学设计与课后反思
第3课时练习一
教学内容：
教材第5-7页练习一。
教学目标：
1、通过练习，使学生进一步认识容量单位升和毫升，能正确地使用合适的容量单位。
2、能对一些常见容器的进行估计，提高学生这方面的认识能力。
教学重点：
进一步认识容量单位升和毫升，能正确使用合适容量单位。
教学难点：
对常见的容器进行估计。
教学过程：
一、复习导入。
1、关于容量单位你有哪些认识？
2、出示练习一第1题情景图。你发现了什么？
3、练习一第2题。
今天我们继续研究日常生活中的容量单位“升”和“毫升”。
二、练习指导。
1、第3题。
出示各生活用品，先学生估计下容量。再在课本上完成选择。
2、第4题。
学生同桌交流后指名回答。
3、第6题。
出示生活中物品，先让学生估计下容量，再在课本上完成选择。
4、第7题。
学生独立完成，再让学生说一说你是如何选择容器的容量单位的？有什么技巧？
5.第8题。
学生独立完成，集体订正。
6、第9题。
出示情景图，让学生观察后回答每个量杯中液体各有多少毫升？你是如何读出数值的？合起来一共有多少毫升？比1升多吗？
7、第10题。
学生独立完成后说说是如何比较的？
8、第11题。
（1）学生独立审题后让学生先说说你获得哪些信息？5岁儿童应该按照哪个剂量来服用？
（2）你还能提出哪些问题？
（3）注意用药安全。
三、布置课后练习：
到商店去看一看，有哪些物品是用毫升作单位的，各是多少毫升；有哪些物品是用升坐单位的，各是多少升。
四、课堂总结。
通过今天的学习，你现在对于升和毫升有了哪些认识？
教学反思：
在认识1毫升的水有多少时，我稍多花了一些时间。学生虽然也知道1毫升的水很少，但究竟有多少却并不清楚。为了让学生有个正确的认识，我在教学时实际的用、滴管做了实验，通过用滴管滴出1毫升的水，说说有几滴，让学生深切的体会到1毫升到底有多少。为了方便学生以后的估计，我接下来又分别用量筒量出了10毫升、50毫升、100毫升、200毫升，并且将它们导入各种不同的容器中，让学生感受10毫升、50毫升……到底是多少，这对学生在后面的练习有很大的帮助，使学生的估计有一定的依据。
在这节课中，我结合教材，准备了大量的生活中实物容器，学生也准备了好多诸如果汁瓶之类的容器，用实验操作来代替空洞抽象的说教，帮助孩子积累了更多的直观经验。课堂气氛非常活跃，学生的课堂反馈也不错。在感知毫升时，从一毫升——十毫升——一百毫升——二百毫升——五百毫升——一千毫升，一层层累积，单位从小到大，学生在理解上更直观，认识也相对比较深刻。
另外，我还很注重教学与生活的紧密联系，比如让学生说说生活中用毫升做单位的容器，出示生活中的容器让学生来猜多少毫升等等，让学生将学到的知识运用于生活中。
不过整节课所有的操作几乎都是老师完成的，孩子没能亲自动手参与其中，孩子有了一定的感受，不过还不是太深入。因此在布置作业时，以学生回家自我感知、动手操作为主，让孩子更真切地感受毫升这一容量单位。
最新苏教版数学《升与毫升》测试作文 苏教版小学数学升和毫升文案：
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试卷内容预览：
一、填空。
（1）3升＝（）毫升6000毫升＝（）升5升＝（）ml。
（2）在括号里填上升或毫升。
一瓶牛奶240（），一桶大豆油5（），小华洗澡用水20（）。
（3）一个饮料瓶商标上印有“净含量250ml”，这个饮料瓶的容量是（）。
（4）把371＋29×4÷2的运算顺序改为先求和、再求积、
最后求商，则原式改为＿＿＿＿＿＿＿＿。
（5）右图梯形的上底与下底的和是（）厘米，
高是（）厘米。
（6）有4根小棒的长底分别是20cm、10cm、10cm、8cm,选择其中的三根围成一个三角形，围成的是（）三角形，它的周长是（）厘米。
（7）三个角都是60°的三角形，既是（）三角形，又是（）三角形。
（8）一个直角三角形的一个锐角是45°，它的另一个锐角是（），这个直角三角形还是（）三角形。
（9）一个等腰三角形，如果它的一个底角是35°，它的顶角是（°）；如果它的顶角是100°，它的一个底角是（°）。
（10）如右图，如果把一个五角星与一个三角形搭配
在一起，一共有（）种搭配方法。
（11）如右图，3人排成一排照像，一共有（）
种不同的排法；如果从这三人中每次选2人排在一起
照像，一共有（）种不同的排法。
（12）4个同学进行乒乓球比赛，每两人比赛一场，
一共要比赛（）场。
二、操作。
（1）画出下面每个图形的高。
三、计算。
（1）脱式计算。
30÷15+30×15（564－18×24）÷12
576÷（33＋15）909－［36×（350÷14）］
（2）用简解方法计算。
256×7－56×7125×（8＋4）22×3599×99＋99
四、解决问题。
（1）如右图，茶缸每个多少元？
保温瓶每个多少元？
（3同学们栽树，四年级栽了32棵，五年级栽的棵数比四年级的3倍多7棵。五年级比四年级多栽多少棵？
要练说，得练看。看与说是统一的，看不准就难以说得好。练看，就是训练幼儿的观察能力，扩大幼儿的认知范围，让幼儿在观察事物、观察生活、观察自然的活动中，积累词汇、理解词义、发展语言。在运用观察法组织活动时，我着眼观察于观察对象的选择，着力于观察过程的指导，着重于幼儿观察能力和语言表达能力的提高。（4）丁老师买了9枝钢笔和9枝圆珠笔，钢笔共用去270元，圆珠笔共用去45元。每枝钢笔比每枝圆珠笔贵多少元？
（5）果园里有苹果树和梨树各3行，苹果树每行12棵，梨树每行8棵。两种树一共多少棵？梨树比苹果树少多少棵？
家庭是幼儿语言活动的重要环境，为了与家长配合做好幼儿阅读训练工作，孩子一入园就召开家长会，给家长提出早期抓好幼儿阅读的要求。我把幼儿在园里的阅读活动及阅读情况及时传递给家长，要求孩子回家向家长朗诵儿歌，表演故事。我和家长共同配合，一道训练，幼儿的阅读能力提高很快。
结语：在平日的学习、工作和生活里，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。你所见过的《最新苏教版数学《升与毫升》测试》作文是什么样的呢？以下是小编为大家整理的《最新苏教版数学《升与毫升》测试》作文，仅供参考，大家一起来看看《最新苏教版数学《升与毫升》测试》吧