下面是文案网小编分享的教育也应顺应天性作文 教育也应顺应天性作文文案，以供大家学习参考。
教育也应顺应天性作文 教育也应顺应天性作文文案：
教育也应顺应天性“天命之谓性，率性之谓道，修道之谓教。”儒家经典中提到的“教”是指依照道的原则涵养，而道的原则指顺着本性行事。而如今的教育，在我看来，怎么那么地“逆道而行”呢？
近一两年，涌现出乐各类“教育名人”。如“虎妈”，她用魔鬼似的教育培育出了一个顶尖大学的孩子，成为教育界关注的焦点。但我们若细细“品味”这种教育方式，即可发现这样的成功的代价有多大。她对孩子不尊重，不信任，严定家规，唾骂更是家常便饭，试想在这种缺乏信赖和起码的人格尊重的环境中成长起来的孩子又怎么能够变得自信、宽容、公正呢？对孩子的心理影响是潜在的，“虎妈”在关注到孩子成绩的同时是否也关注到了呢？人们在效仿的同时，是否也应该考虑一下后果呢？
都说强扭的瓜不甜。强扭之后，瓜或许照样长得份量十足，但这甜味是否保留得住呢？“狼爸”要求他的孩子绝对服从于他，据说到了出游需制定详细到每一分钟的计划的变态地步。试想哪一天狼爸不再提出要求，孩子们还知道自己前行的方向吗？
对于这些将孩子狭隘地囿于自己教育思想的圈子的方式我实在无法持赞成态度。前人在“循其道”这方面实在比我们做得好。其貌不扬的郭橐驼深谙种树之道，“顺乎天性”是也。那些有着强烈的控制欲的人总是过于殷切，今日摇一摇，明日抓一抓，虽曰爱之，其实害之。种树如此，育人亦如此。而庖丁也知“依乎天理”、“因其固然”，其刀使用十九年，仍然“若新发于硎”。在教育中我们是否也可以更自然些，给孩子们相对自由的环境，给予尊重、信赖与观赏，同时注重因材施教，考究按部就班呢？
试看今日教育，强硬的伎俩，填鸭式的灌输，孩子们又怎么能感受到学习的乐趣、生活的幸福呢？当然尊重个性、给予自由的学习环境其实不等同于溺爱。对于懒惰的孩子严格要求适当揭示是好的；若一味放荡，其后果也是不堪构想的。“猫爸”温和、民主，又不放弃原则，这才是他教育女儿成功的秘诀吧。
成功的教育是教育者能够找到孩子的天性热爱所在并加以塑造培养。教育不是让孩子感到痛苦，而是让教育者与孩子一同享受教育的过程。所以我们期待教育的春天早日到来。
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罗素说，教育的目的在于培养出具有活力、勇气、敏感、智力的学生，即使要培养所谓“自由人”的教育。 勇气与自由，竟被提到如此的高度，使原本隶属于马前走卒、林中野老的风袂，飘飘在我们眼前；而这二者所根植的是怎样一种，在千年的未觉后让我们战战兢兢地相看。 你若论叔本华与尼采，必为这西方两颗奇异的星惊异。区区一人，竟自信乃至狂妄到如此地步，简直难以与谦逊、礼贤下士的中国人有一丝的相似。他们如此悖世情违事理的根据地又在哪儿呢？一个母亲的不屑带来的激励，一个生日恰与国庆同期而油然的自豪，果真有如此的威力、可照映一生而不倦？端坐的中国人为家为国为天下，有多少沉甸甸的理由可以放弃自己的生命，何论自己区区一纸学说？ 然而，他们生命的重心偏不在舆论的放逐与时代的洪流。因为，他们审视内心，闭目凝神，最后得出，那超我的影子正投在自己的心胸。他们只是牢牢地，用一生的重量，抓住了那个支点，将生命的长度化作力臂压下。 他们的，全不在外物，只深扎于心底，也因此而贯其一生不动摇；只是他们的以一生作养料，于是奇葩异卉，自滋生发。 你说他们是错的么？布鲁诺在火刑架上，念叨的只是粗陋的日心说，可那是经过他头脑思辨过的、他以为比地心说更然的真理；因为他的真理，他才无往而不勇，烈火熊熊又有什么！ 只是不经意间，又想起那个夜郎自大的故事来。从前倨傲至目中无人，后天朝大国来使，始自知小。据一故事新编，夜郎人此后由趾高气扬而缩为逢人欠身，将行大礼。大约他们得知了倨傲的“罪名”，将欲行屈己之礼来赎补过错，至少也讨些悔过自知之令名。只是，他们何以非拿国土疆域来衡量自己呢？先是自以疆土为最大，后又自以疆土为最小；小大之间，将每个人的作成了土地的附属，随之一张一合、一尊一卑。 其实，只在自心间。 有盲、聋与一健康人共渡悬桥。桥下涧水幽鸣，深不见底。后盲、聋人自渡，而健全人缩步以至颤巍。人天生并非必有根植心底的。因此，罗素将勇气列于四质之中；只是，也不希望是盲聋之勇吧。自不在耳目，只在心间。
