下面是文案网小编分享的英语知识点大汇总作文 文案，以供大家学习参考。
英语知识点大汇总作文 文案：
小升初英语语法1、名词复数规则、1.一般情况下，直接加-s，如：book-books,bag-bags,cat-cats,bed-beds2.以结尾，加-es，如：bus-buses,box-boxes,brush-brushes,watch-watches3.以“辅音字母+y”结尾，变y为i,再加-es，如：family-families,strawberry-strawberries4.以“f或fe”结尾，变f或fe为v,再加-es，如：knife-knives5.不规则名词复数：man-men,woman-women,policeman-policemen,policewoman-policewomen,mouse-micechild-childrenfoot-feet,.tooth-teethfish-fish,people-people,Chinese-Chinese,Japanese-Japanese2、一般现在时1.一般现在时表示经常或习惯性的动作，也可表示现在的状态或主语具备的性格和能力。2.一般现在时中，没有be动词和情态动词，主语为第三人称单数的肯定句，动词要按规则加上s，主语是非第三人称单数的肯定句，动词用原形。3.在一般现在时中，句中有be动词或情态动词时，否定句在be动词和情态动词后加not，一般疑问句将be动词或情态动词放在句首。4.在一般现在时中，句中没有be动词或情态动词时，主语为第三人称单数的否定句在动词前加does+not(doesn’t)，一般疑问句在句首加does，句子中原有动词用原形;主语为非第三人称单数，否定句用do+not(don’t)，一般疑问句在句首加do，句子中动词用原形。动词+s的变化规则1.一般情况下，直接加-s，如：cook-cooks,milk-milks2.以.o结尾，加-es，如：guess-guesses,wash-washes,watch-watches,go-goes3.以“辅音字母+y”结尾，变y为i,再加-es，如：study-studies3、现在进行时1.现在进行时表示现在正在进行或发生的动作，也可表示当前一段时间内的活动或现阶段正在进行的动作。2.现在进行时的肯定句基本结构为be+动词ing.3.现在进行时的否定句在be后加not。4.现在进行时的一般疑问句把be动词调到句首。动词加ing的变化规则1.一般情况下，直接加ing，如：cook-cooking2.以不发音的e结尾，去e加ing，如：make-making,taste-tasting3.如果末尾是一个元音字母和一个辅音字母，双写末尾的辅音字母，再加ing，如：run-running,stop-stopping4、gto表示将要发生的事或打算、计划、决定要做的事情。2.肯定句：begoingto+动词原形，如：Jimisgoingtoplayfootball.否定句：benotgoingto+动词原形，如：Jimisnotgoingtoplayfootball.一般疑问句：把be动词调到句首，如：IsJimgoingtoplayfootball?特殊疑问句：疑问词+be+主语+goingto+动词原形?如：WhatisJimgoingtodo?疑问词当主语时：疑问词+be+goingto+动词原形?如：Whoisgoingtoplayfootball?5、一般过去时1.一般过去时表示过去某个时间发生的动作或存在的状态，常和表示过去的时间状语连用。一般过去时也表示过去经常或反复发生的动作感谢。动词在一般过去时中的变化：⑴am和is在一般过去时中变为was。(wasnot=wasn’t)⑵are在一般过去时中变为were。(werenot=weren’t)⑶带有was或were的句子，其否定、疑问的变化和is,am,are一样，即否定句在was或were后加not，一般疑问句把was或were调到句首。3.句中没有be动词的一般过去时的句子否定句：didn’t+动词原形，如：Jimdidn’tgohomeyesterday.一般疑问句：在句首加did，句子中的动词过去式变回原形。如：DidJimgohomeyesterday?特殊疑问句：⑴疑问词+did+主语+动词原形?如：WhatdidJimdoyesterday?⑵疑问词当主语时：疑问词+动词过去式?如：Whowenttohomeyesterday?动词过去式变化规则：1.一般在动词末尾加-ed，如：pull-pulled,cook-cooked2.结尾是e加d，如：taste-tasted3.末尾只有一个元音字母和一个辅音字母的重读闭音节，应双写末尾的辅音字母，再加-ed，如：stop-stopped4.以“辅音字母+y”结尾的，变y为i，再加-ed，如：study-studied5.不规则动词过去式：am,is-was,are-were,do-did,see-saw,say-said,give-gave,get-got,go-went,come-came,have-had,eat-ate,take-took,run-ran,sing-sang,put-put,make-made,read-read,write-wrote,draw-drew,drink-drank,fly-flew,ride-rode,speak-spoke,sweep-swept,swim-swam,sit-sat小升初英语词类：动词、名词和形容词不太容易区分，如不能一眼看出，可用如下方法：先用“一(量词)”(如：一个、一张等)和这个词连起来说，如说得通，一般认为是名词;说不通再用“很”去判断，就是把“很”和为个词连起来说，说得通一般就是形容词;都说不通就是动词。(目前我们学过的，以后可能不同)(另外一些很明显的，如人称代词、数词、情态动词等一下就可以知道)1、动词这里所说的动词是指各种动词总称，其中包括行为动词(就是我们平时总说的那种动词)、be动词、情态动词。(1)行为动词就是我们平时上课时说的动词，表示某一动作或行为。如：sweep、live等。行为动词我们已学过它们的四种形式：原形、+s\/es、+ed、+ing，具体判断方法如下：↗有，就加ing读句子→读该单词→认识该单词→理解意思→看有无be动词(若是begoingto就用原形)↘没有，再看情态动词↗有，就用原形↗有，就加ed↘没有，再看有无表示过去的时间状语↗是第三人称单数就加s或es↘没有，再看主语↘不是第三人称单数就用原形(2)be动词a、Am--wasIs--wasAre--were口诀：我用am,你用are,is用在他她它，所有复数全用are。b、肯定和否定句Iam(not)(not)(not)is(not)sare(not)small.c、一般疑问句AmIaChinese?Yes,,youaren’yAmerican?Yes,,theyaren’atfat?Yes,,itisn’t.我们现在学过的be动词大致分两类：is、am、are为一类，一般用于一般现在时、现在进行时和一般将来时中，was和were为另一类，一般用于一般过去时。判断步骤：↗第一、三人称单数，就用was↗有，再看人称↘第二人称单数和所有复数，就用were看有无表示过去的时间状语↗第一人称单数，就用am↘没有，再看人称→第三人称单数，就有is↘第二人称单数和所有复数，就用are(3)情态动词情态动词也是一类特殊的动词，平时我们不把它说成是动词。