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远程国培学习总结作文 国培远程培训反思总结文案：
以学定教体现了教育教学过程中的辩证统一思想，是符合和真正体现了教育教学的基本规律。教育教学涉及教师的“教”和学生的“学”两个方面，二者的有机结合才能达到预期的效果。而一般情况下，我们的教师总是站在成人的权威角度去分析和看待弱势的不成熟的学生的一切思想和行为，忽略了客观存在的活生生的学生，所以我们的老师在对学生实施自己的教育教学行为时，就难免会主观臆断，失之偏薄，出现老师自认为学生该懂的学生却偏不懂的情况，并且对这种情况表示无法理解，甚至不能接受、忍受。那么，现在站在一个比较客观而冷静的角度去科学辩证的看待问题，我们认为，对于老师认为学生该懂的学生偏不懂的情况是可以理解和接受的，并且进一步说，这正是我们教师自己的教育教学存在问题，原因就是我们的教育教学行为是从我们老师自己的思想和观念出发的，忽略了学生的客观存在，或者是弱化了学生在教育教学活动中的地位和作用。导致“教”与“学”不和谐、不相溶;导致老师的“教”南辕，而学生的“学”北撤了。 比如，在我们平时的教学中，对于学生的错题问题，我们的老师就常常抱怨，“哎呀，气死人了，这道题我都考了三遍，黑板上讲了三遍，学生还是不会做!”，什么原因呢?我想，问题还是出现在老师身上，不是老师讲的不好，也不是学生听的不认真，而是因为我们老师并没有真正了解和认识学生，并且可能连学生自己都不了解自己，因为很多学生也是自认为自己在老师讲的时候都听懂了，可下来就是不会做。所以我们不能怨学生。我想就是我们自己如果要你现在新学一门什么技术技能，你也不能保证自己做到听会看会以后就能成功操作吧?俗话说的“眼高手低”“纸上谈兵”就是这个意思了。所以，怎么办呢?我们还是要先转变自己的观念，来个180度转弯，站在学生的角度去分析和看待问题，正视和接受这个现象，从学生的角度出发，重新调整自己的教学手段和方法，我想问题可能就好解决多了。 通过这段时间的国培学习，其中让我感受和受益最多的就是“以学定教”的教育教学观念。“以学定教”体现了教育教学过程中的辩证统一思想，是符合和真正体现了教育教学的基本规律。教育教学涉及教师的“教”和学生的“学”两个方面，二者的有机结合才能达到预期的效果。而一般情况下，我们的教师总是站在成人的权威角度去分析和看待弱势的不成熟的学生的一切思想和行为，忽略了客观存在的活生生的学生本体。所以，我们的老师在对学生实施自己的教育教学行为时，就难免会主观臆断，失之偏薄，出现老师自认为学生该懂的学生却偏不懂的情况，并且对这种情况还表示出无法理解，甚至不能接受、忍受。这都是不符合教育教学的科学规律的。那么，今天学习了“以学定教”的理论后，现在就可以站在一个比较客观而冷静的角度去科学辩证的看待问题。我们认为，对于老师认为学生该懂的学生偏不懂，老师认为学生该接受的学生偏不接受的情况是可以理解和接受的，并且进一步说，这正是我们教师自己的教育教学存在问题，原因就是我们的教育教学行为是从我们老师自己的思想和观念出发的，忽略了学生的客观存在，或者是弱化了学生在教育教学活动中的地位和作用。导致“教”与“学”不和谐，不相溶;导致老师的“教”南辕，而学生的“学”北撤了。 比如，在我们平时的教学中，对于学生的错题问题，我们的老师就常常抱怨，“哎呀，气死人了，这道题我都考了三遍，黑板上讲了三遍，学生还是不会做!”;再比如，我们经常对一些问题学生的反复教育有时不见效果，我们往往就会生气的认为这位学生屡教不改，不可教化!什么原因呢?我想，问题还是出现在老师身上，不是老师讲的不好，也不是学生听的不认真;不是老师讲的道理不对，也不是学生听不懂道理，而是因为我们老师并没有真正站在学生的角度去了解和认识学生，我们并不真正懂学生，这就导致我们的教育教学行为不能对症下药，失败就不可避免了。并且可能连学生自己都不了解自己，因为很多学生也是自认为自己在老师讲的时候都听懂了，可下来就是不会做，或者认为学生当时接受了教育，而下来之后学生又不能自觉的改正错误。所以说，我们不能怨学生，我想就是我们自己，如果要你现在新学一门什么技术技能，你也不能保证自己听会看会以后就能成功操作吧?俗话说的“眼高手低”“纸上谈兵”就是这个意道理了。所以，怎么办呢?我们还是要先转变自己的观念，来个180度转弯。一切教育教学行为都要站在学生的角度去分析和看待，只有正视和接受这个现象，从学生的角度出发，重新调整自己的教育教学手段和方法，我想问题可能就好解决多了。
远程国培学习总结作文 国培远程培训反思总结文案：
