下面是文案网小编分享的超强记忆法英语顺口溜汇总——绝对值得收藏作文 巧记英语顺口溜文案，以供大家学习参考。
超强记忆法英语顺口溜汇总——绝对值得收藏作文 巧记英语顺口溜文案：
超强记忆法英语顺口溜汇总——绝对值得收藏！
用顺口溜来学习英语，至少有三大好处：一、节省了时间。死记硬背效果差不说，还费时间，而利用顺口溜，效率又高又省时；二、培养了自己的概括思维能力。把一些词语编成顺口溜，看似容易，其实也难；三、使人觉得学习英语还是饶有兴趣的。既然顺口溜有这么多好处，那么，何乐而不为呢?
动词为纲滚雪球难易编组抓循环同类归纳印象深图示介词最直观混淆多因形音义反义词语成对念构词方法不可忘习惯用语集中练词不离句法最好课外阅读莫间断
be的用法口诀：我用am，你用are，is连着他，她，它；单数名词用is，复数名词全用are.变疑问，往前提，句末问号莫丢弃变否定，更容易，be后not莫忘记疑问否定任你变，句首大写莫迟疑
时间名词前所用介词的速记歌：年月周前要用in，日子前面却不行遇到几号要用on，上午下午又是in.要说某日上下午，用on换in才能行午夜黄昏须用at，黎明用它也不错at也用在明分前，说差可要用上to，说过只可使用past，多说多练牢牢记，莫让岁月空蹉跎
可数名词的复数变化规律：名词复数有规律，一般词尾加s;辅音字母+y型，变y为i,es;ch,sh真有趣，s,x,es;f,fe真小气，字母v来把它替，es在后别忘记；字母o来真神奇，有生命来es,没有生命+s.
可数名词复数特殊变化规律：中日好友来聚会，绵羊、鹿、鱼把家回。男士、女士a变e；牙（齿）、脚双o变双e;孩子们想去天安门，原形后面r、e、n;老鼠本来爱大米，mice,ice和rice.
注：中Chinese,日Japanese，好友people.绵羊sheep,鹿deer,鱼fish（这些单词单复数一样）man--menwoman--womentooth--teethfoot--feetchild--childrenmouse--mice
一般现在时态（一）：I、we、you、they作主语，动词原形后面跟；否定句，更容易，动词前面加don't;疑问句，别着急，句首Do，来帮你，后面问号别忘记；肯定回答用Yes,I、we、you、they加上do;否定回答要用No,I、we、you、they加don't.
（二）主语三单他、她、它，动三形式后面压，词尾一般s加；辅音字母+y型，变y为i,es;ch,sh真有趣，s,x,es;三个特殊那里去？has、goes和does;否定句，记住它，动词前面doesn't;疑问句，别着急，句首Does，来帮你;肯定回答用Yes,he、she、it加does;否定回答要用No,he、she、it、doesn't;Does、doesn't来帮你，后面动词定注意，恢复原形要切记。
记住f（e）结尾的名词复数妻子持刀去宰狼，小偷吓得发了慌；躲在架后保己命，半片树叶遮目光
九个以-f(e)结尾的名词。wife（妻子）、knife（刀子）、wolf（狼）、thief（小偷）、shelf（架子）、self（自己）、life（生命）、half（一半）、leaf（树叶）
注：文中点出了七个，即thief、wife、knife、leaf、wolf、half和life。这些名词以-f(e)结尾变复数时，将-f(e)变v再加es。还有以-self结尾的反身代词复数用法也同样，如:lf-yourselves.例外的有serf（农奴）、chief（首领）、belief（信仰）、safe（保险柜）、gulf（海湾），它们以直接加-s变为复数形式，另外handkerchief可用两种复数形式。handkerchiefs或handkerchieves.