情态动词可以和行为动词同时出现在同一个句子中。我们现在学过的情态动词有：can、must、should、would、may。接触最多的是can。情态动词后动词总是用原形。(不受其他任何条件影响)2名词表示某一事物，有具体的和抽象的之分。判断的关键词往往是be动词，be动词如果是am、is或was，名词就用原形;be动词如果是are或were，名词就加s或es。这里强调两点：不可数名词都默认为单数，所以总是用is或者was;最好不要根据some、any、alotof等词去作判断，以免受误导。如何加后缀：a.一般情况下，直接加-s，如：book-books,bag-bags,cat-cats,bed-bedsb.以结尾，加-es，如：bus-buses,box-boxes,brush-brushes,watch-watchesc.以“辅音字母+y”结尾，变y为i,再加-es，如：family-families,strawberry-strawberriesd.以“f或fe”结尾，变f或fe为v,再加-es，如：knife-knivese.不规则名词复数：man-men,woman-women,policeman-policemen,policewoman-policewomen,mouse-micechild-childrenfoot-feet,.tooth-teethfish-fish,people-people,Chinese-Chinese,Japanese-Japanese判断步骤：↗如是am、is或was→原形读句子→读该单词→认识该单词→理解意思→看be动词↘如是are或were→加s或es3、形容词(包括副词)形容词表示某一事物或的特征，副词表示某一动作的特征。形容词和副词只有两种形式：原形和+er。未作比较的情况下就用原形，比较时就+er。两个重要特征：as……as中间一定用原形，有than的时候一定+er。4、人称代词和物主代词人称代词物主代词单数复数单数复数主格宾格主格宾格形容词性(短)名词性(长)形容词性(短)名词性(长)第一人称Imeweusmymineourours第二人称youyouyouyouyouryoursyouryours第三人称hehimtheythemhishistheirtheirssheherherhersitititsits人称代词：有主格和宾格之分。一般动词前用主格，动词后用宾格。物主代词：有两类：形容词性物主代词(短的)和名词性物主代词(长的)一般看后面有没有名词，如有，就用形容词性物主代词(短的);如无，就用名词性物主代词(长的)。5、数量词我们学过两类：基数词和序数词。基数用于表示数量多少，而基数词用于表示次序，常在日期中出现。6、冠词有a、an、the。a和an有具体的意思，一(个…)，the没有具体意思，有时翻译为这、那。确定用a、an还是the时可根据汉语意思。a和an的区别：an用于元音音素(一般就是元音字母aeiou)前，a用于辅音音素前。小升初英语句式：1、否定句：表示某一否定意思。句中一定有not。2、有三种可能：be动词(am、is、are、was、were)+not、情态动词(can、must、should)+not、助动词(do、does、did)+not如何将一个肯定的陈述句改为否定句：1、看句中有无be动词，如有，直接在be动词后+not。2、看句中有无情态动词，如有，直接在情态动词后+not。3、如上述二者都没有，就应用助动词+not。分四个步骤：(1)肯定陈述句中本来是没有助动词的，要加上去，位置在主语(某人或某物)后，动词前。(2)确定助动词用do、does还是did，根据句中动词，动词是原形的助动词就用do，动词是第三人称单数的助动词就用does，动词用过去式的助动词就有did。(3)在助动词后加not。(4)原句中动词假如发生变化就要恢复成原形。强调一点，有some的要考虑是否要用any。2、一般疑问句表示疑问，一般回答只有两种可能Yes，……或No，……句中没有疑问词。如何将一个肯定的陈述句改为否定句：1、看句中有无be动词，如有，把be动词提到句首即可。2、看句中有无情态动词，如有，把情态动词提到句首即可。3、如上述二者都没有，就应把助动提到句首。分四个步骤：(1)肯定陈述句中本来是没有助动词的，要加上去，位置在主语(某人或某物)后，动词前。(2)确定助动词用do、does还是did，根据句中动词，动词是原形的助动词就用do，动词是第三人称单数的助动词就用does，动词用过去式的助动词就有did。(3)把助动词后提到句首。(4)原句中动词假如发生变化就要恢复成原形。(5)强调一点，有some的要考虑是否要用any。3、特殊疑问句表示疑问，有疑问词(在开头)，回答有很多种可能。常用疑问词：What、When、Which、Who、Whose、Why、How如何对划线部分提问：1、将原问句翻译为汉语(在读中要将划线部分重读)。如：Hisbirthdayisonthe5thofMay.他的生日在五月五日。2、用汉语进行提问。如上句，应该问：他的生日在什么时候?3、根据汉语将所要提问的句子补充完整。如上句Whenishisbirthday?4、祈使句表示请求或命令别人做某事或不要做某事。肯定祈使句一定是以动词原形开头(有时有please)，否定的祈使句一定是don’t加动词原形开头(有时有please)。把祈使句改为否定句只需在动词前加don’t即可。5、时态一般现在时(1)句中be动词和动词一般情况下只能有一种而且也必须有一种。如：endoessomehouseworkattheweekend.(2)一般现在时中的be动词：一般用原形：amisaream用于第一人称单数(I);is用于第三人称单数(hesheit和其他人名或称谓，如：Benhissister等);are用于第二人称单数(you)和所有复数(包括第一人称复数we、第二人称复数you;第三人称复数they和其他复数，如thechildren、hisparents等)。(3)一般过去时中的动词：有两种情况：第一种情况：主语是第三人称单数(hesheit和其他，如Helen、hercousin等)，动词后一般加s或es。第二种情况：主语不是第三人称单数，动词都用原形。(4)一般现在时判断依据(如何判断一个句子是一般现在时)：△be动词是am、is、are△动词用原形或加s、es△没有时间状语或有usually、often、everyday、sometimes等不是具体的时间(5)有用的的依据：Be动词是is、am←→名词用原形(这里包括可数名词的单数和不可数名词)Be动词是are←→名词加s或es动词加s或es←→主语是第三人称单数动词用原形←→主语不是第三人称单数情态动词：我们现在学过的情态动词有：can、must、should、would。情态动词后动词总是用原形。(不受其他任何条件影响)一般过去时(1)句中be动词和动词一般情况下只能有一种而且也必须有一种。如：sitedmyparentslastweekend.(2)一般过去时中的be动词：一般用过去式：waswerewas用于第一人称单数(I)和第三人称单数(hesheit和其他人名或称谓，如：Ben、hissister等);were用于第二人称单数(you)和所有复数(包括第一人称复数we、第二人称复数you;第三人称复数they和其他复数，如thechildren、hisparents等)。