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女娲作文 女娲补天文案

2019-03-12 初三作文 类别:想象 400字

下面是文案网小编分享的女娲作文 女娲补天文案,以供大家学习参考。

女娲作文  女娲补天文案

女娲作文 女娲补天文案:

我想蚩尤一定不会善罢甘休的,于是我开始了寻找打败蚩尤,杀掉蚩尤的方法。等等,我想到了。
夜还是一片漆黑,女娲在静静的等待,等待光明的到来,那样她就可以反击,给他的子民带来一片生机。光终于从遥远的东方升起,女娲慢慢的走出了山洞,而蚩尤也看到了一个身影。
女娲你终于赶出来了,你害我找你找得好苦啊。不过你终于出来了,但你出来之时就是你死去之日。你别太高估自己了,我想到打败你的好方法了。刚才你对我说的话,我就不计较了,不过咱们得换个地方。换哪?蚩尤很大方,但他没有意识到危险一步一步的来到。
女娲你去死吧!死对你来说是最好的结果。还未开始就下定决心,未必也太早了。
开始吧!女娲很不忍的把自己天可打破了。让大水出来淹没蚩尤。
蚩尤死了,天下的百姓惨了;女娲胜了,天下的子民笑了。女娲去世,她补得天也破了,不过还好,他有儿女,他的儿女将完成他未完成的使命—补天。
初三:我们现有的青春

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女娲的故事
自从盘古开天地,揭开了人类历史,便开始了无休止的争斗。历史是由男人写的,也有不少女人涌现在其中,娲皇,也就是女娲氏可说是我们中国千古第一的英雌。
她生在承注山(现山东济宁县四十里),虽然是个女子,但也是个极奇怪的人,她的相貌尤为难看,牛首蛇身赤发,本领又极大,一日之中,可以有七十种变化。她是伏义氏的妹子,又叫女希氏。她在伏义氏的时候,就已做了一件极重要的事,制定嫁娶之礼。
太古时,男女之间不但交际公开,自由恋爱,甚至是随意匹配,女子遇到男子,没有一个不可使他为人之夫,男子遇到女子,没有一个不可使她为人的妻子,即人尽可夫,人尽可妻。到后来,生出的孩子,问他的父亲究竟是谁,连他母亲自己也莫名其妙。于是女娲氏提出男女两个配做一对夫妻,有一定的住所,永不离开,假定男子得到女子,叫做宝;女子得到男子,叫做家;这“家宝”两字,就是一对夫妻的永远往所了。在男女的结合中,必须是女子到男子那里去。因为要能够谋衣食,要能够抵抗仇敌,将男子和女子的体力比较起来,当然是男子强,女子弱,再加上女子生理上的缘故,有时不但不能够供给男子,保护男子,反而必须受男子的供给和保护,既然如此,女子就应该服从男子,住到男子那边去。女子必须住到男子那边去,但嫁娶的时候,还有三个条件:第一个是正姓氏,因为夫妻的配合,是要他生儿育女,传种接代,但是同一个祖宗的男女却配不得夫妻,因为配了夫妻之后,生出来的子女,不是聋,就是哑,或者肢体不全,或者成白痴,即使一个时候没有,到两三代之后终究要出现,“男妇同姓,其生不蕃”,是血份太热造成的。第二个条件是通媒的,这是郑重嫁娶的意思,现在男女的结合太随便,可以说全是由于情欲的冲动,而没有另外的心思。男女的情欲,本来是极易冲动的,青年男女的情欲,尤其容易冲动,凡是情欲冲动结合的,一旦情欲冲动的热度低落,就不免冷淡起来,结合得太容易,分散也一定极容易,而夫妻的结合应享受永远的幸福,通过媒妁,靠自己的亲眷朋友,或者邻里年高德劭,靠得住的人从中牵线,反复考虑,既免了男女情欲的刺激,又免了奸诈鬼蜮的行为,减少夫妻的离异。第三个条件是要男子先行聘礼,这是专为男子设的,大凡天下世界,女子对不住男子的少,男子对不住女子的多,女子住到男子那边去,又服从男子,就会有些不明道理的男子,骄傲起来,凌辱女子,欺侮女子,或者竟以女子为供我娱乐的玩物,行聘就表明一种诚心求恳的意思,也表明一种尊重礼貌的意思,这个婚姻才算确定,男子应该知道,夫妻的“妻”字是“齐”的意思,是同心合意,相敬如宾。
女娲氏是和他的哥哥伏羲氏商定这婚嫁之礼的,当时伏羲氏就笑道:“只怕你这几个方法定得太凶,剥夺人家的自由,制止人家的恋爱,只怕几千年以后的青年男女,也要大大地不依,骂你是罪魁祸首。”女娲氏相当看得开,笑道:“随便什么方法,断没有历久不衰的。果然那个时候,另有一个还要好的方法来改变我的方法,那也是大大的好事,况且我的方法能推行几千年,还有什么要说的呢?”
自此有了固定的婚姻制度,于是有了紧密结合的家庭关系,有了相互依赖的宗族体系,构成了互助合作的社会结构,并逐渐扩大为民族团结与国家生存发展的胶合剂。所谓“建功立业,固然可使一世之人享受其福贵,建立一项可大可久的良好制度,则可使万世子孙受惠无穷。”神话中讲女娲氏捏土造人大概就是寓指此事。
诗书礼乐是人类由愚昧进入文明的明显标志,远古时期似乎还谈不上诗书创作及吟咏,但是女娲氏创造了婚姻制度,也就是制定了礼德的原始面貌,开始了有礼法的概念,可分出人类与禽兽的不同之处,使得人类在宇宙万物之中蓦然间跃到领导的地位,后世尊女娲氏为帝,为皇,都是出自对她的德泽的一片感激之情。
女娲氏为了美化人类的精神生活,还发明了笙簧乐器,能把风嘶鸟语,虫鸣溪唱,丝丝入扣地吹奏出来;男贪女爱的喁喁情话,水乳交融的心灵恋歌,也能曲曲传神地表达得淋漓尽致,于是人与人之间增添了无限的祥和气氛,特别是男女之间,由于音乐的滋润,许许多多幸福快乐的恋情,都被优美的音乐旋律激荡起来。
后来伏羲氏死了,女娲氏代立,没有儿女,因为年纪渐老,便退休到美丽的地方,即现陕西蓝田县女娲谷。那知来了一个康回,专用水害人,女娲氏老大不忍,于是再出来与康回斗争。
点评:脉络分明,层次感强,叙气说井然有序,纤毫不乱。详略得当,主次分明,思路清晰。精挑细拣,素材似为主题量身定制。文章前后连贯,形成完整的形象。