巧记48个国际音标：
单元音共十二，四二六前中后双元音也好背，合口集中八个整辅音共计二十八，八对一清又七浊，四个连对也包括有气无声清辅音，有声无气浊辅音，发音特点应掌握
非谓语动词的一些特殊用法：后只接不定式作宾语的一些常用特殊谓语动词
want，hope和wish，agree，decide，mean，manage，promise，expect，pretend，且说两位算在此，要记牢，要记住，掌握它们靠自己
后接动词不定式做宾语补足语，省略不定式符号to的一些常用特殊动词：一些动词要掌握，have，let和make，此三动词是使役，注意观察听到see，还有feel和watch，使用它们要仔细，后接宾补略去to，此点千万要牢记除此之外，还可以掌握八字言一感feel，二听hear，listento，三让have，let，make，四看see，lookat，observe，watch
后只接动名词做宾语的一些常用特殊动词：特殊动词接动名，使用它们要记清，放弃享受可后悔，坚持练习必完成，延期避免非介意掌握它们今必行
动名词在句中的功能及其它:动名语法其功能，名词特征有动形，主宾表定都可作，动名现分要认清，现分不作宾和主，动名作状可不行二词皆可作定语，混为一谈不允许，主谓关系视分词，动名一词无此义
现在分词形式及在句子中的作用（包括过去分词的作用）：现在分词真好记，动词后面ING.它的作用真不小，可以充当定状表还有宾语补足语，忘记此项不可以分词做定语的位置及其它定分位置有二条，词前词后定分晓单个分词在词前，有时此规有颠倒分词短语在词后，定从和它互对照现分动作进行时，过分动作完成了
注：定分：做定语的分词：定从：定语从句：现分：现在分词：过分：过去分词
分词做状语在句子中所表示的意义:分词做状语，概有七意义时间和原因，结果与目的方式加伴随，条件常出席且谈其主语，谓语头前的.欲要记住它，必须常练习（指句子的主语）
独立主格结构:独立结构要认清：名代之后副或形或是分词或介短，with结构不可轻，名代二词是其主，句子结构必分明独立结构好掌握，句中作用只一个：千变万化皆做状，其中意义也不多时间条件和原因，方式伴随没别的状从和其前三个，可以互变不难学
英语分数巧记:英语分数不费事，母序子基四个字分子若是大于一，分母还须加-s.
字母oo读音歌:oo发最常见，非重音中要短念字母k前不能长，好脚站木羊毛短血与水灾真特殊，oo读[]细分辨oo加r读作[]，poor读[]好可怜
注：“好脚站木”即：good，foot，stood，wood第二句也可以是：dk之前oo短，footfood恰相反1.长音：bloom，boot，cool，foot，moon，root，school，soon，too，troop，room，zoo2.弱读短：classroom，schoolroom，workroom，bedroom，boyhood3.k前短：book，brook，cook，look，shook，took4.[]：door，floor
在某些表示请求命令建议等动词后面的宾语从句中，谓语动词要用动词原形或should+动词原形:Iinsist，ddenand，rrequest\/require\/recommend，oorder，ppropose，ccommand，aadvise，ppreqersic，ssuggest.
巧记英文信封的写法:A.可以记住汉字尖字，先写小地名，再写大地名B.将竖式汉文写法的信封，按顺时针方向旋至水平位置这样，地址的排列顺序恰巧是英文信封的书写格式
巧记家庭成员:爹father娘mother哥哥弟弟brother姐姐妹妹fore和beforelonglong在前（longbefore），很久前，long在后（beforelong），不久后
巧记lie和lay:躺lie，lay，lain，lieinbedagain；
撒谎lie，lied，lied，dontbealiar；产蛋lay，laid，laid，ahenlaidanegg；放置Aloypickeditup，andlaiditinthebag.
开闭音节歌:开音节，音节开，一元字母在后排；不怕一辅堵后门，还有哑e在门外（拍手念）a，e，o，u，i就读【ei】【i:】【】【】【ai】闭音节，音节闭，一元字母生闷气；辅音字母堵后门，一元字母音短急（拍手念）a，e，o，u，i
常用the的情况：特指、重现用定冠；独一无二把冠添。党、政、机关开会议，组织农业帽在前。江山河海和峡湾；沙岛有帽较安全。阶级国家分朝代；厂矿造船要带衔。节目奏乐衣冠严，习惯随俗记心间。注：冠、帽、衔之类均指定冠词。
定冠词的习惯用法：①某家人或某夫妇一般用the+复数。如：theSmiths②表示整个民族或族人一般加the。如theChinese\/English③少数山脉群岛也不用the。如MountTai。如名词中有of短语则一般有the.如：theMountainofsevensighs.④中国的湖泊一般加the。如：theWestLake.⑤the+adj表示类别。如：therich.⑥年代，年龄的约数前常用the。如：inthe1950s,inhisteens.⑦表计量单位用the含有“每”、“每一”paidbythehour.⑧下列结构中的冠词。-have+the+抽象名词+todosth=beso+adj+astodosth如：Hehasthepoliteness\/kindnesstosayhellotome.=Heissopolite\/kindastosayhellotome.