(3)一般过去时中的动词：一般只有一种情况：+ed这里强调一点，和一般现在时不同的是这里不管主语是第几人称，也不管是单数和复数都加ed。(4)一般过去时判断依据(如何判断一个句子是一般过去时)：△be动词是was、were△动词加ed△有表示过去的时间状语现在学过的常用的表示过去的时间状语有：justnowamomentyesterdaylastweeklastnightlastweekendlastyearlastmonththreedaysagotwoweeksagofiveyearsago(5)有用的的依据：Be动词是was或were该句是一般过去时动词加ed有表示过去的时间状语一般将来时(1)构成形式：Begoingto+动词原形。这里强调一点，be动词、going、to以及动词原形共四个单词缺少其中任何一种都不可以构成一般将来时。(2)一般将来时表示动作即将发生或某人打算做某事。(3)有用的依据：一个句子中既有be动词，又有going、to和动词，且动词用的是原形←→该句是现在进行时(4)句中往往有tomorrow、soon、nextweek等词。现在进行时(1)构成形式：Be动词+动词的ing形式这里强调一点，两者缺少其中任何一种都不可以构成现在进行时。(2)现在进行时表示动作正在进行或事情正在发生。(3)有用的依据：一个句子中既有be动词，又有动词，且动词加了ing←→该句是现在进行时(4)句中往往有now、look、listen等词。Have、Has和Therebe结构1、Therebe结构包括thereistherearetherewastherewere2、意思都是“有”。3、和have、has、had的区别：(1)Therebe句型表示：在某地有某物(或人)(2)在therebe句型中，主语是单数，be动词用is;主语是复数，be动词用are;如有几件物品，be动词根据最近be动词的那个名词决定。(3)therebe句型的否定句在be动词后加not,一般疑问句把be动词调到句首。(4)therebe句型与have(has)的区别：therebe表示在某地有某物(或人);have(has)表示某人拥有某物。(5)some和any在therebe句型中的运用：some用于肯定句，any用于否定句或疑问句。(6)and和or在therebe句型中的运用：and用于肯定句，or用于否定句或疑问句。(7)针对数量提问的特殊疑问句的基本结构是：Howmany+名词复数+arethere+介词短语?Howmuch+不可数名词+isthere+介词短语?(8)针对主语提问的特殊疑问句的基本结构是：What’s+介词短语?(9)Therebe结构一般用在句子的开头，而have等词只能用于某一个主语后面。
英语知识点大汇总作文 文案：
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初中英语语法知识点整理总结一、词类、句子成分和构词法：一）.词类：英语词类分十种：名词(n.)表示人、事物、地点或抽象概念的名称boy,morning,bag,ball,class代词(pron.)主要用来代替名词who,she,you,it形容词(adj..)表示人或事物的性质或特征good,right,white,orange数词(num.)表示数目或事物的顺序one,two,first,second,third动词(v.)表示动作或状态am,is,are,have,see副词(adv.)修饰动词、形容词或其他副词,说明时间、地点、程度等now,very,here,often,slowly冠词(art..)用在名词前,帮助说明名词a,an,the介词(prep.)表示它后面的名词或代词与其他句子成分的关系in,on,from,above,behind连词(conj.)用来连接词、短语或句子and,but,before感叹词(interj..)表示喜、怒、哀、乐等感情oh,well,hi,hello
英语知识点大汇总作文 文案：
Unit1Theking'snewclothes
1、一般过去时
●一般过去时的概念
一般过去时表示过去某个时间发生的动作或存在的状态。
●一般过去时的形式
be动词的一般过去时形式
be动词的一般过去时的构成是“主语+be(was\/were)+其他”。例如：
Iwasillyesterday.我昨天生病了。
Theboyswerehappylastweekend.男孩们上周末很开心。
实义动词的一般过去时形式
实义动词的一般过去时的构成是“主语+动词的过去式+其他”。例如：
ShewentshoppinglastSunday.她上周日去购物了。
Icaughtabigfishonthefarmlastweekend.我上周末在农场抓了一条大鱼。
●一般过去时的句型
肯定句：“主语+谓语动词的过去式+其他”。例如：
Itwasrainyyesterday.昨天下雨了。
Wehadapicniclastweek.上周我们去野餐了。
否定句：“主语+was\/were+not+其他”或者“主语+didn't+谓语动词原形+其他”。例如：
Itwasn'trainyyesterday.昨天没下雨。
Wedidn'thaveapicniclastweek.上周我们没有去野餐。
一般疑问句及回答：“Was\/Were+主语+其他”或者“Did+主语+谓语动词原形+其他”，其肯定回答分别为“Yes，主语+did”或“Yes，主语+was\/were”，否定回答分别为“No，主语+didn't”或“No，主语+wasn't\/weren't”。例如：
—Wasitrainyyesterday?昨天下雨了吗？
—Yes,itwas.是的，下雨了。
—Didyouhaveapicniclastweek?你们上周去野餐了吗？
—No,wedidn't.不，我们没有去。
●一般过去时的用法
表示在过去的时间里发生的动作或存在的状态，常与justnow,amomentago,yesterday,lastweek\/month\/year,twoyearsago,in1980等表示过去的时间状语连用。例如：
Iamastudenttwoyearsago.两年前我是一名学生。
表示过去经常性、习惯性的动作或过去经常存在的状态，常与always,usually,often,sometimes等表示频度的时间状语连用。例如：
Shealwayshelpedhermotherwiththehouseworklastyear.去年她总帮她妈妈做家务。
表示过去某一段不确定的时间内发生的动作或存在的状态，这些动作发生的时间不太清楚，但实际上是过去发生的。例如：
Heworkedintheshopfortwoyears.他在商店里工作了两年。
用于叙述性文字(如故事、小说、童话等)或谈到已故的人时。例如：
Longlongago,therewasalion.很久很久以前，有一只狮子。
LuXunwasagreatwriter.鲁迅是一位伟大的作家。
2.动词的过去式
●规则动词的过去式如下表所示