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有一年,天塌了,人们的日子变得非常艰难。女娲难过极了,不过她听说五彩石可以补天,于是她毫不犹豫,立即行动。毅然决然地踏上了寻找五彩石之路。
她先来到了火山,山下的岩浆,咕咚咕咚地冒着泡,但是下面升上来的热空气就让她受不了,不过她还是坚强的走了下去。走到下面的时候,女娲已经被烤得满头大汗,衣服都被汗水浸湿了,她想靠住石头慢慢走,可是刚碰到石头,手掌就被烫得哧哧响。女娲一看,手掌都红通通的,好像两块烧红的烙铁。女娲想到自己的子民们现在一定得比自己无助百倍,一股强大的力量又注入她的身体,女娲振作了起来,继续走,不一会儿终于走到了最底部,可红石,还飘在岩浆上,还有一条身披赤甲的龙守在一旁,女娲很快就想到了办法。她先把肉放在地上,那地面温度一秒就能把肉烤熟,那条龙很快被肉香弄醒了,她没有发现女娲自顾自吃起肉来,不一会儿就倒下了,原来女娲在里面放了安眠药。女娲就跳上去拿到了红石。
女娲又来到了北极大冰原,冰原很滑,她不知摔了多少跤,但一想到了无数人正在受苦受难,就一次又一次地站了起来。终于女娲看到了白石,它被一只巨大的白熊抱着。女娲想,熊常年生活在这里对地形很熟悉,肯定不会滑倒,这样对自己很不利。再说,自己又受冻多天还很疲倦不一定能打过他。用武不行只能智取,于是她在冰面用小刀划了一个大圈,又大喊大叫使熊醒了过来,怒气冲冲地朝女娲撞了过来。结果刚踏上冰就摔了下去,女娲哈哈大笑,很快拿到了白石。
女娲又来到了大沼泽,这里有很多鳄鱼,女娲却并不知道,鳄鱼们时而向她两面夹击,时而一起进攻。女娲被咬得伤痕累累,很生气,于是把鳄鱼杀了个精光,终于找到了黑石,又在沙漠中和木乃伊大战一场,终于找到了绿宝石和黄石。
就这样经历了种种磨难。她终于集齐了五彩石,又燃起神火熔炼。随着神火渐渐熄灭,五种颜色的石头被练成了粘稠的石浆。女娲用这些石浆把天上的大窟窿补好。从此,天上便有了五色的云霞。