不用冠词的场合:抽象、物质、专有名，代词基数用作限定；泛指节假季节星期几，球棋、呼语与餐名；刊物、公告与标题，普通名词并列紧相邻；唯一职位，学科与语种，洲、国、省、市、县街路名。上述口诀用心牢记，并结合下列说明予以理解①抽象、物质名词和专有名词一般无冠词，但物质名词、抽象名词具体化，或专有名词泛指时，常用不定冠词，例：aMrWang\/aclimb\/ile\/inahurry\/asaheavyrainlastnight.等抽象名词受of短语修饰或上下文已予限定，用the.如：thescienceofspeechsounds语音学themusicofthefilm,domethefavortodosth.②代数词、基数词作前置定词，不用冠词。③泛指的节假日、季节、星期前不用冠词。但是季节名词表特定时间或受of知识修饰时用the.如：inthewinterof1948。有时泛指时间用a+adj+名词。如：haveahotsummer.④餐名前一般无冠词。但餐名受adj修饰时常常有a(an).特指时用the.如：表“宴会”时，是可数名词，有各种冠词修饰giveadinnertothem.⑤普通名词并列时不用冠词soulandheart\/husbandandwife\/dayafterday\/arminarm\/handinhand.⑥语种前不用冠词。但theEnglish结构用the。What'lishofshakespear.作限定时用the.⑦广场、公园、学校、建筑物等专有名词，由“专有名词+普通名词”构成时不用冠词。但theUniversityofBeijing结构和theBeijingstation中用the.
动词形式的变化:动词根本是原形，
变化形式有四种：原形词尾加“s”，现在第三单人称；过去原形加“ed”，过去分词也相同；原形加上“ing”，现在分词或动名。原形词尾加“s”，如同名词复数式。若加“ed／ing”，以下情况要注意：词尾有e只加d，ing去无声e；词尾ie变成y，然后再加ing；辅音之后y结尾，y要变i加ed；现在分词不变y，直接加上ing；词尾重读闭音节，加缀辅音都双写，r做结尾也一样，重读音节r双写；结尾字母是“t”，不是重读也双写。过去分词过去式，不按规则也有些。
基数词变序数词（之一):基变序，有规律，词尾字母tdd。八减t，九减e，f要把ve替。ty把y变成i，记住th前有个e。
注：1、first、second、third。2、eight去掉t，nine去掉e，five和twelve去掉ve加上f。3、twenty→twentieth等。
基数词变序数词(之二):第一、二、三要全变，
其余“th”加后边，“th”里有例外，你需格外记明白：八减t，九减e，字母f代ve，ty变tie。①one——first，two——second，three——third。②four-fourth，seven-seventh，hundred-hundredth。③eight——eighth，nine—ninth。④five—fifth，twelve—twelfth。⑤twenty—twentieth，sixty——sixtieth。
直接引语间接引语的记忆口诀、定语从句记忆口诀、被动语态的口诀:人称变更怎么办？“一主、二宾、三不变”若是自引自的话，听者不变称不变。
注：①“一主”指在直接引语中的第一人称变为间接引语时，要和主句中的主语在人称上保持一致。如：Hesad，“Iamforty.”→Hesaidthathewasforty．
②“二宾”指直接引语中的第二人称变为间接引语时，要和主句中的间接宾语保持人称一致。如：Hesaid，“Areyoucomingtomorrow？”→HeaskedmeifIwascomingthenextday．
③“三不变”指直接引语中的第三人称变为间接引语时，人称不变。如：Hesaid，“IssheanEnglishteacher？”→HeaskedifshewasanEnglishteacher．
另外注意直接引语为复数，引述者主语为单数，间接引语主语相应变复数。如：Hesaid，“AreyouinterestedinEnglish？”→Heaskedme\/usifIwas\/wewereinterestedinEnglish.
