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先生之风作文 先生之风,山高水长是范仲淹写给谁的文案：
云山苍苍，江水泱泱。先生之风，山高水长。 他，姓梁，教我历史。 他是一个知识渊博，讲话极其幽默的老师。他讲课如同天马行空。丝毫没有课本的呆板和空洞。他讲课的时候，在他的课堂上常常会爆发出一阵莫名其妙的爆笑。他讲课的语气 动作甚至每一个眼神总能令我们狂笑。别看他个子不高，但他头上的一副眼镜却显得他只是极为渊博（本来就渊博，上知天文下知地理。）他对待历史的态度极为认真，他时常告诫我们：“历史的真相只有一个，我们一定要尊重历史”这就是我们的历史老师。他叫梁海亮！ 他姓任，教我音乐。 音乐可是我们最期待的课，然而刨根问底，其实是我们喜欢音乐老师罢了。 任老师总喜欢和同学们开玩笑，他喜欢借题发挥，把看似平常的事情给编的令我们狂笑不止！每到这时同学们就会说：“老师，你跑题了。”老师就会笑眯眯地问道：“跑到伊拉克了？”他个子高高的，经常穿一件红色的西服！他似乎永远也没有烦心事，脸上总过着幸福的微笑。当我们不遵守纪律时，他会把脸一绷，大手一举，说道：在说话大耳瓜子地干活！同学们就会笑得更厉害，他也会捂着肚子哈哈大笑。但他却从未打过我们一次。也许这就是我们喜欢他的原因之一吧！ 她姓葛，教我们数学。 他戴着一副眼镜，总是穿着黑色的衣服，但从他的脸上却看不到我们所谓的恐怖。他讲课的时候有时候会恨铁不成钢的吼道：我的宝贝呀…… 他对待数学，对待我们如同那数学公式一样，容不得一点错误。他时常会对我们表现得很无奈，但她绝不会放弃任何一个人。 她姓郝，教我们english。 郝老师的个子并不高，而且也有一颗孩子般的心。在课下，他有时也会与我们开玩笑。但他生气时才是最恐怖的。对于我们来说，她生气和世界末日一样可怕。但她对我们却关心的无微不至，小到充饭卡，大到穿衣，甚至连打饭也关心。开玩笑总喜欢用英语来说，这就是他，我们的班头！ 云山苍苍，江水泱泱。先生之风，山高水长。 行中的老师，邢中的老师们都有各自的优点，他们共同的心愿就是让我们拥有美好的未来。当学校这座纯洁的象牙塔被玷污时，老师们依然在执着的擦拭着上面的污点。他们高举神圣的火把年复一年的教导学生，走向成功之路！ 向天下的老师们致敬。
先生之风作文 先生之风,山高水长是范仲淹写给谁的文案：
小时候的我，肤浅地认为“先生”只是对男人的称呼。直到今天，读完这先生一书我才明白“先生”不仅仅是一个称谓，更是一种修养与正气。读完它，我对先生肃然起敬。
先生一书，前前后后一共介绍了10位在不同时代的先生。俗话说：“国家不兴诗人兴。”于是在一个个风雨动荡的时代里，先生们如星辰一样冉冉而升，用他们那神一样的光芒照亮了当时的黑暗，也在不知不觉中为华夏指出未来的方向，影响着一代代的学子。然而，在这十位宛如灯塔的伟大的先生中，我最敬佩的还是他——马相伯。
这是一个伟大令人敬佩的名字。
马相伯，复旦大学、震旦大学的创始人，一个精通八国语言的政治能手，一个忍着百姓的骂名“卖国之贼”“千苦罪人”但依旧面不改色的传播文化，发展教育事业，在精神上的汉子。可他却将自己说为狗，他说：“我是一只狗，只会叫，叫了一百年，还是没有把中国叫醒。”由此，我除了感到马相伯先生的遗憾，除了对先生表示深深的敬意，更多的是对他作为一个爱国老人的感动和作为一个西方文化推崇者没能得到民众理解而惋惜。
没错，在千百年国无宁日，民不聊生前的时代里，中国似一头倔强的肥牛，步入岐途却不知掉头；而今天，中国又似一条蛟龙，上天以神舟，下水以航母。中国醒了！中国在先生的呼唤呐喊中醒了！
中国，正以如飞的健步追赶世界，超越世界年的“欧美之强盛，我国之厚弱”的现象已不存在了，而却以“中国风”影响了世界，让中国同胞为之骄傲，可在这辉煌的背后，又是这些先生用心血所换来的，我们，现代的青少年，还能因为花花草草的小事荒废学业吗？
前些日子，一位朋友还因为如山的作业而唧唧歪歪，还与她的老妈闹别扭至离家出走。对此，我只能表示无奈。读书从最小的角度来讲是为父母而学，而从大的角度来讲是为自己而学，然而最大的角度就是为国而学。梁启超的少年中国说就有这样几句话：“今日之责任，不在他人，而全在我少年。少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国独立，少年自由则国自由，少年进步则国进步，少年胜于欧则国胜于欧洲，少年雄于地球则国雄于地球。”这几句话经常出现在一些爱国电影中，例如甲午大海战。我反反复复回读梁启超先生的话，似乎感受到那时甲午大战争到最后的绝望。我更加坚定了：少年是国家的支柱，国家需要我们少年的努力！先生是我们少年的榜样，而我们是先生精神的传递者！
