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互尊相处作文 互相尊重才是处世之道文案

2019-03-11 高二作文 类别:议论文 800字

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互尊相处作文  互相尊重才是处世之道文案

互尊相处作文 互相尊重才是处世之道文案:

对于老师与学生之间的关系,我觉得应该是课堂上互相尊重,课后是朋友,要学会换位思考。
中国是政治意识非常浓厚的国家,它不仅以顽强延续的社会制度,享有4000年的文明史,还以名家辈出的政治家彪炳于世,这是中国人的幸事,因为有运筹帷幄的人才治国理政,使王朝绵延亘久,创造了世界上唯一没有中断历史传统的文明古国,也是中国人的不幸,当世界迈进近代化的潮流,中国却束缚于沉重的政治桎梏,步履维艰,长期领先世界发展的中国,落后于时代,给中国民族带来空前的创伤。
中国人政治意识之强,不仅表现在封建专制主义的社会体制,激励各界层的人士学而优则仕,走上从政的道路,源源不断地涌现政治精英,还在于国家意识形态渗透社会的方方面面,使广大民众潜移默化的接受政治教化。以伦理政治为本的文化,形成生活方式的意识形态变化,这是培育政治家的最佳土壤。生活方式意识形式的主要表现,是无所不在地维护等级序列生活,实实在在的,一饮一食,一衣一帽,莫不有具体生动的样式和内容,在中国的衣食住行,节日喜庆,休闲娱乐,日用器物,无一例外成为等级序列的载体。
穿着是衣食住行之首,封建制度的等级性,首先在一惯服饰方面有强烈的体现。如果说人人不可须臾分离的衣服,在各个国家,各种文化形态中都有等级之别的话,但在中国列为道德化的表徵,王朝礼制的重要内容,在世界服装史上也属罕见。一身衣衫从质量,色彩,款式,花纹无不被历代礼制所规范,赋予等级序列和身份地位的涵义,由此形成衣冠之治的规章和传统。冒犯的被认为越礼逾制要受到法律制裁,因穿衣服不当而获罪的,史不绝书。
衣冠服饰在古人看来,不仅是御寒、实用、审美的消费品,更是等级身份,伦理政治物质化的形态。从这里可以理解,明代男子常见的发型是将头发盘在头顶,蒙上巾帕,称之为“一统天下‘’。
老师尊重同学,同学尊重老师,这样大家都可以和平相处。

互尊相处作文 互相尊重才是处世之道文案:

一个人只有懂得尊重别人,才能够赢得别人的尊重。在这个社会中,人与人之间时应当互相尊重的,每个人只有懂得相互尊重、相互关心,才能够愉快的生活在一起。作为未来社会的建设者,青少年应代课受利益,养成尊重别人的习惯,只有这样才能构建成一个和谐社会氛围,为未来社会的发展贡献出更大的力量。尊重他人也是尊重自己,只要你尊重别人,别人也会尊重你。一个不会尊重别人的人,是不会被别人所尊重的,有一则故事就是讲的这个道理。有一位中年妇女在一个国际集团的总部下面的花园教育自己的孩子,还不时向一个老人剪过的灌木丛中扔纸团。那老人把纸团一个个地捡起扔进垃圾箱里,没有一点不耐烦。中年妇女指着老人教育小男孩要好好学习,否则以后也会做这些卑微低贱的工作。老人向中年妇女接收机,中年妇女又一次地开导自己的儿子:“你看这些穷人,这么大了连手机都买不起,你今后一定要努力啊!”可这个中年妇女哪知道,这个被她指指点点的老人就是这集团的总裁!总裁把中年妇女的职务免去了,中年妇女一下子瘫坐在长椅上。尊重他人,除了要平等对人之外,还要尊重他人的职业。这位中年妇女虽然在这个国际集团工作,却不懂得这个道理,结果吃亏的还是她自己。我个人认为:尊重别人时,你会有意外的收获;不尊重别人时,你还是会有意外的收获。看着我脑子中尊重别人的定义,似乎有点难理解:尊重和不尊重怎么都有意外的收获?其实不难理解,你尊重别人时,别人会将爱与欢乐回赠给你;你不尊重别人时,别人送给你的则只有冷酷和鄙夷。有些人认为,尊重只要给他钱,给他所要的东西,这不叫尊重,这叫施舍。尊重是让人找到自尊心,让别人感受到你真实的爱。尊重可以是一句平淡无奇的话语,可以是一个简简单单的动作,可以是一个满含深情的眼神……尊重不求轰轰烈烈,不需花样百种,只要你有这份真诚的心去对待别人,别人一定会一直记住你的。有那么一则小故事,读起来也耐人寻味。有一个商人经过热闹的火车站,看到了一个一眼褴褛的乞丐,面前还摆了几捆铅笔,商人拿出了1元钱,当作施舍。走了一会儿,商人想想这样做不妥,又折回去,抱歉地对那位乞丐说:“不好意思,我忘记拿铅笔了。”接着又对乞丐说:“你我都是商人,以后我们都可以互帮互助。”过了一段时间,商人再次经过火车站,一位店家的老板叫住他——原来是当年的那个乞丐。他微笑着对商人说:“我一直认为自己就是一个乞丐,直到你的出现,我才知道原来我也可以是商人。”由此可见,尊重他人能给人带来意想不到的惊喜。尊重他人的职业尊严,既是一种对他人劳动价值的肯定,促使他人更加热爱自己的职业,更好地为社会服务;也是一种对自己的约束和鞭策,促使自己做好自己的工作,以报答别人为自己付出的劳动。所以,不管别人从事什么职业,我们都要投去理解的目光;对于别人为自己辅助的劳动,都要深情地道一声“谢谢”,只有这样,我们的生活才能更加和谐,更加温馨。宗旨,尊重在日常生活中处处可见。我们只有学会尊重别人,才能够赢得别人的尊重。

互尊相处作文 互相尊重才是处世之道文案:

中国是一个礼仪之邦,有着千百年文化的积淀。对于“尊”的讲究,自然也有很多。父兄师长为尊,右为尊,上为尊。请客吃饭时也讲究尊位,主次分明。甚至走路时被奉为尊贵的也要走在前头,后面的人都点头哈腰地跟着。“尊”的习俗,太多了。凡事都讲究适度原则,一旦过了,就让人难以接受了。“尊”亦是如此,虽说中国千百年的风俗讲究礼让尊重,可做得过了,就把尊重的原意扭曲了。有这样一件事,一人被提升当市长助理,众人对其尊重有加,直呼其市长,此人受用起来并不舒服,可又不好驳人家面子,就这么叫吧。还有让人难办的,每次出门办事,一大群人乘车,非要你推我让,都是您请您请,客气非凡,十分浪费时间,当然最后还是尊者先上。中国人表现尊重他人,似乎就是通过这两个字--客气。客气是用语言行动表达出来了,内心呢?是真正的尊重吗?我们就不得而知了。许多时候表面的尊重是做出来的,实际内心正妒火中烧。这也就不难理解那些落井下石,口蜜腹剑的人了。人们用尊重做成面具,使他人麻痹,于是就在面具后偷笑,发暗箭,暗算别人。于是单位里总是分成几派,人人都打着个小算盘,领导经常换(匿名信闹的),有事没事窝里反。单位一片死水,无法开展生产,每况愈下,可表面还是和和气气的,如此下来,没几日,都成了下岗工人。这套表面尊你为上宾,背地里骂你的工夫,有些人可说已练到炉火纯青了,而这样的做法,到底有何用?谁受益了,谁吃亏了?头脑清醒的人一看便知。关于尊重,我只想说别总在表面上做文章,许多中国人给外国人的第一印象就是好客、热情。可相处久了,不少外国人会发出中国人并不是想得那么好的感叹。怎么回事呢?就是表里不一。尊重,中国人表面上做得很多了,那么内心呢?也应该统一起来吧!尊重,不要再满足于每天叫一声老师好,每次做事时说句您请您请,不要每回夸别人时自己都想找个塑料袋。真心地体谅别人,看到别人的优点,特别是发自内心地尊重你身边的平凡的人,因为他们自有他们的伟大之处,是值得尊重的。

