下面是文案网小编分享的文明上网从我做起班会教案作文 文明上网,从我做起主题班会教案文案，以供大家学习参考。
文明上网从我做起班会教案作文 文明上网,从我做起主题班会教案文案：
文明上网从我做起小学班会教案
一、1、引导学生明辨是非，对网络资源正确地加以取舍应用，取其精华，去其糟粕。
2、增强上网的文明意识和安全意识，自觉构筑抵制不良信息冲击的“防火墙”。
3、正确认识网络环境对自身生活的意义及影响，呼吁学生文明上网，健康上网，使他们具有较强的独立性和适应性，促其全面发展和健康成长。
二、让学生认识网毒的危害及如何拒绝网毒
主持人：提到“防火墙”这三个字，我想同学们肯定不会陌生，你家的电脑安装“防火墙”了吗？你的QQ是几号？你的梦幻西游升了几级？E-mail、BBS、博客等新鲜的名词都出现在了我们日常的生活中，在网上冲浪成为了许多学生课余的一大爱好。是啊，网络给我们的生活带来了新的变化，有了网络，信息传播更快了，人们的生活更丰富多采了。可是，网络在给我们带来便利的同时，也给带来了许多问题和困惑，给老师、家长们带来了许多的困扰和无奈。今天就让我们以主题班会的形式，一起来探讨网络这把双刃剑。
“想说爱你不容易——文明上网，从我做起”主题班会现在开始。
一、众说纷纭话网络
1、走进网络真精彩。
主持人：请同学们说说自己在网上都做了些什么，有什么收获？
同学自由发言
2、网络祸害多。
网络丰富了我们的生活，也给我们带来了危害，请同学说说网络的危害。
请同学自由发言
3．网络游戏毒害青少年的心灵
主持人：多数同学都玩过网络游戏游戏并不是不能玩，而是要适度更要选择。玩游戏要把它作为一种休闲娱乐，不要沉溺于游戏中，不要玩暴力游戏等，否则，游戏就如电子海洛因一样，会使人越来越难控制好自己，越陷越深，最终难以自拔。荒废学业，甚至酿成悲剧。请看大屏幕。（观看录象）
案例1、影视资料
主持人：我们再来听听几位同学找到的案例（找两位同学读）
据《人民日报》２００３年２月２７日报道，一个１２岁的小孩因上网欠上机费２０元，被网吧老板扣押自行车而不敢回家，最后饥寒交迫，投水而亡。
２００２年６月１６日，北京海淀区“蓝极速”网吧发生大火，造成２４人死亡，十多人受伤的惨剧。其中大部分受害者是在读学生。
２００２年１１月２６日，安康一少年连续２７小时上网，结果疲劳猝死；
２００２年９月１５日凌晨６时，湖南一少年在通宵上网后猝死网吧；
２００３年４月１７日，南昌１７岁的高中学生因连续两天上网猝死网吧；
2002年4月17日，江西南昌一名17岁的高三学生余斌，连续逃课上网2个月，在玩网络游戏时，因紧张激动在网吧倒地猝死。
主持人：够了，不必再举例了，我相信，同学们的心已经和我一样震撼了。我们一起再来看一组数据。（找几位同学读）
★据最新统计，我国网民超过一亿，其中青少年网民占80％，青少年上网大多以玩游戏和聊天为主，网络成瘾、网络受骗、网络犯罪等问题日益突出。
★我国网络成瘾的青少年高达250万人，14岁~24岁是网瘾最高发的时期，占整个网瘾青少年的90%。
★因为上网，全国的青少年犯罪率以每年10％的速度增长。
★济南在押的1500名少年犯中，70％是“网瘾”造成的，北京更是有90％的青少年犯罪案与“网瘾”有关。
主持人：同学们，这一个个触目惊心的数字，就像一阵阵警钟在我们耳边敲响了。
主持人提问：你们知道国家有关网吧的一些规定吗？
法规条例：《互联网上网服务营业场所管理条例》第二十一条互联网上网服务营业场所经营单位不得接纳未成年人进入营业场所
二、文明上网，从我做起
1．文明上网、保护自己
主持人：谨防网络伸出的“黑手”。我们该如何对待网络呢？（前后四人一组讨论）
找代表说
2．主持人：我们来学习全国青少年网络文明公约。、
同学读
齐读
要善于上网学习不浏览不良信息
要诚实友好交流不侮辱欺诈他人
要增强自护意识不随意约会网友
要维护网络安全不破坏网络秩序
要有益身心健康不沉溺虚拟时空
3．“文明上网，从我做起”签名活动
