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学校工作目标管理考核自查报告作文 学校工作目标管理考核自查报告范文文案：
XX年度，我校在上级教育主管部门的正确领导下，扎实开展各方面工作，把各项责任目标的落实与“两基”迎国检、“创先争优”、行风评议、办人民满意的学校紧密结合起来，认真贯彻党的教育方针，全面推进素质教育。坚持“以人为本”，贯彻以“学生为主体”的思想。努力创设和谐的育人环境，大力推进校本教研活动的开展，不断提高教育教学水平和办学效益。根据目标责任书的相关要求，学校进一步进行目标责任分解，定期组织汇报与检查工作，确保了相关制度和责任的落实，保证顺利实现年初教育局下达的各项工作目标，现就一年所作的主要工作自查如下： 一、学校基本情况概述 我校现有学生xxx人，其中住校学生xxx人，在编在岗教师xxx人，高级教师xx人，一级教师xx人，省级骨干教师x人，市级学科带头人x人，市级骨干教师x人，县级学科带头xx人、骨干教师58人。一年来学校老师有xx人次在各级各类业务技能竞赛中获奖，发表论文71篇，学生在各级各类学科、技能竞赛中有xxx人次获奖，各项数据均超过指标要求。 二、指标任务完成情况 （一）思想政治德育工作 1.加强领导班子思想、组织、作风建设，引领学校各项工作的健康发展。（1）进一步强化校长负责制，认真贯彻民主集中制原则，实行每周一次的校委会议事制度。（2）学校组织机构健全，班子成员职责分明，分块负责，团结协作，运转有序。（3）要求班子成员加强理论学习，把学校各项事业的发展与科学发展观学习实践活动结合起来，认真学习贯彻党的xx届六中全会精神及省市县“三会”精神，全面掌握教育改革与发展的最新动向，不断提高科学决策能力。（4）要求领导班子以身作则，牢固树立服务育人的意识，经常深入教师、学生、社会了解情况，广泛听取各方面的意见建议。学校要求带班校委全面负责学校的常规管理，必须每天深入学生寝室、深入学生食堂，关心学生的冷暖，不断发现问题，解决问题。学校领导班子以务实的作风、良好的服务意识赢得了广大师生的信任和支持。（5）要求校委成员参与并主持学校教育教学活动的开展，学校把校委会成员安排在各个学科组，参与并指导学科教研活动的开展。 2.加强教师队伍建设，全面提高教师队伍的整体素质。（1）要求广大教师转变学习观念，树立终身学习的思想，把学习与教育教学实践结合起来，接受新思想，掌握新方法，解决新问题，不断提高理论素养和实践能力。学校把集中学习与自主学习相结合，要求每个教师政治、业务学习笔记不少于一万五千字，并结合实际工作认真撰写心得体会，年终全体教师均顺利完成了继续教育任务。（2）结合“重师德、树师风、铸师魂”活动及“民主评议行风”活动的开展，要求广大教师模范历行《教师职业道德规范》，以《瓜州县教师十不准》严格要求自己，主动接受学生、家长、社会的监督，学校坚持一学期两次的学生评教活动，把学生是否满意作为评价教师的一项重要指标，坚决杜绝体罚和变相体罚学生的现象发生，并实行师德教风一票否决制，有力地规范了教师的从教行为。（3）学校始终坚持“以德育人”的治校方略，以人格塑造人格，以优良的师德教风带动优良学风的形成。（4）对广大教师进行职业理想教育，克服功利思想，坚定职业信仰，帮助教师获得更多的职业幸福感，在育人的过程中不断完善自己。（5）结合“创先争优”活动的开展，激励广大教师的工作积极性，力求业务一流、师德一流，比贡献大小，讲工作实效。目前学校师风正、教风严、学风浓，呈现蓬勃发展的良好局面。 3.重视养成教育，促进学生身心的健康发展。学校以《中学生守则》、《中学生日常行为规范》为标准，重视《养成教育大纲》的贯彻落实，大处着眼，细处着手，狠抓学生养成教育，不断完善学生操行评定管理考核办法，严格按照《中学生综合素质评价方案》对学生进行综合素质评价。形成了一整套较为完整的学生评价体系，取得显着的教育成效。学生操行优良率达到95%以上，遵纪守法率达100%。 4.重视学校的普通话推广工作。学校成立了推广普通话工作领导小组。要求所有一线教师必须使用普通话进行课堂教学，要求学生在课堂上必须使用普通话，鼓励师生在日常生活中使用普通话进行交流，在召开会议时，必须使用普通话。号召师生说好普通话，写好规范字，在校园醒目的地方设置了“请讲普通话、请写规范字”的宣传牌。 （二）、学校管理 1.健全各类管理制度，在推进学校制度化、规范化、科学化管理进程中迈出了新的步伐。根据学校发展的需要，不断完善学校管理考核制度，完善岗位责任制，走依法治校之路，建立公平公正的考核管理机制，极大地调动广大教师的工作积极性。通过召开教职工代表大会，教师民主生活会，广泛听取教职工的意见建议，修定完善《瓜州县第二中学教师管理与考核办法》、《瓜州县第二中学教师职称聘任办法》等，充分体现了鼓励先进，讲究奉献，注重实效，多劳多得的激励性原则。 2.周密计划，扎实安排，使学校各项工作有序开展。学校各项工作都能做到学期初有计划，过程中有落实，有检查、有记载，学期末有总结，工作资料收集整理齐全，装订规范，便于查阅。 3．抓住“两基“迎国检工作的有利契机，多方筹措资金，大力加强教学设施设备配套建设，在班班建有多媒体操作平台的基础上，进一步丰富课程教学资源，不断提高信息化办公水平，在信息技术与课程整合改革实践中取得重大突破。新建成理化生实验室三套，音乐、美术教室各一间，并备有基本的教学设备，体育教学器械进一步充实，基本满足教学需要。各功能室均有专人负责管理，做到建档建册，分类摆放，方便使用。学生理化生分组实验，演示实验开出率均达到指标要求。 