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1、用爱心、耐心、恒心挑战问题学生，给他们美丽的童年。
2、普通的孩子，用得法的教育，就会成为超常的人。
3、每一个学生都是一本深奥的书，我要用毕生的精力去读懂每一本书。
4、用爱心、耐心、诚心去启迪孩子纯洁的童心。
5、用一生的精力上好一堂课，去启迪一代人的心灵。
6、我们都随时处于正在学习的过程。
7、凡是别人能做到的事，只要自己有恒心、有毅力地努力，是没有什么事做不到的。
8、以慈母般的爱心，博得孩子的真心;以高度的责任心，赢得家长的放心;以艺术家的匠心，激发学生的创新。
9、要使一件工作获得最大的成就，尊重自己的情绪是很重要的。
11、我要用心去倾听学生的心声，用幽默去融洽和学生的感情，用勉励去点燃学生的自信。
12、爱孩子，这是母鸡也会做的事，但善于教育孩子，这就是国家教育的一桩大事了。
13、培养自然人的教育，即自然教育，它遵循自然的永恒法则，听任人的身心自由发展，按儿童自然发展的程序，培养他本身应有的观察、思维和感受能力。若不好到至极，就不算伟大。
14、晓之以理，动之以情，乃培优辅差之大策也。
15、一个鼓励的眼神，一声亲切的问候，能让一名潜质生从此走出亮丽的人生。
16、不要沉醉于别人的赞赏之中，只有不停地充实自己，才能达到人生更高境界。
17、只要你想象得到，你就能做到;只要你能梦见，你就能实现。
18、时时保持敬业精神，处处关心学生学习生活。
19、待人要诚心，帮人要热心，看人不偏心，做人要开心。
20、对待学生，多一些赞美和鼓励，少一些指责和批评。
21、少年时代的大量阅读，知识的大量积累，犹如一本电脑字典，携带与运用都方便。
22、教师的荣幸是跟世界上最充满希望的人在打交道，所以要引导他们把希望变成现实。
23、老师糊涂一时，学生糊涂一世。
24、教育的真谛就是让孩子学会用自己的眼睛去观察，用自己的脑子去思考，用自己的嘴巴去表达。
25、输赢并不在乎外在的强弱─完全发挥你内在的特质才是重要。
26、为了人民的教育事业，教师要有甘做绿叶、甘当园盯甘为人梯的奉献精神。
27、致天下之治者在人才，成天下之才者在教化，教化之所本在学校。
教育也应顺应天性作文 教育也应顺应天性作文文案：
1、教师应该善于挖掘孩子的潜能，培养他们包括学习能力在内的多方面能力。
2、心灵和心灵撞击，生命和生命对话。
3、让读书成为习惯，让勤奋体现在收货上，让成长体现在细节上。
4、尊重，让幼儿的心灵走向自由；激励，让性命用心互动；开放，让人人收获精彩。
5、广积不如教子，投资宜重教育。
6、踏踏实实做人、认认真真做事。
7、暴力、溺爱和放任是摧毁孩子健康人格的三大灾害。
8、把我最美的微笑奉献给我所爱的每一位孩子。
9、心灵塑造的最佳工程师。
10、用我的爱心，陶冶孩子的心灵；用我的微笑，伴随孩子的童年。
11、当你埋怨学生太笨的时候，你也该自问：什么叫诲人不倦。
12、生命的多少用时间计算，生命的价值用贡献计算。
13、用爱浇灌，用心培育，我所承担的，是一份责任，我所收获的，是一种信任。
14、播种一颗爱心，收获一片蓝天。
15、正是家长的溺爱，教会了孩子自私和不孝。
16、绽放微笑为了孩子，鼓励表扬为了孩子，关怀问候为了孩子，让每个孩子都尽享教育的真爱。
17、允许孩子犯99次错误，给他100次改正的机会。等待孩子成长，犹如等待花儿绽放，需要爱心与耐心。
18、教师是学生的镜子。
19、孩子生下来都是天使，大人把他们教育成“人”。
20、我愿做鼓荡着爱与温暖的春风，使孩子只需轻轻一跃便腾空而起，在成长的天空里翅高飞。