一般现、过用bedone，be有人称、时、数变:
完成时态havedone，被动将been加中间。一般将来shall(will)do，被动变do为bedone。将来进行无被动，shall(will)bedoing,现在完成进行同，have(has)beendoing。现、过进行bedoing,被动be加beingdone。情、助、有、是妥安排，一律随新主语变。否定助后加not，疑问一助置主前。主语恰是疑问词，直陈语序主在前。一般情助加bedone，双宾多将间宾变。复合宾语宾变主，宾补、主补相应变
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教育之通病是教用脑的人不用手，不教用手的人用脑，所以一无所能。教育革命的对策是手脑联盟，结果是手与脑的力量都可以大到不可思议。
超强记忆法英语顺口溜汇总——绝对值得收藏作文 巧记英语顺口溜文案：
英语学习
动词为纲“滚雪球”难易编组抓循环
同类归纳印象深图示介词最直观
混淆多因形音义反义词语成对念
构词方法不可忘习惯用语集中练
词不离句法最好课外阅读莫间断
be的用法口诀
我用am，你用are，is连着他，她，它；
单数名词用is，复数名词全用are。
变疑问，往前提，句末问号莫丢弃。
变否定，更容易，be后not莫忘记。
疑问否定任你变，句首大写莫迟疑。
时间名词前所用介词的速记歌
年月周前要用in，日子前面却不行。
遇到几号要用on，上午下午又是in。
要说某日上下午，用on换in才能行。
午夜黄昏须用at，黎明用它也不错。
at也用在明分前，说“差”可要用上to，
说“过”只可使用past，多说多练牢牢记，
莫让岁月空蹉跎。
记住f(e)结尾的名词复数
妻子持刀去宰狼，小偷吓得发了慌；
躲在架后保己命，半片树叶遮目光。
巧记48个国际音标
单元音共十二，四二六前中后。
双元音也好背，合口集中八个整。
辅音共计二十八，八对一清又七浊，
四个连对也包括。有气无声清辅音，
有声无气浊辅音，发音特点应掌握。
非谓语动词的一些特殊用法后只接不定式作宾语的一些常用特殊谓语动词
动词后，不定式，want,hope和wish，
agree,decide,mean,manage,promise,
expect,pretend,且说两位算在此，
要记牢，要记住，掌握它们靠自己。
后接动词不定式做宾语补足语省略不定式符号“to”的一些常用特殊动词
一些动词要掌握，have,let和make,
此三动词是使役，“注意”“观察”“听到”see，
还有feel和watch，使用它们要仔细，
后接“宾补”略去“to”，此点千万要牢记
除此之外，还可以掌握“八字言”，
一感feel,二听hear,listento,三让have,let,make,四看see,lookat,observe,watch
后只接动名词做宾语的一些常用特殊动词
特殊动词接“动名”，使用它们要记清，
“放弃”“享受”可“后悔”，
“坚持”“练习”必“完成”，
“延期”“避免”非“介意”
掌握它们今必行。
动名词在句中的功能及其它
“动名”语法其功能，名词特征有动、形，主宾表定都可作，“动名”、“现分”要认清，“现分”不作“宾”和“主”，
动名作“状”可不行。二词皆可作定语，混为一谈不允许，主谓关系视分词，“动名”一词无此义。
现在分词形式及在句子中的作用（包括过去分词的作用）：
现在分词真好记，动词后面ING。它的作用真不小，可以充当定状表。
还有宾语补足语，忘记此项不可以。
分词做定语的位置及其它
“定分”位置有二条，词前词后定分晓。
单个分词在词前，有时此规有颠倒。
分词短语在词后，“定从”和它互对照。
“现分”动作进行时，“过分”动作完成了。
（注：“定分”：做定语的分词；“定从”：定语从句；“现分”：现在分词；“过分”：过去分词。）
分词做状语在句子中所表示的意义
分词做状语，概有七意义。“
时间”和“原因”，“结果”与“目的”。
“方式”加“伴随”，“条件”常出席。
且谈其主语，谓语头前的。
欲要记住它，必须常练习。（指句子的主语）
独立主格结构
独立结构要认清：名、代之后副或形。
或是分词或“介短”，with结构不可轻，
名代二词是其“主”，句子结构必分明。
独立结构好掌握句中作用只一个：
千变万化皆做“状”，其中意义也不多。
“时间”“条件”和“原因”，“方式”“伴随”没别的。
“状从”和其前三个，可以互变不难学。
以上选自《英语学习秘诀》主编吕志士
英语分数巧记
英语分数不费事，“母序子基”四个字。
分子若是大于一，分母还须加-s。
《中学生英语读宽与.高中版》孙淑珍
字母“oo”读音歌
“oo”发[u:]最常见，非重音中要短念。
字母“k”前不能长，“好脚站木羊毛”短。
“血”与“水灾”真特殊，“oo”读[Λ]细分辨。
“oo”加“r”读作[]，“poor”读[]好可怜。
注：“好脚站木”即：good,foot,stood,wood
第二句也可以是：“d、k之前oo短，“foot”、“food”恰相反。
1.长音：bloom,boot,cool,foot,moon,root,school,soon,too,troop,room,zoo
2.弱读短：classroom,schoolroom,workroom,bedroom,boyhood
3.k前短：book,brook,cook,look,shook,took
4.[]:door,floor
《中学生英语读写.高中版》.潘范学
“IDropCaps”
在某些表示请求、命令、建议等动词后面的宾语从句中，谓语动词要用动词原形或should+动词原形。
I—insist,d—denand,r—request\/require\/recommend,o—order,p—propose,c—command,a—advise,p—preqersic,s—suggest.