4.投入资金约380万元对校园人工湖进行了改造，建成百米文化长廊，新增校园文化标语11条，室内宣传画135幅。校园环境面貌发生了翻天覆地的变化，营造了浓厚的校园文化氛围。协调关系，资源共享，积极争取瓜州县地震应急挥中心选址于学校东操场，结合项目建设，完成大操场三合土碾压抄平工程，为下一步高标准建设打好了基础。 5.全面落实义务教育阶段的各项教育任务，制定各项控辍保学措施，留得住，管得好，使每一个适龄儿童都能享受到平等的国家教育，四率均达到指标要求。 6.重视学校、教育及文化宣传工作，组织策划重大节日庆典活动，充分发挥学校文化宣传作用；定期召开家委会、家长会、安排家长开放日，广泛征求意见建议，解决群众关心的热点、难点问题。坚持党务、政务公开，重视学校网站建设，把它作为学校文化建设中的重要组成部分，学校事务公开透明，为社会各界搭建沟通与交流的平台，广泛接受社会各界的监督，成为学校对外宣传的一扇窗口。 （三）、教学工作管理 1.严格执行课程标准，开齐科目，排足课时，保证教学任务的顺利完成，把各项培养教育目标真正落到实处，促进学生的全面发展。学期初要求每位教师学习课标，通读教材，周密制定教学计划，要求教师钻研教材，了解学生，精心备课上课，充分发挥学科组教师传、帮、带作用，大力推行集体备课制度，不断完善管理办法，不断总结工作经验，使其更有利于取长补短，资源共享，切实提高课堂教学效率。教务处对教学活动的开展情况实施动态的监督与检查，对于发现的问题及时通报，及时纠正，学科组认真执行教案、作业的周签字月讲评制度，坚决杜绝无案授课现象的发生。定期对学生作业进行检查、讲评与展览，注重学生良好书写习惯的培养。 2.强化过程管理，坚持实行“月测”考核制，充分引入竞争激励机制，对于成绩优异或有突出进步的学生给予表彰奖励，帮助学生树立阶段性学习目标，有利于教师查漏补缺，发现问题，弥补不足，及时调整教学工作计划。 3.重视“三型课”、“三个一”和说课为主要内容的常规教研活动的开展，把它作为基本的教学常规渗透在教师日常工作当中，要求学科带头人、骨干教师每学期上好一堂“示范课”，并有利于经验的推广与总结，课题实验教师上好“汇报课”，有针对性地解决新课程教学过程中的疑难与困惑，青年教师上好“公开课”，谦虚听取意见建议，促进课堂教学水平的不断提高。同时实行领导“推门听课制度”，在常态条件下全面掌握教师课堂教学的基本情况。学校每年举行一次“教学论文交流评比活动”和一次，本学期组织开展的“优质课评选观摩活动”，共有80余名老师参加了初评活动，有12名教师进入复赛，极大地促进了教师间的学习与交流，有利于教学经验总结与推广。 4.围绕新课程改革实践活动，广大教师立足实践，大胆尝试，接受新思想，应用新理念，学习新方法、探索新模式，优化课堂教学结构，提高课堂效益，几年来学校以充分落实学生的主体地位为突破口，在“先学后教、少教多学、以学论教”课堂模式的探索中由实验走向成熟，取得了丰硕的成果。 5.结合教育教学中存在的突出问题，以问题为课题，加强校本教研与课题研究，截止目前，我校共有实验课题35项，其中省级课题2项，市级课题6项，县级课题9项，其中已有5个县级课题结题，校级课题18项，结题8项。 （四）、综治及总务后勤管理 1.严格执行财经纪律，坚决实行收支两条线，在财务收支、寄宿生生活补助、交通费补助的发放、绩效工资考核、职称晋升、评优表模以及其他设计公共利益的方面，都进行了公示公开，自觉接受群众监督。 2.加强对学生公寓楼的管理，学校增设公寓楼生活辅导老师岗位，全面负责住校学生就寝、纪律、卫生、安全、生活指导、心理辅导等，培养学生良好的生活习惯，不断提高生活自理能力，结合“文明宿舍”评比创建活动开展“家园建设”，为学生创造一个整洁优雅、温馨舒适的生活环境，为教育教学活动的开展提供有力保障。 3.重视对餐厅运营及从业人员管理，严格按照《食品卫生管理条例》的有关规定，要求食品从业人员必须持证上岗，加强对食品入口、加工、存放各个环节监管力度，严格规范餐具的洗涤与消毒流程，保持操作间良好的卫生面貌，确保加工出售的食品安全卫生。 4.牢固树立安全重于泰山的思想，把安全工作放在学校一切工作的首位来抓。学校制定各项安全管理制度，定岗位、定职责，层层签定安全责任书，坚决实行安全责任一票否决制。学校利用班会课、晨会课，根据季节变化有针对性地开展各项安全主题教育活动，在师生中牢固树立安全第一的思想，使广大师生掌握基本的安全常识，在师生中组织开展“应急疏散”演练和“火灾自救”演练，使师生具备应有的应急逃生能力，结合学校实际，定期开展安全排查工作，加强校园及周边治安维稳工作，把各种安全隐患及时消除在萌芽状态中，确保一方平安。 5.重视校园精神文明建设，以党总支建设为阵地，树立党员先锋岗，开辟职工之家，焕发工作活力。着力做好廉政文化进校园宣传教育活动，坚持党务公开，校务公开，推行“阳光工程”，各项综合目标责任书全面落实，学校各方面工作经得起考验，广泛接受群众监督。 6.本年度学校获评为“市级标准化学校”，“市级信息技术示范校”，“县级绿色学校”，“科技创新先进单位”，“先进党组织”、“廉政文化宣传教育基地”，“瓜州县两基迎国检先进单位”，“正师德、树师风、铸师魂”主题实践活动先进单位、“国家学生体质健康标准测试”达标先进单位、“花园式单位”、“XX年度城区环卫工作先进单位”、“英语教学先进单位”等荣誉称号。 二、存在的问题 1.学校教师要针对新课程背景下的课堂教学及树立新的人才培养观念方面，要做深入研究和深层次思考。要进一步加强教师终身学习，自觉、主动发展自己的思想意识。