在这一期间大家畅所欲言，各抒己见，浓浓的学习氛围不言而露，尽管不曾谋面，但远程研修拉近了我们的距离。全面提升了自己的基本素质，和业务综合能力，对于今后的发展起到了积极的促进作用。现在就把我个人网络研修学习活动主要收获总结如下： 一、通过学习，解决了我在实际教学中遇到的很多疑难问题，如：解决问题教学如何创设切近学生生活实际的情境，合作学习如何做到恰当的时间利用等。使自己在师德修养、教育理念、教学方法、等各方面有了很大的提升，驾驭课堂、把握教材、交流沟通、教学设计、教学反思的技能也有了很大的提高。同时更新了教育理论，丰富了教学经验，为今后从事数学教学工作，进一步提高课堂教学效益打下了良好的基础。同时也结识了许多优秀的教师，开阔了视野，充实了自己。 二、教师要不断学习，努力提高自己的专业素养，不断促进自己的专业成长。要以这次国培研修培训为契机，继续加强自身的学习和提高，利用各种形式广泛收集课程资源信息，认真向课程专家团队和同行学习，不断充实提高自己的专业能力和业务素质，以胜任自己的教育教学工作。 三、通过这次国培研修，在我的头脑中进一步确立了转变学生的学习方式，转变教师的教学方式，转变教育教学理念的重要性，使自己坚信只要坚持搞好素质教育，坚持以学生的发展为核心，以教师的专业发展为支撑，进一步关注学生的主体地位，就可以实现学生的素养发展和教学成绩的双赢。 四、进一步加强对教学工作的反思。加强教学反思，认真听取学生的意见和听课教师的评课建议，及时修改、补充、调整、完善教学设计和教学策略，这对教师的专业发展和能力提高是非常必要的。要坚持写课后反思、阶段性反思、学期后反思和学年反思，在反思中成长、在反思中进步。 这次学习，我将会对远程研修有了更加深入的了解，也会更深刻地理解所包含的教育理念，更好的做好新课改工作，相信在今后的教育教学中能够充分对远修平台的资源会更好的利用，能够给学生带来更好的帮助。通过本次远程研修学习，我得到的不仅仅是知识，更重要的是一种理念，它将在我们今后的工作中发挥更大的作用。通过研修的平台，利用网络资源，不断的学习，不断挑战自己，超越自己，跟上时代的步伐，努力实践，争取使自身教育教学水平有较快提高，努力适应二十一世纪对学习型创新人才的新要求。
远程国培学习总结作文 国培远程培训反思总结文案：
在金秋十月，我有幸参加了国培计划教师培训学习。首先我要感谢领导给了我这个普通的教师这样一个难得的学习机会，给我留下了深刻的印象。这次“国培计划”远程项目的培训，使我提高了认识，理清了思路，学到了新的教学理念，找到了自身的差距和不足。我从中学习到了很多知识，而且在国培计划中有幸倾听了众多专家和学者的精彩讲解，使我对教学有了更多新的认识。下面谈一下我的感受。 这次学习《国培》教育活动，细细读来，收获不少，迷茫的心里点起了亮堂的明灯，曾经的困惑再次释然，找到了明确的答案。 通过学习，进一步明确了国培教育活动的重要性。作为一名人民教师，要以“三个代表”精神要求自己，要忠诚党的教育事业，要有广博的知识、更要有高尚师德、优良的师风。教师素质的高低又直接决定着培养人材素质的高低;教师的素质直接影响着学校的教风和学生的学风，决定着教育事业发展的成败。教育部长指出：“教书育人，教书者必先学为人师，育人者必先行为示范。陶行知先生说过：“学高为师，德高为范”。说的都是为师者不仅要有广博的知识，更要有高尚的师德。优良的师德、高尚的师风是搞好教育的灵魂。 科技兴国、科技强国、科技富国是我们党在近期以来的发展战略。随着高科技的发展，国际间高科技、高水平的多样竞争，归根到底是人才的竞争，特别多种人才的竞争。传统型的、简单的手工、高体力支出低收获的劳动方式已经落后，祖国的建设需要各方面的人才，而人才的培养靠的是教育，振兴民族的希望在于教育。教师是振兴教育、培养人才的关键;教师队伍是我国教育事业兴衰的关键。要办好教育，就必须造就一支事业心强、工作作风扎实、师德优、业务精、让党和政府放心、人民群众满意的、高素质的教师队伍。 国培的学习，我认为很有必要，尤其是在当前社会转型时期，给我们老师上了生动的一课。教师的理想信念、道德情操、行为规范，甚至一言一行，对学生都会起典范作用，将直接影响到学生的健康成长。教育工作不应是为教书而教书，更要以人为本、教师育人，学生把几年、十几年的生命时间交给学校、交给教师、教师就有责任去珍惜别人的生命，浪费别人的生命就是罪过。希望通过这次学习教育活动，促进和提高教师的整体素质、促进学校教育教学工作的更好发展，使我们的学校都能成为培养人材的基地，我们的教师都成为人民群众满意的合格教师。 