构成规则例词一般在动词后面直接加-edjump-jumped,help-helped,walk-walked,laugh-laughed,point-pointed,shout-shouted,show-showed,look-looked,walk-walked,work-worked,play-played,wanted-wanted,act-acted以不发音的e结尾的动词，直接加-dlive-lived,like-liked,close-closed,move-moved,taste-tasted,hope-hoped以“辅音字母+y”结尾的动词，变y为i再加-edstudy-studied,carry-carried,cry-cried,copy-copied以一个辅音字母结尾的重读闭音节，应双写这个辅音字母后再加-eddrop-dropped,stop-stopped,plan-planned
●不规则动词的过去式，需要靠记忆，平时多积累，常见的有：
get-got,forget-forgot;
meet-met,feed-fed;
drive-drove,ride-rode,write-wrote;
draw-drew,grow-grew,know-knew,throw-threw;
begin-began,drink-drank,give-gave,ring-rang,sing-sang,sit-sat,swim-swam;
keep-kept,sleep-slept,sweep-swept;
break-broke,speak-spoke;
sell-sold,tell-told;
stand-stood,understand-understood;
bring-brought,buy-bought,think-thought,catch-caught,teach-taught;
can-could,shall-should,will-would;
come-came,become-became;
hear-heard,say-said,mean-meant;
let-let,must-must,put-put,read-read;
go-went,do-did,have\/has-had,take-took,run-ran,,steal-stole,am\/is-was,are-were,see-saw,wake-woke,can-could,fly-flew,eat-ate,make-made,build-built,fall-fell,feel-felt,find-found,hold-held,leave-left,may-might,wear-wor,lose-lost等等。
3.过去式“-ed”的发音规则
●动词词尾为“t，d”时，发\/id\/音，
want→wanted（要）need→needed（需要）
●动词词尾为清辅音时，发\/t\/音。
help→helped（帮助）laugh→laughed（笑）look→looked（看）
kiss→kissed（吻）wash→washed（洗）watch→watched（注视）
●动词词尾为t，d以外之浊辅音或元音时，发\/d\/音。
call→called（叫）stay→stayed（停留）cry→cried（哭）
e句型的过去式
Therebe句型的过去式结构为：“Therewas\/were+名词(短语)+地点状语\/时间状语。”例如：
Longlongago,therewasaking.很久以前，有一位国王。
Therewasaparrotshowinthepark.公园里有一场鹦鹉秀。
Therewereblackcloudsinthesky.天上有些乌云。
5.字母组合ar在单词中的发音，\/a:\/
card,arm,hard,park,party等等
6.名词的所有格
名词中表示所属关系的形式叫名词的所有格，意为“……的”。它有两种类型：“-'s所有格”和“of所有格”
-'s所有格
在名词的后面加“-'s”构成，常用来表示生命的事物的所有格。其构成方法如下：
●一般在单数名词的词尾加“-'s”。如：SuYang'spen苏阳的钢笔，theboy'sjacket这个男孩的夹克衫
●不以-s结尾的复数名词，直接加“-'s”。如：Women'sDay妇女节，thechildren'sbikes孩子们的自行车
●以-s或-es结尾的复数名词，只在词尾加“'”。如：thestudents'books学生们的书，Teachers'Day教师节
●两个人或多个人分别拥有某物时，要在每个人的名字后面加“-'s”。如：SuHai'sandSuYang'srooms苏海和苏阳的房间(两人分别拥有一个房间)。两个人或多个人共同拥有某物时，只在最后一个人的名字后面加“'s”。如：SuHaiandSuYang'srooms苏海和苏阳的房间(两人共同拥有一个房间)
●表示公共场所、营业场所或某人的家时，名词所有格后面常常不出现被修饰的名词。如：
Wearegoingtomygrandmother'sfordinnertomorrow.我们明天将去奶奶家吃晚饭。
●表示国家、城市、团体、时间、距离、重量、价格等名称的所有格的构成方式与表示人的所有格形式相同。如：fiveminutes'walk步行五分钟的路程，sixpounds'weight六磅重。
of所有格
无生命的名词，所有格一般用“of所有格”表示。结构为“名词+of+名词”，一般前者属于后者。如：thenameofthefilm这部电影的名字，thestoriesofLeiFeng雷锋的故事。
“-'s所有格”和“of所有格”的互换
在表示有生命的名词的所有格时，“-'s所有格”和“of所有格”常可以互换使用。如：thegirl'sname=thenameofthegirl。
名词的双重所有格
代词不可与a,an,this,that,these,those,some,any,no,each,other,which等词一起前置，修饰一个名词时，必须使用双重所有格。构成方式是“a\/an\/this\/that\/…+名词+of+名词性物主代词”。如：afriendofmine我的一位朋友，apencilofhers她的一支铅笔。
7.人称代词
●人称代词是指为了避免重复，用来代替前面提到过的人、动物或事物名称的词。人称代词有人称、数和格的变化，如下表所示。
数人称格单数复数主格宾格主格宾格第一人称Imeweus第二人称youyouyouyou第三人称hehimtheythemsheheritit
●人称代词的主格在句中作主语。如：
Iamdoingmyhomework.我正在做作业。
Theyoftengoswimminginsummer.夏天他们经常去游泳。
●人称代词的宾格在句中做动词或介词的宾语。如：
MyclassmateoftenhelpsmewithmyEnglish.我的同学经常帮我学英语。
Theflowersareforher.这些花是给她的
●人称代词的宾格在句中作表语。如：
It'sme.是我。
Who'stheboyinthephoto?照片里的男孩是谁？
8.物主代词
●物主代词是表示所有关系的代词，它实际上是人称代词的所有格形式。根据其句法作用，物主代词可以分为形容词性物主代词和名词性物主代词两种。物主代词有人称和数的变化，如下表所示。
数人称类别单数复数形容词性名词性形容词性名词性第一人称mymineourours第二人称youryoursyouryours第三人称hishistheirtheirsherhersitsits
●形容词性物主代词相当于形容词，在句中作定语，后面跟名词。
如：myroom我的房间，hisbook他的书，herglasses她的眼镜
●名词性物主代词相当于“形容词性物主代词+名词”，具有名词的性质，在句中不能作定语，可作主语、宾语、表语。