部分教师学习不够，自身素质欠缺，适应不了现代教育对教师提出的更高要求，制约着学校教育的科学发展。必须建立起促进教师终身学习的管理机制，让学习成为教师发展的第一需要。 2.由于学校生源地广泛，学生组构比较复杂，学生素质参差不齐，给学校管理、教育教学工作带来很大挑战。从学校整体情况来看，还要进一步加强学风建设，在校园内要大兴读书之风，鼓励学生开展自主学习。在课外活动的开展方面还有待加强，要用积极健康的校园文化生活占领学生的心灵，引导学生全面、和谐发展。 3.学校一直重视与公安、交警、运管所等职能部门的密切联系，积极采取应对措施，尽可能为学生周末离校提供便利，尽可能多一些安全保障，但终因县域内交通运力不足存在安全隐患。 4.校园东操场，不适宜于开展各类体育教学及体育竞赛活动，急需投资建设。 根据以上回顾和总结，认真对照目标责任书的要求，我们认为，我校虽然在很多工作上还有许多的不足之处，有待于不断的努力与改进，但与自己相比，本年度的进步还是非常明显的。参照各项指标，自评打分为107.9分，请教育局领导考查指导。
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学校安全问题一直是我校最为关注和重视的工作之一，也是各项工作的首要任务。面临当前学校安全教育不容乐观的形势下，在各安全部门的指导下，结合我校安全工作的实际情况，按照上级部门颁发的各种安全会议精神，坚持以“隐患险于明火，防范重于泰山”为指针，认真贯彻落实上级各有关要求，全面加强学校安全教育，通过齐抓共管，营造气氛，切实保障师生安全，维护正常的教育教学秩序。在张校长的带领下，于10月11日对学校安全进行了全面彻底的排查，现就我校安全自查情况书面报告于下：
一、组织学习，提高认识
5月8日上午组织召开了学校安全工作会，会上张校长首先阐释了本次会议的重要性，并且结合我校的实际讲了我们学校当前安全工作要注意的问题并提出了严格的安全工作要求，最后分析了当前学校的教育形势和国内外的社会形式，要求大家充分认识“学习和知识固然重要，但孩子的生命比一切更主要”的思想，要求安全工作深入人心，到岗尽责，安全工作不能有丝毫放松。
二、安全责任制、规章制度的建立健全
学校安全工作小组由校长任组长，负责全面工作；辛开顺任副组长具体负责学校安全工作。成员各年级班主任任组长。
为确保学校安全工作万无一失，制定了学校关于学校安全工作的意见，学校学生‘一日安全’常规。此外，本学期已召开安全工作专题讲座2次，每周周会，值周教师归纳本周工作要点的第一点就是学校安全工作，让全体教师明确“学校教育教学质量固然重要，但师生安全第一”的工作原则，做到警钟长鸣，常抓不懈。
三、及时排查，及时预防
学校安全工作会后，全体安全工作小组成员立即对学校教学楼、运动尝实验室、微机室以及校门等周边环境进行了彻底的检查，检查安全隐患，有问题立即解决：
一）存在的主要问题：
1、由于学校出门就是公路，油坊营学生又多，放学后存在很多安全隐患；
2、夏季学生爱去坑塘游泳；冬季喜爱玩雪滑冰，很容易造成溺水和摔伤。
3、学校围墙年久失修，刮风下雨地震容易倒塌。
二）整改措施：
学校安全工作事关广大师生的身体健康和切身利益，丝毫松懈不得，对此，我们针对排查发现的问题做出如下整改措施。
1、进一步加大宣传力度，提高师生的安全防范意识，全力做好当前学校安全稳定工作，确保今后学校安全稳定。
2、针对放学校门口存在公路安全现象，学校少先队组建路队纠察队，在各要害部位设岗巡察，发现问题及时解决。
3、夏冬2季召开学生家长会，共同对学生进行安全教育。
4、针对学生下课在楼道上的活动监管力度不够，要求各年级组立即成立楼道值班制度，每天下课各楼层都应该有值班教师监管。
5.、对隐患围墙进行修补加固。
四、下步工作
1、对全体学生进行假期安全教育，以防安全事故的发生。
2、给家长致假期安全警示信一封，确保学生假期安全。
3、学校建立门卫制度，外来人员进出有记录。
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根据河南电大［2010］11 号文件精神，我校迅速展开了教学工作绩效考核的相关工作：一是成立了以校长何朝功为组长、副校长王跃民、管爱华为副组长、各处室负责人为成员的绩效考核工作领导小组；二是制定我校绩效考核工作实施方案，对照考核内容明确分工，具体到人；三是召开全校教职工会议宣传动员，调动教职工参与教学工作绩效考核的积极性与主动性；四是学校一把手亲自对教学各环节落实情况进行检查，取得显著成效。现将我校教学工作绩效考核的自查自评情况报告如下：
一、基本情况
学校现有在编职工23人，全部为各类专业技术人员，其中高级职称18人，本科以上学历23人，在校生 3000多人。学校举办开放教育本、专科层次学历教育，并开设网络教育本科专业14个，和浙江大学、南开大学、中南大学等8所重点大学联办学历教育。两年来，教学及管理人员先后在省级以上刊物发表论文30余篇，出版教材专著5种，获省、市社科重点课题奖18项；先后荣获中央电大、省电大全国电大系统“优秀考点”、全省电大系统“教务工作先进单位”、“考务工作先进单位”、“招生工作先进单位”、“计算机教学改革工作先进单位”、“多媒体应用与发行工作先进单位”、“教材管理与发行工作先进单位”等11项荣誉称号。
二、教学工作自查自评情况
一）教学工作抓环节
开放教育的教学过程是由一系列特定的教学环节组成的。它包括:制订教学计划、自学、视听、面授辅导、网上学习答疑、练习、实践、考试等环节。由于开放教育教学形式不同，教学过程各阶段各环节也具有和普通高校不同的特点和规律，正确的认识这些特点，对于遵循远程教育的规律，改革传统的教学方法，科学的组织教学活动，发挥电大远程教育的优势，提高教学质量等方面具有重要的作用。为此，我们主要抓了以下工作：