网毒青少年成长过程中的可能出现一大毒瘤，只要我们染上它或不及时摘除它，我们的成长就会是灰色的。这需要有决心和毅力。下面，请有决心、有信心摘除这块毒瘤的同学，在我们发下的纸上签上你的名字，下定决心“拒绝网毒、文明上网”。播放《明天会更好》
三、班主任小结：
网络世界丰富多彩，网络世界诱惑无限。然而，网络中不良信息的危害也是日益彰显，尤其是网吧，往往是各类恶性事件的原发地，不容忽视，对于青少年来讲，网络道德教育迫在眉睫。今天的主题班会开得很成功，通过这次主题活动，我们进一步认清了网吧给我们中学生带来的负面效应，也坚定了我们拒绝网吧的决心。我在这里提出倡议:
1、充分认识网吧对未成年人健康成长的危害,树立文明上网意识。
2、从我做起,从现在做起,自觉远离网吧,拒绝网络不良信息诱惑。
3、积极劝说身边的同学、朋友远离网吧。
4、合理安排节假日时间,认真完成假期作业。
5、积极参加社会实践活动和社会公益活动,过一个充实而有意义的青春期。
同学们,我们青少年是祖国未来的建设者,我们的茁壮成长将是祖国明天的美好希望。今后希望同学们进一步提高自控能力，珍惜自己的前途。也让我们一起行动起来,远离网吧、远离伤害、文明上网、健康成长,做一名严格自律，积极进取，合格的新时代的小学生！
2019年6月2日
文明上网从我做起班会教案作文 文明上网,从我做起主题班会教案文案：
兰州新区第二小学主题班会活动记录
主题预防沉迷网络时间2018.6.8主持人杨英英地点二年级一班教室活动目的1..培养学生的创新精神和实践能力，加强学生的主体参与意识。2加强班内学生网络管理、正确引导小学生健康上网。3.深化学生对网络的认识，以行动营造“绿色上网、文明上网”环境。活动过程：一、简介网络，了解利弊1．激趣导入：神奇的因特网已经进入了我们的校园，上面有些什么内容呢？大家就上网尽情遨游吧！（同学们上网）2．你们刚才上网作了那些有意义的事？以前上网有作过那些有意义的事呢？（学生汇报）3．上网的好处可真多！说到这里就引发了一个问题，我们的学生究竟要不要上网？该怎样上网？应注意哪些问题？（学生谈）4.是啊。作为新世纪的少年儿童，我们应该学习上网，但是家长的担心是很正常的，确实在我们身边有一些人因为网络而葬送了自己美好的前途，酿成了不少悲剧。讲述一位少年沉迷网络而荒废学业，残害母亲的故事，你听说过类似的事例吗？说出来听听。5.怎样才能做到既运用好网络，又不至于沉迷其中呢？现在就让我们一起去儿童健康上网中心看一看，一定会对你有所帮助的。二、剖析自我，袒露心声1.你们在与网络相处的过程中一定也会遇到不少麻烦，能说给大家听听吗？2.看到同学们如此真诚，还有几位网迷也想同大家认识，他们正在会友室等着大家。注意：边听他们的介绍，边问问自己，我的上网情况和谁最相似？欢迎大家说真话。A.通过网络学习，提高习作水平。B.给亲友发电子邮件。C.学做网页，收获不小。D.浏览新闻，拓宽视野。E.上网聊天，准备见面。F.沉迷网络游戏，精神恍惚。3.小结过渡4.以四个同学为一诊疗小组，讨论问题三.展示才能，网上我能行网络世界确实精彩，让我们珍惜这把知识的“钥匙”，然而，使用电脑操作网络，必须掌握一定的基本技能。四、健康口诀，强调总结内容健康，时间适当，接受监督，加强自制。活动启示同学们，我们青少年是祖国未来的建设者，我们的茁壮成长将是祖国明天的美好希望，让我们行动起来，远离网吧、远离伤害、文明上网、健康成长，做一名合格的新时达的小学生。
附图片资料：
文明上网从我做起班会教案作文 文明上网,从我做起主题班会教案文案：
远离网瘾,择书为友
一、活动目标
1、通过活动,了解什么是网瘾。
2、引导队员远离网瘾,择书为友,建立健康的生活方式。
3、引导队员做一个有文化,有内涵的好队员。
二、活动准备
1、让队员收集有关网瘾危害的事件或者了解你对网瘾感兴趣的部分。
2、对队员中有网瘾现象或有经常进出网吧的现象进行观察和调查,了解队员现状进行分项教育(有网瘾、经常出入网吧玩游戏、上网聊天)
三、活动过程
主持人甲:同学们!老师们!大家好!