如：Thisisn'overthere.这不是她的自行车，她的在那边。
Theyellowjacketismine.这件黄色的夹克衫是我的。
9.重点短语
theking'snewclothes皇帝的新衣；longlongago很久以前；turninto变成；newclothes新衣服；oneday某一天；make…for为…制作；tryon试穿；cleverpeople聪明的人；foolishpeople愚蠢的人；walkthrough走过；alotofpeople许多人；inthestreet在街道上；beautifulclothes漂亮的衣服；alittleboy一个小男孩；pointat…指着…；playagame玩游戏；tellastory讲故事；eachstudent每个学生；onthemountain在山上；thenextsentence下一句；anoldman一位老人；livein…居住在…；thinkhard认真思考；haveto不得不
10.重点句型
Longlongago,therewasaking.很久以前，有一位国王。
Thekingwashappy.国王很开心。
Helikednewclothes.他喜欢新衣服。
Oneday,twomenvisitedtheking.一天，两位男士拜访了国王。
Wecanmake…for….我们能为…制作…
Thetwomenshowedthekinghisnewclothes.那两个男士给国王看他的新衣服。
Pleasetryon…请试穿…
Whatbeautifulclothes！多么漂亮的衣服呀！
It'sone'sturn.轮到某人。
Unit2Whataday！
1.感叹句
●感叹句一般由what或how引导，句末用感叹号，朗读时读降调。
●由what引导的感叹句
what在感叹句中修饰名词，由what引导的感叹句有三种结构
.“Whata\/an+形容词+可数名词单数+主语+谓语！（其中主语和谓语可以省略）。”如：
Whatabeautifulhouse(itis)!多么漂亮的一个房子啊！
.“What+形容词+可数名词复数+主语+谓语！（其中主语和谓语可以省略）。”如：
Whatbigapples(theyare)!多么大的苹果啊！
.“What+形容词+不可数名词+主语+谓语！（其中主语和谓语可以省略）。”如：
Whatdeliciousfood(itis)!多么美味的食物啊！
●由how引导的感叹句
how在感叹句中做状语，一般修饰形容词或副词，how引导的感叹句主要有两种结构：
.“How+形容词\/副词+主语+谓语！”如：
Howbeautifultheflowersare!这些花多么美啊！
.“How+主语+谓语！”如：
Howtimeflies！光阴似箭！
2.天气
—Whatwastheweatherlikeinthismorning?\/Howwastheweatherinthismorning?
今天早上天气怎么样？
—Itwassunny\/cloudy\/windy\/snowy\/rainy.天气晴朗\/多云\/有风\/有雪\/有雨。
3.做什么事情的时候到了有两种句型
.It'stimeforsth.如：It'stimefordinner.吃饭的时候到了。
.It'stimetodosth.如：It'stimetohavedinner.吃饭的时候到了。
4.常见的不可数名词(平时多积累)
milk牛奶；juice果汁；water水；rain雨；coffee咖啡；tea茶；rice米饭；
air客气；smoke烟；soup汤；coal煤；oil油；energy能源；ice冰；bread面包；wood木头；
homework家庭作业；fruit水果；snow雪；wind风；paper纸；soap肥皂；
grass草；meat肉；chalk粉笔；hair头发；food食物；news新闻；honey蜂蜜；
5.序数词构成
●序数词是表示顺序先后的数词，表示第几，序数词前面要加the，如onthefirst\/second\/thirdfloor，在第一\/二\/三层。
●1-19的序数词除第一(first)，第二(second)，第三(third)，第五(fifth),第八(eighth)，第九(ninth)，第十二(twelfth)变化不规则外，其余均在基数词后加-th。如：four—fourth，six—sixth
●以y结尾的表示十位的整数，要先将y变成i再加-eth。如：thirty—thirtieth，forty—fortieth
●几十几的序数词，只要把个位变成序数词，十位数不变。如：twenty-one—twenth-first，fifty-eight—fifty-eighth
●一百以上的序数词，只要将末尾的基数词变成序数词就可以，前面其他的数字仍然是基数词。如onehundredandtwenty-five—onehundredandtwenty-fifth
●巧学妙计加-th从4起，
逢5逢12-ve变f，
8少t，9去e，
遇到整十数-y变ie，
若是几十几，前基后序别忘记。
6.字母组合ear在单词中的发音，\/??\/
dear,hear,near,year,nearly等等
7.重点短语
climbup爬上；holdonto抓紧；flyaway飞走；gotothepark去公园；flykites放风筝；
aparrotshow一场鹦鹉秀；interestingparrots有趣的鹦鹉；inthesky在天空中；
somedrinks一些饮料；onthebread在面包上；looksad看上去很难过；mynewkite我的新风筝；flytoohigh飞得太高；nearthehill在小山附近
8.重点句型
Whathappened？出什么事了？
What'sthematter?怎么啦？
Itwassunny\/cloudy\/windy\/snowy\/rainy.天气晴朗\/多云\/有风\/有雪\/有雨。
Theweatherbecamewindyandcloudy.天气变得多云有风。
Itwastimefor…该是…的时候了。
Whataday！这是怎样的一天呀！
Unit3Holidayfun
1.语调
英语语调一般可分为升调(↗)和降调(↘)。
.升调(↗)用于一般疑问句、选择疑问句的前半句、语气很客气婉转或表示请求的祈使句中。例如：
Arethey(↗)cooks？(一般疑问句)
Closethedoor(↗),please！(表示请求的祈使句)
Isheyour(↗)uncleoryourfather？(选择疑问句的前半句)
.降调(↘)一般用于陈述句、特殊疑问句、表示命令的祈使句、选择疑问句的后半句和感叹句中。例如：
He's(↘)ateacher.(陈述句)
wheredoyou(↘)live?(特殊疑问句)
Isheyouruncleoryour(↘)father？(选择疑问句的后半句)
英语知识点大汇总作文 文案：
最好的初中英语语法基础知识点总结(2)完整版
英语语法大全
初中英语语法学习提纲
一、词类、句子成分和构词法：1、词类：英语词类分十种：
名词、形容词、代词、数词、冠词、动词、副词、介词、连词、感叹词。
1、名词(n.)：表示人、事物、地点或抽象概念的名称。如：boy,morning,bag,ball,class,orange.