一是我校领导十分重视教学工作。成立了以校长何朝功为组长、副校长王跃民、管爱华为副组长的教学工作领导小组，并成立了导学中心和网络中心，加强了对教学的管理工作；两年来投入一百多万元充实和完善了多功能双向视频教室、校园网、天网和多媒体网络教室，更换多媒体教室计算机105台，为16名教师配备了笔记本电脑，为25名教职工配发了手机，为教学支持服务营造了一个现代化的学习环境。
二是科学制定教学计划。按照中央电大、省电大的工作要求，结合我校实际，教务处制定出科学的专业教学进程表，同时根据每门课程的学分要求和课内学时数的多少，再制定出单科教学进度计划，做到了课程开设循序渐进，体现了开放教育特点，遵循了电大教学规律，取得了教学成效。
三是严格选配好专业责任教师、课程责任教师和课程辅导教师。每学期开学初，教务处根据开设的课程，按照“学历合格、专业对口、经验丰富”的原则，把60多名好教师选配到开放教育岗位上担任教学工作；同时，我们针对外聘教师教学经验不足、不了解电大教学规律问题，开课前，集中一周时间，从电大教学计划、教学环节和组织形式、教学方法、教学原则及考试和学员管理等方面进行培训，大大提高了教学效率和质量。
四是认真开展入学教育。我们充分利用招生宣传、开学典礼和上机培训、发宣传材料等办法，对学生进行入学前的教育工作，通过各种形式的入学教育，使学员认识到电大的培养目标、学习任务及学习形式、考试管理办法，树立了“四个观念”：自主学习的观念、利用多媒体学习的观念、刻苦学习的观念、提高实践能力的观念，从而坚定了学生学习信心。
五是重视教学过程指导。第一，狠抓面授和辅导。我们进一步完善实行学员上课签到和教师考勤相结合的管理办法，提高到课率，每学期到课率达到57%左右；第二，注重加强对学生网上学习的指导和监控。按照省校要求，着力加强网上教学工作责任落实，随时监控学员网上学习情况，提高学习率和发帖数。及时统计和公布教师网上行为数据，督促教师加强网上教学资源的建设；第三，研究改进教学方法，提高面授辅导效果。学校要求辅导教师按因材施教的原则，根据学员年龄特征、知识层次结构等具体情况，掌握进度与深度、选择教学方法，并针对课程特点、联系实际对学生加以指导或补充讲解；第四，期末考试前组织学员集中复习辅导。一方面教师根据期末复习资料重点辅导，另一方面根据以往的考题有针对性的辅导，力求知识全面，重点突出；第五，强化练习。电大的教材和学习指导书，一般都要给出一些思考题、练习题和自测题，课程责任教师要求学生在自学时，必须认真完成这些题目，以弄清概念把握重点，加深对教学内容的理解，其目的是帮助学生运用本章节知识分析、解决问题，理解掌握重点概念、 加强记忆，学会综合运用，并形成一定技能技巧，提高学生的专业水平。第六，积极开展基于网络的课程考试改革工作，教务处按照省校对形成性考核改革课程的要求，对涉及的课程进行单独布置和监控，对不按要求进行学习的学员及时提醒和督促。加大对形成性考核的力度对于学员注重平时学习有较大促进，也对学员自觉上网学习有督促作用。第七，注重学生的能力培养。在教学过程中强化学生的实践能力训练，努力提高学生的综合素质。
由于我们的努力工作，我们先后3次被省电大评为“计算机教学模式改革先进单位”。
二）教学管理抓规范
近年来 ，我校在教学管理方面进行了探讨与研究 ，初步形成了“三环九歩”教学管理模式（三环：强化教师队伍管理；注重学习支持服务系统建设；加大科研工作力度。九歩：明确教师任职条件；规定教师的主要任务；严格工作业绩考核；整合远程教育手段；加强职能化网络课程建设；完善多种教学媒体；加强科研工作的组织领导；教学与科研相结合；增加科研投入），使电大教学管理步入科学化的轨道。
一是建立灵活的教学组织形式。开放教育学员多是在职人员，又未经过成人高考入学关口，所以文化基础和学习条件不尽相同。根据这种情况，我们建立了双休日集中讲授、考前集中辅导、看音像教材与上网学习相结合的教学组织形式。学员在自学基础上既可以接受必要的教学辅导，直接参加教师指导下的教学活动，又可以收听收看音像课。
二是狠抓了教学环节的落实。形成了“十认真”的良好局面，即认真备课、认真面授辅导、认真批改作业、认真搞好师生答疑、认真考试、认真自学、认真做学习笔记、认真上网浏览、认真完成课程实践、认真参加小组活动。
三是建立了规范的教学管理制度，使教学工作有章可循。自去年以来，我校针对试点工作发展的特点和要求，重新修订完善了一些相关的教学管理制度。具体有：⑴形成性考核管理制度；⑵外聘教师管理制度；（3）对县级电大教学评估检查方案（4）集中实践环节工作安排意见（5）兼职教师聘任协议书；（6）教师科研论文奖励制度；（7）教师进修费用报销制度；（8）学校制定了教学过程流程图，明确了教学各环节的基本程序以及各环节的相互联系，目的是进一步使教学各环节工作井井有条，有章可循。
四是狠抓了教学管理信息的畅通和时效性。我校每学期都召开教学工作会，在会上安排部署本学期的教学工作重点。凡是涉及省校下发的教学管理文件，我校都予以转发，有些紧急的事项通过电话形式或电子邮件形式发送，力求做到不耽误工作，确保了教学信息的畅通。
为此，在教学管理工作方面，我们先后4次被省电大评为“教务管理工作先进单位”。
三）师资队伍抓提高
建设高素质的师资队伍是办好电大的保证，在师资队伍的建设上我们主要做了以下几方面的工作：
1.强化师德培养。根据新形势对教师的新要求，组织教师认真学