主持人乙:沐浴阳光,快乐成长,这是我们孜孜以求的健康生活方式,本着这一主旨我们今天我们一起走进“远离网瘾,择书为友”的队员活动中,感受不一样的队员风采!
第一板块:知道什么是网瘾?
主持人甲:乙,你知道什么是网瘾吗?是不是我一上网就是网瘾的表现?
主持人乙:哈哈!这并不是网瘾,队员们你们有谁知道什么事网瘾的?好,请你来给我们说说到底什么是网瘾?大家掌声有请队员1号。
队员1号:网瘾有三个表现,一是连续一个月以上每天上网玩游戏4~6个小时,严重影响了学习和工作;二是认为上网能得到快乐;三是不上网就会出现症状,如头痛、出汗、烦躁不安等,但一坐到电脑面前,这些症状就立刻消失。这就是网瘾。
主持人乙:谢谢队员1号的精彩发言让我们知道了有网瘾的一些表现,其他队员还有什么补充吗?好,请队员2号来说一说,掌声有请。
队员2号:1、出现厌学,逃学、叛逆现象,
2、理智薄弱,行为反常;
3、精神恍惚,产生幻觉;
4、心理障碍,情绪异常,严重者头昏眼花,疲乏无力,食欲不振;
5、除了上网,对其他事情没有任何兴趣。
第二板块网瘾成因及危害。
主持人甲:感谢2号队员的精彩发言,其实在我们的生活中也会出现有网瘾的同学或者是听说过网瘾给我们带来的危害,那么网瘾到底是怎怎样形成的?有哪位队员可以说一说你查到的网瘾成因资料?好,有请队员3号。
队员3号:青少年学生沉溺网络,并患上网瘾,其原因是多方面的,从心理学上分析,有六大因素:1、受网络虚拟激励,动感情节感染。特别是网络游戏的影响。
2、学习、生活压力大。现在的学生学业、人际压力等比较大,渴望以一种合适的方式排除自己内心巨大的压力。在网络的虚拟世界里,人们不必为了维护自己的身份、地位而与他人的交往中被迫接受世俗、规范或准则的约束。
3、家庭问题影响。在家庭教育上的缺失,是孩子与父母的沟通存在一定的问题,染上网瘾是为了远离父母等等。
4、人际关系不良。
因为独生子女、学业压力、城市化发展等原因,许多青少年越来越不会与
人交往。互联网提供的时空的延伸性,却创造为人们结识朋的机会。在互联网上,无论是采用如聊天室、QQ、POPO等形式的同步交流方式,还是如E-mail、新闻组、BBS等形式的异步交流方式,都是对时间与空间的一种延伸。这种独特的交往节奏,自然能轻而易举地吸引着青少年一小时,一天,一月,一年地停留或迷恋于这个虚拟社会。在互联网上,地域空间所造成的交往困难不再存在,从而吸引一批又一批在现实生活中少朋友的人。
5、自控能力差
他们自控能力欠缺,一旦上网往往可能被网上光怪陆离且层出不穷的新游戏、新技术和新信息“网住”。他们的认知能力有限,面对网上新奇、刺激的信息极易受其诱惑。
6、虚荣心重,现实失落
在家中,家长又只关心学习,不关心孩子的交友、孩子的情感,不注意丰富孩子的业余生活;因此,其失败感极容易产生。而在虚拟的网络环境中能找到自己的存在感和成就感。
主持人甲:谢谢3号队员的发言,那么现在大家自己想想你是否也存在上述所说的问题中的一些呢?那网瘾对我们有什么危害?