21、孩子是在和周围人和事物比较中认识自我，要孩子接触更多事物，有助于自我意识的发展。
22、我会用真爱滋润孩子们幼小的心田，唱响孩子们甜美的歌谣，在我的工作中我会细心耐心诚心对待每一位孩子和家长。
23、我爱每个孩子，更热爱这份神圣的职业，我将成为孩子最忠实的兄弟姐妹，用我的爱心和耐心去关心爱护每一个孩子。
24、让星星撒满整个夜空，让孩子填满整个心胸。
25、爱是真心、是关心、是耐心，对于教育而言，爱就是人间的四月天。
26、教育不是一种技术，教育是心灵的交流，是爱的结果。
27、能力是培养出来的，无能也是培养出来的。
28、让我和你们一起，共同分享，共同成长。
29、教师要用心去爱，去教育学生。
30、只要我们用心去体会生活中的美，眼睛就会发现更多的美。
31、不听话的孩子也是可爱的，在教师心目中，不应该有坏学生和差学生，只有可能有心里不健康的学生。
32、人的教育在他出生的时候就开始了，在能够说话和听别人说话以前，他已经就受到教育了。
33、千教万教教书求真，千学万学学做真人。
34、抛开琐事的烦恼，面对天真的孩童，给身边的人一抹微笑，你会再见别样的彩虹。
35、教师的微笑，是一座桥：拉近孩子的距离；是一阵风儿：带走孩子的胆怯。
36、爱孩子就应该爱他们的一切！孩子的健康、家长的赞许是我永远直前的动力！
37、不积小流无以成江海，不积跬步无以至千里。
38、让每个孩子快乐的成长，让每个孩子接受到平等的关注和关爱，让每个孩子拥有自主大胆探索的空间是我工作的信条。
39、外面的世界有多精彩，孩子的世界就有多可爱，我愿沉浸在孩子的世界里弹奏出和谐动人的乐章。
40、捧一颗心，挥一把汗，拼一世辛劳，守一方杏坛。
41、用我的真诚、执着与爱心，点击学生智慧的键盘，启迪学生美好的心灵。
42、一个人的知识越丰富，艺术修养越高，智力发展越好，对美的感受和理解也越深刻。
43、用微笑抚慰幼小的心灵，用真情浇灌未来的希望。
44、说老实话，干良心事。
45、蓝如洗的天空下，无忧无虑地飘飞。
46、大家齐努力，科技教育盛开花。
47、岁月可以让我们的皮肤爬上皱纹，但追求可以让我们的灵魂变得年轻。
48、正人先正已，身教重言教。
49、我深知保育工作的重要性，对幼儿具有较强的职责心爱心，我喜欢孩子们，并深深的喜欢上这份职业，发奋成为一名优秀的保育员。
50、细节决定成功，点滴铸就辉煌。
51、求真、求善、求美，是教师永远的追求。
52、用我的真诚执着与爱心，点击学生智慧的键盘，启迪学生美好的心灵。
53、以爱，以诚栽培生命。
54、教育是事业，事业的成功在于奉献；教育是科学，科学的探索在于求真；教育是艺术，艺术的生命在于创新。
55、让每一个学生都展露自信的笑容。
56、家庭教育有千谋万法，亲子沟通是第一法，此法不通，万法不灵。
57、用习惯和智慧创造奇迹，用理想和信心换取动力。
58、用真心对待每一位孩子，用爱心诱导每一个心灵。
59、全心全意为学生服务。
60、解惑答疑探真理，传道授业育桃李。师德如山，山临风雨而不改；师爱如水，水利万物而不争。
61、用“心”和“行”去教育、影响我们的孩子。
62、让学生在愉悦的气氛中学习。
63、快乐工作，快乐生活。
64、任何人如果不能教育自己，也就不能教育别人。
65、每天多一次弯腰、多一次微笑、多一次拉手、多一次问候，孩子们便会多一份希望。
66、努力把自己当成一个孩子。
67、和蔼可亲的态度，永远是教师良好教态的注脚。
68、孩子需要榜样甚于批评。
69、让我们用自己的行和自己的心去教育我们的孩子。
70、用真诚的钥匙打开学生心灵之锁。
71、传来传去的快乐——我把快乐传给孩子，孩子快乐了，我也了在其中。
72、尊重、理解每一个孩子，给孩子一把开启智慧的金钥匙。
73、用我的关爱滋润孩子的心灵，用我的智慧启发孩子的想象。
74、教育的目的在于能让青年人毕生进行自我教育。
75、师生间的爱莫过于此：用博大的胸怀容纳无数颗童稚的心灵。
76、我们用双手和爱心，珍视，呵护每一棵幼苗。
77、享受人文的课堂，享受动感的课堂，享受智慧的课堂。