《中学生英语读写.高中版》王振宽
巧辨只在一言中
ersisteristhreeyearsolderthanshe.
她姐姐比她大三岁。
edaround,butsawnothing.
他环顾四周，什么也没看见。
ened,butcouldhearnothing.
他侧耳细听，什么也没听到。
manraisedhishead,facingtherisingsun.
老人抬起头，面对冉冉升起的太阳。
ryinterestedintheinterestingfilm.
他对那个有趣的片子很感兴趣。
ivedhisinvitationbutdidn'tacceptit.
他收到了请柬，但没有接受。
ulendmethebookyouborrowedfromthelibraryyesterday?
把你昨天从图书馆借的那本书给我看看好吗？
antedafewtrees,butfewofthemarealive.
他们种了几棵树，但没几棵成活的。
dmeforalittleink,butIhadlittlemyself.
他向我要一点墨水，可我自己的墨水也没多少。
peakeverydayEnglisheveryday?
你天天讲日常英语吗？
mesIspendsometimeonnovels.
有时，我花点时间看小说。
icetywasnotdiscoveredbyEdison,butheinventedtheelectriclight.
电不是爱迪生发现的，但他发明了电灯。
gispermitted,everythingisallowed.
一切都有不（明文）准许，但也不（明文）禁止。
themwentoutbutneithercameback.
他们两个人都出去了，但一个也没回来。
hisfairlyuseful,butitisratherdifficulttolearn.
英语相当有用，但相当难学。
参见《中学生英语读写.高中版》段青付
巧记英文信封的写法
A.可以记住汉字“尖”字，先写小地名，再写大地名。
B.将竖式汉文写法的信封，按顺时针方向旋至水平位置。这样，地址的排列顺序恰巧是英文信封的书写格式。
巧记家庭成员
爹father娘mother哥哥弟弟brother姐姐妹妹sister.
longbefore和beforelong
long在前（longbefore)，“很久前”，long在后(beforelong)，“不久后”。
巧记lie和lay
躺lie,lay,lain,lieinbedagain;
撒谎lie,lied,lied,don'tbealiar;
产蛋lay,laid,laid,ahenlaidanegg;
放置Aloypickeditup,andlaiditinthebag.
开、闭音节歌
开音节，音节开，
一元字母在后排；
不怕一辅堵后门，
还有哑e在门外。
（拍手念）a,e,o,u,i
就读a,e,o,u,i
闭音节，音节闭，
一元字母生闷气；
辅音字母堵后门，
一元字母音短急。
（拍手念）a,e,o,u,i
要读[]
《中小学外语教学》孟昭慈、黄觉冰
outofquestion和outofthequestion
无the“无问题”，（毫无疑问）
有the“有问题”，（不可能）
ie和ei歌
e-i和i-e,两者都可读作[i:]
i总要走在前，除非前面是个c
(ceiling,believe,field,receive,piece)
基数词变序数词歌
基变序，有规律
词尾加上-ed(fourth,sixth)
一、二、三，特殊例，
结尾字母t,d,d(first,second,third)
八去t,九去e,(eighth,ninth)
ve要用f替;(fifth,twelfth)
ty将y改成i,
th前面有个e。
若是碰到几十几，
前用基来后用序。
巧记以-o结尾加-es的词
A.“两人两菜”（hero,negro,potato,tomato)
B.一句话Negroesandheroesliketoeatpotatoesandtomatoes
C。有生命的加Es，无生命的加-s.
巧记不规则名词单变复
男女脚步牙鹅，老鼠加虱婆。
man-men;woman-women;foot-feet;tooth-teeth;goose-geese;mouse-mice;louse-lice.
WITHSPEM
有些动词用过去完成时，常表示“想做而未做”的意思。可巧记其首字为组成的“withspem”，代表：wish,intend,think,hope,suppose,plan,expect,mean
Fanboys
要求前后对称的词语，包括可有并列连词，其中最常见的是for,and,nor,but,or,get,so为了便于记忆，可将其首字母连成“fanboys”.（此外，还有both...and,neither...nor,notonly...butalso,以及表示比较的词语than,as...as,notso...as,prefer...to,natherthan等
从句之要素
从语法结构的角度看，任何从句都有三个要素，即时态与主句要响应，关联词使用要恰当，主要结构不倒装。
规则动词加Ed的读音
清读[t]，浊元[d]
t、d后面读[id]
一句话记名词所有格的构成分式和用法
Thechildren'steacheraskedafriendoftom'stobringhimsomestudents'booksonthefirstdayofthemonth.
一句话记清辅音浊化
Someyouthsarewalkingalongthepathstohavebathsinthehouseswithsomethingintheirmouths.