2、代词(pron.)：主要用来代替名词。如：who,she,you,it.
3、形容词(adj..)：表示人或事物的性质或特征。如：good,right,white,orange.
4、数词(num.)：表示数目或事物的顺序。如：one,two,three,first,second,third,fourth.
5、动词(v.)：表示动作或状态。如：am,is,are,have,see.
6、副词(adv.)：修饰动词、形容词或其他副词,说明时间、地点、程度等如：now,very,here,often,quietly,slowly.
7、冠词(art..)：用在名词前,帮助说明名词。如：a,an,the.
8、介词(prep.)：表示它后面的名词或代词与其他句子成分的关系。如in,on,from,above,behind.
9、连词(conj.)：用来连接词、短语或句子。如and,but,before.
10、感叹词(interj..)表示喜、怒、哀、乐等感情。如：oh,well,hi,hello.
2、句子成分：英语句子成分分为七种：主语、谓语、宾语、定语、状语、表语、宾语补足语。
1、主语是句子所要说的人或事物,回答是“谁”或者“什么”。通常用名词或代词担任。如：I’mMissGreen.(我是格林小姐)
2、谓语动词说明主语的动作或状态,回答“做(什么)”。主要由动词担任。如：Jackcleanstheroomeveryday.(杰克每天打扫房间)
3、表语在系动词之后,说明主语的身份或特征,回答是“什么”或者“怎么样”。通常由名词、代词或形容词担任。如：MynameisPingping.(我的名字叫萍萍)
4、宾语表示及物动词的对象或结果,回答做的是“什么”。通常由名词或代词担任。
如：Hecanspelltheword.(他能拼这个词)
有些及物动词带有两个宾语,一个指物,一个指人。指物的叫直接宾语,指人的叫间接宾语。间接宾语一般放在直接宾语的前面。如：Hewrotemealetter.(他给我写了一封信)
有时可把介词to或for加在间接宾语前构成短语,放在直接宾语后面,来强调间接宾语。如：Hewrotealettertome.(他给我写了一封信)
5、定语修饰名词或代词,通常由形容词、代词、数词等担任。如：
Shanghaiisabigcity.(上海是个大城市)
6、状语用来修饰动词、形容词、副词,通常由副词担任。如：Heworkshard.(他工作努力)
7、宾语补足语用来说明宾语怎么样或干什么,通常由形容词或动词充当。如：Theyusuallykeeptheirclassroomclean.(他们通常让教室保持清洁)\/Heoftenhelpsmedomylessons.(他常常帮我做功课)\/TheteacherwantedmetolearnFrenchallbymyself.(老师要我自学法语)
☆同位语通常紧跟在名词、代词后面,进一步说明它的情况。如：WhereisyourclassmateTom?(你的同学汤姆在哪里？)
3、构词法：英语构词法主要有：合成法、派生法和转换法。
1、合成法：如：spaceship,headache,basketball,playground等等。
2、派生法：
(1)派生名词：①动词+er\/or②动词+ing③动词+(t)ion④形容词+ness⑤其他,如：inventor,learner,swimming,congratulation,kindness,carelessness,knowledge
(2)派生形容词：①名词+y②名词+ful③动词+ing\/ed④friendly⑤dangerous⑥Chinese;Japanese⑦English⑧French⑨German⑩国名+(i)an如：snowy,sunny,hopeful,beautiful,interesting,follwing,daily(每日的),nervous,delicious
(3)派生副词：①形容词+ly②其它,如：slowly,angrily,full→fully,good→well,possible→possibly等等。
3、转换法：
(1)形容词→动词,如：dry(干燥的)→dry(弄干),clean(干净的)→clean(打扫,弄干净),等等。
(2)动词→名词,如：look,walk,rest,work,study,swim,go,talk等等。
(3)名词→动词,如：hand(手)→(传递),face(脸)→(面对)等等。
(4)形容词→副词,如：early→early,fast→fast等等。
(5)副词→连词,如：when(什么时候)→(当……时候),等等。
(6)介词→副词,如：in(到……里)→(在里面；在家),on(在…上)→(进行,继续),等等。
二、名词：1、英语名词可分专有名词和普通名词两大类：
1、专有名词是个别的人、地、物、团体、机构等的专用名称。
专有名词中实词的第一个字母要大写。
如：Beijing,Tom,thePeople’sRepublicofChina(中华人民共和国)
专有名词如果是含有普通名词的短语,则必须使用定冠词the。如：theGreatWall(长城)
姓氏名如果采用复数形式,则表示该姓氏一家人(复数含义),如：theGreens(格林一家人)。
2、普通名词是许多人或事物的共有名称。如：pupil,family,man,foot.