末了，合上封面微微泛黄的先生。恍惚记得某位文人的话：中国像个年轻的追梦者，追着千千万万、大大小小的中国梦。他曾经为苦而哭了，但他不怕，他变得坚持；他曾经跌了，他也不怕，他变得顽强；他遇到了坎坷，他也不怕，他学会跳越；他看到了追梦路途的遥远，他也不怕，他在前进……中国什么也不怕，正在为梦千千万万遍地追。我茫然了，中国在追梦，与祖国心系一起的少年——我们又该做什么？我抬头望天，蓦地，蔚蓝的天空显现了几位先生的背影，他们个个瘦弱，但都很坚硬，霎那，我笑了，我明白了，少年该做的。
先生们的背影离开了，只留下一卷隽永，耐人寻味。在这茫茫的天空中，在他们的身后，回荡着范仲淹先生的长叹：“云山苍苍，江水泱泱，先生之风，山高水长。”
初一:童星淇
先生之风作文 先生之风,山高水长是范仲淹写给谁的文案：
有一个人，他拥有一颗淡泊名利的心。
有一个人，他甘愿与穷苦相守一生。
有一个人，他弃富贵于尘世之中。
“云山苍苍，江水泱泱，先生之风，山高水长。”他就是严先生，一个让范仲淹都心生敬佩之情的高人。
说起严子陵，没有一个人不会为他“反披羊裘，独江垂钓，隐居幽山”而景仰。作为一个中学生，我的心中也不禁为他的看透尘世而荡漾出层层涟漪。
有一首诗，真切地写出了他的“真性情”——“严陵情性是真狂，抵触三公傲帝王。不怕旧交嗔僭越，唤他侯霸作君房。”在刘秀做了皇帝以后，他四请严子陵进宫辅佐他治理天下，但不管谏议大夫是个多高的职位，严先生还是不肯接受，宁愿回到清贫老家，过着清闲的江上垂钓生活。试问天下人：若你是严光，你究竟会不会进入仕途呢？想必，这天下的头等好事，应该不会有人视而不见吧？但严先生却带着一家老小四处流走，只为逃避这甜美的“馅饼”。
对此，肯定有许多人不解了吧？为什么严先生可以用才华换来的荣华富贵不享受，反而偏偏要“体验”一生的贫穷呢？但正因为如此，才更可见他那彻悟人生的心灵。
也许当今社会人们的“远大”追求也只是金钱、名利、地位。又有哪几个人能视这些物质上的需求如粪土，只求能够衣足饭饱即可，并不奢求那荣华富贵。
有时候，真心觉得生活变了味。原本应该闲情雅致去品味生活，而如今则是筋疲力尽后去纵欲生活。不知该如何评价当今社会。若是少一些贪婪的欲望，多一些平平淡淡的思想那该多好。世界似乎已经混乱了，再也找不出那些透明的灵魂来，只有数不胜数装着私欲的灵魂了。
曾经，在幼儿园听到两个小朋友在对话。一个说：“我家很有钱，有花不完的票子。”而另一个则淡定地从书包里掏出一个游戏机，慢悠悠地开了口：“想玩吗？”便自顾自低头玩了起来。门口的我不禁哑然失笑。这都什么盛世？这么重的攀比心！
最后我想说，严子陵之风并不是要我们用绝妙的语言去歌颂，而是要让我们却传承；并不是作为一个写作的素材，而是后人的榜样！
先生之风作文 先生之风,山高水长是范仲淹写给谁的文案：
有人说，先生是天上最亮的北斗星，为我们指明白提高的偏向;有人说，先生是山间最清冷的山泉，用清香的甘露汁灌溉着我们这些小树苗;有人说，先生是繁茂的叶子，用他那强有力的身躯和护着我们这些将来的花骨朵儿。
先生，我崇敬您，我也说不本身为何有这种崇敬之情，看着您在黑板上留下的一行行整齐而大度的笔迹，我却不能掂量出这中间储藏着几多的微妙和辛劳的汗水，只知道这是您对社会教诲奇迹的无私的奉献。听着您在讲台上所讲的每一个字，那是一种什么样的声音?是大天然清翠的鸟啼声?是古典乐器发出来的调和的旋律声?不，都不是，那是一种天外之音，蕴含着凡间动人的音调，听起来让我们感伤深刻，由于那种声音不是平凡的声音，而是一种常识的信号声，一听到这种声音，就知道有很多的常识要从远方飞奔而来，走进你伶俐大脑的驿站。
先生，您是天上最亮的北斗星，而我却是尘世中迷失偏向的黑鸭子，每当我迷失偏向时，只要一望见你刺眼的光线，就能让我找回回家的路途。还记得在您刚接我的时辰，把我从一个布满着灵活的孩子酿成一个有抱负，有作为的小门生时，您为我们支付了几多，我们在享受着本身的乐成，享受本身的快乐时，却不能遗忘先生，您是山间最清冷的山泉，您用您的博学多才让我们相识这个辽阔无垠的天下，让我们看到这个天下的大，您就像是我们的望远镜，让我们看得更远，看得更清，就像山泉水一样，清楚得能让你看到底层。
先生，你教我们要勇于与坚苦做斗争，不要被坚苦压倒，我还记得你常说的那句话，“不经验风雨，怎么能见彩虹，没有人随任意便乐成。”是啊，乐成与坚苦是相对存在的，假如没有了坚苦，乐成又何从谈起呢。
先生，您是繁茂的叶子，您用您强有力的身躯和护着我们这些将来的花骨朵儿。您从不为你很委倔，你老是冷静的奉献你的一身，为了你的门生，为了你的义务，您宁肯做绿叶也不肯做红花，您想用本身的手段擦亮这凡间的曙光，让生生学子们的梦飞得更高，飞得更远。
先生，您用您的生平教我们分明为何要有追求，为何要有抱负，为何要逾越本身。先生，您把最美的笑脸留给这出色的天下，您是我们心中最美的神话。
结语：在平平淡淡的日常中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。为了让您在写《先生之风》时更加简单方便，下面是小编整理的《先生之风》，仅供参考，大家一起来看看《先生之风》吧