习《公民道德建设实施纲要》、《教师职业道德规范》，强化教师以德立校意识。
2.加强业务培训。树立坚持以教学为中心，不断深化教学改革，全面提高教学质量的教学理念，坚持“走出去、请进来”的办法，强化教师业务培训。一是抓好学历提高培训，鼓励教师学历层次上新台阶。二是抓好继续教育培训。通过教师的继续教育与职称评聘挂钩这一措施，鼓励教师参加继续教育；三是抓好在岗培训，通过给青年教师交任务、结对子、压担子、铺路子，促使青年教师尽快成长；鼓励五年教龄以上的教师深化教研教改，向研究型教师转化。
3.大力开展教学科研，努力提高教师的思想道德素质和业务水平。学校要求每位教师每年结合自己专业工作实际，完成一项研究任务，撰写一篇教研论文，取得了一定的成绩：两年来我校还完成省、市级重点调研课题六个，发表各类学术论文21篇，其中，赵信鹏的《试论我国政府绩效评估中存在的问题与对策》获中央电大三等奖。
4.促进管理人员业务水平和素质提高。按照中央电大开放教育工作的要求，组织所有管理人员认真学习中央电大、省电大有关文件，不断提高政治素质和业务能力，并且注意抓劳动纪律和管理质量。学校坚持每周二、四下午召开业务会议，学习教学文件，相互交流经验，了解教学和学员的情况，安排、布置每周工作，以会代训，以会代查。实施以老带新制度，较好地完成了专业***的新老交替，为教学管理工作打下了坚实基础。
四）教学资源抓配套
我校对开放教育专业统设课程提供多种媒体教学资源。在教学中根据各专业课程的需要，每门课除了提供必不可少的文字教材外，还配套有其他教学媒体和学习辅助材料，如录音、录像课程，录音录像文字辅导材料、VCD、CAI 课件、网上教学大纲、教学方案设计、重点难点辅导、网上课程参考资料和图书资源等，价值2万多元，以帮助学生学习。学校能够及时接收网上直播和中央电大通过卫星IP通道播出的各类教育资源，提供各门课程的网上动态信息和资源，建有VOD点播系统。为了搞好对电大学员的教学支持服务，教学管理人员和任课教师经常登录中央电大、河南电大以及学校网站，关注各类动态信息，浏览各类教学资源，将动态信息及时传达给相关人员，并将二百多门教学资源上传到学校“电大在线”平台上，以满足学员自主学习需要。
1．狠抓自开课程多种媒体教学资源自建和共建共享
我校组织专职教师，进行多媒体课件制作技能的培训，对部分中央电大和省电大未做过多媒体课件的自开课程制作多媒体课件，不断完善和充实我校的多媒体教学资源。
2．加强多种媒体教学资源综合应用
我校去年更新、完善了两个多媒体机房105台计算机，16位副高以上专、兼职教师都配发了笔记本电脑，同时，还不断对本校教职工进行现代教育技术的培训，使每个人掌握了计算机基本操作技能和常用办公软件的使用方法。对本校的专职教师还有更高的要求，如必须掌握Word等软件的使用，使得日常办公基本实现了无纸化，在本校的电大在线平台上发布各种通知和教学信息等。
3、充分发挥多媒体教学设备的作用
学校为了充分发挥多媒体教学设备的作用，提高教学效率，改善教学效果，要求每个教师备课都要使用电子教案，上课必须使用多媒体演示文稿和数字展台，少用或不用粉笔书写，增加每堂课的知识密度，提高学生的学习兴趣，使学生在课堂时间内获取更多的知识。
4、加强学校网络建设
发挥电大远程开放教育的网络资源优势，加强学校的网络建设，在网上为学员提供各门课程的期末复习资料、部分作业答案，和考试成绩查询等。为学生的自主学习提供优质的服务。在资源建设方面，
濮阳电大先后4次被评为全省电大系统“教学资源开发利用和发行工作先进单位”、“教材服务和发行工作先进单位”。
五）实践环节抓落实
在实践教学方面，我们做到两个“落实”：一是落实实践基地。按计划组织实践活动。二是落实实践环节的过程管理与指导。对于课程作业实验、实习、实训、课程设计，我们不仅对学员有明确的要求，对辅导教师也有具体的要求，严格实践环节过程管理，规范过程，严格把关，确保各项实践环节落到实处。
1、加强领导，完善制度
为了加强实践教学工作，更好地满足教学的需要，学校进一步修订、完善《濮阳电大集中实践环节管理办法》，规范实践教学过程管理，成立了“濮阳电大实践教学工作领导小组”，由主管副校长亲自带队，明确各岗位职责，落实集中实践环节的组织与实施工作。领导小组全面指导和检查分校各专业实践教学的组织实施情况。在教务处设专人负责具体工作，及时与基地负责人联系，做到有安排、有督促、有检查、有验收，在学校、基地与学员的共同配合下，使各专业的实践教学活动按照教学计划有序的进行，让学员将所学知识应用到具体的工作中。
2、加强校内外实践基地的建设
我校并入职业技术学院后，十一个教学系的实训基地实现了资源共享，拥有了较为先进的实验基地。同时，我们还建立了如：市工商银行、市行政学院、市实验中学、市三中、市四中、中原油田石油学校、百特律师事务所等一批相对稳定的校外实践基地，这些实验点和实践基地能够满足相关专业的需要。
3、集中实践教学环节的落实和考核
我校按照省校对各专业集中实践教学环节（含试点课程实践环节）的要求，制定我校的工作计划，并对县（区）电大分校、教学班的实践教学工作进行统一管理，要求他们认真执行教学计划和教学大纲的要求，对有实习工作的电大分校、教学班，要求他们送交实习工作安排，对课程实验，要求到符合条件的实验基地进行实验。检查审核学生的实验报告、实习、调查报告及实践教学的相关记录，定期对各工作站及实践基地进行检查，对工作做的好的予以表扬，对做的不好的实践基地、电大分校及教学班予以批评，要求予以改正，如未按要求做出改正的，我校将取消其实验或实习的资格，并安排学员在相应的基地进行。