普通名词又分为可数名词和不可数名词。
▲可数名词是可以用简单的数词进行计数的名词,如：box,child,orange；
▲不可数名词是不可以用简单的数词进行计数的名词。如：water,news,oil,population,information.
2、英语可数名词的单复数：英语可数名词有单数和复数两种形式。
1、名词由单数变复数的基本方法如下：
①在单数名词词尾加s。如：map→maps,boy→boys,horse→horses,table→tables.
②s,o,x,sh,ch结尾的词加es.如：class→classes,box→boxes,hero→heroes,dish→dishes,bench→benches.
[注]：少数以o结尾的词,变复数时只加s。如：photo→photos,piano→pianos.
③以辅音字母加y结尾的名词,变y为i,再加es。如：family→families,city→cities,party→parties.
④以f或fe结尾的名词,变f或fe为v,再加es。如：shelf→shelves,wolf→wolves,life→lives,knife→knives.
2、不规则变化：man→men,woman→women,sheep→sheep,tooth→teeth,fish→fish,child→children,ox→oxen,goose→geese
不可数名词一般没有复数形式,说明其数量时,要用有关计量名词。如：abagofrice→twobagsofrice,apieceofpaper→threepiecesofpaper,abottleofmilk→fivebottlesofmilk.
3、名词所有格：
1、名词所有格表示所属关系,相当于物主代词,在句中作定语、宾语或主语。其构成法如下：
(1)表示人或其它有生命的东西的名词常在词尾加’s。如：Childern’sDay(儿童节),mysister’sbook(我姐姐的书)
(2)以s或es结尾的复数名词。只在词尾加’。如：Teachers’Day(教师节)
(3)有些表示时间、距离以及世界、国家、城镇等无生命的名词,也可在词尾加’s.如：
today’snewspaper(今天的报纸),tenminutes’break(十分钟的课间休息),
China’spopulation(中国的人口).
(4)无论表示有生命还是无生命的东西的名词,一般均可用介词of短语来表示所有关系。如：
afinedaughteroftheParty(党的好女儿).
2、[注解]：
①‘s还可以表示某人的家或者某个店铺,如：myaunt’s(我阿姨家),thedoctor’s(诊所)
②两人共有某物时,可以采用AandB’s的形式,如：LucyandLily’sbedroom(露西和丽丽合住的卧室)
③“of+名词所有格\/名词性物主代词”,称为双重所有格,如：afriendofmyfather’s(我父亲的一位朋友),afriendofmine(我的一位朋友)
4、名词或代词作主语时和谓语之间的单复数的一致问题：
1、谓语和谓语基本保持单复数的一致,即：主语是可数名词单数或不可数名词时,谓语动词用单数形式：如：Thecomputerwasagreatinvention.(计算机是个了不起的发明)Thewaterintheglassisverycold.(玻璃杯里的水很冷)
2、集体名词(如family,class,team,group,row,police,school等)做句子主语时,
1如果表示整体概念,则谓语用单数形式,如：ClassThreeisaverygoodclass.(三班是好班)
2如果表示其中的所有成员时,则谓语用复数形式,如：ClassThreehaveamapofChina.(三
班有张中国地图)
3、Chinese,Japanese,fish,sheep,people等表示单个时谓语用单数,表示许多时,谓语用复数。如：Thereisasheepintheyard.(院子里有只绵羊)\/Therearesomesheepintheyard.(院子里有一些绵羊)
4、maths,news等虽然有s结尾,但不是复数,因此谓语仍用单数：Thenewsisveryexciting.(这个消息令人兴奋)
5、glasses,shoes,socks,trousers,gloves等名词往往用复数形式,故谓语用复数。如：
ThetrousersareverycheapandIwanttotakethem.(裤子很便宜,我想买)
6、alotof后跟名词复数时谓语用复数形式,跟不可数名词时谓语用单数形式。如：Alotofstudentsareplayingbaseballnow.(现在有许多学生在打垒球)Alotoftimewaswastedonthatwork.(大量的时间花在了那个工作上)(被动句)
7、and连接两个名词做主语时,谓语原则上用复数,但是两个名词若构成一个整体事物时,谓语则用单数。如：Theteacherandhissonarepickingapplesnow.(老师和他的儿子在摘苹果)\/Fishandchipsisveryfamousfood.(鱼和薯条是一种出名的食品)
8、therebe句型中be的单复数一般由靠近的名词决定。如：Thereisatableandfourchairsintheroom.(房间里有一张桌子和四张椅子)
9、用both…and…连接两个事物做主语时,谓语一般用复数。如：BothyouandIarerequiredtobeheretomorrow.(你和我明天要求都来)
10、主语中含有with的短语时,谓语单复数由with之前的人物决定。如：Awomanwitha7-year-oldchildwasstandingatthesideoftheroad.(一名妇女带着一个七岁的孩子(当时)就站在路边)
11、either…or…或者neither…nor…连接两个人物做句子主语时,谓语采用就近原则。如：Eitheryouorheisright.(要么是你对,要么是他对。\/你和他有一个人是对的)\/NeitheryounorIamgoingthere.(你和我都不打算去那里)
12、表示一段时间或长度概念的复数名词做主语时,谓语一般用单数。如：Twomonthsisnotashorttime.(两个月不是个短时间)Twothousandkilometersisquitealongdistance(距离).(两千千米是相当长的一段距离)
13、主语中含有halfof…\/(threequarters)of…\/all(of)the….等词语时,谓语的单复数由名词确定,如：OverthreequartersoftheinformationontheInternetisinEnglish.(因特网上四分之三以上的信息是用英语写的)\/Athirdofthestudentswereplayingnearthelake.(学生的三分之一(当时)正在湖边玩耍)\/Allofthewaterintheserivershasbeenpolluted.(这些河流中的水已经被污染了)(被动句)