78、用心关注孩子，用心走进孩子，用心体会孩子。
79、热心对待工作，真心呵护幼儿，诚心服务家长。
80、差生身上应更多体现着老师的爱。
81、父母良好的情感气息，家庭和睦的生活氛围，是培养孩子健康心理的环境基础。
82、竞争不是比谁努力，而是比谁更努力。
83、当我是孩童时，我爱着我的老师妈妈。当我成了一名幼儿老师时，我爱着我的宝贝。
84、信赖、尊重，让每个孩子都有灿烂的微笑！
85、给孩子一缕阳光，孩子会给你一个太阳！用心，用爱，努力做到最好！
86、在群众中，要尽可能多地要求每位同学，也要尽可能多地尊重每位同学，让每位同学对自我都有信心。
87、教育能开拓人的智力。
88、生命在于成长，愿和小朋友们共同成长。
89、在平等、和谐的环境中，用爱心去呵护孩子的童心，让每一个“祖国的花朵”灿烂地开放。
90、有爱的教育，如春天的细雨，润物无声；如冬日的阳光，暖人心田。
91、我们总是太急了，不愿意给孩子等待的时间了。我们总是把自己的焦虑转化成孩子的焦虑。
92、踏踏实实工作，认认真真育人。
93、教师要相信每一个学生都有成功的愿望，都有成功的潜能。
94、教育的意旨并非知识的累积，而是心智上的能力的发育。教学的艺术不在于传授的本领，而在于激励、唤醒、鼓舞。
95、孩子像花儿，需要用爱心、耐心培育。
96、每个学生都需要关爱，让我们敞开心扉，给他一个倾诉的机会，可能会有意想不到的收获。
97、让我的掌声伴随你走向成功。
98、成功的教育不是说服，成功的教学不是灌输，而是在潜移默化之中，传递内涵，表达情感。
99、暴力只能培养奴才和暴徒。
100、静心的做老师，尽心的教学生。
101、每个孩子都是一份纯洁和快乐，我奉献着也收获着。
102、用爱心换取幼儿的快乐，用真心换取家长的信任，用责任心体验幼教之美。
103、待人要诚心，帮人要热心，看人不偏心，做人要开心。
104、好家长是学也来，好孩子是教出来的，好沟通是倾听出来的，好习惯是养成的，好品德是熏陶感染出来的。
105、生以求知为乐，师以从教为荣。
106、爱心献给孩子，安心献给家长，忠心献给事业。
107、很多人都有天赋，但如果不加以发挥，天赋就只好被埋没了。
108、父母自信，自强，自立，对孩子来说是一个榜样。
109、用千百倍的耕耘，换来桃李满园香。
110、让孩子相信自己是天才，就不要吝啬你鼓励的眼神和由衷的赞许。
111、我的眼里只有你，你在我的视线里。
112、天荒地老，教师的童心不泯。
113、温馨和睦的家庭，是孩子健康成长的摇篮。
114、好笋出好竹，好师出好徒。
115、教师总是希望学生将来超过自己。
116、我们用双手和爱心，珍视、呵护每一棵幼苗。
117、育幼，师之责；护幼，师之性；爱幼，师之魂。
118、让天使快乐茁壮，让希望如花儿般绽放，让故事如叙事般优美――这就是我们一生无悔的追求！
119、教育技巧的全部奥秘也就是在于如何看护儿童。
120、十年树木，百年育人。
121、有所尝试，就有所作为。
122、教师的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。
123、时时保持敬业精神，处处关心学生学习生活。
124、师爱无声，师爱无悔，有爱才有信任与真诚，有爱才能架起与学生沟通桥梁。
125、爱就是教育，没有爱便没有教育。
126、教育无小事；教师无小节。
127、对孩子的爱，要如同池塘溢满水，多多的、满满的、净净的，才会缤纷多彩。
128、配合老师们工作，照顾好全园的孩子，是我自身职责。
129、爱学生如自己的生命，教学生如自己的子女，待学生如自己的朋友。
130、不求尽善尽美，但求无愧于心！
结语：在平平淡淡的日常中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。为了让您在写《教育也应顺应天性》时更加简单方便，下面是小编整理的《教育也应顺应天性》，仅供参考，大家一起来看看《教育也应顺应天性》吧