主持人乙:首先,网瘾对身体健康有严重的影响。如:孩子过多地玩电脑,会引起颈椎和眼睛过早衰老。其次,网瘾对家庭带来极大的冲击。有个19岁女大学生,在网吧呆了7天后竟然不认识生父。一位清秀文静的孩子,因为家里不让上网,曾经砍伤过父亲,自杀过6次。最后,网瘾对社会的稳定带来不可估量的影响。
第三板块远离网瘾,择书为友
主持人甲:可见网瘾对我们有多大的伤害啊!现在,网络已经遍及千家万户,那么我们应该怎样去做才能远离网瘾,让网络真正给我们的学习和生活带来帮助。队员4号:严格控制自己的上网时间,叫爸爸妈妈监督。
队员5号:在有需要的时候上网,带着自己的任务去上网。比如查资料,网上学习等,但也要控制一定的时间。
队员6号:不要进一些不正规的网站,如色情网站,暴力网站等。
队员7号:树立健康的生活方式,健康的人生观。
主持人乙:我相信队员们都能做到这些,在信息高速发展的今天,这网络技术定会给我们的学习和生活带来很大的帮助和好处。而我们要做的就是不沉迷于网络,学会做网络的主人而不是网络的奴隶。甲,你除了上网,你还会做些什么呢?主持人甲:除了上网,平时在家看看书,帮父母做做家务活,偶尔还跟朋友出去玩玩。队员们,你们平时有什么爱好?
主持人甲:听了队员们的分享自己在平时的爱好,大多数的队员都喜欢看书,看来队员们都有一个较健康的生活方式,在此真感到高兴。
主持人乙:是啊!健康的生活方式多好,给我们带来了美好的生活!对于我们现在的少先队员们来说:健康的生活方式就是“远离网瘾,择书为友”书中自有黄金屋,书中自有颜如玉啊!
主持人(合):“远离网瘾,择书为友”少先队活动到此结束!谢谢大家
文明上网从我做起班会教案作文 文明上网,从我做起主题班会教案文案：
《小学网络安全教育》教学设计教学目标:
1.了解当前社会网络迅猛发展的形势，培养学生正确上网，文明上网的习惯。
2.帮助学生树立健康积极的网络使用习惯，初步了解沉迷网络游戏的危害，教育学生自觉拒绝网络不良信息，提高学生自我控制能力。
3.倡导文明上网，健康上网，不沉迷网络游戏，争做一个文明的网上公民。
教学重难点：网络游戏的危害及如何远离网吧
教学准备:多媒体课件
教学过程
一、导入
1.同学们，你们喜欢玩电脑吗？老师出示网络软件的图标：微信、QQ、今日头条、腾讯新闻、爱奇艺、淘宝、王者荣耀、斗地主等等各类网络软件图标。教师继续发问：上过网的请举手;师问：你们平时上网都做些什么？（学生回答）
2.教师课件出示中国网民规模及互联网普及程度、中国网民年龄结构图，师生讨论，你从这张图上看到了什么？10-19岁上网人数占比五分之一，课件当前网络安全教育形势刻不容缓。
3.教师导入：看来，同学们利用网络做了许许多多的事情。
通过网络我们能查资料，玩游戏，聊天，看天气预报，看新闻，看小说，发邮件，听音乐，看电影，购物等。给我们的工作和生活带来了便利,网络世界是精彩的，它丰富了我们的生活，截止2017年6月，我国的网民数量已达到7.5亿。但是如果不会科学、安全、合理的上网,同样会也给我们带来了危害。这就是我们今天要学习的内容——小学网络安全教育（板书课题）。
二、讨论探究：
（一）教师课件出示图片：
看这些图片，师生交流回答问题，同学们，看到这些图片，你想到了什么？适度的上网对我们来说是可以的。如果经常长时间的上网，好不好呢？那么长时间的上网会对我们未成年人有哪些影响呢？我们一起看一看真实的案例。
（二）提出问题：
1.课件出示：难道网络的用途仅仅是为了玩游戏？难道大好的青春时光就是泡网吧、玩手机游戏吗？请同学们在小组内进行交流讨论，并请小组长记录下来。
2.学生发言。
3.老师补充并总结。