但是,population一词又有特殊情况：What’sthepopulationofChina?(中国人口是多少？)(句子用单数)\/ThreequartersofthepopulationinthiscityareArabs(阿拉伯人).(这个城市四分之三的人口是阿拉伯人)(句子用复数)
5、部分名词用法辨析：
1、sport、game、match、race的区别：sport通常指“户外运动”,以锻炼为主,概念较大；game意思是“运动、比赛”,不管户内户外还是脑力体力,指以胜负为主的运动；match意为“竞赛、比赛”,多指正式比赛；race主要表示“赛跑、赛马、赛车”。如：Peopleallaroundtheworldenjoysports.(全世界的人都喜爱运动)\/The2008OlympicGameswillbeheldinBeijing.(2008奥运会将在北京举行)(被动句)\/Ourschoolfootballteamwontheleaguematch(联赛).(我们学校足球队取得了联赛冠军)\/Theywerestrongandwontheboatrace.(汤他们很棒,赢得了划艇比赛)
2、festival、holiday、vacation的区别：festival“节日”,指喜庆的日子或持续一段时间的文娱活动；holiday(假日、休息日),指法定假日或风俗习惯,复数可以表示一个较长的假期；vacation“假期”,指学习或工作中一段长时间的休息。如：TheShanghaiTelevisionFestivalwillbeheldnextmonth.(上海电视节将在下个月举行)\/Sundayisaholidayandmostpeopledonotwork.(星期天是个假日,多数人不工作)\/Whatareyougoingtododuringthesummervacation\/holidays?(在暑期你打算做什么事情？)
3、journey、tour、trip、travel的区别：journey指在陆地上(或海上或空中)进行的长途旅行,不知终点,含有辛苦的意思；tour指途中作短期逗留的巡回旅行,强调游览多处,常用来指观光等；trip通常指往返定时的短途旅行,如出差度假等；travel多指长期或长途的观光旅行,尤其指到国外,没有明确目的地,也作不可数名词,指旅行这一行为。如：HemadeuphismindtomakethejourneytoDunhuang.(他拿定主意要去敦煌旅行)\/Hehasgoneonawalkingtour.(他步行观光去了)\/HetookseveraltripstoShanghailastyeaar.(去年他去了上海好几次)\/DidyougotoSantiago(圣地亚哥)duringyourtravels?(旅行期间你去圣地亚哥了吗？)\/Travellingthroughthickforestsisdangerous.(在密林里边穿行是很危险的)
4、sound、noise、voice的区别：sound指各种声音；noise主要指“噪音”；voice指人的“嗓音”。如：Thenoiseofthestreetkeptmeawakeinthenight.(街上的喧嚣声让我彻夜难眠)\/Allofasuddentherewasthesoundofshotsandacry.(突然间传来几声枪响和一声尖叫)\/Thesingerhaslostherringingvoiceasaresultofabadcold.(因为感冒的缘故,这个歌唱家失去了她银铃般的嗓音)
5、fish的问题：指许多条鱼且不管种类时,用fish,单复数相同；fishes指许多种类的鱼；fish指“鱼肉”时是不可数名词。如：Therearemanykindsoffishesinthepool.(池子里有很多种类的鱼)\/Ipreferfishtomeat.(与肉相比我更喜欢鱼)
三、代词：1、代词的分类：英语中代词分为：人称代词、物主代词、反身代词、指示代词、关系代词、疑问代词、连接代词和不定代词等等。
2、人称代词：人称代词代替人和事物的名称,分为主格和宾格两种形式。
第一人称单数第二人称单数第三人称单数第一人称复数第二人称复数第三人称复数阳性阴性中性主格I(我)you(你)he(他)she(她)it(它)we(我们)you(你们)they(他们,她们,它们)宾格me(我)you(你)him(他)her(她)it(她)us(我们)you(你们)them(他们,她们,它们)
1、主格用来作句子的主语、表语。如：IoftengoshoppingonSundays.(星期天我常去购物)\/AretheyfromBrazil?(他们是巴西人吗？)\/Wherehavetheygone?(他们上哪儿去了？)\/That’sit.(就那么回事)\/It’she!(是他！)
2、宾格用来作及物动词或者介词的宾语。如：WhoteachesyouEnglishthisyear?(今年谁教你们的英语？)\/Helpme!(救救我！)\/Weoftenwriteletterstoher.(我们常给他写信)
3、人称代词作表语或者放在比较状语从句连词than或as之后时,可以用主格形式,也可以用宾格形式,口语中大多用宾格。如：--Whoisit?(是谁？)–It’sI\/me.(是我。)
4、三个不同人称同时出现,或者主语中包含“我”时,按照“you→he→I”的顺序表达。如：
BothheandIareworkingatthatcomputercompany.(我和他都在那家电脑公司上班)–Whowillgothere?(谁要去那儿？)–Youandme.(你和我)
5、人称代词it除了可以指人指物之外,还可以表示“时间、天气、温度、距离、情况”等含义,此外还可以作“非人称代词”使用,替代作主语或者宾语的不定式、动名词或者名词性从句。如：--What’stheweatherliketoday?(今天天气怎样？)—It’sfine.(天气晴好)\/--What’sthetime?(几点啦？)–It’s12：00.(12点)\/It’salongwaytogo.(那可要走好长的路)\/Ittookhimthreedaystocleanhishouse.(打扫屋子花了他三天的时间)\/Itisveryclearthatthepublicwanttoknowwhenthesemencangointospace.(很显然,公众想知道这些人什么时候能进入太空)\/Wefounditverydifficulttolearnaforeignlanguagewell.(我们发觉要学好一门外语是非常困难的)
结语：在平日的学习、工作和生活里，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。你所见过的《英语知识点大汇总》作文是什么样的呢？以下是小编为大家整理的《英语知识点大汇总》作文，仅供参考，大家一起来看看《英语知识点大汇总》吧