六）县（区）电大抓过程
我校高度重视对县（区）电大的教学管理工作。每学期对五县电大分校和教学点进行教学安排和检查。根据濮阳电大对校本部教学改革的要求，对县区教学检查和巡教工作的内容更加全面和务实，包括对面授辅导工作实施情况、统考工作实施情况、网上教学活动的组织实施情况、各类改革课的实施情况、补修课和课程实践的实施情况、教学计划实施情况；以及教学档案资料、形成性作业的布置与批改、实践性环节的实施情况等，并对工作站每学期上报市校的相关材料进行了详细的审核把关，对照检查工作。检查过程中，针对县级电大的问题，检查组提出整改意见，对县（区）电大分校教学工作情况进行评比排队，建立长效评价机制，奖励先进，鞭策落后，促进教学工作。对电大县区管理方面，我们的工作取得了显著成绩：09年度清丰电大分校被省电大评为“县级电大绩效考核先进单位”、南乐电大分校和清丰电大分校被省电大评为“招生工作先进单位”。
(七)教学模式抓改革
1、确立“四导”教学模式
在教学方式方法的改革和探索上，我校通过参观学习外地先进经验的基础上，不断摸索适合本校实际的教学方式方法，确立“以教师为主导、以学生为主体、以思维训练和操作技能为主线、以多媒体教学为主要手段”的教学指导思想，让师生逐步转变观念，了解开放教育试点的教学特点，倡导个性化学习、合作式学习，教师的角色由“讲师”转变为“导师”，强化师生之间教学的互动性，增加师生之间的交流，改变教师讲学生听的传统教学模式，强***师“导学”的功能，强化学生自主学习的主动性。我校在文科性较强的课程开始减少辅导课时，变每周辅导二次为辅导一次，增加学生自学时间，学生上课应该带着问题来听课，教师根据学生的需要来辅导课程，量体裁衣，因材施教，提高效率。目前，我们已确立了自己的“四导”教学模式（引导、指导、开导、督导）。同时，我们的“四导”教学模式在全省远研会上荣获“三等奖”。
2、注重教研活动
学校重视教研活动，倡导教师授课不以面面俱到的方式讲课，而是以解决学生学习中的重点难点为主线开展教学，把形成性考核的作业指导与上课有机结合起来，使学生觉得上辅导课收获大、效率高。
组织教师进行公开课和说课活动，这项活动的开展教师的教学水平有了较大提高。在教学组织形式改革方面，根据开放教育试点的要求，我们倡导并实施了多种教学媒体与面授辅导有机结合，既发挥远程教育各种媒体的作用，也发挥面授辅导的作用。使我校的教研活动独具开放教育特色。
3、引导学生自主学习
学生学习方式的转变是一个较复杂的过程，涉及到传统教育问题，老师教的问题，学生自身的问题，还有一个社会环境问题，我校在引导学生自主学习方面也进行了探索：(1)宣传电大开放教育试点的教学特点，使学生逐步改变观念。利用新生入校教育、黑板报、宣传栏、班会、课堂教学等形式进行宣传。(2)教师从自己做起，教学过程中注重教学方法的改革，引导学生改变学习方法。(3)成立学生学习小组，互帮互助。(4)建好网络教学设施及教学支持服务体系，为学生自主学习提供良好的外部环境。取得了一定的成效。
4、素质教育与专业教育相结合
开放教育试点的学生99％的是在职职工，我校针对成人特点，主要重点放在学习态度、学习目的、学习方法、操作技能、应用能力方面的培养上，在教学中，学生处负责管理学生的思想政治工作，由班主任具体实施教育，任课教师结合课程特点，教给学生正确的学习方法，培养学生基本技能，养成学生良好的学习习惯，学习不只是为拿文凭，更重要的是学到知识，锻炼能力。
5、充分利用远程教育现代化、远程性、个性化的特点，突显电大优势。
我校在这方面也做了一定的尝试，建立学校自己的校园网，实施无纸化办公；利用濮阳电大《导学报》，大力宣传电大的教学特点和教育成果，让社会关注和认识电大。
(八)学习支持抓服务
1、为学生提供助学服务
为了提高教学质量，充分调动学员的学习兴趣，学校积极实行多种教学媒体和手段的优化组合。根据学员的需求，我校随时由专人为学员提供免费的借阅、录制、刻录服务，全天为学员开放网络教室，并根据信息化的要求，努力将计算机网络技术和多媒体技术向教育教学做全方位和全过程地渗透，把网络课堂、虚拟学习、网络讨论、电子答疑、网页课程、网上视频点播等现代教学媒体和手段，尽可能地应用于教学活动中。
2、为教师提供教学支持服务
我校一直将教师的需求作为教学工作的重点来抓，在学校资金非常紧张的情况下，每年订购相关的学习资料和报纸，为每一位教师配备了笔记本电脑和台式电脑。办公室的电脑可随时登陆互联网，教师可以通过网络进行学习和交流，实现教学互动，教师可以随时通过网络或教务处获取相应课程的相关资料，通过教师座谈会、公开课、观摩课等形式随时与各位教师进行探讨，最大限度的满足教师教学的需求，并由办公室提供教师的后勤保障。
3、加强教学资源的发送、接收和使用
我校目前的教学资源主要有文字教材、音像教材、光盘、基于Web的网上教材等多种教学媒体，文字教材由班主任发放到每一位学员，教务处配发给授课教师。我校随时为教师和学员提供免费的借阅、刻录、下载服务，网络资源主要通过各级电大网站、卫星接收、VBI、IP数据平台下载与接收，并将其导入校园网，提供给教师和学员使用，教师和学员可通过校园网、互联网进行交流与学习。
4、建立学生接待机构，进一步完善教学反馈机制。
学生对学习中存在问题除了通过班主任、电话、电子邮件、网上公布的接待机构来反馈外，我校还定期通过《教师授课反馈表》进行调查，由教务处汇总，及时地反馈给教师，协助教师改变教学方法，尽最大可能满足学员的要求。
(九)课程考核抓落实
1、严格课程形成性考核