通过学习国培增强了自己的教育理念，树立了向模范人物学习、当好人民教师的信念。通过学习，我认为： 一、搞好教育工作要有恒心。所谓恒心，就是忠诚于党的教育事业，要把自己的身心全部投入到所从事的教师职业之中，一生一世为党的教育事业努力，有成效地工作。在商品经济社会的今天，在金钱物质的引诱下，有人把教师这一职业只当作谋生的一种手段;有人把教师这一职位作为谋取私利的工具等等;这些人满脑子的个人私利，没有将教育这一职业为高尚的事业，这些人对教育教学工作缺乏热情，对学生不负责任，职业理想信念动摇，情感淡漠，谈不上有好的师德师风。这些人虽然数量不多，但影响力不小，它会破坏教育这座大厦的基石，影响教育大业的发展。要忠诚党的教育事业的恒心，三十多年在一线教学坚持教育教学工作靠的就是这颗恒心，才能真正“让教育的阳光照亮。教师也都是靠着这颗恒心为祖国的教育事业奋斗了几十年，把几乎所有的生命时间奉献给了祖国的未来。 二、搞好教育要有爱心。爱是教育的基础，没有爱的教育不会是成功的教育，没有爱，就没有真正的教育。爱学校、爱教师、爱学生、师生之爱、生生之爱，是学校教育教学工作良好开展的基础，作为教师要树立正确的学生观，尊重和信任学生，真诚关心学生的进步和成长，要做学生的良师益友。教师之间要有同事间的友爱，要互相信任、互相学习，彼此协调、相互宽容共同提高。学校领导要爱护关心每一位师生，尽所能帮助教师解决困难，要给教师创造进修提高的机会，要让教师体会到在学校这个大家庭的温暖，要让爱充满校园。在平凡的教师岗位上积极工作，努力做出自己的贡献，让爱充满校园，让师爱温暖孩子们的心。 三、搞好教育工作要注重业务素质的提高。注重业务素质的提高是现代教育发展的需要。随着信息技术对教育的影响，要求我们的教师必须对教育的思想、观念、模式、内容、方法要有更深的造诣，必须掌握现代教育技术。随着摄像机、传真机、计算机、投影仪等高科技教学仪器设备在教学中的运用，我们传统的单向、传教式、填鸭式的教学方式受到了冲击，计算机的普及和网络技术的发展也使学生的知识来源和知识范围日益扩大。教学模式已起了质的变化，我们老师要凸出认知主体在建构中的作用，要注重综合素质的提高，不断“充电”、学习和掌握现代教育技术，适应信息化教育带来的教学方法和手段的变革，在新课改的教学中，大胆运用现代教育技术，做到师生互动，把原来传统式的“教”转变为“导”，推动新课改的健康发展。要精心设计每一节课，要认真开展教学研究研究新的教育技术、教学方法，要在教学过程中不断总结、提高。只有不断充实提高自己的业务素质，才能适应时代对我们提出的要求。 总之，通过视频的专家、名师的讲坛的学习，，我从中学到了很多，不仅拓宽了我的视野，还丰富了我的实践经验，更让我的思想得到了升华，使我对数学教学有了更新的认识，更加热衷于教育事业。今后，我会更加努力学习，为教育事业贡献自己的一份力量。
远程国培学习总结作文 国培远程培训反思总结文案：
时间飞逝，远程教育培训接近尾声了，回想参加培训的主要收获有这么几点：一、矫正了一种理念：终身学习的理念。说实话，我爱学习，我乐意参加各种的培训，我会抓住各种培训提高自身的素质，但至此次培训之前，我的学习总建立在“大势”“机会”的前提下。通过这次的培训，魏书生、郑杰等教育专家的经历影响了我，“学”无止境，学习并不是一朝一夕、一蹴而就的事，要树立终身学习的理念，每天要抽出一定的时间给自己充电，向他人学、向同行学、向网络学、向学生学、向社会学、提升自己的综合素质，已达到工作之中游刃有余。二、提高了一个能力：执政的能力。我是一位农村中学的校长，兴衰攸关的教学质量、大似天的学生安全、影响品味的办学条件、教师的职业倦怠等等无一使人心力交瘁、寝室难安，通过培训，我知道了校长的工作、校长的使命、校长必须具备的素质，也知道了，只要把过程管理搞好了，结果是会如愿以偿的。就拿开学来说，今秋的开学明显相对以前，不但开得早，而且开得好。三、明白了一些问题：学校管理中的棘手问题。也是实话，虽然自己在校长的位置上已经度过了十几个春秋，但是有很多学校管理中的问题一直使自己茫然：如何建立学校文化、如何使教师队伍专业化、如何进行学校的班子队伍建设、如何抑制教师的职业倦怠、如何提高学校的办学品味、当今初中教育的人才培养模式是什么等等一些问题，通过学习，使我明白了许多，在以后的学习中我还将更进一步把它搞明白。
结语：在日常生活或是工作学习中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。相信许多人会觉得作文很难写吧，以下是小编帮大家整理的我读书我快乐作文，希望能够帮助到大家