（1）危害身心健康
（2）导致学习成绩下降
（3）弱化xx意识
（4）影响人际交往能力
（5）影响人生观、价值观
4.老师建议：
（1）上网前定好上网目标和要完成的任务；
（2）根据任务，合理安排上网时间xx。
（3）上网前最好经过家长的同意。
（4）上网时间最多不要超过2小时。
（5）一定要上健康的网页，如中国儿童资源网，六一儿童网，腾讯儿童，里面有很多丰富的内容。
（三）小组辩论：
1.课件出示身边事例：老师一一讲解那些因网络沉迷而发生的真实案例，敲响警钟。
2.教师组织学生开展小组辩论：
网络对青少年的成长到底有什么帮助和危害？
3.小组辩论成果在全班展示交流，教师相机点评。
4.教师分享几个网络安全案例，相机对学生进行网络聊天时的安全守则的教育。
5.分享完毕后出示思考题：
1现在你对网络有什么看法？师生讨论交流。
○
2作为xx我们应该如何安排课余生活？
○
讨论交流，学生发言，教师点评。
（四）什么叫“网瘾”？（板书）
你知道什么叫网瘾吗？
“网瘾”可谓互联网成瘾综合征（简称IAD）。即对现实生活冷漠，而对虚拟的网络游戏、情爱、信息等沉溺、痴迷。
如何判断上网成瘾呢？
主要表现为，一到电脑前就废寝忘食；常上网发泄痛苦、焦虑等。以上症状是上网综合征的初期表现。更有甚者表现为上网时身体会颤抖，手指头经常出现不由自主敲打键盘的动作，再发展下去则会导致舌头与两颊僵硬甚至失去自制力，出现幻觉。
防止网瘾最重要的一条就是严格控制上网时间，每天以不超过两小时为宜。儿童青少年处于发育时期，更应严格节制。
（五）未成年人上网指导
同学们，我们知道了“网瘾”及网瘾的危害，大家说说你今后应该怎样对待上网、文明交友呢？
1.请同学们在小组内进行交流讨论，并请小组长记录下来。
2.学生发言。
3.老师补充并总结。
（1）遵守网络规则，保护自身安全。
（2）学会目标管理和时间管理，提高上网效率。
（3）积极应对生活挫折，不在网络中逃避。
（4）要诚实友好交流，不侮辱欺诈他人。
（5）要增强自护意识，不随意约会网友。
4．为了指导青少年能够科学、文明、安全地上网，团中央，教育部，文化部还联合制定了《全国青少年网络文明公约》，借此机会，教师向各位学生朗读公约内容。
要善于网上学习不浏览不良信息
要诚实友好交流不侮辱欺诈他人
要增强自护意识不随意约会网友
要维护网络安全不破坏网络秩序
要有益身心健康不沉溺虚拟时空
四、总结升华：
1.教师重点强调过度沉溺网络的危害。
2.教师出示2018年4月20日教育部发布的《致全国中小学生家长的一封信》内的“防沉迷”三字文。教师朗读。
3.教师总结：同学们，通过这次的网络安全教育课，我们已经认识到，网络是一把双刃剑。网络对我们的成长确实有很大的帮助，它可以帮助我们上网查资料，做课件，为我们的学习提供了便利，开阔了我们的视野，扩大了我们与外界的联系。
但是，我们也要清醒地认识到，网络中有许多不健康的东西，比如不良网站、游戏、不良小视频等，随时都在诱惑着我们每一个青少年，影响了我们青少年的健康成长。因此，老师提出倡议，在座的每一个同学通过今天的学习，要学会合理健康的使用网络，让网络成为我们成长中的好朋友。
希望大家课下把学习到的网络安全知识广泛宣传，人人争做网络安全小卫士。
结语：在平日的学习、工作和生活里，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。你所见过的《文明上网从我做起班会教案》作文是什么样的呢？以下是小编为大家整理的《文明上网从我做起班会教案》作文，仅供参考，大家一起来看看《文明上网从我做起班会教案》吧