我校制定了《课程形成性考核的实施细则》，教务处根据教学管理过程，绘制流程图，反映教学活动中的各个环节及与其他部门的衔接，将责任层层分解，落实到人。对于中央电大统设课程、省开课程，根据中央电大、省电大的具体要求，征订统一的《形成性考核作业册》；对于自开课程，由授课教师根据教学要求至少布置４次作业，教师全批全改，登记成绩，期末连同作业报教务处，由教务处统一检查、核对后输机，上报省校。
2、严肃考风考纪
为了适应现代远程开放教育发展的需要，推进考试工作的科学化、规范化，保证教育教学质量的提高，根据省电大的要求，结合我校的实际情况，制定了我校考试管理办法，包括监考人员、巡考人员奖惩处理规定。我校考试工作组织严密，从未出现过任何问题，先后两次被中央电大评为“优秀考点”，多次被省电大评为“考试工作先进单位”。
3、严格组织自开课命题、考试和质量分析
自开课是教学计划的重要组成部分。因此，其考试是一项严肃的工作，我校自设课的考试同统开课和省开课一样重视，教务处负责自开课的命题、审核、打印、密封、考试阅卷、登分工作。
自开课考试不及格的学生，可参加补考。自开课考试结束后，我们都对学生成绩进行认真统计和分析。
由于我们的认真工作，濮阳电大先后两次被中央电大评为全国“优秀考点”，多次被省电大评为全省“考试工作先进单位”。
三、自我评价
一）坚持教学模式创新新突破
试点工作开展以来，我们探索出了一套以“以教师为主导，以学生为主体，以思维训练为主线，以多媒体教学为主要手段”的“四导”教学模式。
1、引导
对开放教育学生，必须实施以学生自主学习为主、教师面授辅导为辅的教学方法。辅导的第一个环节，就是如何引导学生进入最佳学习状态。
1）资源引导。
2）方法引导。
3）课程引导。
2、指导
指导是开放教育教学实施的中心环节。它主要是指导学生在整个教学过程中，如何解决重点、难点和疑点问题，深化所学内容，提高学习质量。
1）重点指导。
2）难点指导。
3）疑点指导。
4）深化指导。
3、开导
所谓开导，就是教师要不断开启学生智慧的闸门，把学生导入一个更新的、更闪光的知识境界。这就是知识的再创新。这是教学的更高境界。怎样对开放教育学生进行开导呢？
1）发散开导。
2）目标开导。
3）创新开导。
4、督导
强化重点环节的管理监督，加大管理监控力度，督导整个教学过程，这是提高开放教育教学质量的基本保障。
1）入学教育督导。
2）教学过程督导。
3）教学效果督导。
二）坚持教学管理模式改革新发展
我们始终坚持以“量化”为主要手段，坚持“三环九步”教学管理模式改革。为了搞好中央电大人才培养模式改革和开放教育试点项目工作，濮阳电大坚持“三环九步”教学管理模式，较好地完成了开放教育的教学任务。其主要内容如下：
﹃三环九步教学管理模式﹄
第一环：:强化教师队伍管理
第一步:明确教师任职条件 任职资格
政治思想素质
基本业务素质
现代教育技术素质
第二步:规定教师的主要任务 确定主攻方向
接受教学任务
满工作量工作
坚持好教学过程
完成形成性地考核任务
第三步:严格工作业绩考核 工作量考核
教学水平考核
教学过程考核
教学成绩考核
第二环：注重学习支持服务系统建设 第四步:整合远程
教育手段 预制型多媒体远程教育方式
直播型多媒体远程教育方式
虚拟型多媒体远程教育方式
第五步:加强智能化网络
课程建设 智能化教学平台
智能化课件
第六步:完善多种
教学媒体 文字媒体
音像媒体
网络媒体
电子图书和数据库
电话交互等
第三环：加大科研工作力度 第七步:加强科研工作
的组织领导 成立科研工作领导小组
建立教育科学研究室
建立健全科研工作制度
第八步:教学与科
研相结合 针对教学中存在的问题确定科研课题
积极参加国家省、市级课题研究
组织教师撰写论文、论著
积极参加各种学术交流会
以科研促教学
第九步:增加科研投入 列入学校年度资金分配计划
建立奖惩制度，落实奖励政策
三）坚持教学支持服务全方位
濮阳电大竭力提供教学支持服务，从小事做起，从点滴做起，保证了教学质量的提高。为保证开放教育的办学质量，我校先后采取了一系列教学支持服务措施：
1、为试点项目提供硬件保障
从2008年起，我校前后投资116万元改善办学条件，为多媒体教室更换电脑105台，为教师配备笔记本电脑16台，为教职工配备手机25部，极大地改善了教学支持服务的条件。
2、实现以学生和学习为中心，科学“导学”
现代远程开放教育的一个重要特点是从以教师和教学为中心的传统教育变为以学生和学习为中心的现代教育思想，从以校园和面授辅导为主的封闭式学习方式转变为以学生自主学习为主的开放式学习方式。为帮助学员完全适应开放教育的自主学习形式，我们特别强***师的导学功能。主要抓了以下工作：
1）搞好《入学指南》教学，进行开放教育学习总动员。
2）编印濮阳电大《导学报》，引导学生自主学习。
3）合理制订《课程导学一体化设计方案》。
4）积极开展教学模式改革，关键在教师合理定位。
5）加强教学教务管理，突出质量重心。
3、充分利用网络资源
开放教育教育教学和管理的主渠道是通过互联网实现的。
1）充分利用教学平台。
2）及时下载、存储、打印教育、教学、教务管理文件和教学指导文件，及时有效地加强教学管理，指导教学，改进工作。
3）及时浏览上级电大主页教育教学最新动态。
4）努力为学生提供助学服务。
5）努力为教师提供教学支持服务。
6）努力搞好教学资源的发送、接收和使用。
7）学生对学习中存在问题除了通过管理教师、电话、电子邮件来反馈外，我校还定期通过《教师授课反馈表》进行调查。
四）坚持课程考试高标准