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自从盘古开天辟地以来,女娲娘娘就用黄泥创造了掌握地球的生物--人类。人类迅速在这片黄土地上繁衍开来,大地上到处都留下人类子孙的足迹和所创造的光辉灿烂的文化。这是流芳百世、妇孺皆知的神话故事。然而人与社会相互依存的关系是不可否认的。正因为有了人,多人组成了社会。而社会就是由许多人结合成的大家庭,不论民族文化差异,也不论肤色深浅。共同的心就是差异之间的桥梁,把人们紧紧地连在一起构成了社会。茫茫人海中,你来我往。肩与肩之间的距离是如此短,擦肩走过却浑然不知。人群如潮水一般涌动,分不清谁是谁。能够在茫茫人海中相识是一种缘分,要格外珍惜。只有善待他人才能更好的相识,并将这种相识珍惜才能变为永久。更何况善待他人也是一种品德。只有胸怀一颗友好、心平气和的心的人才能用善对待他人。他们把善化为友好、互帮互助的面容出现在他人面前。同样他人也会这么做。这样既善待他人,又善待了自己,何乐而不为呢?善待他人是时代之间的枢纽,沟通了过去和未来。如果整个社会都人人善待他人,既有利于构建和谐社会,形成一种微笑互助的社会真情。又使社会快速发展,这真是“百尺竿头--更进一步。”然而由于各种利益的奔涌而来,金钱、地位、权利……驱使人们变得自私贪婪,只为自己着想,人们忘记了“合作”这个词。人们互相欺骗,最后弄得两败俱伤。是自私蒙上了人们的双眼,使人们只知“人不为己,天诛地灭。”是贪婪给真诚的心罩上一层浓灰,使人们变得虚伪。是各种眼前的利益给人们戴上了面具,使人们看不清他人,也看不清自己。通往心间的桥梁被摧毁了,人们只能永远活在自己的世界里,无法去看清自己他人,了解他人。最终的结果是:由于人们不互帮互助,不友好对待他人,经济上的合作就如过眼烟云,不再复返。自己的力量敌不过,收获甚微,社会最终将不复存在。繁荣一时的城市将做为怀念永远活在人们心中。幸好人们并不是这样,人们懂得学会善待他人,互帮互助。一个微笑,一个动作就使人们心灵相通。因为这是善待他人化为的动作。人们之间互相善待,两者共同繁荣。社会也因此昌盛起来,并开始向构建和谐社会发展。相信不久能美梦成真。就像一位名人说的一样:“如果我们人与人之间共同迈进一小步,那么整个社会就会迈进一大步。”学会善待他人吧!这样才能让自己活得充裕、自在。善待他人就是一种力量,它冲破了束缚人们的罪恶心灵和自私心灵,让合作源远流长……


结语:《女娲》怎么写呢?其实习作不仅仅是引导学生利用身边的素材学习写作知识的过程,同时更是是引导学生关注生活、关心自然的一种手段。今天小编给大家整理了《女娲》供大家参考,我们一起来看看《女娲》作文应该怎么写吧!