加-ing要双写的常见动词
一个m，两个d和g
(swim)(nod,rid)(dig,beg)
三n，四p，十个t
(run,win,begin)
(dip,drop,mop,stop)
(sit,hit,fit,set,get,let,put,regret,forget,pat)
(下加线的词，构成过去式、过去分词时，也须双写尾字母）
五种基本句型歌
英语句子万万千，五大句型把线牵。
句型种类为动词，后接什么是关键；
系词后面接表语；vi独身无牵连；
vt又可分三类，单宾双宾最常见，
还有宾语补足语；各种搭配记心间。
五种基本句型：
1.主语+系动词+表语
2.主语+不及物动词
3.主语+及物动词+宾语
4.主语+及物动词+宾语+宾语补足语
5.主语+及物动词+宾语1+宾语2
对划线部分提问的程序
一代（用疑问词代替划线部分），
二移（把疑问词移至句首）
三倒（颠倒主谓语，但对主语或其定语提问时除外）
四抄（照抄其它部分）
直接引语转换为间接引语时人称代词转换规律
一从主HesaidtoTom,“Icanhelpthem.”
HesaidtoTomthathecouldhelpthem.
二从宾Hesaidtoher,“Youcanhelpthem.”
Hetoldherthatshecouldhelpthem.
三不变HesaidtoTom,“Theycanhelpthem.”
HetoldTomthattheycouldhelpthem.
祈使句变为间接引语的规律
一改（主句谓语动词）
二变（呼语为间接宾语）
三加（to）
四去（please）
不带to的不定式作宾补
不定式，不带to,九个动词要记住，
一听（hear）二看（see,watch）三感觉（feel,notice,observe），make,let和have；
作宾补，是秃头；当主补时要带to.
before和ago巧记
before带在点之前，ago总在段之后。
before时态不确定，过去时中用ago。
be在现在时中与人称的搭配
我是am，你是are,is跟随着他，她，它。
复数后面用什么，统统都是一个are。
肯定句变疑问句口诀
“是，情，助”，移向前，
主语其后把身安，
一般，现在，与过去，
do,does,did添在前，再改谓语为原形。
最后要把问号点。
徐敬珍《中学生英语读写》
bemadeof和bemadefrom巧记
物质不变用of,物质变化from,如果物质不明白，可问君自何处来？
要求跟随动名词的动词
(1)“megafeps”(霉咖啡不吃),mind,miss,enjoy,giveup,admit,avoid,finish,escape,practise.
(2)“makes(a)fitspeach”mind,Avoid,keep,Enjoy,Suggest\/Finish,Imagine,Thinkabout,Spend,Practise,Excuse,escape,Can'thelp
要求跟不定式的动词
“要想干，同意办，愿意不愿意，决定尽量干。”
A要求，想要，希望(want,wish,hope,expect,intend,mean)
B同意(agree,promise)
C意愿(care,hate,refuse)
D决定，企图(determine,decide,offer,attempt,try,manage)
要求跟不定式作宾补的动词
(1)劝教命请叫(advise,teach,order,command,ask,tell)
(2)允许又警告(allow,permit,warn)
(3)使役表意向(cause,let,have,make,lead,set,leave,get,wish,want,expect)
(4)知觉动词妙(feel,hear,watch,see,observe,notice)省却to
既跟动名词也跟不定式的动词
begin,start,continue,forget,remember,regret,intend,like,love,hate,try,mean.
用不定式和动名词造成的意义上的差别归为五点：
不定式动名词
A）某一具体行动指一般的、经常的情况
B）表示主语和宾语的动作可能表示任何人的动作
C）主动被动
D）未发生的事已发生的事
E）短暂的或可能进行的事延续的或重复发生的事
Shehatedtotalkaboutpeople'sshortcomings.
Shehatetalkingaboutpeople'sshortcomings.
Shewantstorepairthedesk.
Thedeskwantsrepairing.
节摘于《英语辅导报》请你记住AFu'sCap张云波
常见的要求跟动名词作宾语，跟不定式作宾语的动词有：
advise,forbid,understand,suppose,consider,allow,permit.连接首字母即为AFu'sCap（阿福的帽子）
阿福的帽子，代表七动词，宾补不定式，宾语动名词
Ex.—Whatisitthattheypermit?