濮阳电大坚持严把考试关，严肃考风考纪，加大形考工作力度，防微杜渐，从未出现任何纰漏。先后两次被中央电大评为全国“优秀考点”，多次被省电大评为“考试工作先进单位”。
1、提高思想认识，做好宣传教育，是搞好考纪考风建设的基础
思想是行动的指南。要搞好考纪考风建设，端正电大办学的指导思想是第一位的，也是最为根本最为关键的措施。电大办学存在着社会效益与经济效益的矛盾和冲突，正确处理好这一对冲突和矛盾，把社会效益放在首位，把电大教育教学的质量放在首位，是电大办学中必须首先要解决的问题。
1）提高电大学生的思想认识。
2）提高教师队伍的思想认识。
3）提高监考人员的思想认识。
4）加强对学生的诚信教育。
5）通过多种宣传方式营造良好的考试氛围，树立良好的考风。
2、加强考试工作的领导、组织和监督，是搞好考纪考风建设的关键
过去在电大办学过程中，为了追求规模效应，在指导思想上存在着“宽进严出”的想法，但实践中的操作难度却很大，虽然“宽进”，但并不能保证“严出”。不把好考试关口，不对学生的考试严格把关，既造成了不好的社会影响，又给予了学生一个错误的引导，从而造成了学生在考纪考风问题上的恶性循环，也给电大教学和管理带来了一系列消极影响和被动局面。因此，要抓好电大教育的考纪考风建设，重点应放在考试上，突破点也放在考试上。
1）认真搞好考前复习。
2）对考试严格执考。
3）设立考风考纪举报信箱和举报电话。
4）注重改革考试内容和考试方法。
3、 严格按考试规程规范操作，是搞好考纪考风建设的保证
严格规范的考试规程，是搞好电大考纪考风建设的重要保证。在这一问题上，我校领导高度重视，全校教职员工的认识统一，严格按照考试程序进行了规范操作。
1）严格考卷的领取和保管程序。
2）建设好一支监考人员队伍，并实行监考责任追究制度。
3）严格考场设置程序。
4）从加强教风、学风建设的高度，充分认识考试环节的重要性。
总之，只要始终坚持教育、制度、监督三者并举，三方面发挥整体效能，努力让学生不愿、不敢、也不能作弊，电大就能从根本上树立良好的考风考纪，不断开创电大考试工作的新局面。
四、存在问题及整改措施
1、存在的主要问题
1）师资队伍整体水平需要尽快提高，教师队伍还需要不断进行培训和进修，提高在现代网络环境下的教学能力。外聘教师、兼职教师多，加大了管理难度，教学要求的深入贯彻有一定的难度。
2）网络环境下的教学模式、管理模式和运行机制的改革办法还不够，网络资源和多媒体资源的整合使用还要进一步加强。
3）科研工作不够深入、广泛，与教学实践和改革相结合的研究项目比较少。
4）各县（区）工作站的试点工作还存在着不平衡，改革观念、硬件设施、教学水平、管理水平还存在差距。
2、整改措施
1）加强制度建设，进一步修改、完善各种制度。
2）认真、客观、深入地分析存在问题的原因，有针对性地提出改进措施，明确努力的方向。
3）进一步加强现代远程开放教育力量，虚心向其他学校先进办学经验学习，更新思想，转变观念，树立构建学习型社会、终身教育体的新理念，努力探索网络环境下的教学、管理和运行机制的新模式，更快、更好地适应远程开放教育的需要。
4）通过进修、培训、分配、调入等途径和加强业务学习、理论学习、科研工作整体提升师资队伍水平，优化专业结构，努力打造高素质的、适应开放教育的师资队伍。
5）进一步加强对各县（区）工作站试点工作的调研指导、检查评估和试点人员的培训，促使全市电大工作的协调发展。
6）加大对网络教学资源的整合力度，充分发挥电大教学平台的作用。完善网络资源，争取利用网络优秀教学资源吸引学生。
7）加强教学科研工作，制定奖励政策，激励教师在科研工作上有新的进展。
学校工作自评报告
学校工作目标管理考核自查报告作文 学校工作目标管理考核自查报告范文文案：
在学校的正确领导下，后勤全体职工对所分管的安全工作高度重视，认真落实各项安全检查制度，实现安全生产无事故。
一、思想重视，组织落实
后勤全体职工从思想上高度重视全校的安全工作。对照安全生产的任务做到了认真研究、逐条落实，明确责任。为了把每件具体任务落实好，建立了安全组织机构。
二、实际调研、查找隐患
后勤所分管工作的安全隐患重点在全校房产、教学设备、交通安全和学校保安工作四个方面。对全校的房产和教学设备进行了全面彻底的安全隐患大排查，通过排查暂没找到安全隐患；之后针对实际情况全面检查学校的保安工作，专题研究和制定了解决存在问题方案，并在专题会议上落实各项整改。
三、具体落实、确保安全
1、对全校的教学大楼、功能楼、教师宿舍楼和室内体育场有水迹裂痕处和易发生外墙皮脱落现象进行了全面检查，暂无发现隐患。
2、对学校前大门马路存在交通主通道行车安全隐患，通过学校努力和社会各界支持，我校前大门各类车辆通行安全问题，现正在好转中。
3、各部门现使用电器设备较多，存在很大电器火灾的隐患，校安组有针对性地对消防、设备使用和维护方面进行了检查，加大工作力度；对“三关”工作重点整治，受到一定成效。
4、规范健全家长接送学生制度和家长接待制度，秩序明显好转。
下来的一段时间，后勤部将按照学校安全生产统一安排，结合实际工作，认真贯彻落实，确保全校教学和师生生活的正常进行，不发生任何事故，确保学校财产和人身安全，为***校园建设再立新功。
学校工作检查总结
结语：在日复一日的学习、工作或生活中，许多人都写过《学校工作目标管理考核自查报告》作文吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。如何写一篇有思想、有文采的《学校工作目标管理考核自查报告》作文呢？以下是小编整理的《学校工作目标管理考核自查报告》，仅供参考，希望能够在写《学校工作目标管理考核自查报告》上帮助到大家