互尊相处作文 互相尊重才是处世之道文案:

人与人之间需要彼此的尊重,需要用礼貌的态度相待,需要学会欣赏与接纳他人,需要约束自己不去贬损他人人格。尊重本是社会中的基本准则,可悲的是却有人把他人给予的尊重当作资本,像伊索寓言里得了温暖却反咬一口的蛇,恃宠而骄,成为社会的阴暗一面。
尊敬老人是中国文化中的传统美德,几千年前就有“老吾老以及人之老”的名言,可是一些老人却有辱于人们给予他们的尊重。因为乘车免费,退休后的老人将公交车当成兜风消遣的工具,在上下班时间都一拥而上,还要道德绑架年轻人给自己让座,丝毫不顾自己的行为让高峰时段变得更加拥挤。上班族的出行时间受到很大限制,早晚高峰是难以避免的现象,老年人明明可以错开时段,却偏偏有一些人仗着自己是被尊敬的人群而对他人的生活质量不管不顾。除此之外,还有一批热衷于“碰瓷”的老人,他们有的是家里不愿赡养,这勉强可说是情有可原,但还有一些老人和子女合谋,去街上诈骗钱财,大约只有人人都有先录视频再帮忙的意识,这种风气才能杜绝吧。
尊师重教也是我们国家的优秀传统,文人墨客们赞美老师“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干”,可是却有一些道德品质不合格的老师把学生和家长给予的尊重当成呼风唤雨的资本。因为家长尊重老师,他们明目张胆向家长索要物质恩惠,以此作为认真对待学生的条件;因为学生尊重老师,他们肆无忌惮对不喜欢的学生进行体罚和侮辱,甚至还可以借此敲诈家长一笔,让家长用财物来换取“免罪金牌”;因为社会上尊重老师,他们借着老师的名号招摇撞骗,开办名目繁多却不能让学生有实质提高的补习班。这些老师的所作所为,让清廉正直的老师都受到了波及,也极大地影响了社会风气。大多数家长没有能力改变现状,只能跟着道德品质败坏的老师同流合污,让行贿受贿的不正之风越刮越大。
我们尊重生活中的平凡人,尊重劳动者,从小父母老师就教育我们尊重清洁工人,后来媒体呼吁快递员、外卖员也都应当受到尊重。我们愿意向他们的辛勤劳动致敬,但是,却有一小部分人一边违反公序良俗和职业道德,一边叫嚣着他们应该得到尊重来为自己脱罪。有的清洁工人偷拿行人财物,有的快递员对客户横眉怒目、举止粗俗,有的外卖员偷吃饭菜还拒不承认……我们尊重他们的吃苦耐劳,却不能尊重他们的道德沦陷。这些体力劳动者很辛苦,但辛苦就是他们违背道德甚至法规的借口吗?难道从事其他职业的人,就全都不辛苦了吗?
尊重源于彼此之间的善待,彼此之间的尊敬。如果被尊重的一方不懂得珍惜每一份尊重,一而再再而三践踏他人的好意,他们也终将失去被尊重的地位,沦为被社会唾弃的一方。
点评:说理充分透彻,立意鲜明。适当地运用对比、比较等手法,通过事物相互间的悬殊与差异,有力地佐证文章的中心。文章杂而不乱,能做到详略得当,重点突出。


结语:《互尊相处》怎么写呢?其实习作不仅仅是引导学生利用身边的素材学习写作知识的过程,同时更是是引导学生关注生活、关心自然的一种手段。今天小编给大家整理了《互尊相处》供大家参考,我们一起来看看《互尊相处》作文应该怎么写吧!