—Someoldmagazines.
akenaway
kenaway
改编节选自《英语辅导报》
超强记忆法英语顺口溜汇总——绝对值得收藏作文 巧记英语顺口溜文案：
cir4超脑词汇(很有趣的记忆单词方法哦)12第十二课
第十二课
[记忆方法]音：卖吃
e[记忆方法]out外面；line线
外面的线就是“轮廓”。
l[记忆方法]vail小费；pre提前
提前给小费是很“流行“的事。
nce[记忆方法]pro提前；nounce说话
l[记忆方法]音：扣肉
rce[记忆方法]re一再；in投入；force力量
一再的投入力量就是“强化、加强”。
[记忆方法]port港口
bereportto
[记忆方法]stort储备；re反复
反复储备是为了“恢复”实力。
[记忆方法]tough坚硬的
[记忆方法]cope警察
[记忆方法]servant仆人
service服务
serf农奴
[记忆方法]shur音：舒；g胳
让胳膊舒服一下就要“耸肩”。
[记忆方法]s誓；p必；ir为；it他
势必为了他是“精神可贵”的。
[记忆方法]cliff悬崖
从悬崖掉下来的人就会变得“僵硬”的。
[记忆方法]音：死暖和
“拥挤”的“人群”是死缓和的。
[记忆方法]tender温柔的
温柔的“照顾”。
me[记忆方法]tir讨厌；someadj标志
[记忆方法]cable粗绳子
wire细绳子
[记忆方法]field田地
田地中会有“产量”。
te[记忆方法]accuroccur；rate速率
出现非常的数字要“精确的”。
[记忆方法]ac增加；cuse说话
“指责”的时候一般会增加说话。
职责某人某事，如果无of则不选accuse。
[记忆方法]a一个；for为了；d的
一个你为了得到的东西一定要“负担”得起。
canafford
can’tafford
nce[记忆方法]am像；bulbull；lance烂撞、烂闯
“救护车”像共牛一样烂撞、烂闯。
pate[记忆方法]pate馅饼；anti反对；ci塞
表面反对塞给馅饼其实内心满是“期待”。
y[记忆方法]anxious焦急的、渴望的
[记忆方法]application申请表
appliance家用电器
applicant申请人
here[记忆方法]at在；mosmost；p僻静；here这
在这最僻静“大气层、大气”。
n[记忆方法]bar酒吧；gain获得
在酒吧获得的东西一般都是在外面很便宜的“便宜物”。
[记忆方法]be是；am的
[记忆方法]音：不累吗
你该被责备：没有被动形式
[记忆方法]连接、关系
e[记忆方法]takebreath作个呼吸
holdone’sbreath摒住呼吸
ate[记忆方法]calcall；cu（刻）苦；late晚
叫你做“计算”题到很晚。
us[记忆方法]音：阔衫死
35.有很多拧归的衬衫要“谨慎小心”别被抢了
caution谨慎小心
ny[记忆方法]monymoney；ce塞；re反复
反复塞钱的地方就是“典礼”。
[记忆方法]Thecircleoflife.生生不息
ar[记忆方法]circu圆；aradj标志
[记忆方法]law法律
在动物之间的法律是用“爪子”解决的。
[记忆方法]stiff僵硬的
t[记忆方法]recommend赞扬
commenton
hension[记忆方法]prehen理解；con过来；sinn标志
l[记忆方法]con过来；cea保密章
走过来朝学生盖了一个保密章就是“隐蔽”起来。
ence[记忆方法]con走过来
音：非得我得
confident自信的、秘密基地
confidential亲启
st[记忆方法]conquer征服（con过来；quer音：克服）
ous[记忆方法]sci感觉；ousadj标志；con过来
过来之后的感觉才“意识到”。
beconsciousof对……有意识
ce[记忆方法]con过来；vinwin；ce死
过来把它赢死就是“使（他）信服”。
[记忆方法]cooky小甜饼；PL：cookies
ism[记忆方法]critcize批评、挑剔
[记忆方法]cru绕圈；sesee
在海上绕圈的看就是“巡航”。
题干中有船即选cruise
[记忆方法]accustom习惯
超强记忆法英语顺口溜汇总——绝对值得收藏作文 巧记英语顺口溜文案：
cir4超脑词汇(很有趣的记忆单词方法哦)1第一课
羆第一课
芀s[记忆方法]cur坏蛋；iousadj标志
虿becuriousabout
羇acy[记忆方法]demo示威者；cracycrazy
肃向往“民主”的示威着一般都是很疯狂的。
羂[记忆方法]spend花费
蝿dependon=（四级考点）relayon
肄guish[记忆方法]fish小鱼（一般指熟鱼）；dis不；ting铃音或哨音
螅经过训练的小鱼都可以“分辨”出不同的哨音。
螁on[记忆方法]elect电，用电；onson
袈电的儿子“电子”。
蒅ation[记忆方法]ex（前缀）向外；plan计划；ationn标志
芃向外说出计划“解释，说明”。
蒀ble[记忆方法]favor帮忙，帮助；ableadj标志
羈domeafavor帮忙
袆n[记忆方法]fictfact；tion音：神
羅“传奇”就是把事实说神了。
薃区分：novel小说
肈fiction传记，传奇
芇ial[记忆方法]音：非常难受
莃“金融的”危机一般都是非常难受的。
莂on[记忆方法]fract磨碎，破碎；
肈[记忆方法]音：阁楼光束
蚈[记忆方法]rabrob抢劫；g音：给
膅抢劫某人某物
肁h带某物抢某人
膈y[记忆方法]har音：哈；monymoney
螅当男朋友和贪钱的女朋友吵架的时候，男朋友拿出钱，女朋友就会有“哈，钱”的感叹，所以就“和睦”了。
薂[记忆方法]hen目击；ce音：死
衿hence=so
芈在写作中一般用hence不用so，因为hence比较文雅。
膅old[记忆方法]house别墅
芄别墅就是“家庭”。
袂非重点
莈[记忆方法]jure古罗马的交通法；in否定
蚆违反交通法就会“受伤”。
螂ct[记忆方法]struct知识结构；in在……里
蚁区分：instruct短期教育
蒈educate长期正规教育
肇e[记忆方法]I我；so如此；late晚
蒄在宿舍中有什么事情我都是最后一个知道的，所以我是被“孤立的”。
19.
20.蒀labour[记忆方法]音：累吗
薇对做“体力劳动”的人一般都问他们累吗？
蒈y[记忆方法]lib解放；er人；liber解放者；tyn标志
羂[记忆方法]ask问
蒃问那个带“面具”的人的真实姓名。
蚇e[记忆方法]where哪；no没有
薅e[记忆方法]operopen；at吃
蚄ok[记忆方法]over向上；look看
节只是向上看就会“忽略”底下的东西。
蚇[记忆方法]aveI，we法语中发语词：祝你一路平安
羆[记忆方法]lie躺；lay（p.p）lain；p铺
莆在“旷野”中搭上帐篷野营。
羁[记忆方法]push推
螇ant[记忆方法]sist站立；re反复；resist抵抗；antadj标志
莇lous[记忆方法]ridicule嘲弄，嘲笑=laughat；ousadj标志
螄y[记忆方法]sa音：三；ti音：踢；s音：死；fyfly
螀三个人踢死了1只苍蝇
袇[记忆方法]buy买
螈sellup卖光
薅sellout脱销
螃selloff卖完
羇besoldat以……价格被卖掉
袄在四级中若同时出现以上四个选项答案为最后一个。
羃[记忆方法]shi拼音：是；eld古代的
薁“盾”是古代用来“防御”一种的武器。
肇[记忆方法]洲、国家
芅[记忆方法]音：死拽他
蚅striking引人注目的
莀e[记忆方法]superman
莁[记忆方法]rail轨迹
蚆[记忆方法]vawe；can能；can’t不能
膃区分：vacant职位的空缺
莃empty口袋空的（等于0）
蒀[记忆方法]vo音：我；lume烟囱
肇r[记忆方法]whis吹气；per每
袅每个人都向你吹气“切切私语”。
膂[记忆方法]ab不；sob抽泣
薀t[记忆方法]count数字；acadadd增加
蒈onaccountof=becauseof重点
莃e[记忆方法]chie领导，领袖
袁achievement成就，成绩
蚀ledge[记忆方法]know知道；ledge知识；ac增加
蚅isement[记忆方法]mentn标志
肅r[记忆方法]mate伙伴
蚀ant[记忆方法]a一个；pp排排；li来；can’t不能
螀ary[记忆方法]ar凡是；bi被；tra踹
肆凡是提出意见的都被踹，说明这个是“独断专行的”。
蒃[记忆方法]as（前缀）一再；sure确定的
螃一再的确定的就是“使确定”。
袀convince(con来；vinwin；ce死)使确信
蒇ton[记忆方法]tonten；bad坏的；min小
膄在电线上卡着十个小的“羽毛球”。
y[记忆方法]bio生物；logy学科
结语：《超强记忆法英语顺口溜汇总——绝对值得收藏》怎么写呢?其实习作不仅仅是引导学生利用身边的素材学习写作知识的过程，同时更是是引导学生关注生活、关心自然的一种手段。今天小编给大家整理了《超强记忆法英语顺口溜汇总——绝对值得收藏》供大家参考，我们一起来看看《超强记忆法英语顺口溜汇总——绝对值得收藏》作文应该怎么写吧！